中班废物利用教案XX字。
怎样的老师才能够培养出怎样的学生。每个优秀教师都应当精心准备好教案，教案可以提醒老师讲授最为关键的授课点，如何将自己的想法在教案中清晰地展现呢？下面是小编精心整理的"中班废物利用教案XX字",欢迎你参考，希望对你有所助益！
中班废物利用教案
教案主题：废物利用，环保意识
教学目标：
1. 学习废物利用的方法，培养环保意识。
2. 观察并尝试将废物进行再利用，提高动手能力。
3. 能够与同伴分享废物利用的经历，提高社交能力。
教学内容：
1. 废物利用的定义和分类。
2. 废物再利用的方法，如废物发电、废物建造等。
3. 废物利用的实例，如废物变成艺术品、废物变成了家具等。
教学过程：
步骤一：引入
1. 提问：同学们，你们生活中有哪些废物呢？
2. 讲解废物的定义和分类，如食品废物、医疗废物、金属废物等。
步骤二：学习废物利用的方法
1. 演示废物再利用的方法，如废物发电、废物建造等。
2. 提问：你们有没有尝试过将废物再利用呢？
步骤三：实践操作
1. 组织学生进行废物再利用的实践操作，如废物变成艺术品、废物变成了家具等。
2. 让学生展示他们的成果，与同伴分享废物利用的经历。
步骤四：总结
1. 总结废物利用的定义和分类，以及废物再利用的方法。
2. 让学生再次提问，巩固所学知识。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的表现，如积极参与、动手操作、回答问题等。
2. 收集学生进行废物再利用的实践操作，并记录学生的成果。
3. 收集学生与同伴分享废物利用的经历，并记录学生的感受和想法。
教学资源：
1. 废物分类表
2. 废物再利用的实例图片或视频
3. 环保宣传材料
扩展阅读
小学树叶手工教案XX字
耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。准备好教案是保证教师成功开展教学活动的先决条件，教案是为完成课程标准所规定的教学任务而准备的教学工作计划。那么你有了解过教案吗？小编推荐你不妨读一下小学树叶手工教案XX字，请收藏好，以便下次再读！
小学树叶手工教案
教学主题：制作树叶手工
教学目标：
1. 学习如何制作简单的树叶手工，了解树叶的历史和文化背景。
2. 培养学生的动手能力和创造力，增强学生对自然的热爱。
3. 让学生学会合作和沟通，提高学生的社交技能。
教学内容：
1. 树叶的历史和文化背景
2. 制作树叶手工的基本原理
3. 制作树叶手工的常用材料
4. 制作简单的树叶手工示例
教学步骤：
1. 导入：通过图片、视频等素材，介绍树叶的历史和文化背景，让学生了解树叶在自然中的重要性和意义。
2. 学习制作树叶手工的基本原理：让学生观察树叶的纹理和形状，了解如何通过裁剪、拼贴、染色等方式制作树叶手工。
3. 制作树叶手工的常用材料：介绍常用的手工材料，如纸张、胶水、剪刀等，让学生了解如何选择合适的材料。
4. 制作简单的树叶手工示例：通过提供简单的树叶手工示例，让学生观察和模仿，掌握制作简单的树叶手工的基本技巧。
5. 实践制作：让学生通过实践制作，掌握更多的制作技巧和注意事项，如如何控制颜色和纹理等。
6. 讨论和分享：让学生进行讨论和分享，讨论制作树叶手工的感受和体验，分享制作过程中的经验和技巧。
7. 总结和回顾：总结和回顾本节课的教学内容和步骤，让学生对制作树叶手工有一个更深入的了解和认识。
教学评价：
1. 学生对制作树叶手工的兴趣和热情。
2. 学生制作的树叶手工的质量和美感。
3. 学生制作过程中的合作和沟通能力。
4. 学生制作完成后的总结和回顾能力。
教学资源：
1. 教学材料：纸张、胶水、剪刀等。
2. 教学视频和图片。
3. 社交媒体和手工社区等。
春天花儿开小班教案反思XX字
教人者，成人之长，去人之短也。教案的编写体现了教师的教学素质。在书写教案的时候，教师应当更加用心，而非泛泛而谈。写好教案要掌握哪些细节呢？以下是由小编为你整理的《春天花儿开小班教案反思XX字》，希望对你的工作和生活有所帮助。
春天花儿开小班教案反思
作为一名教师，教案的编写是确保教学内容和目标能够有效实现的重要步骤。以下是我在编写“春天花儿开”小班教案时的一些反思：
1. 目标明确
在编写教案之前，需要明确教学目标。在“春天花儿开”小班教案中，教学目标应该是让学生了解春天的特征和花儿的特点。为了确保这个目标的实现，教师需要在教学过程中使用图片、视频等媒体，让学生更加直观地了解春天和花儿。
2. 内容生动
在编写教案时，教师需要选择生动、有趣的内容，让学生更加容易理解和记忆。例如，在教授花儿的特点时，可以使用形象的图片和描述，让学生更加容易理解。
3. 教学方法多样
在“春天花儿开”小班教案中，可以采用多种教学方法，例如讲解、演示、互动、游戏等。教师可以根据学生的学习特点和需求，选择合适的教学方法，让学生更加积极参与到教学过程中来。
4. 组织教学
在编写教案时，教师需要合理组织教学，确保教学内容的有序进行。例如，在教授花儿的特点时，可以引导学生分组合作，进行互动讨论，让学生更加深入地了解花儿的特点。
5. 评价教学
在“春天花儿开”小班教案中，评价教学是确保教学目标和内容能够有效实现的关键步骤。教师需要根据学生的学习情况，及时调整教学策略，让学生更加积极参与到教学过程中来。同时，教师也需要对学生的学习成果进行评价，让学生感受到学习的重要性和价值。
