仔儿~仔儿~贝宝被一阵鸟叫声吵醒了。她睁开眼睛，起了床，发现一只小鸟在她的卧室里哭。
你为什么哭呢？她问。
你昨晚把你的唐诗书掉到地上，小鸟哭着说：然后我就掉出来了。
对不起。贝宝说。
现在我找不到我掉出来的那一页了呜呜呜小鸟说。
别担心。贝宝说：我来帮你找。
贝宝轻轻的把小鸟放到自己肩膀上，再把书捡起来。她开始翻页找。
你是在这里吗？贝宝指着书念到：月黑雁飞高，单于夜遁逃。
不是！不是！小鸟打断了贝宝。我这么小，不是大雁。
哦。是 啊。小鸟只有贝宝的巴掌那么大，不能是大雁。她又翻了几页，读到：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
我不是黄鹂，也不是白鹭。小鸟又哭 起来：我永远也回不去了！
好了，好了。贝宝把小鸟捧在手心里，摸摸她橄榄绿的羽毛，说：如果你回不去，我会好好照顾你的。
但 这里不是我的家啊！小鸟仔儿仔儿的哭得更伤心了。
别哭了。贝宝说。我们还没有看完书嘛。她很快的把剩下的几页书看完了。但是剩下的诗里都没有提到小鸟。你确定是从这本书里掉出来的吗？贝宝问。
我确定！小鸟说：你就掉了这一本书！
那我再看一遍。贝宝说。她一页一页的翻，很慢很慢的看。忽然，贝宝兴奋的叫起来：一定是这一页！她读到：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
对了！对了！小鸟大喊起来。她开心地一边地仔儿仔儿叫，一边拍着翅膀飞起来，然后，准准的落在了唐诗书里。
贝宝看着书中的小娇莺，舍不得的说：再见！很高兴见到你。然后她把书合上，放回书架上了。
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亲子共读提示
这个故事适合两到五岁的孩子阅读。
家长先绘声绘色的朗读，引导孩子理解故事的内容。
这个故事触及到好几个方面，孩子可以学习：
各种不同类别的小鸟，
好几首优美的唐诗
小鸟在迷失时的感情，以及孩子对他人的关爱。
从这几个不同的方面都可以从进一步对孩子进行引导，加深理解，启发想象。
首先，可以提问：
大雁、黄鹂、白鹭、莺，各 是什么形象，什么颜色，生活在什么地方等。见到过这些鸟儿吗？
有没有别的书掉到地上？会有什么掉出来？
