课件之家

导航栏 ×
你的位置: 古诗词网 > 教案 > 导航

大班美术教案教案猫头鹰反思

发表时间:2023-04-26

大班美术教案教案猫头鹰反思模板5篇。

教案课件是老师工作当中的一部分,就需要我们老师要认认真真对待。写好教案课件,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,优质教案课件是怎么写成的?今天课件之家整理了大班美术教案教案猫头鹰反思,供你参考和使用,请收藏和分享!

大班美术教案教案猫头鹰反思 篇1

活动目标:

1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。

2、感受水墨颜色晕染的美,喜欢水墨绘画。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。

活动过程:

一、可爱的猫头鹰

1、认识猫头鹰,讨论猫头鹰的特征及其本领。

(1)这是什么小动物?

(2)你怎么知道这是猫头鹰?它有什么特征?

(3)谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领?

2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。

二、夜晚的猫头鹰

1、观察讨论范例画中的内容,重点解读背景的颜色晕染方法。

(1)(出示范例画)画中有几只猫头鹰,它们一样吗?

(2) 画中的背景是怎样的?有些什么颜色?怎样来画出这样的背景呢?

2、教师示范,让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。

3、 幼儿操作,教师巡视指导。

三、猫头鹰的画展

1、作品展示

(1)说说你用了哪些颜色来晕染背景?

(2)你在画中画了几只猫头鹰?它们在干什么?

活动反思:

捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面,两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛,花纹清晰的羽毛,特征明显,用绘画的形式容易表现,能使幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣,而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。

为了激发幼儿的作画兴趣,导入部分我采用了猜谜的形式展开的。“远看像只猫,近看像只鸟,夜晚捉田鼠,白天睡大觉”,从中来理解猫头鹰的外形特征,生活习性,我还给孩子们讲了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知,所以孩子们的作品生动、有趣,有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞,有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。

在长期的美术教学过程中,我总结出了一点,在幼儿作画前一定要讲细、讲透,并且提出相应的要求,这样孩子们才有啥画,画地生动、画地大气。美术课,我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上,只有理解了、认识了,画面才丰富、生动、有趣,我们应该打破以往的思想观念,即,两头短中间长的模式,因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣,培养他们丰富的想象力和创造力,体验作画的过程,体验成功的喜悦,而不是要求孩子们如何如何画的像,所以每次活动我们应该根据情况而定,把时间的倾重点放在那里。

大班美术教案教案猫头鹰反思 篇2

活动目标:

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩,渲染节日气氛。

4、感受到节日的快乐。

5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动重点:

引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

活动难点:

引导幼儿学习从不同角度构思画面,表现节日喜庆场面,发展幼儿绘画表现能力。

活动准备:

节日活动照片、示范画

活动过程:

一、用“六一”儿童节的照片导入,引起幼儿兴趣。

教师展示“六一”活动的照片,与幼儿交谈,进一步回忆和再现“六一”活动的情景,启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目?

二、教师根据幼儿的回答和照片,总结“六一”活动内容,并交代作画要求:“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动,小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏,有的玩了金蝉脱壳的游戏,有的玩了钻圈的游戏、、、、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹,我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了,就把它画下来。

三、幼儿作业,教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导,鼓励幼儿大胆表现,从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友互相赠送并讲解作品,分享欢乐。

五、结束活动。

教学反思:

《儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。

大班美术教案教案猫头鹰反思 篇3

活动目标:

1、学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。

2、感受水墨颜色晕染的美,喜欢水墨绘画。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。

活动过程:

一、可爱的猫头鹰

1、认识猫头鹰,讨论猫头鹰的特征及其本领。

(1)这是什么小动物

(2)你怎么知道这是猫头鹰

(3)谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领

2、总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。

二、夜晚的猫头鹰

1、观察讨论范例画中的内容,重点解读背景的颜色晕染方法。

(1)(出示范例画)画中有几只猫头鹰,它们一样吗

(2)画中的背景是怎样的

2、教师示范,让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。

3、幼儿操作,教师巡视指导。

三、猫头鹰的画展

1、作品展示

(1)说说你用了哪些颜色来晕染背景

(2)你在画中画了几只猫头鹰

活动反思:

捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜爱的一种动物。它大头圆面,两只圆溜溜的炯炯有神的大眼睛,花纹清晰的羽毛,特征明显,用绘画的形式容易表现,能使幼儿得到成功的体验和美的享受。(本文.来源:.教案网)这一活动不仅能激发幼儿对绘画的兴趣,而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。

为了激发幼儿的作画兴趣,导入部分我采用了猜谜的形式展开的。远看像只猫,近看像只鸟,夜晚捉田鼠,白天睡大觉,从中来理解猫头鹰的外形特征,生活习性,我还给孩子们讲了猫头鹰的许多有趣故事。因为有了前半部分的认识和感知,所以孩子们的作品生动、有趣,有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞,有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。

在长期的美术教学过程中,我总结出了一点,在幼儿作画前一定要讲细、讲透,并且提出相应的要求,这样孩子们才有啥画,画地生动、画地大气。美术课,我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上,只有理解了、认识了,画面才丰富、生动、有趣,我们应该打破以往的思想观念,即,两头短中间长的模式,因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣,培养他们丰富的想象力和创造力,体验作画的过程,体验成功的喜悦,而不是要求孩子们如何如何画的像,所以每次活动我们应该根据情况而定,把时间的倾重点放在那里。

大班美术教案教案猫头鹰反思 篇4

活动目标

1、通过观察城堡图片,感知房子有高有低,有尖有圆等不同的形状。

2、认识幼儿园的外貌特征,鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园,产生对美好未来的向往之情。

3、通过创造活动,体验大胆创作的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。小组合作,共同商量表达表现的形式。

活动难重点

1、重点:用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

2、难点:设计出未来的幼儿园。

活动准备

1、多媒体课件。

2、有画建筑物的经验。

3、了解并掌握基本的几何图形。

4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。

活动过程

(一)引起兴趣,导入课题。

1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。

2、老师:最近,北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动,今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌,你们看它们来了……(播放)

3、老师:它们在天空中飞啊飞,突然一只小企鹅,高兴地叫起来(播放):“你们看,好漂亮的一座城堡啊,我们下去看看吧!”

4、老师:你们猜企鹅们看到了?(个别幼儿回答)

5、老师:(播放)原来它们看到了美丽的福田幼儿园!

(二)认识福田幼儿园。

1、老师:看到小企鹅们,小朋友可开心了,主动当起了小导游,带小企鹅们参观了整个福田幼儿园!(播放)

小企鹅们高兴得连连拍手,真漂亮啊!有圆圆的柱子,还有尖尖的屋顶呢,就像一座城堡幼儿园!

2、老师:嗨,小企鹅你别急,我们还设计了两所城堡幼儿园呢,现在就带你们去吧!小朋友也跟着一起去参观,好吗?

3、老师:小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园,开不开心啊?小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园,就想了个好办法:它们想和小朋友一起比赛,看看谁设计的幼儿园最漂亮!敢不敢?

(三)观察讨论三所幼儿园的外貌特征。

1、老师:小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里,你找到了哪些形状?(幼儿讨论)

2、老师:让我们再来参观一下三所幼儿园,找找你认识的图形宝宝!

3、幼儿再次讨论。

(四)欣赏范例,讲解创作要求。

1、老师:小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园,我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。

2、老师:现在论到我们小朋友大显身手了,有信心赢吗?

3、教师讲解一下比赛规则:

A、要积极动小脑筋,设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。

B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。

C、设计的幼儿园颜色要鲜艳,要漂亮,外墙要粉刷得均匀。

D、设计的幼儿园要大,这样才能住很多的小朋友。

(五)幼儿作画,教师指导要点。

(六)欣赏作品,评出最佳设计师

1、评价较有特色的作品。

2、老师:小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了,它们说每个小朋友都设计得很棒,还为你们鼓掌了呢,小朋友们也为它们鼓鼓掌吧!

