小班游戏活动教案通用。
课件之家推荐更多专题:“小班教案”。
一名合格的人民教师应该合理的把握教学进度。优秀的教师授课前,都会备好教案。传统的教案,是教师教学过程中的一个重要组成部分,教案中有哪些内容呢?或许你正在查找类似"小班游戏活动教案"这样的内容,欢迎分享给你的朋友!
小班游戏活动教案(篇1)
1、游戏:是不是
玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿指字,另一名幼儿背对黑板猜字,如果猜错了,其余幼儿纠正:不是,是某字如果猜对了,其余幼儿说:对对对,请下来,可更换指字幼儿,反复进行。
2、游戏:小孩小孩真爱玩
玩法:教师将字卡贴在黑板上,请两名幼儿到黑板前,幼儿念儿歌:小孩小孩真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,教师发出指令,摸摸字就下来。幼儿摸字,先摸到者为胜。
3、游戏:与字宝宝再见
玩法:老师指着黑板上的字,对小朋友说**字宝宝要回家了,或要去睡觉了,请小朋友同声说*再见于是指一个字说一声再见老师擦去一个,直到每个字擦完为止。
4、游戏:圈识字游戏
玩法:在地上用粉笔画上几个大圈,每个圈写一个字,或放一张字卡,老师找几个小朋友一起念口诀小朋友真能干,看谁最先往**字圈里跳。(适用于户外活动时,复习旧字用)
5、游戏:谁是我的好朋友
目的:复习带木字旁的汉字准备:用字卡做成的胸饰
玩法:幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好,教师(或幼儿)手拿写有木字的字卡,站在圆圈中间。游戏开始,教师边走边念儿歌:找找找,找朋友,谁是我的好朋友,见面握握手教师走到某名幼儿的面前,如果这名幼儿带的胸饰上的字带木字旁,他就站起来说:我是X(所佩戴的生字),带木字,我是你的好朋友。说完和老师握握手,并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿带的胸饰上的字不带木字旁,那他就说:我是X,不带木字,不是你的好朋友。说完就坐下,游戏继续进行。(此游戏是用于带常见的偏旁的字)
6、游戏:捡珍珠
目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣
准备:字卡、椅子、小奖品
玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:我是小小潜水员,练跳水真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。然后,幼儿跳下来,捡起珍珠(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。
注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿人数不宜过多。
游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。
7、游戏:工兵挖地雷
目的:复习学过的字,培养识字兴趣
准备:贴有汉字的地雷图片。
玩法:教师将字卡贴在黑板上,请一名幼儿当工兵来挖地雷。全班幼儿一起说小小工兵真勇敢,挖地雷不怕难,看得清挖得准,一个一个都挖完。教师说出其中每一个字,幼儿将贴有该字的地雷取下。挖对后全体幼儿鼓掌,请他接着挖。挖错了,全体幼儿发出嘭的一声表示地雷爆炸了,再换另外的小工兵来挖地雷。
8、游戏:丢石头
玩法:将字词卡2-4张,如猫狗汽车房子等,分别贴在不同的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词,让后让孩子拿着小石头货棋子,大人对孩子说:把小石头放到猫字宝宝瓶子里。孩子若丢对了,立刻给予喝彩;若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢,一次对其他词玩下去。
孩子对空瓶子发出的叮当声是会很感兴趣的,还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽车瓶子中,看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子有兴趣就反复玩下去,玩中大人和孩子还可以换位进行,即孩子发指令大人丢石头。
9、游戏:钻山洞
玩法:准备一个大的空纸箱,两侧打开,如同一个山洞,箱顶开一个细长口子;在准备几张字卡,如山洞爬宝宝笑等。
大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去,叫孩子爬进山洞将字卡拿出来,当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时,一面给予夸奖,一面教他认读。接下来在放进第二张字卡,或者一次放进两个字卡,游戏接着玩下去。
还可以多准备几个空纸箱,孩子从一个山洞爬出,接着又钻进另一个山洞一次能拿回几个字卡,这样一来能极高孩子玩的兴趣,二来便于孩子一次能认读几个字词。
10、游戏:小船运水果
玩法:准备相应字卡,如苹果香蕉葡萄桃子等;另准备一个大洗脸盆,里面装半盆水;塑料小盆一个。当小船;两根小棍,妈妈和孩子各拿一根。妈妈和孩子对着洗脸盆站着,孩子把塑料小盆放到水面上,手里拿着小棍对妈妈说:妈妈你想吃什么?妈妈回答说我想吃苹果。于是孩子将苹果字卡放到小船上,用小棍将船推到妈妈那边,妈妈拿到苹果字卡是说谢谢。然后将船推到孩子那边,游戏继续进行直到运完所有的水果。也可以换位做这个游戏。这个游戏适合复习字词。
