幼儿园大班体育游戏教案及反思通用。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。教师每节课的准备工作就是先要准备教案。教案内容应该丰富多彩，必要时可以增加插画和图形等补充。如何撰写省时省力的教案呢小编特地为你收集整理“幼儿园大班体育游戏教案及反思通用”，更多相关内容请继续关注本网站。

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇1

【设计意图】

开展民族特色的幼儿体育活动是我园的研究方向和特色，这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来，更好的开展呢?这一直是我思考的问题。

一次，孩子们在玩桌面游戏水中拣弹珠，我猛的想到我小时候玩的游戏打弹珠，我们趴在地上尽情的与大地亲近，也尽情的与同伴玩耍，我们会为怎样玩争得面红耳赤，也会为自己的胜利欢呼。那是何等的快乐。为什么不让孩子们也来打弹珠呢?它可是孩子们与大自然接触和发展手眼协调的好机会，真是一举两得，何乐而不为!

【活动目标】

1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力。

2、学会在游戏中自定规则，培养小组合作能力。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】

1、认识弹珠，知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏。

2、弹珠若干

3、安全教育

4、场地准备：有许多小坑的土地场

【活动过程】

(一)听音乐跳坑。

能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑。

(二)谈话引起幼儿兴趣

(1)这个场有什么特点?(有许多坑、洞)

(2)除了这种跳坑的玩法，还可以怎样玩?(幼儿自由讨论)

(3)老师今天介绍一种玩法，打弹珠，把弹珠打进洞里。

(三)幼儿游戏玩弹珠。

(1)幼儿一人探索玩弹珠

现在请你用不同的方法把你的小猪(弹珠)打进洞。

(幼儿游戏)

你是怎样玩的，手是怎样握弹珠的?(请个别幼儿示范)

(2)请幼儿自由组合，竞赛玩弹珠，边玩边制定游戏规则。

A、请你们自己去找伙伴，可以两人一组、三人一组、四人一组，你们自己商量怎样游戏，制定出游戏规则来。

B、幼儿游戏，老师巡回指导，参与其中。

C、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别讲述玩法后，老师小结各种游戏规则。

D、请幼儿自由重新组合，可按以上游戏规则玩游戏小小猪进洞。

(四)放松运动

勇敢者游戏

活动反思

活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇2

教学意图：

幼儿上肢力量较小，不会用力或出手力度不对。针对这个情况，为了幼儿的健康目标，设计了本次体育活动《玩溜溜布》。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。

教学目标：

1.发展上肢力量和身体协调性。

2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

不同宽度颜色溜溜布4条。

教学过程：

一、开始部分

1.引发活动的兴趣。

2.玩游戏《跟我一起做》，没达到集体活动效果。

教师领操，语言提示：动作活泼、有力。

二、基本部分

引出游戏材料溜溜布，引起幼儿兴趣。

1.大风小风。

玩法：

(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏?

(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如：大波浪、小波浪;小风、大风等，听口令学习集体协调活动。

教法：语言提示，参与游戏。

次数：游戏三次。

2、海底隧道。

玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。

教法：语言提示，参与游戏。

次数：两次后交换另一组。

3.飞渡铁索桥

玩法：利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。

教法：语言提示，指导动作方法，帮助力量小的幼儿协调用力。

时间：4分钟

4.捞鱼。

玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危险，提高动作的灵敏性。

教法：注意安全，规定活动范围，参与游戏。

三、结束部分

放松身体玩：游戏《大气球》。

教学反思：

本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。(教案来自：.)活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从大海浪、小海浪海底隧道飞渡铁索桥捕鱼游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。

不足之处：

集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。

整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇3

【游戏目的】

1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。

2、培养幼儿动作灵敏性，提高他们的安全意识。

【游戏准备】

小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、浓烟圈四个、火柱六根、(教案:出自：快思:教案网)电话机两台、报警器、场地布置如图。

【游戏玩法】

幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好。

游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：

楼房里、起大火，

火焰熊熊烟雾多。

小朋友、别慌张，

动动脑筋冲出来。

念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里弄湿，将水桶翻倒，淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过浓烟区、钻爬过火区、然后横躺在沙地滚动将身上的火苗熄灭，最后跑到电话亭拨119报警。后面的小朋友依次进行。

游戏规则：

1、全体幼儿必需做完湿毛巾、淋湿全身后方可进行下一个动作。

2、在绕跑浓烟区和钻爬火区时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。

活动反思

本次活动，内容由易到难、逐层深入，让幼儿在玩中学、学中玩，不断挑战自我，战胜自我，体验游戏带来的快乐。

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇4

活动目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。

活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：

每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤――的汽笛声并停下。游戏可反复进行。

规则：

(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。

(2)一定要钻过山洞。

【活动反思】

孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。（来源：）

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇5

【活动目标】

1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。

2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。

3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。

【活动准备】

1.梯子2架，轮胎6个。

2.《去郊游》音乐。

3.闯关示意图。

【活动过程】

1.师：今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车。放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。

师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。

幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。

师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗?

幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。

师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗?(想)，闯关开始。

2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高高兴兴顺利通过第一关。(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。)教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。

3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。

师：大家有没有信心闯过第二关?

幼：有!

师：好，出发。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。(有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。)师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。

4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。

5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。

这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。

教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。

6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽!

【活动反思】

本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇6

活动目标：

1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

活动准备：

长长的稻草绳若干条

活动过程：

1、出示草绳，请幼儿说说：草绳长长象什么?可以怎么玩?

2、引导幼儿学习甩的动作

(1)提问：蛇是怎样爬行的?在什么状态下草绳会象一条爬的蛇?并请幼儿尝试将草绳动起来，看看谁的草绳最象蛇。

(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突显甩的动作及其要领。

(3)幼儿再次练习甩草绳。

3、介绍游戏的名称及最基本的玩法：

今天，我们就用草绳玩捕蛇的游戏：一个小朋友尾草绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子捕到蛇，要是被草绳碰着了就算是被蛇咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。

4、幼儿游戏

(1)启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题;

(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;

(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;

(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

5、组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?

6、幼儿多次反复游戏。

活动反思：

兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。

幼儿园大班体育游戏教案及反思 篇7

活动目标：

1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调能力。

2、增强幼儿的体能及合作协调的能力。

活动准备：

体操垫子

活动过程：

1、开始部分。

全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操，做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。

2、基本动作。

幼儿站在已放好的垫子周围，教师让两个幼儿示范玩法及游戏规则：垫子一块，两个幼儿同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到开始口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力相互推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，游戏可重复进行，幼儿分小组活动。

3、结束部分。

(1)小结：表扬能力协调合作游戏的幼儿。

(2)放松：原地踏步走大圆，两臂自然放松摆动。

(3)每组两人抬垫子送到体育室。

教后感：次活动体现了幼儿对集体观念的认识，赢了的幼儿老师要给予适当的表扬，输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里，以后比的时候要吸取经验。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。