通过以上反思，我相信可以更好地编写出符合小班教学需求的教案，让学生更好地理解和掌握知识。
六国论公开课教案XX字
一名合格的教师应该完善好自己的教育方式，写教案写得不错的老师，教学水平也不会太差，教案有助于教师们探索教育和教学规律。你是否看过的优秀的教案模板呢？以下是由小编为你整理的《六国论公开课教案XX字》，仅供参考，欢迎大家阅读。
六国论公开课教案
公开课教案需要根据具体的课程和年级来设计，以下是一个通用的六国论公开课教案模板，可用于参考并根据实际情况进行修改：
一、教学目标
1. 理解六国联合抗秦的历史背景和意义。
2. 掌握六国联合抗秦的主要策略和措施。
3. 培养学生的分析能力和归纳能力。
二、教学内容
1. 六国联合抗秦的历史背景和意义。
2. 六国联合抗秦的主要策略和措施。
3. 六国联合抗秦的案例分析。
三、教学步骤
1. 导入：介绍六国联合抗秦的背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：重点讲解六国联合抗秦的主要策略和措施，并引导学生分析案例。
3. 拓展：通过学生回答和讨论，引导学生思考六国联合抗秦的可行性和效果。
4. 总结：总结六国联合抗秦的历史经验和教训。
四、教学方式
1. 讲授式：通过教师讲解和演示，让学生理解知识点。
2. 讨论式：引导学生进行小组讨论和辩论，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 案例分析式：通过案例分析，让学生深入理解知识点，并培养学生的分析能力和归纳能力。
五、教学评价
1. 课堂参与度：通过学生回答问题和讨论，评价学生的课堂参与度。
2. 知识掌握情况：通过学生作业和考试，评价学生的知识掌握情况。
3. 思辨能力：通过学生论文和演讲，评价学生的思辨能力。
4. 表达能力：通过学生发言和演讲，评价学生的表达能力。
六、教学资源
1. 课件：教师可以准备六国联合抗秦的课件，帮助学生更好地理解知识点。
2. 教材：教师可以使用相关的教材，为学生提供更好的学习资料。
3. 练习题：教师可以准备相关的练习题，帮助学生巩固知识点。
小班年级组运动会活动教案XX字
一名杰出的教师要培养学生良好的学习习惯。可以说老师上课是离不开教案的辅助的，教案可以提高教师的教学水平，写出一篇优秀的教案是一个难题吗？以下内容是小编特地整理的“小班年级组运动会活动教案XX字”，希望能帮助到你，请收藏。
小班年级组运动会活动教案
活动目标：
1. 认知目标：知道运动会是孩子们展示自己的机会，喜欢参加运动会。
2. 技能目标：学会如何参加运动会，遵守规则，比赛时注意形象。
3. 情感目标：知道运动能让孩子们快乐，期待参加运动会。
活动准备：
1. 物质准备：运动服、运动鞋、头饰、运动器材等。
2. 场地准备：运动会场地、音响设备、灯光等。
3. 人员准备：教师、家长、运动员、裁判等。
活动过程：
1. 导入部分：通过图片或视频的形式，让孩子们了解什么是运动会，并知道运动会的意义。
2. 游戏环节：教师带领孩子们玩“运动会主题游戏”，让孩子们了解如何参加运动会，并遵守比赛规则。
3. 观看运动会比赛：教师播放运动会比赛视频，让孩子们了解比赛的形式和规则，并鼓励他们观看比赛。
4. 教师讲解比赛规则：教师向孩子们讲解比赛规则，并让他们自己判断运动员的表现。
5. 运动会现场：教师让孩子们穿上运动服、戴上头饰，准备参加运动会。教师带领孩子们进入运动会现场，并让他们自己管理比赛场地。
6. 游戏环节：教师让孩子们进行运动会主题的游戏，如“抢红包”等，让孩子们体验比赛的乐趣。
7. 结束部分：教师向孩子们宣布运动会结束，并鼓励他们遵守比赛规则，期待下次参加运动会。
活动延伸：
1. 教师可以组织孩子们进行运动会主题的演讲比赛，鼓励他们分享自己的运动会经历。
2. 教师可以让孩子们参加运动会主题的绘画比赛，让他们用自己的方式表达对运动会的热爱。
幼儿园环保教案：废品再利用之四
作为杰出的教学工作者，需要有能力来保证课程的顺利开展，在上课之前把教案准备好是每个老师必经的一个环节。教案是教师教学质量的保证。你是否在寻找合适的教案课件呢？小编为大家呈上收集和整理的幼儿园环保教案：废品再利用之四，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
设计背景
生活中的废旧物品随处可见，却被人们当垃圾随手扔掉，身边的资源就白白浪费了，我设计这节活动课主要让幼儿知道废旧物品可以再利用，用它能做出许多好玩的东西，从小提高幼儿的环保意识。
活动目标
1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。
2、 在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解决问题的能力。
3、 通过活动使幼儿体验成功，增强自信心。
重点难点
我把活动目标1做为教学重点和难点。
活动准备
1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。
2、老师用废旧物制作的小物品实物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯）。
3、用各种废旧物制作工艺品的图片。