11、游戏:滚皮球
玩法:准备小皮球若干个;用四个自合,做成门洞,门洞上分别写出红黄蓝绿等字,横放在靠墙的一边。
先教孩子认读这几个字,然后教孩子将皮球依次滚进门洞,每当一个球滚进门洞时,大人一方面喝彩,一方面教孩子认读门洞上的字。
还可以规定球要进哪个门洞,如果球滚中立刻称赞孩子;如果滚到其他门洞,就要求孩子说出球滚到什么门洞里去了,这实际上是使孩子不知不觉地认读了所有的字。
12、游戏:小魔棒找朋友
玩法:准备字卡小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔等,用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘,家长先持小手电,让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也可以让孩子持手电,让他来选择小魔棒找哪个动物做朋友。
13、游戏:种豆豆、收豆豆
玩法:准备字词卡(不要用太厚的纸)写上爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友,将每个字词卡团起来。家长先领着孩子种豆豆,即将每个纸团放在某物下面,然后再领孩子挨个找回种下的豆豆,打开纸团,让孩子认读上面的字词。
小班游戏活动教案(篇2)
活动目标:
1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。
活动准备:
大垫子若干块,拼成方形。
活动过程
一、儿歌激趣。
教师边说儿歌边做动作。(儿歌:小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。)
二、玩一玩,找一找。
带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。
1.玩游戏动一动。
师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰
2.玩游戏:小手小脚。
教师边说儿歌边做动作。
(儿歌:小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。)
幼儿模仿动作。
3.寻找身体能转动的部位,尝试转一转。
4.边说儿歌边转动身体相应部位:(教案出自:教案网)我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。
三、鼓励幼儿自由转动身体,体验身体骨碌碌的快乐。
1.当说到我的身体骨碌碌时小朋友自己躺在垫子上,让身体骨碌碌自由转动。
2.重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
四、变化游戏。
教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。
小班游戏活动教案(篇3)
游戏目的:锻炼幼儿的捏、摔的手部动作。
游戏玩法:人数多少无限制,各自备泥一团,并用泥团捏成各式各样的泥碗儿。捏好后,用力将泥碗口朝下摔在地上。碗内空气冲破碗底成一窟窿,摔者和其他参赛者各喊吃蛋儿或吃片儿。谁喊出早就按谁说的算。然后,其他参赛者拿出备用泥团捏成片或蛋堵于泥洞上面。最后以各自的泥团多少决定胜负(多者胜于少者)。
游戏规则:别人在摔泥的时候,其他幼儿不可以摔,还有如果没摔出窟窿的,不可以自己弄破。
附儿歌:
(1)东乡的、西乡的,都来听俺放枪的
(2)东北风、西北风,摔个响儿给你听
游戏五
过家家
游戏目的:满足幼儿模彷成人的需求,培养想像力和创造力,并练习人际互动与人际沟通。培养语言的发展。
游戏玩法
1、布置场地
2、开始角色扮演。
参与人数两人以上。玩过家家时,几名儿童分别扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。游戏的方式主要是模仿大人过日子,如做饭、洗衣服、买菜等。游戏的道具,大多都是用手边就能找到的一些东西来代替,比如大人们不用的破布片,他们手里的布娃娃,路边的花花草草等。拿几块砖搭成灶台,从池塘里舀来的水是炒菜用的油,随处挖来的泥土就是大米,随地捡来的碎砖碎瓦做盘子。兴致来了,还会跑到小店买几根火柴,装模作样地点火。煞有介事地在地上画好厨房、卫生间、客厅、卧室,还要先摘些花草把卧室布置一番。我们在塑料袋中装进小石子,用木棍挑起来点缀上小花,(教案出自:教案网)就是卧室里的漂亮的灯。楼与楼之间凹进去的地方有一条条陷下去的排水管,那儿成了储藏室,捡来的各种宝贝就藏在那里。
家里的家具、摆设一般只具有象征和虚拟的意义,可能两块破砖头拼在一起就是桌子,如果有个洋娃娃,(教案出自:教案网)简直是很豪华了,如果没有,小板凳也可以假装是宝宝,可以拖着它逛街赶集(街市也是虚拟的,几步见方),同时,对着宝宝念念有词,说些宝宝,妈妈领你逛街街之类的甜言蜜语。自制娃娃,把一个小布头儿卷起来之后对折,然后用棉线扎紧,就略具人形,然后,就把这个小孩儿放在空的火柴盒里,当然,小孩儿有铺有盖有枕头。
小班游戏活动教案(篇4)
小班一日活动游戏教案
设计意图:
