大班教学设计菁选。
教案课件是老师工作当中的一部分,教案课件里的内容是老师自己去完善的。只有提前备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。那写教案课件要具备哪些步骤?以下是由小编为你整理的《大班教学设计菁选》,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
写教案时有没有技巧方法呢?只有给学生树立起好的榜样,才是一名合格的教师,教师要准备好教案,这是教师工作中义务和责任。教案有利于教师科学、合理地支配课堂时间,下面是我们精心为你整理的“大班教学设计菁选”,仅供参考,我们来看看吧!Gsm600.cOM
活动目标:
学会"sh"声母,读准音,认清形,能正确书写。
活动准备:
课件、图片。
活动过程:
一、复习
1、顺序背诵学过的17个声母。
2、读6个单韵母。
3、带调的单韵母。
二、借助插图学习声母"sh"的音形
1、学生自己借助图学习声母的音形:
2、问谁能结合图的意思试着读一读字母的音?
3、根据图中所画的"大狮子"的"狮"来试读字母"sh"的发音,如果学生读对了一定给予表扬,如果读错了也不要批评,可以请别的同学试读。
4、字母的音试读后,教师要进行范读后告诉学生"sh"这个声母都是翘舌音。发音时,舌头都要翘起,但要注意舌头不要卷得过于往后,不能顶在上腭正中,应当把舌头顶在上牙床靠上一点的.部位。读的时候要注意轻短。
5、教示范读,学生练习读,教师及时纠正。
6、出示"ssh"对比练读,让学生区别比较,对发音有困难的同学教师要加强个别辅导。
7、问你用什么好办法记住它们的形呀?学生说说即可。
三、正确书写"sh"声母
1、让学生自己观察"sh"的占格位置:
2、引导学生观察"sh"是由哪两个字母组成的?写的时候应注意什么?(要靠拢,不能分开)
3、教师范写"sh",学生观察。
4、学生练习书写"sh",教师巡视,进行个别辅导,同时纠正学生的写字姿势和执笔方法,对于姿势合格的同学教师要给予表扬。
6、学生练习书写,让学生边写边发音记忆字形。教师个别辅导。
7、在实物投影上展示学生作业书写好的、进步的,进行表扬鼓励,激发学生书写的积极性。
小编推荐
幼儿园六一亲子游戏教学设计菁选
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,每天老师要有责任写好每份教案课件。只要写好教案课件,才能更加清楚教学的重点难点。如何做好教案课件的编写呢?以下是由小编为大家整理的“幼儿园六一亲子游戏教学设计菁选”,希望你更多关注本网站更新。
教师在传授知识的过程中,不是单纯的全盘授予,而是启发学生的学习兴趣,老师们都很会写教案。教案的编写要从教育教学目的、任务着眼,从中学物理教学的特点出发,小编为大家呈上收集和整理的幼儿园六一亲子游戏教学设计菁选,本文供您参考并请您收藏!
