中班教学设计:狮子王其五。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。我们应该从什么方面写教案课件?为此,你可能需要看看“中班教学设计:狮子王其五”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
学生思考和说话也是一个教学的关键点,作为教师就必须要准备好教案课件。教案要结合教师的知识、经验、特长、个性,如何编写一份好的教案呢?这是的编辑在网络上搜寻到的一篇名为“中班教学设计:狮子王其五 ”的文章,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
活动目标
1.幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子,并能创造性地画出狮子的不同动态。
2.幼儿学习添画不同的情节背景。
3.激发幼儿的想象力、创造力。
活动准备
材料准备:剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚4只、尾巴1条,动态的.狮子画若干;幼儿用纸、记号笔、油画棒;布置好的狮子王国。
活动过程
1.引题
师:“小朋友,今天我们—起来做用‘顺口溜’,编的手指游戏,好不好?”(好)
“妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面;买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边;两个大饼放下边,点点芝麻香又甜;三根葱,三根蒜,‘啊呜,一口味道鲜;篮子四周加花边,一只狮王就出现。”
师:“这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物?”
幼:“大狮子。”“大老虎。”“大熊猫。”……
2.讲解示范
师:“什么呢?我来揭示谜底了。(师边念顺口溜,边画)妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面;买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边;两个大饼放下边,点点芝麻香又甜;三根葱,三根蒜,‘啊呜,一口味道鲜;篮子四周加花边,一只狮王就出现。”
师:“你们看是什么呀?”
幼:“狮子。”
师:“哦,这顺口溜真有意思,能变出一个大狮子,小朋友们想不想和老师一起来变一变?”
幼:“想!”
幼儿和教师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。
师:“有了狮子头,还差什么?”(身体、脚、尾巴)
师:“狮子的身体像什么?”(椭圆形)
师:“老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友上来放一放,看看狮子会有哪些姿势?”
幼儿摆放,教师课件出示已画完全的图。
在幼儿摆放的过程中,教师播放狮子舞绣球的课件请其他幼儿欣赏。
3.幼儿作画
师:“今天我们就来画画大狮子。谁能告诉我,你的狮子会在什么地方,发生什么事呢?”
幼:“狮子住在山洞里,狮子王走出山洞做游戏。”
幼:“狮子住在森林里,它在森林里走来走去。”
师:(提绘画要求)“画之前我们的大狮子还有几句话要老师转告你们;我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画完后可别忘了给我涂上美丽的背景颜色。”
(幼儿作画,教师指导:提示幼儿尽量把狮子画得大一点,涂色时要注意画面的整洁)
4.展示幼儿的画
师(戴着狮子头饰):“啊呜,我是狮子王,请小朋友们为我拍好照片后放在狮子王国里。”
5.欣赏
幼儿互相欣赏作品,互相交流。
扩展阅读
[课件]大班教学设计其五
教案课件是老师上课做的提前准备,这就要老师好好去自己教案课件了。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。那怎么才能快速写好一份优质教案课件?经过收集,小编整理了[课件]大班教学设计其五,不妨参考一下。希望你喜欢!
以下是的编辑为您准备的[课件]大班教学设计其五 ,希望本文能让您喜欢。每个老师在上课前会带上自己教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。课堂教学的效果直接关系到教师的教案质量。
活动目标:
1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。
2、发展幼儿的思维能力及表述能力。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、喜欢猜谜
2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。
活动过程:
3、自编故事:《小猪找朋友》引出课题
4、请幼儿猜测:你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友?为什么?
5、师出示不同颜色的纸,用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。
重点:要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。
6、师说出动物朋友的三个特征,请幼儿猜是什么动物?
7、儿用画写板画出自己的动物好朋友,再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁?
要求:幼儿不能说出好朋友的名字,只能说出好朋友三个最明显的特征。
教学反思:
1、老师考虑了大班孩子的年龄特点,用情景贯穿整个活动,激发了孩子的兴趣。
2、老师的在制定目标时考虑了适切性和挑战性。
中班安全教学设计荡秋千要小心教学设计其五
教案课件是老师上课的重要部分,当然教案课件里的内容一定要很完善。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。怎么样教案课件才算经过小编精心整理,推出中班安全教学设计荡秋千要小心教学设计其五,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
生活物品若干(包括有危险因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
活动重点与难点:
活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法。
活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。
活动过程:
1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
大班语言领域教学设计其五
教学过程中教案课件是基本部分,本学期又到了写教案课件的时候了。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢?为此,你可能需要看看“大班语言领域教学设计其五”,希望能对你有所帮助,请收藏。
活动目标
1、喜欢有趣的对比歌,愿意参与到表达活动中来。
2、联系生活实际,能够恰当地运用反义词。
3、理解儿歌内容,并尝试仿编儿歌。
4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝)
活动重难点
重点:恰当地运用反义词。
难点:仿编儿歌。
活动过程
一、活动引入:
悄悄地告诉你们一个小秘密,今天我们要学习一首儿歌叫《对比歌》。学了对比歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听说我们要交反义词朋友,都着急了,什么是反义词呢?你们想不想知道啊?跟小动物们一起寻找反义词吧。
二、朗读儿歌,理解反义词:
1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢?