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标指出:要培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。小班的幼儿由于年龄小,生活自理能力较差,经常会出现穿反衣服的现象,甚至有的小朋友就干脆说,老师我不会穿衣服。出现这些情况时,幼儿如果不能及时穿好衣服或求助于老师,就很有可能出现幼儿一次受凉感冒、影响出勤等情况。因此,教育幼儿懂得怎样穿衣服,掌握穿衣服的正确方法,增强幼儿自我服务的意识非常重要。
活动名称:小班健康
活动内容:我自己来
活动目标:
1.蒙发生活自理能力的意识。
2.了解并掌握初步的生活技能。
3.学习简单的穿、脱衣服的方法。
活动准备:
1请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。
2.钢琴音乐
活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
1.喔喔喔,太阳出来啦。睡醒了,要起床了,我们要做些什么事情呢
2.现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做起床后的动作吧。
二、引导幼儿发现衣服的不同样式,学习衣服的不同穿、脱的方法。
1.刚才我们在做游戏的时候,是用什么动作表示穿衣服的
2.不同款式的衣服应该怎样穿呢?幼儿分组讨论后回答。
教师总结:纽扣衣服先穿两只袖子,然后将衣服穿到身上,从下往上扣扣子。套头衣服先穿两只袖子,在套头。后面有拉链的衣服先按套头衣服的方法穿好,再请老师或者是好朋友帮忙拉后面的拉链。
3.幼儿判别对错,加深对穿衣服顺序方法的理解。
(1)现在老师讲一个故事,小朋友们说说他们做的对不对
(2)你们觉得谁做的对呢
教师总结:小朋友们说的真好!我们要早点起床,自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
4.游戏:给娃娃穿衣服
幼儿分组比赛给娃娃穿衣服,让幼儿体验游戏的快乐和成功感,并在游戏中联系穿衣法的方法。
三、教师总能,结束活动。
小朋友们都长大了,所以自己的衣服都要自己学着穿哦!
活动延伸:幼儿每天起床后,练习自己出穿衣服。
活动反思:通过拍本次活动的进行,幼儿基本上有了自我服务的意识,愿意自己学穿衣服,掌握了穿衣服的基本方法。不足的是,在比赛的过程中,有的孩子穿衣服是比较慢,需要多锻炼多给幼儿提供自我服务的机会,当然也需要家园配合,让幼儿能很快的自己学会自己穿衣服
小班游戏活动教案(篇5)
活动目标:
1、引导幼儿能够运用多种材料制作自己喜爱的汽车,发展幼儿对手操作的能力。
2、在做做玩玩中,让幼儿体验自选,自主,自由的乐趣。
3、增强幼儿的游戏规则意识。
活动准备:
1、收集各种纸箱,纸盒,易拉罐、瓶盖,塑料小碗,拼图,插塑等。
2、各种制作工具:双面胶,回形针,纸等。
活动过程:
一、参加活动引起幼儿的兴趣,让幼儿了解汽车的基本组成部分,为动手做汽车打下基础。
二、鼓励幼儿自主选择材料,自由结合,大胆操作,制作自己喜爱的汽车。
三、幼儿自由结伴,合作游戏,进一步丰富游戏内容。
四、幼儿神气的驾驶着自己做的汽车,体验游戏的快乐。
小班游戏活动教案(篇6)
教学目标:
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
教学重点:
探索布垫的多种玩法。
教学难点:
用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
教学准备:
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、音乐课件。
教学过程:
一、热身活动激发幼儿活动兴趣。
随音乐《小汽车》入活动室。
师:我们的汽车到站了,让我们跟着音乐活动活动身体吧!(兔子跳跳跳)。
师:刚才小朋友们表现的太棒了,请大家坐到后面的布垫上去,休息一会。
二、自由探索布垫玩法。
1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?鼓励幼儿自由探索布垫玩法。
师:我们坐在屁股底下的都是布垫,你摸一摸,布垫是软软的,我们坐在上面可舒服了。小朋友们想一想,布垫除了可以坐在屁股底下外,还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。(……)
三、游戏:去春游师:老师刚刚收到了一条短信,谁发的呢?老师打开看看。
师:哦,原来是春天发给我们的啊,它想请我们去春游,小朋友们想不想去?不过,去春游要走很长的路才可以到,所以我们要开着小汽车去春游,来,起立,把布垫当作方向盘,两只手握紧,两条腿弯一弯,这样小汽车才能开的很快,准备好了,我们要出发了。
师:教师与幼儿边说儿歌边开车。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小小车轮转呀转,带着我们去游玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。引导幼儿去春游。(出示ppT,展示大自然美丽的风景)师:外面的天快黑了,我们回去吧。
(打雷声)哎呀,不好了,要下雨了,我们快点把布垫变成小雨伞吧。哇,天晴了,我们找个干净的地方坐下来休息休息。
四、放松休息师:我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色,小朋友们收获的很多,让我们听着音乐,做一下放松运动吧。