幼儿园小班中秋节教案反思精选。
教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子,现在的教师都习惯于带着教案授课。教案可以让一些缺少授课经验的老师更快的进入老师的角色,教案中都有什么内容呢?以下由小编为大家精心整理的“幼儿园小班中秋节教案反思精选”,我们后续还将不断提供这方面的内容。
幼儿园小班中秋节教案反思【篇1】
幼儿园大中小班中秋节社会教案《中秋快乐》含反思
一、教学目标:
1.了解中国传统节日——中秋节,明白它的起源、习俗及涵义;
2.增强幼儿对中秋节的认知能力,激发幼儿爱国情感和中华文化的自豪感;
3.培养幼儿的想象力和创造力,使幼儿能够展开联想和表达;
4.通过制作中秋节礼品,培养幼儿的动手能力和良好的协作意识;
5.通过游园活动或亲子活动,增强家园合作的意识,让幼儿获得更多快乐与幸福。
二、教学内容:
1. 中秋节的起源与习俗
2. 中秋文化的精髓
3. 中秋美食的制作
三、教学重点难点:
1. 学习中秋节的传统文化知识,理解中秋节的文化内涵;
2. 根据自己的想象和创造,制作中秋礼品。
四、教学准备:
制作中秋节灯笼、中秋月饼、中秋卡片及气球等。
五、教学过程:
1. 中秋节的起源与常见习俗
幼儿园大班:通过故事、图片等形式让孩子们了解中秋节的来历和主要的习俗,并给予他们时间来思考和表达对中秋节的感受。
幼儿园中班:园内场景布置中秋节气氛,通过模拟玩具花灯、制作月饼、听中秋故事等方式让幼儿了解中秋节的历史渊源和传统文化。
幼儿园小班:幼小衔接,在大班或中班老师的帮助下感受中秋节的气氛,并满足孩子对世界探索的好奇心。
2. 中秋文化的精髓
幼儿园大班:让孩子们了解中秋文化的典故、习俗、唐诗和中秋节的地域文化等,通过多种方式理解中秋的内涵和庆祝活动。
幼儿园中班:让孩子们能够理解中秋节的精神和文化,通过制作中秋卡片、绘画和口述表达等方式培养幼儿的文化素养。
幼儿园小班:通过简单的节日贺卡和绘画的方式,让幼儿了解中秋节文化,以及对自然、亲情和乡土的感悟。
3. 中秋美食的制作
幼儿园大班:让孩子们了解月饼的制作和食用方法,让每个孩子都有机会动手制作和品尝月饼,感受自己的成果和收获。
幼儿园中班:让孩子们在制作月饼的过程中,理解传统文化,了解中秋节的故事和传说。在食用月饼的时候,让孩子们体验中秋节的美好。
幼儿园小班:让幼儿采摘成熟的果子、制作花灯和吃月饼,让他们体验中秋节的传统活动,激发其美好情感和愉快的心境。
六、教学反思:
1. 教师应该设计相应的教案,流程和方案,以满足每个班级和每个孩子的需要。不能一刀切。
2. 不同班级和年龄段的孩子们有自己的发展阶段和特点,教学方式应根据不同的调整。
3. 教师应该在具体教学过程中,从孩子的角度出发,尽可能地提供机会让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
4. 幼儿园不应该仅仅是学习知识的地方,更应该是孩子们健康成长的场所。因此,教师应该注重与家长的合作,促进家庭与幼儿园的联系与沟通,以创造孩子们更加快乐的学习环境。
七、总结:
正确认识和推广中秋节文化,有助于培养幼儿的社会责任感和爱国意识,帮助孩子们了解传统文化,从小树立中华民族的文化自信。同时,通过中秋活动,我们也可以培养幼儿的创造力和协作能力,让他们在快乐与幸福中成长和学习。
幼儿园小班中秋节教案反思【篇2】
活动目的:
1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日。
2.让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
3.通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
4.愿意参加活动,感受节日的快乐。
5.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程:
第一环节:
1、介绍中秋节的
第二环节:亲子其乐融融
1亲子游戏:蜈蚣散步
先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着:这孩子跑到哪去了?推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。
目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。
2、随着一、二、一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。
提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆
3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
第四环节:放孔明灯,活动结束
活动反思:
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。
小百科:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。
幼儿园小班中秋节教案反思【篇3】
幼儿园小班中秋节教案《快乐过中秋》含反思
