大班其他教学设计:认识年历(经典版)。
教案课件是老师教学工作的起始环节,准备教案课件的时刻到来了。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次。如何才能写出好教案课件呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《大班其他教学设计:认识年历(经典版)》,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
今天所做的一切,都是为明天的成功作准备,那么身为教师,应该拥有一份自己的教案。 教学后记是教学计划的有效实施的体现,下面编辑为您呈上“大班其他教学设计:认识年历(经典版)”相关主题内容,还请多多关注我们网站!
活动目标:
1、在看看讲讲做做活动中,学习看年历,认识年、月、日、星期。
2、提高判断能力及思维的敏捷性。
活动准备:
教具:多媒体课件,各式年历,投影机,电脑
学具:第一组:报生日;第二组:填日期;第三组:猜一猜;第四组:欣赏年历;
活动过程:
一、认识年历
1、查找日期
师:小朋友,桌子上都有些什么?日历、挂历、台历也叫年历,年历有什么用呢?你们知道今年是几几年吗?再过几天新年就要来了,新的一年也就是明年是几几年呢?我要考考小朋友,新年的第一天是几月几日?1月1日是什么节日?1月1日这天我们小朋友穿得漂漂亮亮高高兴兴地迎新年了,那么你们能不能在20xx年的年历上找出哪一天是1月1日呢?(幼儿操作,教师观察)
2、认识月、日、星期
师:刚才我们都去找了1月1日,有的小朋友已经找对了,我们请他(她)上来指出来,并说说你是怎么找的?
小结:大的数表示月,小的数表示日
一张大的年历上有几个大的数?他们从几到几呢?这就表示一年有几个月?再看看1月里的小数字,从1一共写到几?小数字从1写到31,告诉我们1月有几天呢?每个月里面的天数一样吗?
最上面一排的数字有什么用呢?这个日表示星期几呢?那我们看看1月1日是星期几?1月1日是不是星期四呢?(先找到大的数1,然后在1月的格子里找到,找到1后往上看,对准的是四,就表示1月1日是星期四,小朋友,1月1日星期四,我们过新年了,到了这一天我们每个人都大了一岁,20xx年过去了再也不会来了,所以我们要珍惜时间,要在新的一年里学会更多的本领。
二、操作巩固:玩年历
1、交代要求
第一组:报生日
两个小朋友合作玩,一人报出自己的生日,请你的好朋友在年历上指出,然后交换玩
第二组:填日期
每张年历上都有一个空缺,缺了哪个日期呢?请你用数字放一放,然后说说这个日期是什么节日?
第三组:猜一猜
这组也是两个小朋友一起玩的,一人用三粒纽扣任意遮住三个日期,请好朋友猜一猜是哪三个日期,然后再交换玩
第四组:欣赏年历
各式各样的年历还有观赏的作用,第一、第二、第三组全部玩好后可以到第四组去欣赏年历
幼儿操作,教师重点观察第三组活动。
2、讲评
(1)师生共同玩猜一猜游戏
(2)讲讲年历上有些什么图画
(3)在小组游戏中还有什么问题
三、智力游戏
师:小朋友,今天我请来了一个神秘的小客人,看看,是谁呀?(神奇宝贝比卡丘)今天比卡丘带来了几道智力题要考考小朋友,等会儿你们智力题是对的,就用手指做个的手势,如果认为错的,就用手指做╳的手势。
1、一个星期有7天?(对)
2、每个月有31天?(错)
3、10号的前一天是9号,后一天是11号?(对)
4、一年有十个月?(错)
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大班其他教学设计:自制邮票精选
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活动背景:
尽管现在人们已经不太通信,但是邮票作为一种文化,可以给孩子太多的文化感受,如:邮票中的人物、图案、票值等等。所以在孩子逛街之后,我们就开展了寄信写信做邮票的活动。
关于邮票的活动可以有:说说邮票上人物的故事;说说邮票上图案的特点;编编邮票上的故事(可以放在角落学习或与制作活动相结合);做做有关邮票的游戏(邮局或集邮俱乐部)。
寄信活动应该在孩子可以充分感受邮票的前提下进行。当然,爱护、珍惜邮票可以使孩子养成爱惜物品的习惯。
下面呈现的仅仅是这个主题(系列)活动中的一个活动。
内容与要求:
欣赏邮票。尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。
活动准备:
1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套,供幼儿观赏)
2、用缝纫机在纸上轧出小孔,做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸
过程与指导:
欣赏邮票制作邮票欣赏自制邮票
一、欣赏纪念邮票
1、了解邮票的用途
教师可引导:(出示邮票)你在哪里看到过它?为什么要用它?
