大班教学设计:小贝挖宝精选。
教案是老师上课之前需要备好的课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有教案课件老师写越充分,课堂氛围当然也会更好。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的大班教学设计:小贝挖宝精选,不妨参考一下。希望你喜欢!
活动目标:
1。尝试用排除法提出问题,收集信息,寻找答案。
2。感受故事的乐趣,理解小贝的执着。
3。乐意参与表演,大胆学说角色对话。
4。掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。
活动准备: PPT课件
活动重(难)点:学会用排除法提出问题,收集信息,寻找答案。
活动过程:
一、介绍人物,引出主题:
小贝是一只小狗,它的脑筋不太好,他喜欢把自己找到的宝贝到处埋。可是到底埋在哪里它全都忘了。一天,小贝在花园里闻来闻去,四处寻找它的宝贝。
你猜小贝的宝贝是什么?你有宝贝吗,是什么?
小结:有的宝贝很贵重,有的宝贝很普通,关键是它对你有用,你需要它,它就是你的宝贝。
二、欣赏故事,游戏体验:
1、欣赏故事第一段(开始~这里应该有我的宝贝了)2、九宫格游戏——找宝贝游戏规则:提出3个问题,获得相关线索。提问结束,找到藏宝贝的地点为胜。
小结:当我们无法一下子找到答案的时候,可以提出问题,排除一些错误的答案,这样就离正确答案更近了。
3、互动游戏——找宝贝游戏规则:请数名幼儿,宝贝藏于其中一人手中。其余幼儿可提3个问题,获得相关线索。提问结束,找到藏宝贝的人为胜。
4、欣赏故事第2段(他使劲地往外拉~我只是在找我的宝贝)提问,回顾故事情节:小贝挖到了哪些东西?执着的小贝挖宝的结局会是怎样的呢?
5、欣赏故事尾声:瞧,我们的小贝买来了整整一车好吃的。于是他请来了朋友一起分享,一顿无比美妙的晚餐,再也没有人会饿肚子了。
三、自主思考,引发阅读:
小贝成功了吗?执着的小贝得到的不仅仅是一根肉骨头。
活动反思:
本次活动选材适合大班幼儿,采用了互动式的教学法,活动形式生动活泼。教师根据幼儿的兴趣点引发讨论,使用启发式的提问,帮助幼儿积累大量词汇,让幼儿的言语信息不断丰富起来。
精选阅读
大班其他教学设计:自制邮票精选
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,又到了老师开始写教案课件的时候了。要知道一份完整的教案课件,可以避免忘记教学过程的知识点。那些教案课件的重点在哪里?小编花时间专门编辑了大班其他教学设计:自制邮票精选,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动背景:
尽管现在人们已经不太通信,但是邮票作为一种文化,可以给孩子太多的文化感受,如:邮票中的人物、图案、票值等等。所以在孩子逛街之后,我们就开展了寄信写信做邮票的活动。
关于邮票的活动可以有:说说邮票上人物的故事;说说邮票上图案的特点;编编邮票上的故事(可以放在角落学习或与制作活动相结合);做做有关邮票的游戏(邮局或集邮俱乐部)。
寄信活动应该在孩子可以充分感受邮票的前提下进行。当然,爱护、珍惜邮票可以使孩子养成爱惜物品的习惯。
下面呈现的仅仅是这个主题(系列)活动中的一个活动。
内容与要求:
欣赏邮票。尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。
活动准备:
1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套,供幼儿观赏)
2、用缝纫机在纸上轧出小孔,做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸
过程与指导:
欣赏邮票制作邮票欣赏自制邮票
一、欣赏纪念邮票
1、了解邮票的用途
教师可引导:(出示邮票)你在哪里看到过它?为什么要用它?
2、看看邮票上的图案内容。
教师可引导:1)你看到邮票上有些什么?
2)除了刚才看到的,你还知道邮票有哪些图案吗?
3)为什么要把他(或它)做为图案呢?
4)你发现每套邮票有什么特点?
5)除了图案,邮票上还有什么?
3、老师介绍集邮的意义。
二、尝试自制邮票
1、制作一套两张或三四张的纪念邮票
2、确定内容,按归类的方法画邮票,并涂上漂亮的颜色。
三、欣赏自制邮票,说说名称和内容
四、延续
将幼儿自制的邮票,布置成邮展,供大家欣赏。
小班语言教学设计:小桃仁之五
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。你认为好的教案课件应该是怎么样的?为满足你的需求,小编特地编辑了“小班语言教学设计:小桃仁之五”,为防遗忘,建议你收藏本页!
教师是课程主要的研究者,在老师上课前就得要准备好教案。教案能帮助教师增强教学信心,您是否觉得写好教案十分困难呢?以下是由编辑为大家整理的“小班语言教学设计:小桃仁之五 ”,如果合你所需,不妨马上收藏本页!
活动目标:
1、倾听故事,了解小桃仁发芽的条件和过程。
2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。
3、知道谁帮助了小桃仁,理解小桃仁成长的快乐心情。
活动准备:
1、有一定的植物发芽的知识经验。
2、故事磁带、挂图、幼儿用书
活动流程:
一、谜语导入:
1、谜语引出,幼儿猜出谜底桃子。小朋友,你们吃过桃子吗,桃子吃完剩下什么?小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?引导幼儿讨论。听完了故事你就明白了。
二、老师向幼儿讲述故事,帮助幼儿分析理解故事内容。
1、教师用不同的语气,有表情的讲述故事。并提问:故事的名字叫什么?小桃仁最后变成了什么?