3、老师:现在小企鹅们要启程了,我们跟它们说“再见”吧!

活动结束

1、评价

2、总结

教学反思:

抓住孩子的好奇心和兴趣点我及时组织了美术活动,因此在教学中孩子们兴趣盎然,观察认真细致,迫不及待的希望用自己的方式来表现这些独具特色的“城堡”。

小百科:城堡是欧洲中世纪的一种产物,公元1066年至1400年是兴建城堡的鼎盛时期,欧洲贵族为争夺土地、粮食、牲畜、人口而不断爆发战争,密集的战争导致了贵族们修建越来越多、越来越大的城堡,来守卫自己的领地。

大班美术教案教案猫头鹰反思 篇5

设计意图:

《纲要》中指出:幼儿园必须“以游戏为基本活动,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质。”民间体育游戏因其较强的趣味性、娱乐性、实用性,深受幼儿喜欢,使孩子们的体育锻炼更富有情趣。《老鹰抓小鸡》是练习奔跑和多人合作的游戏,需要有合作和协调的能力,游戏难度较大。我们班已组织幼儿开展了一次《老鹰抓小鸡》的体育活动,幼儿的兴趣很高,但在活动中扮小鸡的幼儿为了不被老鹰抓住,往往忽略了动作的幅度,且小鸡躲闪方向的不一致性,有时会带倒别的幼儿。本次活动尝试调整活动内容,通过变换游戏的方法及规则,来增加游戏的安全性和趣味性。同时激活幼儿的创新思维,增加玩法,提高幼儿对活动的兴趣。

活动目标:

1、锻炼奔跑能力,快跑时会闪躲,不碰撞。

2、能开动脑筋,运用多种游戏练习。

3、培养勇敢,互相协作的品质。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、呼拉圈若干个。

2、音乐的磁带及录音机。

活动过程:

一、开始部分

引出课题,激发兴趣。模仿动作,活动身体。

师(扮母鸡):小鸡们,天亮了,我们该去捉虫了

师:瞧,今天天气可真好,让我们一起来活动一下身体吧!小鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。

二、基本部分

1、复习游戏《老鹰抓小鸡》

师:小鸡们,我们来玩《老鹰抓小鸡》的游戏,谁来说说怎么玩?

幼:“老鹰”去抓“小鸡”;“鸡妈妈”把“小鸡”挡在身后,保护它们不被“老鹰”捉住;“小鸡”跟在“鸡妈妈”的身后跑,保护好自己不被“老鹰”捉住。

幼儿分成几组游戏,教师提醒扮“小鸡”幼儿注意跟上前面幼儿的节奏。

2、出示呼拉圈、布块,鼓励幼儿想出游戏新玩法

师:刚才我们《老鹰抓小鸡》分成几组来玩,可以一起玩吗,我这里有一些呼拉圈和布块,可以利用上,想出新的玩法吗?

幼:可以两只老鹰一起去抓小鸡。

幼:可以两只母鸡一起保护小鸡。

幼:老鹰可以用呼拉圈去抓小鸡。

幼:小鸡也可以用布当成网去捕老鹰。

3、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“老鹰只能追套怎么样的小鸡?”、“两只母鸡或者多只母鸡可以怎样保护小鸡不被老鹰抓?”、“老鹰的家在哪里?”、“小鸡可以怎么捕老鹰?”、“什么时候游戏结束?”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

4、进行新游戏。

(1)《能干的鹰》

师:《能干的鹰》的游戏规则是:老鹰必须手拿呼拉圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规定的场地。

请若干幼儿扮老鹰进行游戏。老鹰手拿呼拉圈,站在自己的“鹰巢”里,小鸡四处分散在场地上。发令后老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡,套中后把小鸡运回“鹰巢”。比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多,被评为“最能干的老鹰”,没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡”。