中秋节是中国传统的重要节日之一,也是中国人民最喜爱的传统节日之一。每年中秋节来临之际,我们幼儿园为孩子们准备了丰富多彩的中秋节庆活动,让孩子们感受中秋的氛围,增强了他们的国家文化意识和爱国情怀。
一、教学活动准备
首先,我们为孩子准备了五彩缤纷的中秋灯笼制作活动。在这个活动中,孩子们亲手制作属于自己的中秋灯笼,加强了他们的手脑协调能力和想象力。
其次,我们还为孩子们准备了中秋节朗诵比赛。通过比赛,孩子们能够习惯表演和扮演角色,不仅提高了他们的语言表达能力,同时也增进了他们与他人之间的社交能力。
另外,我们还为孩子准备了中秋传统美食制作活动。在这个活动中,孩子们能够现场亲手制作中秋节的传统美食——月饼,体验中秋节传统文化,同时也学习到月饼的知识和制作方法。
二、中秋节庆活动
在教学活动准备完成之后,我们就可以开始举行中秋节庆活动了。首先,我们以中秋节朗诵比赛为第一环节进行开幕式。孩子们经过准备,通过朗诵、合唱等多种形式表现出中秋节的祝福和祈福,彰显了他们无穷的才艺和热情。在这个过程中,孩子们也学习到了如何表达感情和说话的技巧。
紧接着,我们开展了制作中秋灯笼的活动。孩子们在老师的指导下,选取颜色合适的纸张,进行剪裁、折叠、贴细节等一系列动作,一点一滴地制作出自己的中秋灯笼。制作完成后,孩子们还放飞了自己制作的灯笼,感受到了中秋节的浓浓的喜庆气氛。
最后,我们还举行了制作中秋月饼的活动。让孩子们亲手制作月饼,感受传统美食的魅力,还能喜欢饮食文化,享受美味佳肴带给身体的愉悦。
三、教学活动反思
通过这样一个中秋庆祝活动,孩子们不仅学到了中秋节的相关知识,同时也提高了他们的亲手制作能力和想象力,同时也增进了他们与他人之间的社交能力,塑造了积极乐观的人格品质。
然而,这也是我们教育工作中必须不断发现问题和解决问题的地方。活动中,我们也发现了一些不足之处,比如说我们为孩子准备的活动内容有些单一,缺少一些新颖和有趣的元素。这也给我们提出了改进的思考,下一次教学活动我们会更加注重内容的丰富多彩和新颖有趣。除此之外,我们还提倡家长积极参与到这种庆祝活动中来,为孩子的成长和发展提供更多全面多元化的脚舌。因而,现实上题教育一定是一种全方位的,高质量的教育,也必须是团队力量的合心协力。只有抓住了关键点,才能顺利激发孩子内心中的思想火花,激发他们对知识的求知欲,培养起良好的学习习惯和正确的价值观。这就是我们教育园地一直不人往前走的原因和愿景。
幼儿园小班中秋节教案反思【篇4】
欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
主要涉及领域:艺术
[活动目标]
1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
3.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
[活动准备]
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
[活动过程]
1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。
3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
教学反思:
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!
小百科:中国农历八月十五中秋节饮食习俗。宋代大诗人苏东坡有诗句“小饼如嚼月,中有酥与饴”赞美月饼,从中可知宋时的月饼已内有酥油和糖作馅了。到了明代,中秋节吃月饼的习俗更加普遍。明·沈榜《宛署杂记》载:“士庶家俱以是月造面饼相遗,大小不等,呼为月饼。”
幼儿园小班中秋节教案反思【篇5】
活动目标:
1、了解、认识各种各样的月饼。
2、通过做月饼,送月饼,买月饼,尝月饼发展幼儿协作游戏的能力,增强幼儿交往能力。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:
阅读区:幼儿用书《秋日旅行》,各种月饼图片。
手工区:橡皮泥、月饼盒,彩纸。商店:各式各样的月饼、假钞,牙签,纸盘。
活动过程:
一、出示月饼,引起幼儿兴趣
看,这是什么?农历八月十五是中秋节,中秋节就要到了,中秋节要吃月饼,这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料,提出活动要求
手工区:在手工区里我们有各种各样的月饼盒,请你们将他们包装一下,看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店:这是月饼商店,店里有谁?请幼儿扮演
阅读区:书里有很多的月饼,大家可以看一看有些什么样的?
三、幼儿自主选择区域进行活动,教师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动,收拾整理玩具
五、评价幼儿活动
教学反思:
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。
小百科:中秋节有许多别称:因节期在八月十五,所以称“八月节”、“八月半”;因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”“月夕”;中秋节月亮圆满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。在唐朝,中秋节还被称为“端正月”。