《送娃娃回家》
游戏人数:共18个家庭,每个家庭由3人组成,6个家庭为一组,共进行3轮。
游戏玩法:游戏开始,孩子站在终点,爸爸和妈妈2人3足拿着娃娃从起点出发行进至终点,拿过孩子手中的气球,不用手,用身体压破气球,气球碎后孩子拿着娃娃从终点出发,双脚跳着回到起点,最先到达者为胜者。
《小蚂蚁》
游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮
游戏玩法:家长和孩子在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,家长抓住孩子的两脚,一起爬行至终点,然后再返回起点,快者为胜。
《戴高帽》
游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮
游戏玩法:游戏开始时请家长背着孩子分散站在圆圈上,听到开始的哨声,便拿着大抱枕去碰别人的帽子,同时保护自己的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。
《赶小猪》
游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮。
游戏准备:自制球棍12条,自制小猪6只,拱门6个。
游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,从起点出发,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门,并返回起点的那组为胜。
《快乐抱抱抱》
游戏人数:共18个家庭,进行一轮
游戏玩法:游戏开始时,所有参加游戏的家长和孩子一起围成一个大圆圈,听音乐走,音乐一停,老师会说一个数字,听到这个数字后,就请家长带着孩子找到最近的家长或小朋友抱在一起,没有抱在一起的家长或幼儿淘汰,游戏继续进行,留到最后的为获胜者。
《兜兜水果》
游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮。
游戏玩法:家长抓住围裙的两个角成兜状,站在孩子对面相应的号码上,孩子站在家长对面相应的号码上,口令发出孩子跑到场地中央将将水果从筐子拿出,一次只能拿一个,然后跑到相应的号码牌上,将水果投向对面家长的兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。
大班选图编述教学设计春天里的故事其四
教案课件是老师上课做的提前准备,老师还没有写的话现在也来的及。要知道写一份完整教案课件,会让学生更加高效掌握知识点。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢?有请驻留片刻,小编为你推荐大班选图编述教学设计春天里的故事其四,我们后续还将不断提供这方面的内容。
活动前言:
春天到了,我们在幼儿园花园边上学习拍手歌,拍手歌在园内飘荡,美妙的歌声夹杂着欢声笑语,让这个春天如此动人。通过本次幼儿园教案让孩子们了解到春天带给我们的欢乐,让我们了解春天到了,希望就此播种,希望会慢慢发芽,最终会收获果实。
活动目标:
1、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,练习分声部演奏打击乐曲,并体会演奏效果。
2、培养节奏感和团结合作的精神。
3、帮助幼儿了解苏北民歌的特点,感受其活泼、欢乐的情绪。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1、歌曲《幸福拍手歌》;课件《芦苇》
2、磁带、打击乐器、动作说明图;
活动过程:
(一)听音乐《幸福拍手歌》进入教室,教师带幼儿做相应的动作。
(二)联系生活,引导幼儿感受生活中的“节奏”。
1、教师模仿小狗的叫声,提问:小狗是怎样叫的?有什么特点?
2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡……)
3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃……)。
(三)出示节奏谱,让幼儿练习节奏。
小狗 X XX ∣X XX ∣
青蛙 XX XX ∣XX XX
小猫 X - - -∣X - - -∣
我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏?
(四)让幼儿听音乐、看课件,理解感受音乐。
1、播放乐曲《拔根芦柴花》,提问:听完这首乐曲你有什么感受?
2、播放课件引导幼儿欣赏,提问:看了这些图片你有什么感受? 教师小结:我们看到的植物是芦苇,它还有个好听的名字叫芦柴花,主要生长在苏北地区,好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》,这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的,所以叫拔根芦柴花,后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情。
(五)出示乐曲节奏图谱,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。
1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作。
2、将幼儿分成两部分,师指挥练习节奏动作。
(六)组成“小小乐队”,用乐器为乐曲伴奏。
1、教师出示三种乐器,请幼儿讨论配乐方案。
2、幼儿自由选择乐器,教师指挥幼儿进行乐器演奏。
3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏,也可以请个小指挥。
(七)请“小小乐队”面向观众演奏。演出结束,请“小小乐队”退场。
活动反思:
我们的小朋友格外喜欢春天,因为春天是万物复苏的季节,因为春天是播种希望的季节,我们在春天看到了希望,看到了对未来日子的信心,让我们一起肩并肩,手挽手,一起为未来的每一天努力。
《沉浮》大班教学设计通用
活动目标:
1、观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。
2、能简单地记录实验结果。
3、培养幼儿对探索活动的兴趣。
活动准备:
1、水果若干(苹果、桔子、葡萄、桂圆)。
