关于小班主题优秀教案(精选4篇)。
有价值的教学是学习方法的传授。身为教师,认真撰写教案是非常有必要的。教案对于保障每节课的质量,对于教师专业成长,是有价值的,在编写教案时要注意哪些内容呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“关于小班主题优秀教案(精选4篇)”,欢迎大家参考阅读。
小班主题优秀教案 篇1
活动目标
1、通过对颜色的联想,视觉感受能力,培养幼儿的发散思维能力。
2、培养幼儿对已有生活经验的梳理,总结能力。
3、通过不同层次的设问,对红色进行充分的联想。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
制作课件:红色橡皮泥,画纸,红笔。
活动流程
(一)导入活动:谈话导入今天我给小朋友请来一位朋友“小狐狸”
(二)扩散思维活动:(观看课件)请幼儿观看小狐狸的表情。“小狐狸为什么这么高兴?”老师引导,小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。(出示图片)“什么颜色?”(红色)
(三)有一点向多点发散思维活动
(1)小狐狸:“我最喜欢红色了,我知道红色的花,红色的太阳,还有红色的辣椒呢。我还知道许多红色的水果,蔬菜。小朋友。你们知道吗?”幼儿畅想。播放音乐。“小朋友们太棒了,我把所有红色的水果,蔬菜都奖励给你们。”山楂,草莓,西红柿,苹果......
(2)播放录音。小狐狸:“谁还知道那些东西是红色的?”幼儿再次展开想象。红衣服,红旗,火苗......
(3)播放录音小狐狸:“小朋友真是棒极了,现在我来满足你们一个愿望,你想要一样红色的什么东西?我来帮你实现。”幼儿想一想,说一说。
(四)操作活动
师:“小狐狸来帮你实现,他给了我们一些画纸,红色的笔,红色的橡皮泥,让我们把想要的东西做出来,我们不就有了吗?”
(五)结束活动
有二分组,按自己的意愿选择画纸,橡皮泥进行操作。
(六)活动延伸:其他的颜色联想。
今天,我们和小狐狸认识了这么多红色的东西,小朋友一定还知道其他的颜色,咱们回家的时候,再和爸爸妈妈一起动脑,想一想,看谁说的其他颜色的东西多。
1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中,充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。
2、运用动静结合的方式,培养了初步的创新思维意识。
3、运用多种感官的活动过程,增强了幼儿创新思维的能力。
4、以小动物贯穿活动的设问,进一步增强幼儿的参与意识,想象能力。
5、引导语言要简练,思路更清晰。
课后小结 "利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中,充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。
教学反思:
在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱
小班主题优秀教案 篇2
活动目标
1.通过对颜色的联想,视觉感受能力,培养幼儿的发散思维能力。
2.培养幼儿对已有生活经验的梳理,总结能力。
3.通过不同层次的设问,对红色进行充分的联想。
活动准备
制作课件:红色橡皮泥,画纸,红笔。
活动流程
(一)导入活动:谈话导入今天我给小朋友请来一位朋友小狐狸
(二)扩散思维活动:(观看课件)请幼儿观看小狐狸的表情。小狐狸为什么这么高兴?老师引导,小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。(出示图片)什么颜色?(红色)
(三)有一点向多点发散思维活动
(1)小狐狸:我最喜欢红色了,我知道红色的花,红色的太阳,还有红色的辣椒呢。我还知道许多红色的水果,蔬菜。小朋友。你们知道吗?幼儿畅想。播放音乐。小朋友们太棒了,我把所有红色的水果,蔬菜都奖励给你们。山楂,草莓,西红柿,苹果。。。。。。
(2)播放录音。小狐狸:谁还知道那些东西是红色的?幼儿再次展开想象。红衣服,红旗,火苗。。。。
(3)播放录音小狐狸:小朋友真是棒极了,现在我来满足你们一个愿望,你想要一样红色的什么东西?我来帮你实现。幼儿想一想,说一说
(四)操作活动
师:小狐狸来帮你实现,他给了我们一些画纸,红色的笔,红色的橡皮泥,(.教.案出自:教案网.)让我们把想要的东西做出来,我们不就有了吗?
(五)结束活动
有二分组,按自己的意愿选择画纸,橡皮泥进行操作。
(六)活动延伸:其他的颜色联想。
今天,我们和小狐狸认识了这么多红色的东西,小朋友一定还知道其他的颜色,咱们回家的时候,再和爸爸妈妈一起动脑,想一想,看谁说的其他颜色的东西多。1.利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中,充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。
2.运用动静结合的方式,培养了初步的创新思维意识。
3.运用多种感官的活动过程,增强了幼儿创新思维的能力。
4.以小动物贯穿活动的设问,进一步增强幼儿的参与意识,想象能力。
5.引导语言要简练,思路更清晰。
课后小结利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中,充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。
小班主题优秀教案 篇3
活动目标:
1、感受小寒的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。
2、初步了解小寒食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。
3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。
活动准备:
课件准备:《美味的小寒》故事音频及图片;“糯米美食”组图。
纸面教具:《新年装饰》。
材料准备:“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。
活动过程:
一、引导幼儿初步感知小寒节气“冷”的特点
——今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?
——活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?
二、播放音频/图片引导幼儿了解小寒食糯的习俗
——寒冷的小寒来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。
小班主题优秀教案 篇4
活动目标:
1、知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。
2、有初步的环境意识,有同情和爱护小动物的情感。
活动准备:
幼儿活动参考用书每人一本,内容图片。
活动过程:
1、教师讲述鱼宝宝生病的故事,引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”
2、做实验,将鱼分别放入干净的水和脏水里,观察小鱼的不同动态(此活动可请幼儿事前在家中完成)
(1)启发幼儿思考:现在这里有两缸水、一缸是清水,一缸是脏水,我们分别把小鱼放入不同的水里,你们猜猜小鱼会怎样!
(2)教师分别将小鱼放入两种水里,幼儿观察并表述自己的发现。
(3)小鱼愿意生活在脏水里吗?"我们该怎么办?
3、观察生病的小鱼,激发幼儿的同情心。
(1)如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢?
(2)教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼,并自由表达自己的发现。
4、分发幼儿用书,引导幼儿观察、了解小被污染的原因,教师引导幼儿讨论,是什么原因使小鱼生病的,水为什么会变脏的。
5、加深了解脏水的危害,知道要保护好水资源,水脏了小鱼会生病,还有谁会生病呢?我们大家要让水保持干净,不能随便往水里倒各种脏东西,让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。
活动延伸:
《我是小小环保员》为家园打扫清洁
资料:我国水环境的前景令人担忧。多年来,我国水资源质量不断下降,水环境持续恶化,由于污染所导致的缺水和事故不断发生,不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收,而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失,严重地威胁了社会的可持续发展,威胁了人类的生存。
面对严峻的缺水、水污染问题,我们应积极行动起来,珍惜每一滴水,采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施,合理利用和保护水资源。
为了推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题,开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识,1993年1月18日,第47届联合国大会确定自1993年起,将每年的3月22日定为世界水日。
活动反思:
教学活动,以幼儿为主体,教师为主导,重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中,通过小实验,让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验,从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验,再到集体讨论,幼儿在获得亲身体验的基础上,观察能力、比较能力等都得到了发展。