(1)观察骆驼和羊的外形,引导幼儿说出骆驼高,小羊矮。
(2)引导幼儿读第一句歌词:一个高,一个矮,骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。
(3)骆驼和小羊学会了第一对反义词,你知道是什么吗?(高矮)用动作表示高和矮。
(4)找找图片中还有谁高谁矮?并试着仿编一句儿歌(一个高,一个矮,大树小草站一排)
(5)想想我们班中谁高谁矮?试着仿编一个句儿歌。
2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。
(1)观察大象和金丝猴的外形,你能想到哪对反义词?
(2)引导幼儿读第二句歌词:一个胖,一个瘦,大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。
(3)胖和瘦是一对反义词,你还能想到谁胖谁瘦?把胖瘦的小朋友请到台前来,大家仿编儿歌。
3、依次出示图片:乌龟、兔子,乌鸦、仙鹤,鸽子、小鸟。学习反义词:快、慢,黑白、多少。
4、据图片带领幼儿完整地读儿歌。
5、小结:你都认识了哪几对反义词?
三、联系实际,寻找生活中的反义词。
1、寻找班级中能用反义词表示的物品。
2、出示实物,让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等)
四、游戏活动
1、唱反调
老师:“我说高”
幼儿:“我说----”
边说边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)
2、比比谁找得多
全班幼儿分成两组,老师出示图片,一组幼儿说:“西瓜大”,另一组幼儿说:“苹果小”……
五、总结
听,小动物们说什么?他们说今天学到了好多的反义词,你们学会了吗?一起来跟小动物们背背反义词歌吧。
大班游戏教学设计:玩车其五
教案课件是老师需要精心准备的东西,因此教案课件不是随便写写就可以的。尤其是老师想要浓郁课堂氛围,高质量的教案课件是必要的。如何写出让自己满意教案课件?小编花时间专门编辑了大班游戏教学设计:玩车其五,更多信息请继续关注我们的网站。
教学目标
1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。
2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
教学准备
音乐-一起走
教学过程
一、乐做热身活动
教师带领幼儿跟随音乐做热身活动,活动身体的各关节。
二、游戏
1、扭扭车
(1)能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。
(2)鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。
(3)设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、三轮车
(1)设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则。
(2)设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
(3)鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。
3、独轮车
(1)乐意推动独轮车,掌握平衡。
(2)在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。
三、放松活动
幼儿随舒缓的音乐,自由结合在院子里慢慢走。
大班其他教学设计:小河生病了其五
作为老师的任务写教案课件是少不了的,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。只有将教案课件提前准备充分,才能完成前期设计的教学目标。如何写出让自己满意教案课件?或许你需要"大班其他教学设计:小河生病了其五"这样的内容,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
一、活动目标
1、让幼儿了解自然环境与人类的关系形成初步的环保意识。
2、教育幼儿应该怎样保护好美丽的大自然。
二、活动准备
电视机、影碟机、录音机、磁带、图片四幅、用酸奶瓶、饮料瓶制作的玩具
三、活动过程
(一)导入
教师事先录好动物世界和自然景观片段,然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿:你看见了什么?你认识哪些动物?他们生活在哪里?(山、河、湖、海等)
(二)展开
1、观察图片《小河生病了》。
(1)请幼儿仔细观察图片上的内容,
(2)教师完整地讲述一遍故事《小河生病了》。
2、提问幼儿:河水为什么会变成这种摸样?怎样做才能避免这样的事情发生?
教师小结:本来小动物们生活在小河周围,可是造纸厂的废水、生活垃圾也都倒在了小河里,把小河给污染了,小动物们就不能喝小河里的水了。
3、学做地球医生
(1)带幼儿检查周围环境,看一看,有没有垃圾、污水、废气物塑料带等。找一找,有没有烟囱冒黑烟。
(2)鼓励幼儿平时用过的塑料袋、塑料瓶、垃圾等有污染环境的东西不能随便扔,要扔到垃圾箱里,在公共场合看见这些东西也要把它捡起来扔到垃圾箱里。
教师小结:我们美好的大自然正一点一点地遭到破坏,所以小朋友们从小就要注意爱护我们的家园。
(三)结束
请幼儿欣赏歌曲《小鸟落落》,以及用饮料瓶做的玩具。
(四)延伸活动
鼓励幼儿回家后向家人宣传保护环境的知识,发动大家都来创设清洁的环境。