幼儿游戏,教师给予指导。

(2)《能干的母鸡》

师:《能干的母鸡》的游戏规则是:跟刚才的游戏规则一样,但母鸡可以保护小鸡,母鸡可以拦住老鹰的去路,也可以手拉手围起来,让小鸡钻进来,老鹰不可以套母鸡,也不可以套钻进母鸡围起来的圈里的小鸡。还可以用“网”捕老鹰。

请若干幼儿扮母鸡,减少小鸡份量,继续游戏。老鹰手拿呼拉圈,站在自己的“鹰巢”里,母鸡、小鸡四处分散在场地上。发令后老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡,套中后把小鸡运回“鹰巢”,母鸡想尽办法保护小鸡,比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多,被评为“最能干的老鹰”,没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡”,并评出“勇敢的母鸡”。

幼儿游戏,教师给予指导。

5、教师小结,评价,表扬勇敢,互相协作的幼儿。

三、结束部分。

师:“小鸡们,天快黑了,我们该回家了。”

“母鸡”带领“小鸡做”整理羽毛、拍拍翅膀飞的动作,以放松肌体和情绪,在音乐声中步回教室。

活动反思:

整个活动以游戏的形式来贯穿,提高了幼儿参加体育活动的兴趣,幼儿沉浸在角色中,积极、主动地投入到活动中去。通过让幼儿探索和体验《老鹰抓小鸡》的新玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在玩中学,学中玩。活动过程中,教师通过启发幼儿讨论出游戏的新玩法,让幼儿练习跑和躲闪的动作,便于幼儿接受和练习。另外,还让每一位参与这个活动的孩子都可以当“老鹰、母鸡、小鸡”,让每一个参加的孩子都能快乐的体验到“老鹰抓小鸡”所带来的乐趣,可使每个幼儿在活动中都获得成功的体验。幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,通过胜负的差异,体验成就感与荣誉感,在享受成功与胜利的愉悦的同时,不断增强和发展自信心,达到锻炼的目的,并通过变换游戏的方法及规则,增加了游戏的安全性和趣味性。同时通过这一活动,幼儿动作的协调性和控制能力得到了培养,互相协作的能力也有所提高。

相关文章

  • 足球的由来大班教案(模板5篇) 如果讲课能很顺利的进行下去,说明老师在备课上下功夫了。教师在讲课时,一般都会携带教案。教案代表着教学思路正式的从无到有。在编写教案时应该注意哪些细节?小编经过整理,为你编辑了足球的由来大班教案,请收藏好,以便下次再读!一、活动目标:1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。2、会用已有的建构经...
    时间:04-16 大班教案    
  • 中班美术优秀教案精选5篇 栏目小编特意搜集并整理了中班美术优秀教案精选。教案课件是老师工作当中的一部分,因此老师最好能认真写好每个教案课件。与此同时老师写好教案课件,对自己教学情况也能有所提升。欢迎你收藏本站,并关注网站更新!...
    时间:04-23 中班美术教案     中班教案    
  • 鹰捉兔游戏教案12篇 教育是一朵云撞击另一朵云,一颗心碰撞另一颗心。作为教师必须在课前准备好教案,在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。写教案的格式要注意什么呢?或许你正在查找类似"鹰捉兔游戏教案"这样的内容,为防遗忘,建议你收藏本页!...
    时间:04-17 游戏教案    
  • 关于小班幼儿美术教案5篇 国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。提前准备教案是很多老师的习惯。一份优秀的教案是能深入思考问题,能抓住事物的本质和内在的联系。如何编写教案才能提高我们的教学水平呢?我们特地花时间为你收集并编辑了关于小班幼儿美术教案,仅供你在工作和学习中参考。...
    时间:01-23 小班美术教案    
  • [荐]小班美术教案烤面包1500字模板5篇 教师是祖国宏伟蓝图的设计者。身为教师应当在教学前准备好一份教案。借助教案能让老师上课时更加井然有序,若想要写好一篇教案该怎么做呢?请阅读由课件之家为你编辑的小班美术教案烤面包,或许你能从中找到需要的内容。...
    时间:01-27 小班美术教案烤面包