2、每张桌子上放有水果,一盆水。
3、水果卡片,记录卡。
活动过程:
一、看一看,摸一摸。
今天,我们小二班来了许多的水果娃娃,我们一起去看看,都有些什么水果?(领幼儿到桌子旁去看一看,摸一摸。)
(水果是孩子们喜欢的食物,而这些水果又是孩子们比较熟悉的,这就能较好的跳动幼儿的学习兴趣。)
二、想一想,猜一猜。
1、这些水果娃娃想到水里洗个澡,那请小朋友猜一猜,如果把它们放到水里,会沉下去,还是会浮在上面?(幼儿猜测。)
(猜想法是探索类活动中常用的方法之一,当孩子对水果放到水里产生兴趣以后,教师让他们来想一想、猜一猜,一下子就激发了孩子们的好奇心。)
2、教师根据幼儿猜想和判断,做记录。
(交流自己的猜想是一个很重要的环节,也是孩子喜欢的形式,这里我让幼儿说,我来记,把他们的不同猜想记录下来,让幼儿知道每个人的猜想是不一样的,更好地激发了他们的好奇心,为下一环节做了很好的铺垫。
三、试一试,记一记,讲一讲。
1、教师提出要求,幼儿先操作,后记录。(先拿一种水果,把它放在水里,看它是浮在水面上还是沉在水底,然后记录在记录卡上。)
(通过上一环节的猜想,孩子们的好奇心和探究欲望被进一步激发了,他们很想尝试一下。于是我运用了操作探究法,陶行知先生说过在"做中教,做中学,做中求进步",在这一环节我就安排了孩子自由探索,在这次探索过程中我就鼓励、引导幼儿多观察,多操作,多实验。了解水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验,同时用贴图片的方法记录自己的发现。)
2、请幼儿说说记录结果。(边说教师边演示实验,并把结果记录在黑板上的记录卡上。)
3、教师提出要求,幼儿再次实验。
(由于第一次实验后,出现了不同的实验结果,所以我就安排了第二次实验,让幼儿通过再次实验,再来判断结果。)
4、展示记录卡。
四、结束活动。
师:除了这些水果,你们还知道哪些水果?(幼儿自由回答)请小朋友回家后,如果爸爸妈妈买了其它的水果回来,你也试一试,把它们放到水里又会怎么样?
大班剪纸教学设计其二
活动设计背景
新年快到了,各班老师都剪了很多漂亮的窗花装饰教室,这些美丽的窗花不仅给教室增添了节日的喜气,而且很多孩子特别感兴趣的问“老师这些窗花真漂亮,是怎么剪出来的。”“老师为什么要贴这些东西在教室里。”剪纸蕴含这对新年的祝福。所以,我想设计以剪纸为主题的活动。
活动目标
1、初步了解关于剪纸的一些知识,欣赏剪纸的多样性,感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力,萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料,尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
让幼儿了解剪纸的一些基本知识,注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。
活动准备
1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程
一、观察剪纸窗花
1、老师讲述故事《剪纸的传说》,激发幼儿兴趣。
2、今天,老师带小朋友去一个美丽的地方,哪里有中国特有的艺术品,小朋友猜猜是什么呀?现在我们一起去看看吧!
二、了解剪纸
1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸,它们都是用纸剪的。你们想想它们都有些什么图案?都是用什么颜色的纸剪的?(和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。都是用红色、黄色的纸来剪的。)
2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗?因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽,代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画,谁来说说这些窗花的图案代表什么意思?(幼儿自由讨论)
4、你们喜欢剪纸吗?为什么?
5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿,所以大家都喜欢它。
三、动手剪
1、你们家里有剪纸画吗?很多地方都有漂亮的剪纸画,那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解
3、幼儿尝试简单的剪纸画,老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏
幼儿之间相互进行学习剪纸画感受,并欣赏作品。
五、延伸活动
请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力,回家后和自己一起动手,装扮自己的小屋。
教学反思
在整个教学活动中,我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容,贴近幼儿的生活实际。在教学时注意对幼儿进行引导和指导。从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧,热爱民间艺术。
大班数学教学设计通用
通常老师在上课之前会带上教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。同时要清楚知道一份优秀教案课件,也能快速梳理各个知识点。写好教案课件,你目前遇到的问题是什么呢?或许你正在查找类似"大班数学教学设计通用"这样的内容,欢迎大家参考阅读。
请阅读以下我们精心收集整理的大班数学教学设计通用,还请多多关注我们网站。师者,所以传道,授业,解惑也,预备好教案,对我们的课堂起着重要作用。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来。
活动目标:
1、初步学习用自然物首尾相连的方法测量长度,理解用不同长度的自然物测量,数据不同但结果相同。
2、在听赏故事中引发对测量活动的兴趣。
材料准备:ppt课件、木夹子、吸管等。
活动过程:
一、讲述故事,引发测量兴趣(价值分析:通过谈话,引发幼儿对测量活动的兴趣)
提问:知道蛇究竟有多长,可以用什么方法?