活动过程
（一）观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。
1、教师：看看这些都是什么？知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗？（幼儿各抒己见）是怎么做的呢？（幼儿通过观察回答）
2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。
提问：小朋友，你们认识这些东西吗？你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品？应该怎么做呢？
3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。
（二）幼儿动手制作
1、请幼儿自己选择材料。
2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题，个别辅导。
（三）幼儿相互分享交流。
要求：说出自己做的是什么？它的作用有什么？（选三个幼儿说说自己的作品，教师 要肯定幼儿的成绩）
（四）活动延伸
引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施，和幼儿探索减少垃圾的方法。
教学反思
幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，有的幼儿还想继续做，大多数幼儿的作品非常有创意，有用药盒子做的轮船，饮料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。
中班教案好玩1000字
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道一份完整的教案课件，可以避免忘记教学过程的知识点。或许"中班教案好玩"是你正在寻找的内容，希望能为你提供更多的参考！
中班教案好玩 篇1
根据新《纲要》中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合，教具也是幼儿生活中随处可得的东西，使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。中班幼儿在数数中往往会出现背数、随意数的现象，以训练中班手口一致为内容，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，我还针对本班幼儿对数量认识水平的不同，幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动，使不同层次的幼儿在这一活动中都有所提高，从而达到因材施教的目的。
活动目标：
1、在游戏中能手口一致地点数，并引导幼儿按一定的规律对物进行排序。
2、能愉快地参加操作活动，体验数学的乐趣。
3、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。
活动准备：
各色夹子若干、铃鼓一个
活动过程：
一、出示夹子，提问：夹子有什么用？
二、游戏：夹夹子
1、幼儿围成半圆坐好，听铃鼓声，开始夹夹子，铃鼓声一停，就不许夹夹子。老师敲夹夹子，幼儿自由从地上拿夹子往身上的衣服夹，铃声停，幼儿马上回座位坐好。
提问：（1）数一数，你夹了几个？
（2）比一比，誰夹得多？
逐一清夹2个、3个、4个。。。。。。夹子的幼儿站起来，集体手口一致点数夹子。
（3）夹了几个的最多？
2、请幼儿将夹子重新拿下来放回地上，提出要求：看誰这回夹得比刚才的多，铃鼓声停，让幼儿自由数数一共夹了多少个夹子？教师提问：夹了4个夹子的孩子站起来，夹了5个夹子的孩子站出来。再请夹得多的孩子站出来，大家一齐手口一致地点数，最后比一比誰夹得多？
3、夹相同颜色的夹子，并要求幼儿说出自己夹的是什么颜色的夹子。
教师：（1）请小朋友找一样的颜色的夹子，夹在身上。请幼儿互相检查是否夹的是相同颜色的夹子。
（2）请小朋友互相看看，旁边的小朋友夹对了吗？请错误的幼儿出来，让大家讨论：他错在哪儿？
（3）提问：你夹的是什么颜色的夹子？有几个？
三、舞蹈＜螃蟹舞＞
教师：夹子多好玩，把夹子夹在衣袖上，扮成小螃蟹来跳舞吧
四、夹子创作
利用各种几何图形卡纸，用夹子创作不同的形象。如：螃蟹、太阳、刺猬、扇子、乌龟、船、花等。
中班教案好玩 篇2
1、大胆探索不同高度竹梯的不同玩法.发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。
2、在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。
1、3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有16数字。
2、活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。
一、准备活动。
1、一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。
2、将两个竹梯摆人活动场地相应位置。(教案.出自：.教案网)请孩子们先说说：这是什么?平时是做什么用的?自己在哪里见过?
