[荐]蚂蚁搬家教案精选。
让我们用自己的行和自己的心去教育学生。编写教案,是教师教学的开始工作。教案是教学活动的依据,有利于教师提升教学水平。您知道一份优秀的教案都包含哪些内容吗?你可以读一下小编整理的[荐]蚂蚁搬家教案精选,仅供你在工作和学习中参考。
蚂蚁搬家教案 篇1
湘教版美术一年级上册
第19课 蚂蚁搬家
造型·表现
1课时
一、教学目标:
1、认识目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态;
2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达,学会与他人共同合作;
3、情感目标:通过蚂蚁的外型特征及搬家过程的描述,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣,在共同创作,相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦,树立集体意识,培养通过劳动创造幸福生活的观念。
二、教学重点:
1、了解蚂蚁的外型、结构特征,创造性地表现蚂蚁的形象。
2、明白团结合作的意义。教学难点:
抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,以及蚂蚁搬家过程的拟人化想象。
三、教学准备:
教具:多媒体课件、教材 学具:彩笔、画纸、课本
四、教学过程:
(一)组织教学(检查学生学习用具:彩笔、画纸,做好上课准备,让学生养成良好的上课、作业习惯)
(二)导入并讲授新课
1、活动导入:猜谜语(蚂蚁)
身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道。师:同学们,你们知道它是谁吗?(板书:蚂蚁)师:你们在哪见过蚂蚁?它长什么样子? 师:蚂蚁很小,老师把它放大了无数倍,让我们一起来认识认识蚂蚁吧。
展示课件
教师总结:蚂蚁有个圆圆的头,头上有两个触角,它的身体是两个椭圆形,一个小一点,一个比较大,它还有六条腿,看,这就是一只小蚂蚁。
教师画蚂蚁做示范
2、探索(1)师:在一个美丽的洞穴里,住着一群可爱的小蚂蚁,那儿每天都会发生一些有趣的故事,今天又会发生什么呢?
(2)展示课件(声音)
师:听,什么声音,天气怎样?
师:快下雨了,那小朋友你们在操场上玩的时候突然听到这样的声音会怎么办呢?
师:小蚂蚁也赶着往家跑,它们得赶快回去,因为它们的家不牢固,家里有很多东西那怎么办呢?
师:搬家,这个办法好,(搬书:搬家)课本/课件
师:同学们你们看看课本P38那三只小蚂蚁,最左边的那只小蚂蚁背上背着一个大苹果,谁能做一下这个小蚂蚁的动作?
师:谁还能想到其它的办法来做一下吗?
学生发挥想象,化成小蚂蚁,体验小蚂蚁是怎样搬家的。
(3)师:你们看这三只小蚂蚁,他们搬得好辛苦啊,那如果它们要搬一只很大的虫子,一只小蚂蚁搬不动该怎么办呢?
师:对,团结起来,力量大了,就能很快的搬家了。小结:小蚂蚁生活在地底下,非常勤劳,而且力气也很大,它们能搬动比自己身体大几倍的东西,蚂蚁也很团结,如果发现有很大的食物,它们可能发动几十只,几百只,乃至几千只蚂蚁一起搬,我们要学习蚂蚁这种勤劳、团结的精神。(4)课件展示蚂蚁搬家动作范画,老师讲解。
教师黑板示范1-2个蚂蚁搬家动作。
3、作业:
师:同学们,现在请你们帮助小蚂蚁来搬家。启发联想:除了用手抬,你还能想出更好、更快的办法吗
师:小蚂蚁是怎样搬家呢,把你们的想法画下来。提示:蚂蚁的动作要画的夸张些,外形要画大,色彩要鲜艳一些。
4、教师巡堂辅导。
5、讲评作业(自评、互评、师评结合)
师:有哪位同学画完了,来给小朋友介绍些你画的,你是怎样帮小蚂蚁搬家的?
6、课堂总结:
师:这节课你学会了什么? 总结学生发言。
师:学到了这么多东西,收获可真大,老师真为你们高兴,老师还希望你们以后不管在什么时候,都要记住“团结合作”这个道理,好吗?
布置下节材料。
蚂蚁搬家教案 篇2
活动目标:
1、通过观察比较、归纳,找出物品的二维特征,并进行二次分类。
2、在活动中,体验帮助别人的乐趣。
活动准备:
课件:红萝卜(大小各一)、(大)、(小)、(大小各一)、(大)、(小)、(大)、寻宝图若干
活动过程:
一、导入活动:
秋天到了,小蚂蚁要开始搬家了,我们看看,都有哪些东西?
