数熊山的小班教案700字5篇。
教师的评价语言不要过于单调,优秀的课堂一定离不开教案的帮助。撰写教案时,教师要照顾到各个能力水平阶层的学生。什么教案算是一篇好教案呢?经过收集,课件之家编辑为您献上数熊山的小班教案,仅供参考,我们来看看吧!
数熊山的小班教案 篇1
教学目标:
1、学习儿歌
1、出示一只熊,并念儿歌:一只熊一座山。
2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数,用手指点物数数。
3、一起看图片,念儿歌。
三、游戏:数熊山
1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”,另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼儿弯腰,双手撑地,双腿伸直或跪在地上)。
2、“咦,又来了一只熊!”(再请一个幼儿做熊山),两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后,即用双手手指沿“熊山”的身体爬过,表示小老鼠爬过山了。
3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮,也可以两、三人合作一起扮),边念儿歌边玩,然后角色互换。
四、延伸教学:
自由活动时间,和好朋友一起玩数熊山的游戏。
数熊山的小班教案 篇2
教学目标:
1、在数熊山的游戏情境中初步学念儿歌。
2、感受与同伴共同游戏的快乐。
教学准备:
认知准备:幼儿已经上过计算活动“数熊山”
材料准备:PPT
一、说说一座山
1、讨论图片
——(看图片)这些山有什么不一样?(是熊山)有几座是熊山? (5座小熊山)
2、欣赏儿歌:数熊山
3、幼儿尝试扮演
——如果要表演这首儿歌的话,你想扮演谁?(熊山、数熊山的人)
——需要几个人来扮演熊山?(5个)
二、念念几座山
1、讨论不一样的熊山
——这几座熊山有什么不一样?(有的是一只熊的熊山,有的是两只熊在一起的熊山)
2、再次欣赏儿歌
3、幼儿尝试扮演
——如果请两只熊在一起扮演一座熊山,我们需要5座山,需要几个人来扮演熊山?(10个人)
——没有轮到的小朋友干吗?
三、做做小游戏
1、 介绍游戏规则
根据图片以及教师的拍手声提示变换组成熊山的小熊数量,多余幼儿做数熊山的小朋友。
2、 幼儿分角色游戏
数熊山的小班教案 篇3
【活动目标】
1、学习儿歌《数熊山》,尝试1-5点数。
2、愿意参与游戏“数熊山”,体验爬小山的愉悦心情。
【活动准备】
欣赏《大熊山》故事,儿歌《数熊山》,教学挂图。
【活动过程】
一、导入:小老鼠爬熊山。
1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗?
2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏,数数一共有几只熊?
二、边看教具边学习儿歌《数熊山》。
1、出示一只熊,并念儿歌:一只熊一座山。
2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数,用手指点物数数。
3、一起看图片,念儿歌。
三、游戏:数熊山。
1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”,另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼儿弯腰,双手撑地,双腿伸直或跪在地上)。
2、“咦,又来了一只熊!”(再请一个幼儿做熊山),两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后,即用双手手指沿“熊山”的身体爬过,表示小老鼠爬过山了。
3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮,也可以两、三人合作一起扮),边念儿歌边玩,然后角色互换。
【延伸活动】
自由活动时间,和好朋友一起玩《数熊山》的游戏。
数熊山的小班教案 篇4
活动目标:
1、学习儿歌《数熊山》,尝试1~5点数。
2、愿意参与游戏“数熊山”,体验爬小山的愉悦心情。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
重难点:gsM600.com
尝试1~5点数,愿意参与游戏“数熊山”。
活动准备:
已经听过《大熊山》故事,儿歌《数熊山》,教学挂图。
活动过程:
一、导入:小老鼠爬熊山
1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗?
2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏,数数一共有几只熊?
二、边看教具边学习儿歌《数熊山》
1、出示一只熊,并念儿歌:一只熊一座山。
2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数,用手指点物数数。
3、一起看图片,念儿歌。
三、游戏:数熊山
1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”,另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的'幼儿弯腰,双手撑地,双腿伸直或跪在地上)。
2、“咦,又来了一只熊!”(再请一个幼儿做熊山),两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后,即用双手手指沿“熊山”的身体爬过,表示小老鼠爬过山了。
3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮,也可以两、三人合作一起扮),边念儿歌边玩,然后角色互换。
四、延伸活动:
自由活动时间,和好朋友一起玩数熊山的游戏。
小百科:熊是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。
数熊山的小班教案 篇5
活动目标:
1、学习儿歌《数熊山》,尝试1~5点数。
2、愿意参与游戏“数熊山”,体验爬小山的愉悦心情。
重难点:
尝试1~5点数,愿意参与游戏“数熊山”。
活动准备:
已经听过《大熊山》故事,儿歌《数熊山》,教学挂图。
活动过程:
一、导入:小老鼠爬熊山
1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗?
2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏,数数一共有几只熊?
二、边看教具边学习儿歌《数熊山》
1、出示一只熊,并念儿歌:一只熊一座山。
2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数,用手指点物数数。
3、一起看图片,念儿歌。
三、游戏:数熊山
1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”,另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼儿弯腰,双手撑地,双腿伸直或跪在地上)。
2、“咦,又来了一只熊!”(再请一个幼儿做熊山),两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后,即用双手手指沿“熊山”的身体爬过,表示小老鼠爬过山了。
3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮,也可以两、三人合作一起扮),边念儿歌边玩,然后角色互换。
四、延伸活动:
自由活动时间,和好朋友一起玩数熊山的游戏。