2、看看邮票上的图案内容。
教师可引导:1)你看到邮票上有些什么?
2)除了刚才看到的,你还知道邮票有哪些图案吗?
3)为什么要把他(或它)做为图案呢?
4)你发现每套邮票有什么特点?
5)除了图案,邮票上还有什么?
3、老师介绍集邮的意义。
二、尝试自制邮票
1、制作一套两张或三四张的纪念邮票
2、确定内容,按归类的方法画邮票,并涂上漂亮的颜色。
三、欣赏自制邮票,说说名称和内容
四、延续
将幼儿自制的邮票,布置成邮展,供大家欣赏。
大班科学活动教学设计:和时间赛跑(经典版)
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,需要老师把每份课件都要设计更完善。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“大班科学活动教学设计:和时间赛跑(经典版)”,欢迎你的品鉴!
活动目标:
1.进一步巩固幼儿对整点和半点的认识。
2.通过游戏体验时间的长短,懂得珍惜时间。
活动准备:前经验(认识整点,半点),画纸,时钟,涂色纸,橡皮泥
活动过程:
1.进一步巩固幼儿对时间的认识。
小朋友们都认识了整点,半点了吗?
教师拨时针,幼儿指认时间
小结:长针就是分针,短针就是时针。当时针指向12时,短针指几点就是几点。
2.感知时间:
(1)有谁知道一分钟有多长?(60秒,看秒表走一圈)
(2)1分钟可以做什么事?
(3)现在我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏,老师给你一分钟的时间,在这一分钟
里,你们可以自由选择做什么事情,时间到了就停下,好吗?
(4)幼儿游戏,教师计时。
(5)幼儿交流自己在一分钟里做的事情。
(6)快的幼儿交流自己为什么可以比别人快。
(7)教师小结
(8)再次进行一分钟游戏。
(9)幼儿拿着自己分别在一分钟里做的作品进行比较,交流。
3.总结交流
我们都知道时间过得很快,但是加快速度也能干很多事情。
大班音乐活动教学设计:睡吧小宝贝(经典版)
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活动目标:
1、让幼儿感受《摇篮曲》中宁静,优美、舒缓的音乐意境。
2、幼儿学习轻声柔和的唱歌。
3、导幼儿根据乐曲较合拍的做动作。
活动重点:
学习轻声柔和的唱歌。
活动难点:
让幼儿根据乐曲合拍的做动作。
活动准备:
步娃娃、录音机、磁带、图片等。
活动过程:
一、开始部分:发声练习。
12345大家来跳舞,火车来跳舞,呜呜呜,母鸡来跳舞,咕咕咕。
二、基本部分。
1、欣赏《摇篮曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》,出示娃娃跳舞和娃娃睡觉的图片。
2、教师怀抱布娃娃,轻声柔和地边唱边摇,让幼儿感受《摇篮曲》中宁静、优美、舒缓的音乐意境。
3、介绍《摇篮曲》的特点和意义。
4、整曲跟唱,要求幼儿用轻而柔和的声音演唱,并跟着旋律,较合拍地边唱边做动作,轻轻哄娃娃入睡。
5、分句教唱。
6、幼儿边唱边进行角色表演。
延伸活动:
角色游戏《娃娃家》,学习当妈妈,培养幼儿初步的责任感。
大班其他教学设计:拯救地球1000字
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活动介绍:
这个小品是我班开展地球是我家主题活动时,在地球妈妈生病了这个教学活动中产生的,地球妈妈生病了,孩子们心里都很难过,一个劲的围着我问:为什么地球妈妈会生病?现在怎么办呢?,于是我们二位教师孩子们的心声编成小品,让孩子们扮演各种角色从中感受到拯救地球的重要性。
小品内容:《拯救地球》
时间:半夜三更
地点:银河医院
人物:太阳公公、地球老弟、恒星老医生、人类三个
过程:
旁白:如果地球得了重病,他一定会疼得到处发生地震。地震过后,天空还会不停的下大雨,那是他在流泪。
太阳公公就会对他说:嗨,地球老弟,我认为你应该去看看病。
旁白:地球觉得有道理,于是,他乘人们在黑夜熟睡的时候,悄悄地跑到银河医院看病去了。
接待他的是一位胡子花白的恒星老医生。啊,你也来自太阳系?前几天,有一个叫月亮的小姑娘还来这儿美过容呢。
地球:我可不是来美容的,我是真的生病了。
恒星老医生:啊,当然!任何一位有经验的医生看得出来。你瞧,你的皮肤应该是兰色的海洋和绿色的大地,可这里却出现了一大块一大块的黄斑
地球:那是沙漠,
恒星老医生:还有,你的河流血管里本该流淌清澈的血液,可是你看这里,怎么尽是黑色的液体?我的老天,你不血液中毒才怪呢!