二、玩平放的竹梯。
1、师：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动?
2、幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量;同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。
3、哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。
4、再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。
三、哳垫高后的竹梯。
(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)
1、师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧
2、鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。
3、再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变).鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。
四、放松活动：请你跟我这样做。
引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，发展孩子钻爬等能力。
中班教案好玩 篇3
活动目标：
1、创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。
2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。
3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。
4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
6、初步了解棋类游戏的小常识。
活动准备：
糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。
活动过程：
1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。
2.分组体验下棋的乐趣。
3.介绍新增添的棋子—《环保棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。
4.游戏：《我来做裁判》
玩法：益智区已经人多了，让多余的小朋友自己想个办法和益智区的小朋友一起玩。小朋友对正在玩下棋的幼儿说：“你们下棋我来做裁判好吗?”其他孩子商量了一下欣然答应了，于是很快各自进入各自的角色，愉快的进行游戏。然后角色互换，继续游戏。
教学反思：
在区域游戏中，幼儿是游戏的主人，自己决定活动内容、选择材料与伙伴，认真去做该做的事。此次活动，我们就各类棋对幼儿进行教育，并教幼儿开展下棋活动，通过“我来做裁判”的游戏，让每个幼儿参加下棋活动，充分发挥幼儿的主体性。我们不仅充分发挥幼儿的主体性，而且还要注重将适度的自由与控制约束有机地统一起来，发挥教师的引导作用。
中班教案好玩 篇4
设计意图：
小朋友喜欢玩具，家长也会满足孩子的愿望，常常买来许多成品玩具，以满足孩子的需求，以此来开发孩子的智力，自觉省心省力！因此会忽视生活中的一些用过物品的其他作用，从而将其看做废旧物品并像垃圾一样扔掉，甚是可惜！实际上小朋友的玩具并非越复杂越好，越贵越好！将生活中的一些废旧物品稍加改造，利用，和孩子一起动手动脑，反而更有利于孩子兴趣的培养，智力的提高！同时也节省了一笔开支，真是一举多得！让小朋友体验废旧报纸带来的乐趣就是其中之一，废旧报纸常见，易搜集，教学活动中引导孩子积极动手动脑，探索报纸的不同玩法，既有趣、又有成就感！同时也培养了小朋友的创新意识，让它在小朋友的手中“变废为宝”反而会让小朋友成为生活中的有心人！由此及彼，更会有意想不到的收获！
活动目标：
1、探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的用途。
2、自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。
3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。
活动重点：
探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的不同用途。
活动难点
自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。
活动准备：
1、若干报纸、报纸球、小棒
2、纸箱房子
3、剪报、剪纸、纸船、毽子、
活动过程：
一：认识报纸的特点，激发幼儿探索的兴趣。
1、师：小朋友们早上好！今天老师带来一份特别的礼物，想和大家一起分享，看看是什么？
幼：（报纸）
4、你在哪里见过报纸？谁喜欢读报纸？报纸上面有什么？
师小结：报纸上有天气预报、有广告、有许多重要的新闻、好人好事，能学到很多知识，所以大家都喜欢读报纸。
二：探索废旧报纸的玩法，感受报纸的乐趣。
师：今天，报纸宝宝想和我们一起玩游戏！你会用它做什么？
幼儿自由回答。
师：请小朋友举起报纸，你觉得像什么？围在腰间像什么？卷起来像什么？叠起来像什么？用剪刀剪出长条再卷起来像什么？揉一揉又会变成什么呢？
