当我接手五年级时，几位被査虎整过的老师提醒我，千万注意査虎，别挨他的整。我说：能整老师的学生，
只要引导得好，能成为好学生的。
这天，我走进教室，给五年级学生上第一节课时，抬头看见査虎同学趴在课桌上睡觉，我来到他的跟前说：
査虎同学，你那里不舒服？
你想我病吗？你安的什么心？
老师是关心你呀，难道错了吗？我笑着问他
黄鼠狼给鸡拜年，莫安好心。
你这话说得不对，老师像是黄鼠狼吗？你们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人。鸡有什么作为？成天只知道
刨，成堆的稻谷，它们也要刨，鸡刨命，太可悲了。你怎么会是鸡呢？
你别烦我，我要睡觉。
你想整老师？只要你今天能正确的回答我的问题，你想怎么样，就怎么样，老师打开方便之门。如果没有正
确的，从今以后，你得听老师的。怎么样？
问题太难，我拒绝回答。
很容易的问题。有两个人，一个非常爱干净，另一个不爱干净。不爱干净的人的手可弄脏了，他俩谁去洗手
了？请你认真思考，再回答。
査虎笑着说：挺简单的问题，不用思考，当然是手脏的人去洗手了。
错！
为什么？
不爱干净的人，手脏了去洗手，那他就不是不爱干净的人，到底谁去洗手了？请你仔细思考，再回答。
一定是爱干净的人去洗手了！
错！
为什么？
因为，爱干净的人的手没有脏，不用洗手了。他俩到底谁洗手了？请你仔细思考，再回答。
他门俩都没有洗手。
错！
为什么?
我刚才说过，爱干净的人如果不洗手，能说他是爱干净的人吗？
一定是爱干净的人洗手了，不爱干净的人没洗手。
错！
为什么？
爱干净的人的手是干净的，不用洗手的，不爱干净的人不洗手，会受到别人的谴责。到底谁去洗手了，请你
仔细思考，再回答。
他俩都洗手了。
错！
为什么？査虎哭着问道。
老师刚才讲过，爱干净的人的手没脏，不用洗手，不爱不爱干净的人的手脏了也不洗的。请你仔细思考到底
谁去洗手了？然后回答。
王老师今天是有意整我的，所以我的回答是错的。査虎认
输，以后，我一定听您的话。再不与老师顶嘴了。査虎哭着说。
你别哭了，老师今天非常高兴，是因为你积极从多方面去思考问题，知道老师今天提出的问题，很难答对。
老师不是有意整你的，而是有意考考你，你是否有很好的思维能了。老师今天见识了，你的思维能力可以。