地球:要不我找你干嘛?好医生快给我治治吧!
恒星老医生:没问题,这是我的职责,不过你的病情很严重,我得仔细瞧瞧!
旁白:恒星老医生戴上老花眼镜,然后摸出一个特大号的放大镜,在地球身上仔细观察。他眯着眼睛搜索了一会儿,在沙漠边缘发现了情况。这里有很多人在砍伐树木。
人类一:嗨,我要用这些木头打套家具
人类二:我要做一件艺术品。
人类三:我砍树,不过是想让家里更暖和些。
恒星老医生:啊,我明白了!你身上长了可怕的寄生虫
地球:寄生虫?你指的是人吧?
恒星老医生:对,你等着,我用绿色杀虫剂给你喷喷。
这时,人们赶紧给地球打电话:喂,请问你是地球吗?
地球:是我,你是谁呀?
人类:我是你身上的寄生虫-------不不,是你身上的人类!
地球:你好,有什么事吗?
人类:我有一个请求,你能不能先不治病,给我们一个改正错误的机会?
旁白:地球沉吟不语。
人类:你别忘了,正是由于我们的存在,地球才这么生机勃勃呀!
地球:好吧,我就给你们一次机会。
旁白:如果有那么一天,你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球,请你一定走上前,大声对他们说:嗨,请不要破坏我们的家!
活动评价:
这次孩子们表演的小品很成功,在园本课程系列活动展示中,这个小品还获奖了。孩子们在表演小品过程中,深刻感受到了人类的活动对地球的危害,认识到地球上人类与自然环境和谐相处,相互依存的紧密关系。所以孩子们的表演很真实,很有感情。另外,家长也积极参与了小品的排练,扮演角色,帮着录音等等。通过这次小品表演,不但孩子们感受到拯救地球的重要性,家长们。
大班其他教学设计:水果品尝会大班(篇一)
教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,因此在写的时候就不要草草了事了。只有老师教案课件写的越好,在教学过程学生也更容易理解。应该从什么角度去写教案课件呢?小编经过整理,为你编辑了大班其他教学设计:水果品尝会大班(篇一),供你参考和使用,请收藏和分享。
一、活动目的:
1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力,
2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
二、活动准备:
1、活动前参观果园
2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个
3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把
三、活动过程:
(一)、引入:
今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果?
(二)、感知水果
1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)
2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
(三)、水果拼盘比赛
1、幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘
2、幼儿分组制作水果拼盘(提醒幼儿用刀时要小心)
3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价
(四)、品尝水果拼盘大会
引导幼儿品尝自己
做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何
(五)、游戏运水果结束。
活动反馈:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果,分组合作制作水果拼盘,分享共同合作的过程与结果,培养了幼儿合作学习的意识和能力。
大班其他教学设计:小河生病了其五
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一、活动目标
1、让幼儿了解自然环境与人类的关系形成初步的环保意识。
2、教育幼儿应该怎样保护好美丽的大自然。
二、活动准备
电视机、影碟机、录音机、磁带、图片四幅、用酸奶瓶、饮料瓶制作的玩具
三、活动过程
(一)导入
教师事先录好动物世界和自然景观片段,然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿:你看见了什么?你认识哪些动物?他们生活在哪里?(山、河、湖、海等)
(二)展开
1、观察图片《小河生病了》。
(1)请幼儿仔细观察图片上的内容,
(2)教师完整地讲述一遍故事《小河生病了》。
2、提问幼儿:河水为什么会变成这种摸样?怎样做才能避免这样的事情发生?