小结:测量可以知道物体有多长。
二、根据故事,尝试工具测量(价值分析:梳理测量要点)
(一)、提问:许多相同的夹子,怎么量?(价值分析:通过操作,尝试用首尾相接的方法测量)
小结:很多夹子用一个接一个的方法可以测量出蛇的身长。
(二)、提问:一根吸管,怎么量?(价值分析:通过探索,尝试用做记号的方法测量)
小结:一根吸管用做记号的方法可以测量出蛇的身长。
(三)、提问:没有材料,怎么量?(价值分析:通过交流,了解身体的某一部分也可以作为测量工具)
小结:没有材料时用自己的身体的某个部位也能测量。
(四)、提问:同样是蛇,量出的长度为什么不同?(价值分析:通过比较,理解用不同的测量物测量,结果不同)
小结:不同长度的材料测量,数据不同但长度相同。
三、延伸故事,巩固测量方法(价值分析:通过到环境中去寻找,进一步探究生活中的测量工具)
我们再去找找其它的测量工具来测测小蛇的身长,看看结果怎样?
[课件]大班教学设计其五
教案课件是老师上课做的提前准备,这就要老师好好去自己教案课件了。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。那怎么才能快速写好一份优质教案课件?经过收集,小编整理了[课件]大班教学设计其五,不妨参考一下。希望你喜欢!
以下是的编辑为您准备的[课件]大班教学设计其五 ,希望本文能让您喜欢。每个老师在上课前会带上自己教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。课堂教学的效果直接关系到教师的教案质量。
活动目标:
1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。
2、发展幼儿的思维能力及表述能力。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、喜欢猜谜
2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。
活动过程:
3、自编故事:《小猪找朋友》引出课题
4、请幼儿猜测:你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友?为什么?
5、师出示不同颜色的纸,用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。
重点:要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。
6、师说出动物朋友的三个特征,请幼儿猜是什么动物?
7、儿用画写板画出自己的动物好朋友,再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁?
要求:幼儿不能说出好朋友的名字,只能说出好朋友三个最明显的特征。
教学反思:
1、老师考虑了大班孩子的年龄特点,用情景贯穿整个活动,激发了孩子的兴趣。
2、老师的在制定目标时考虑了适切性和挑战性。
大班新年音乐教学设计其二
教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。要知道一份完整的教案课件,可以避免忘记教学过程的知识点。那写教案课件要具备哪些步骤?以下由小编为大家精心整理的“大班新年音乐教学设计其二”,相信能对大家有所帮助。
设计意图:
幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉,让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了,我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。
活动目标:
1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣;
2. 培养幼儿对音乐的理解,能正确的感受美和表现美;
3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
活动准备:
录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。
活动过程:
1.让幼儿看电视,关于新年景象的画面,让幼儿感受新年的气氛,加深对新年的印象。
2.谈话
师:小朋友,过心年是让我们最开心得事,你们的新年是怎样过的?
幼:穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯,扭秧歌……(小朋友每说一样都让他用动作表现出来,然后大家跟着模仿。)
3.老师放一段音乐让小朋友听,问:你好象看到了什么?听到了什么?
幼:好象看到贴对联、扭秧歌……,听到了锣鼓声,鞭炮声……
4.老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)
我们听到了锣鼓声、喇叭声,看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯,有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等,我们又去看扭秧歌,我们也欢快地扭起来……
5.放音乐
让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。
6.舞蹈《新年乐》
为幼儿发放彩条、手绢,分配角色,安排对形,和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。
活动延伸:
可以把这个节目做为保留节目,元旦联欢时表演。
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代,新年都有不同的日期,现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。