救小羊中班教案1000字系列。
作为老师的任务写教案课件是少不了的,相信老师对要写的教案课件不会陌生。要知道教案课件写的越是充分,老师的教学质量相对也会提高,如何写优质课的教案?请阅读以下课件之家编辑精心收集整理的救小羊中班教案,欢迎您参阅读本网页!
救小羊中班教案 篇1
一、活动对象及领域:中班语言
二、活动目标:
1、懂得同伴间团结友爱、互相帮助,知道团结起来力量大(认知)
2、能够将故事的情节讲述出来(能力)
3、喜欢讲述故事(情感)
三、活动准备:故事视频、小羊、狼、马、大象、小黄狗、小猫的图片
四、活动过程:
1、引出话题,激发幼儿兴趣。教师出示图片:小羊今天非常伤心,你知道是什么原因吗?请你听听故事《小羊和狼》。
2、讲述故事至“小羊回到家里,想起狼说今晚上要来吃他,就坐在家门口哭了起来了”。
提问:小羊为什么会哭?你觉得狼说的有道理吗?
小结:小羊喝了河边的水,狼却说河水是它的,晚上要来吃掉小羊,小羊面对不讲道理的狼,心里很害怕,却也不知道该怎么办,只能一个人在家门口哭。
追问:那么,小羊又该怎么办呢?你有什么好办法帮助小羊?
3、讲述故事至“大象说完就走了”。
教师:小羊坐在门口哭,他的哭声引起了谁的注意?他们是怎样安慰小羊的?
——教师:小羊的哭声引起了小花猫、小黄狗、白马和大象的注意。瞧,小花猫走来了,看见小羊在哭怎样问他的?
——教师:小黄狗、白马和大象也看见了,他们又怎样问羊的呢?请你找一个好朋友说一说。
——教师:这些动物是怎样和小羊说的呢?
——教师:这些动物都是很关心自己的朋友。那么,他们又是怎样帮助小羊的呢?
小结:原来有这么多好朋友都很关心小羊,愿意来帮助它,小羊的心里不像刚才那么害怕了。
4、讲述故事至“大象一声也不响,静静的听着声音”。
——教师:天黑的时候,小花猫、小黄狗、白马和大象都来了大家在一起商量怎样来帮助小羊。那这些小动物到底想了哪些办法?
进行总结,并学说对话。
教师:动物们很聪明,能利用自己最大的本领来对付狼。最后。他们战胜狼了吗?请你们继续听。
5、讲述故事至结尾。
教师:动物们的本领真大,最后他们团结起来,一起把大灰狼打败了。你觉得他们谁的方法最好?你最喜欢谁的方法?
小结:恩,小动物们的本领都很大的,小猫可以用锋利的爪子抓,小黄狗用尖尖的牙齿咬,小白马使劲的用脚踢,小羊用尖尖的角顶,大象用长长的鼻子卷,他们团结在一起,最后终于把大灰狼打败了。
6、播放故事录音,完整欣赏故事。
提问:小动物们最后为什么能战胜大灰狼呢?
追问:如果今后你的好朋友遇到了困难,你会怎么做?
小结:小动物们团结起来,用各自的本领战胜了大灰狼。如果以后我们看到自己的好朋友遇到了困难,我们就应该主动的去帮助他,和他一起战胜困难。
救小羊中班教案 篇2
活动目标:
1、学习用自己所担任的角色语气说话;
2、会用动词:抓、咬、踢、卷、顶、扔;
3、遇到困难要勇敢,同伴间要互相帮助,懂得团结起来力量大。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
故事《小羊和狼》CD碟、各种角色图片、各角色手偶
活动过程:
1、故事导入,引起幼儿兴趣。
森林里有一只快乐的小羊,每天都生活的很开心,它有好多好朋友,我们一起来听听它的好朋友都有谁。
2、情景表演,了解不同动物不同的说话语气。
①教师手偶表演,并模仿各种动物的语气介绍“我是XXX”;
②小朋友听一听,他们好朋友的声音一样吗?都是什么样?你来学一学;
③请个别幼儿尝试表演。
小结:
小猫的声音是细细的、柔柔的;
小狗的声音是快快的、脆脆的;
小马的声音是慢慢的;
大象的声音是又粗又慢的。
3、可是有一天,发生了一件可怕的事情,让小羊再也高兴不起来了,我们一起来听听是什么事情。
①完整欣赏故事(放录音),感受扣人心弦、引人入胜的故事情节!
②出示图示,巩固故事情节,重点(复习)让幼儿学习用不同角色语气说话。
③根据故事提问,引导幼儿复述故事。
a、故事里小羊发生了什么事情?
b、狼为什么要吃小羊呢?
c、小羊知道了狼要吃它,它是什么心情?为什么?
d、大灰狼有没有吃掉小羊?
e、谁来帮助小羊了?
f、它们都是怎么说的?
g、小羊光靠自己能战胜大灰狼吗?
h、但为什么最后小羊能战胜大灰狼?
Ⅰ、这些小动物都是怎么做的?
Ⅱ、最后狼怎么了?
小结:对,小羊是弱小的,一个人的力量是单薄的,但因为有了小动物们的帮忙,它们团结起来力量大,才能战胜大灰狼。
4、扮演各种角色并运用恰当的语气表演。
①小朋友们,你们想不想变成那些动物来帮助小羊?
我们请小朋友分角色表演这个故事,先来学一学这些动物们是怎么说话,怎么帮助小羊。
②分角色进行表演。现在请小朋友们带上各角色头饰,分角色用各自动物角色的语气表演故事。
小结:我们小朋友之间也要互相关心、互相帮助,遇到事情要互相商量,这样大家才能在幼儿园一起快快乐乐地游戏、学习、生活。
5、今天小朋友玩的开心吗?小动物们也累了,我们和它们一一再见吧!