2、结合图片帮助幼儿理解故事内容,引导幼儿体验春风、春雨、太阳光,老桃树对小桃仁的爱以及它们的不同对话。
(1)观察小桃仁,让幼儿萌发对小桃仁的喜爱之情。突然有一道暖洋洋的亮光从泥土缝里射进来,这亮光是谁?太阳光照在身上感觉怎么样?太阳光又是怎么说的?(引导幼儿说出太阳光的话,体验太阳光暖洋洋的)啊,外面多么美,小桃仁又使劲挺了挺身子,出来了,它只觉得眼睛前面一亮,它看到了什么?(引导幼儿用自己的语言描述优美的情景,体会小桃仁的快乐心情。)小桃仁终于见到妈妈(老桃树)了,它的心情怎么样?它会怎么说,妈妈对它说了什么?(体会小桃仁见到妈妈的惊喜及感受妈妈对孩子的爱。)
(2)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?
(3)它们是怎么帮助小桃仁的,小桃仁的心情是怎样的?小桃仁为什么要使劲挺直身子。
通过故事,让幼儿知道:春天是播种的季节,是种植的季节,农民伯伯都是在这个季节进行播种,植物吸收了空气、阳光和水就会大胆的生长,使劲的生长,到了秋季就会收获很多。
3、总结小桃仁发芽生长的三个必要条件。同时进一步让幼儿体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的。小桃仁是怎样变成小桃树的?小朋友们又是在谁的爱抚下长大的?(通过小桃仁的长大也能想到别人对自己付出的爱,体会爱与被爱的美好。)
4、幼儿再完整的欣赏故事。并且教师有表情的与幼儿互动的讲述故事,鼓励幼儿尝试将角色对话用恰当的语气表现出来。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈、小桃仁说的话。
三、引导幼儿分角色表演故事。
活动延伸:组织幼儿绘画小桃仁的生长过程,也可制作成连环画。
大班儿童节六一教学设计精选
教案是老师上课之前需要备好的课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图,那写教案课件包括哪几个部分?经过搜索和整理,小编为大家呈上大班儿童节六一教学设计精选,更多信息请继续关注我们的网站。
我园将举办20xx年“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会,具体事项如下:
时间:20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)
地点:xxx
主题:我健康、我快乐、我参与
一、开幕式程序
1、运动员入场。各班运动员身穿园服,手举彩旗或花环,排成两路纵队依次入场,入场顺序为葡萄班、蜜桃班、菠萝班、芒果班,入场口号自定(锻炼身体、身体健康!友谊第一、比赛第二!我健康、我快乐、我参与!……)
2、奏国歌,升国旗。
3、家长代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、园长致辞,宣布运动会开幕。
6、运动员退场。
二、比赛程序
地点:xxx
1、幼儿项目《捞汤圆》(芒果班)
2、幼儿项目《乌龟爬》(蜜桃、菠萝班)
3、幼儿项目《铺路》(蜜桃、菠萝班)
4、幼儿项目《滚轮胎》(葡萄班)
5、亲子项目《种豆捡豆》(芒果班)
6、亲子项目《抬花轿》(蜜桃、菠萝班)
7、亲子项目《快乐小青蛙》(蜜桃、菠萝班)
8、亲子项目《引路》(葡萄班)
9、幼儿合作项目《拖小猪》(芒果班)
10、幼儿合作项目《运球》(蜜桃、菠萝班)
11、幼儿合作项目《螃蟹运球》(葡萄班)
12、家长合作项目《毛毛虫》(芒果班)
13、家长合作项目《拔河》(蜜桃、菠萝班)
14、家长合作项目《接力赛》(葡萄班)
三、比赛方法
1、以托、小、大年龄班为单位,各班组织幼儿、家长报名参加,比赛中先进行预赛,在预赛中产生决赛选手再进行决赛。
2、决赛每项取前三名,获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品,未获奖运动员都有一份纪念品。
四、注意事项
1、各班老师要配合裁判维持赛场次序,管理班级纪律;提醒家长看好自己的孩子,不要在赛场自由走动或奔跑,注意安全。
2、参赛的幼儿和家长要按时到位,迟到者为自动放弃比赛;选手要遵守比赛规则,听从裁判的指挥,服从裁判裁定(包括老师和家长)。
3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。
4、保持运动场地的卫生,爱护公共设施。
五、人员安排
开幕式主持:XXX
幼儿项目比赛:XXX
亲子项目比赛:XXX
幼儿合作项目比赛:XXX
家长合作项目比赛:XXX
裁判员:8位家长(名单附后)
联络员:XXX和4位家长(名单附后)
音响:XXX
横幅及颁奖台:XXX
照相:XXX
奖品的采买:XXX、XXX
道具摆放:各班老师
维持次序:各班保育老师和4家长成员(名单附后)
安全保卫:XXX、XXX
饮水:XXX
巡视:XXX
发奖:XXX
发奖地点:XXX领奖台
小班游戏小猴摘桃子教学设计之四
老师在新授课程时,一般会准备教案课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。如何做好教案课件的编写呢?根据你的需要,小编精心整理了小班游戏小猴摘桃子教学设计之四,供你参考,希望能够帮助到大家。
目标:
1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
环境材料:
钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。
活动过程:
1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导:
1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。
教学反思:
游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动,能给幼儿带来愉快的情绪体验,提高幼儿的运动技能,培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为,幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验,同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略,适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为,不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强,还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感,掌握最基本的社会行为规范,促进幼儿身心的和谐发展,为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。