说明作文楼中楼。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的说明文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说明作文楼中楼 篇1
电饭煲是我们每天都要用到的家用电器，我们对它都非常熟悉。
我家自然也有一位辛勤的“厨师”——一个日本进口的虎牌电饭煲。它是椭圆形的，看着很小巧，方便携带。盖子下面有一个较长的突出的按钮，你只要轻轻一按它，盖子便会立刻弹开来，到一定的位置就停住了。虽然这个电饭煲看着很小巧，但它的'“肚子”可大了呢，能煮我家6口人的饭。按钮下面正前方是50度倾斜的操作面板。除了操作面板和盖子之外，其它大部分颜色都是米黄色的，不像白色那么冷、刺眼，不像红色那么鲜艳，也不像冷灰色那么暗淡，以我看来，这个颜色挺合适的，我非常喜欢这个颜色。
我家的电饭煲不仅漂亮，而且功能也很多。它可以快煮或精煮、烹调、蒸，可以保温，还可以预约时间。
这个电饭煲使用很简单，很方便。平常煮饭你只要把适量的米、水倒入电饭煲中，把盖子盖上，如果想让它过一会自动烧，你就可以选择预约，如果想直接烧，你就在操作面板上按“菜单”这个键调到快煮或精煮，按“煮饭”就开始煮了。我家的电饭煲快煮可快了，最多20分钟左右煮好。煮好它会“嘟嘟、嘟嘟……”提醒你，并自动保温。
这就是我家的电饭煲，它在我们的生活中起着重要的作用，有了它，我们烧饭方便多了。
说明作文楼中楼 篇2
地球是人类赖以生存的家园，我们的家园只有一个如果我们破坏了我们的家园，我们就别无去处所以，我们一定要保护我们的家园，不要让它再伤心了，地球在哭泣啊！
保护地球首先应该从自我做起，从现在做起，从我们身边的点滴小事做起我们首先要做的是不再让那白色的垃圾随风飘扬，我们要养成一个好的习惯，随时随地看到地上有白色垃圾的时候就要把它给捡拾起来，扔进指定的地方，不要再让它流浪了。
我们要从现在开始，保护我们的家园，不随地扔垃圾当你在学校或者是在某个地方的时候，你如果把垃圾扔在了地上，当别人捡拾起来的时候，你不会感到羞愧和内疚吗？也许有的同学并不在意，当你在意的时候，一切的一切都已经晚了所以，我们不能再伤害我们的家园了，这只是一个小小的例子我们再想一想，这个家园内有多少人啊，如果每一个人都在扔垃圾，那么这个地球就会成了垃圾的天下了其实，也不只是垃圾污染，还有大气污染的问题环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理的开发、利用资源所赞成的`状况它破坏着我们的家园，破坏着我们的现在和未来因此，保护好环境，保护好我们人类赖以生存的家园，这是我们义不容辞的责任。
我们还要保护我们身边的小动物，它们也是有生命的，它们是我们人类的朋友从某个方面讲，保护了野生动物也就等于保护了人类生存和社会发展的基石为了所有生物共同的家园，我们一定要善待地球上的每一个生命 ， 没有了小桥流水，哪来的诗情画意；没有了湛蓝的天空，哪来的白云飘飘；没有了绿色的大地，当来的芳草连天……关爱自然，保护环境，是我们人类共同的责任让我们行动起来吧！
说明作文楼中楼 篇3
1、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
2、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
3、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
4、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
5、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
6、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
7、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
8、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
9、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
10、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
11、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
12、这样的题目人人都会起，太一般。
13、内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适，我看题目不如叫《xx》更恰当一些。
14、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
15、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
16、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
17、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
18、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
19、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的'效果。
20、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
21、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
22、语言简练，规范，开篇吸引人。
23、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
24、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
25、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
26、开头直奔主题，也是一种写法。
27、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
28、反问句开头，吸引读者。
29、开头直奔主题，让人一目了然。
30、开头点题，用词很吸引人。
31、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
32、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
33、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
34、反问句开头，吸引读者。