教师小结:本来小动物们生活在小河周围,可是造纸厂的废水、生活垃圾也都倒在了小河里,把小河给污染了,小动物们就不能喝小河里的水了。
3、学做地球医生
(1)带幼儿检查周围环境,看一看,有没有垃圾、污水、废气物塑料带等。找一找,有没有烟囱冒黑烟。
(2)鼓励幼儿平时用过的塑料袋、塑料瓶、垃圾等有污染环境的东西不能随便扔,要扔到垃圾箱里,在公共场合看见这些东西也要把它捡起来扔到垃圾箱里。
教师小结:我们美好的大自然正一点一点地遭到破坏,所以小朋友们从小就要注意爱护我们的家园。
(三)结束
请幼儿欣赏歌曲《小鸟落落》,以及用饮料瓶做的玩具。
(四)延伸活动
鼓励幼儿回家后向家人宣传保护环境的知识,发动大家都来创设清洁的环境。
大班其他教学设计:美丽的太阳岛之五
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,因此教案课件不是随便写写就可以的。而写出优秀的教案课件,也能提升老师教学水平。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?为此,小编从网络上精心整理了《大班其他教学设计:美丽的太阳岛之五》,相信一定会对你有所帮助。
1.了解太阳岛的现状及其产生的原因,了解人类对环境的破坏所造成的影响。
2.激发幼儿热爱大自然,保护环境的意识。
3.通过幼儿自身的探索和研究活动,萌发保护家园,奉献爱心的愿望。
主要形式集体活动
课时安排1个课时
重点难点
重点:激发幼儿保护环境的意识
难点:了解现在的污染会对今后环境有影响
活动准备
经验准备:1、了解太阳岛的地理位置及相关的知识。
2、组织幼儿参观太阳岛。
物质准备:有关太阳岛的录像带,关于环境被破坏的照片和录像、橡皮泥、水彩笔等。
活动过程:
1、看录像一:美丽的太阳岛
感受太阳岛的美丽,欣赏往昔岛上风光秀丽,树成荫,人们在水中嬉戏玩耍等画面。
2、看录像二:环境遭到破坏的太阳岛了解乱扔乱画对环境的恶劣影响,明白人与自然密不可分,人类只有热爱大自然,保护大自然,大自然才会爱我们,否则就会受到惩。
3、分组讨论太阳岛受到了哪些污染?
如:两段录象有什么不同?
乱扔塑料制品造成的白色污染,向水中乱扔杂物造成水污染等。
4、爱心宣传:保护太阳岛
提问:美丽的太阳岛正在受难,很多人都行动起来保护太阳岛,我们小朋友该怎么办呢?
(1)设立爱心箱:老师和幼儿将自己保护太阳岛的办法写下来或画下来放到爱心箱中。
(2)设立废品分类箱:引导幼儿从身边小事做起,
(3)将垃圾分类。
5、结束
教育幼儿爱护大自然要从保护身边环境做起,提问:我们怎样保护身边的环境呢?幼儿畅所欲言,听《太阳岛上》音乐,结束本次活动。
※关注点:
1、给孩子发表见解的机会和时间;
2、引导幼儿在自己的观察的基础上想出解决的办法
延伸活动
1、故事会:每个小朋友带一张太阳岛的照片并说一个有关太阳岛的小故事。
2、分组活动用多种材料设计创造出美丽的太阳岛。
活动评析
一.设计意图:通过对太阳岛的了解,增强幼儿爱家乡的情感
通过爱心宣传活动,增强幼儿环境保护意识
二.效果分析:本次活动通过多种形式激发幼儿爱家乡的情感,在活动中亲自动手动脑设计美丽的太阳岛,增强了幼儿的环保意识。