幼：幼儿根据老师提示，自由发挥想像回答。
师：报纸给小朋友带来了许多乐趣，真贴心！出示：剪报。瞧，它像什么？
幼：像一本书，能学到知识。
师：对，平时读完报纸，可以将里面感兴趣的东西剪下来贴在书本上，就变成了一本有意思的剪报，真有趣！
师：看来，报纸真是大家的好帮手！（并将这份特殊的礼物发到小朋友手中）
三．玩游戏，感受活动的乐趣。
游戏一：压路机
师：刚才我收到农场主的一封信，信中说他家的小猪跑丢了，想请小朋友们到农场来想办法，帮忙找到小猪，把他们赶回农场，但是，通往农场的路坑坑洼洼，我们来帮农场主铺铺路，让它变的更平整，好不好？我们该用什么来铺路呢？
幼：报纸。并探索用报纸铺路的方法。
师：教师引导幼儿用手中的报纸铺出一条通往农场的报纸路。
师：小朋友想想用什么办法让路面变得更紧实一点？
幼：自由回答（踩、跳、滚）
师：让小朋友自由选择，分别用走、跳、滚的方法通过报纸路，到达农场。（纸箱做的房子）
游戏二：赶小猪
师：小朋友修的路真有趣！农场主很开心！想请小朋友尽快将小猪找出来。
另外一个老师化装成农场主说：我家的小猪长得胖嘟嘟、像球一样、很调皮！要用小棒，还要用吆喝声才能把小猪引出来！谁来学学怎么吆喝？
幼儿模仿大人引小猪出来的声音（啰—啰啰，啰———啰啰）
师：引导幼儿一边吆喝一边四处寻找小猪（报纸球），赶小猪回家。（打开纸箱房的门）
幼：幼儿在老师的引导下进行赶小猪的游戏。
农场主：小朋友将小猪赶回农场，我特别开心！送给最棒的小朋友一顶报纸帽，并亲自给最先将小猪赶回家的小朋友带上报纸帽。
师：让我们一起谢谢农场主吧！帮助别人，你们快乐吗？今天小朋友做了一件有意义的事！真了不起！
四：活动延伸
师：糟糕，下雨了，小朋友们让我们一起戴着报纸帽回家吧！（小朋友打开报纸顶在头上，师幼一起离开活动场地）
活动反思：
1、本次活动选材，来源于小朋友的日常生活，变废为宝，感受其中乐趣，也符合新纲要精神。
2、活动设计思路清晰，环节紧凑，创设的情境，激发了小朋友对活动的探索兴趣和动手动脑的能力。
3、活动中幼儿自主探索了报纸的不同玩法，让孩子感受到了玩中学、学中玩的乐趣，符合中班孩子的认知特点。
4、细节处理到位：比如打开纸箱就是一座敞开大门的房子，老师扮演的农场主都让孩子感觉好奇，让活动充满了乐趣。
5、活动中的两个游戏活动看似在探索报纸的玩法，感受报纸带来的趣味性，实际上也无形中让孩子感受到帮助别人，会让自己更快乐的思想意识，寓教于乐，培养了孩子良好的思想品质！
6、报纸的玩法有很多，对于报纸的玩法活动中仍有保留，意在课后让小朋友意犹未尽，继续开动脑筋，将报纸的玩法探索到极致！
整个活动容知识、趣味、艺术为一体，让孩子充分体验到了报纸带来的乐趣、也感受到一些看似没用的东西，只要合理利用，一样能给大家的生活带来无穷乐趣！
中班教案好玩 篇5
活动目标
1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。
2、通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。
3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。
活动准备
1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。
2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。
活动过程
1、入场和准备活动
(1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。
(2)教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备。
2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿想出的方法。
3、利用圈圈开展游戏。
(1)钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同。
(2)滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。
(3)跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。
(4)转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖(身体的其他部位)的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。
4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的新方法。
5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼等等。
6、老师小结(今天，你们的本领真大)后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。
手指游戏土豆、土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿双手握拳伸出食指动四下土豆、土豆、片儿、片儿双手手指伸开手心相对动四下土豆、土豆、块儿、块儿双手握空拳动四下土豆、土豆、丁、丁。 双手握拳食指伸出弯成钩状动四下土豆丝儿双手握拳伸出食指动两下土豆片儿双手手指伸开手心相对动两下土豆块儿双手握空拳动两下土豆丁。 双手握拳食指伸出弯成钩状动两下丝儿、片儿、块儿、丁。动作同上动一下。