35、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
36、场面和气氛描写为文章增色不少。
37、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
38、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
39、情境描写调动起悬念。
40、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
41、简要叙述前因，进行铺垫。
42、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
43、将改成更合适些。
44、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
45、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
46、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
47、列数字，例子的方法，很形象。
48、过渡自然，每一段交待得很清楚。
49、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
50、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
51、和形成鲜明对比，突出。
52、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
53、对的比喻用得妙。
54、运用多种感官，描写十分仔细。
55、孩子的气的语言很有意思。
56、加入人物行为，使画面生动。
57、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
58、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
59、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
60、这段描写读来令人感动。
61、心理描写细腻，比喻句用得好。
62、排比名的使用为文章增色不少。
63、以味诱人，意境深远。
64、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
65、结尾含蓄，点明主题。
66、结束得有点突然，夸张了。
67、结尾简炼，感人。
68、结尾同样有趣。
69、结尾呼应应开头，结构完整。
70、由景生情，结尾自然。
71、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
72、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
73、结尾呼应文题，点明中心。
74、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
75、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
76、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
77、作者巧妙地借用了《×××》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。
78、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
79、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
80、这篇说明文介绍筷子的起源、种类、发展演变，还有与筷子有关的一些典籍记载。其中引用明代陆容在《菽目杂记》的故事比较精彩。西方近年兴起了“用筷热”，让国人自豪。
说明作文楼中楼 篇4
真想不到，永嘉的春天和秋天有这么大的不同。
春天，满山遍野的听那“杜鹃花开了，火红的杜鹃花和嫩绿的树叶交错在一起，云朵环绕着山顶，像给大山围上了一条围巾，春姑娘给路边的板栗树涂上嫩绿的颜色，这些美景，都清晰地倒映在碧绿的'湖水中，就像画一样。我分不清是在画中还是在现实中。回想秋天，又大又红的柿子压弯了枝条，带刺的板栗高高地挂在树上，还有又大又圆的香柚。枯叶从树上像蝴”蝶一样慢慢地飞下来，我在枯叶上踩来踩去，想不到，永嘉的春喜欢窸窣，窸窣”的声音。
不管是五颜六色的春天，还是硕果累累的秋天，我都爱它，我的家乡——永嘉。
说明作文楼中楼 篇5
在这世界上，有许多不同的国家，不同的区域中又有着不同的语系，各国之间的文字有着不同的文化、历史，也可以看出它的个性或让人感到美妙的地方。
在生活中，每天用着同样得字体写书信，抄笔记，藉着今日文字的发展、成熟，可推回五千多年前的大中华文明的历史。随着时代的变迁，历代的文字从图画中渐渐成熟，从难懂深澳的文言文，演化出浅显易懂的白话文，方便了许多。今天的世界，随便翻开一本平凡的书，就可以观察到不同的字形；有些字，古往今来扮演着不同的角色，有时还可以帮别人扮演不同的.字形，还颇有趣的，非常的活泼、生动。各种文字有着它不一样的个性，有的，脾气倔强、霸气十足；有的，个性温顺，待人柔和……
不同国家的文字，给着人们不同的感觉，中国人的文字，正正方方；讲起话来，正经八百，小心谨慎；韩国人的文字，扭扭曲曲，弯曲不定，但讲起话来，霸气十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也许看起来，只是普普通通得一句话，但却给人们，带来温暖、感动、欢笑，非常的美好。
文字之美是需要用历史的长河孕育发展的。它的美妙，不在于外表，而在于内心；蕴藏着温暖，优美，散发出感情，传递给人类，使我们天天在美妙的文字中，享受沟通无碍的生活。
说明作文楼中楼 篇6
名称：弟弟；
名字：魏毅；
性别：男；
生产日期：20xx年1月16日；
脾气：无话可说；
有一次妈妈给我买了一个本子，本子是棕色的，我十分喜欢它。可是过了两天，弟弟发现了本子，使劲地用笔去划，过了一会本子就变得面目全非了。我十分生气，便随手拿起一架小飞机砸向弟弟，可那架飞机是弟弟最喜爱的'玩具，他看着我，眼里满是愤怒，过了片刻他拿起一个枕头使劲地砸向我，我逃进房间，锁了门。可弟弟仍然不停歇地敲门，过了半小时才离开。
性格：开朗，大方；
记得有一次，楼下阿姨给了我们一些家乡做的饼干，弟弟十分喜欢吃，为了迟到饼干，他拿着一些家里做的包子到楼下阿姨家，还给小朋友准备一架小飞机，过了一会他们就成为了好朋友。
爱好：吃，玩游戏；
弟弟十分喜欢吃，家里买来的吃的，过了一两天就全被吃光了，他可有一小时喝掉十二瓶酸奶的成绩呢。另外他喜欢跟小朋友们玩游戏，常常玩到三更半夜，还想玩。
这份“弟弟”产品说明书，充满了生机，更是我弟弟的真实面目。
说明作文楼中楼 篇7
1、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。