活动反思:
故事情节有趣、紧凑,语言朗朗上口,幼儿很喜欢这个故事。启发幼儿说出“团结起来力量大”,并以此为契机针对中班幼儿自我意识强,谦让行为差,不遵守游戏规则等现象进行思想教育,让他们明白朋友之间要互相关心、互相帮助,遇到事情要互相商量,这样大家才能在幼儿园一起快快乐乐地游戏、学习、生活。
救小羊中班教案 篇3
教学目标:
1。了解故事内容,知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。
2。懂得在外出游玩时,要遵守集体规则。
教学准备:
1。小羊的图片。
2。课件《小羊迷路了》。
教学重点与难点:知道要听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。
教学方法与手段:谈话话、讨论法、观察法、提问法等。
教学过程:
开始部分
1。出示图片导入活动。
(1)出示图片,“小朋友,你们看谁来了我们班?”
(2)“原来是一只小羊,这只小羊怎么会一个人来到我们班呢?”让幼儿猜想,并回答。
(3)“那我们一起来问问它吧。”
基本部分
1。幼儿欣赏故事。
(1)出示课件,幼儿边看,教师边讲故事。引导幼儿仔细观察。
(2)“小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?谁做到了?小羊应该怎么做?”
(3)老师小结,幼儿仔细听。
2。联系幼儿的实际生活。
(1)“小朋友们,刚才小羊为什么会迷路?”
(2)“小羊要怎样做才能不迷路呢?”引导幼儿思考讨论。
(3)“哦,原来只要小羊乖乖的听爸爸妈妈的话就可以了,那我们小朋友要不要听爸爸妈妈的话?在哪些时候要听大人的话呢?”引导幼儿讨论,并请部分幼儿起来回答。
(4)“那生活中有没有像瓜瓜一样的人呢,那他们是怎样做的呢?”
3。幼儿回顾自身经历,并起来讲述。
4。老师根据幼儿的回答进行小结:与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。
结束部分
1。总结:“小朋友,现在我们知道了,出去玩之前一定要听爸爸妈妈的话,不要乱跑,万一迷路了也不要慌,可以找警察叔叔帮忙。”
教学反思:
活动开始联系自身经验,幼儿能一起谈话关于走丢的话题,积极性很高,有的幼儿还把电视里看到的内容讲给大家听。当提问“出门应该怎么做”的时候,大家都非常认真地说要跟紧爸爸妈妈,不能乱走,而且还举例说了很多自己外出时的表现。小羊迷路的故事非常吸引幼儿,大家从故事中认识到了小羊的错误,就是跟爸爸妈妈出门不能乱跑会走失。孩子们很聪明,帮助小羊想了很多走时候应该采取的措施。有的说找警察、有的说借电话打给爸爸妈妈……看来,孩子们安全意识越来越高了,进步不少。
救小羊中班教案 篇4
活动目标
1、初步理解故事内容,懂得团结起来力量大。
2、学习词语“黑洞洞”和故事中前半部分的角色语言。
3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。
活动准备
1、图片:小羊、狼各一张。
2、教学挂图。
活动过程
一、出示小羊、狼的图片,激发幼儿学习兴趣。
1、小朋友看,这是谁?
2、有一天,小羊和狼碰在一起,小朋友猜猜会发生什么事呢?
3、它们究竟发生了什么事呢?小朋友听老师讲个故事,就知道了。故事的名字叫《小羊和狼》。
二、听老师有表情地讲述故事。
提问:故事名字叫什么?故事里有谁?
三、出示图片,边看图片边听老师讲述故事。
四、提问,帮助幼儿理解故事内容。
1、小羊正在河边干什么?狼走过来说了什么?小羊是怎样回答的?狼还说了什么?
2、想到狼说要吃掉自己,小羊回到家里怎么样?
3、谁看见了小羊在哭?【wWw.LiUXUe86.COM 出国留学网】
4、小花猫它们都是怎样劝小羊的?学学它们说的话。
5、到了天黑的时候,小动物们聚在一起干什么?
6、小动物们想到了一个什么办法对付老狼?
7、小动物们战胜了老狼吗?它们为什么能战胜老狼?
五、教育幼儿同伴间要互相帮助。
救小羊中班教案 篇5
设计意图:
《小羊和狼》是一个很长的故事,如何用一个教时的时间完成教学活动,考验的是老师对目标的价值定位,及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力,故事只是一个载体,所以教师的提问紧紧围绕"角色"和"角色行为",不开展其他讨论。另外,利用图片排列的方式,也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节,使逻辑思维更加清晰。
活动目标:
1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领,培养记忆力和认真倾听的习惯。
2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。
活动准备:
PPT课件,四种动物(猫、狗、马、大象)的图片,白纸,记号笔
活动过程:
一。介绍故事名称——引起听故事的兴趣。
1。今天听的故事,是关于一只小羊和一只大灰狼的,你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?
2。那小羊会被狼吃掉吗?
过渡语:小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他?用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?(边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。)
二。听故事——了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
1。听故事第一部分。(从头听到小动物分别说要来帮助小羊。)
1)你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。)
2)他们都是怎么对小羊说的?
3)你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢?
2。听故事第二部分。(一直听到小动物们躲起来。)
1)你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼?(说一种老师在白纸上画一个标记)
2)为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢?
3。听故事最后一部分。(听到故事结尾。)
1)小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗?
2)谁先开始的?接着是谁?(根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。)
3)大灰狼最后怎样了?
小结:每个动物都有自己不同的本领,用自己最大的本领可以解决困难。
三。再次欣赏故事——帮助幼儿理解互相帮助力量大。
小结:小羊自己是对付不了大灰狼的,还是要靠大家集体的力量。