二、基本部分:
1、引导幼儿从颜色、大小、种类发现图片中食物的不同特征,并进行分类。
(1)教师:它们都一样吗?哪里不一样?苹果除了红颜色,还有什么特征?(引出物品的二维特征)有这么多不一样的地方,现在小蚂蚁要把他们分进两个框里,相同特征的分在一起。可以怎么分?(幼儿自由讨论)
(2)教师:谁想来试一试?我们一看他是怎么分的。(请个别小朋友来分,)
(3)教师:你能说说,你是按什么分的?怎样让小朋友们一眼就看出来呢?(出示图形标记、大小标记、颜色标记)(如果是对的,师生学习说一遍,如不对,马上请小朋友)
(4)教师:谁还有不同的分法?
2、老师幼儿分类情况。
教师:你们很棒!小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。
3、游戏:小蚂蚁搬家,学习二次分类教师:小蚂蚁搬家时有很多东西,要把这些东西好放进柜子里,怎么呢?这些是什么?(标记)要根据标记先分第一层柜子。(幼儿自由讨论)
4、老师教师:会了吗?真的会了?小蚂蚁还是不放心,要考考你们。
5、请小朋友分组学习二次分类操作
(1)教师:小蚂蚁给每个小朋友都准备了一张游戏卡,我们来看看!(出示幼儿操作材料)待会做的又对又快的就可以小蚂蚁。(根据标记分)
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)教师对幼儿分类活动中出现的问题,分析、解决,帮助幼儿获得分类经验,请个别幼儿说说自己的作业。
(4)幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板,师幼共同验证操作结果。
教师:你们做的都很好,那我相信你们也能帮到小蚂蚁,都信心吗?那谁愿意来帮帮小蚂蚁?
6、今天我们玩的这个游戏有个好听的名字,叫二次分类。
蚂蚁搬家教案 篇3
一、活动目标。
1.尝试用不同的方法搬运布袋绕障碍物行走约5米。
2.幼儿在活动中能提高调控身体动作的能力。
3.幼儿在活动中体验劳动的乐趣。
二、活动准备
节奏欢快的音乐雨声录音打雷声录音60*40cm的布袋(内装约3公斤的物品)开口处用线绳砸紧小蚂蚁头饰每人一个障碍物若干(教师自制的花瓶、小树等)
场地布置如图:
三、活动过程
1.快乐的小蚂蚁
幼儿戴上小蚂蚁的头饰,教师与幼儿一起随着欢快的音乐来到草地上,每位幼儿找到自己的位置。
——师:我们边说儿歌边做热身运动!
小蚂蚁,真勤快。转转头,弯弯腰。
踢踢腿,抬抬脚,转动肩膀跳一跳。
热身运动重复做一遍。
2.蚂蚁觅食
——妈妈:今天天气真好,我们出去找食物吧!蚂蚁妈妈带着蚂蚁走到堆放食物的地方。
妈妈:大家看,这里有许多的食物,孩子们,快把他们扛到我们储粮食的仓库去吧!
——教师示范扛运布袋的方法:将布袋放到肩上,双手扶住布袋,身体微微前倾,使放布袋的肩高一些,行走时要保持这种姿势,布袋才不会掉下来。请小蚂蚁们把布袋扛在肩膀上体会一下,妈妈看一看小蚂蚁们的姿势是否正确。
——教师播放音乐,小蚂蚁把布袋扛到三米以外的仓库,幼儿每人运完一次后,请幼儿把剩余的粮食继续搬到仓库。
搬完后,请幼儿讲一讲自己的搬运体会。
3.帮助小蜜蜂
“铃铃铃…….”“是谁来电话了?”老师作接电话的样子。
“您好,请问是那位?原来是小蜜蜂啊,你有什么事吗?”
“哦,你家粮食吃完了,想从我家借点粮食吗?好的好的,再见”
——妈妈:小蚂蚁家里的粮食吃完了,我们把我们的粮食送给它们一些好吗?
教师说明搬运要求:两个小朋友抬一个口袋,把一部分粮食送给小蜜蜂,剩下的粮食留给我们自己吃。
4.蚂蚁搬家
——师:听,这是什么声音?(教师播放打雷的声音)
——哎呀,是要下雨了吗?我们的仓库位置较低,下雨容易淹到,现在让我们把粮食转移到新仓库吧!可是去新仓库的路不好走,要绕过小树林和小花丛才能到达,希望孩子们不怕困难,把粮食送到安全的地方。wWW.gsM600.coM
——小蚂蚁分成两组,听到“出发”口令,将食物运到新仓库,已经到达终点处的幼儿帮助自己的队友卸下粮食。小蚂蚁双手向后托住布袋,被稍微弯一些,臀部向后翘起,确保食物袋不会掉下来。为了避免碰撞,妈妈给后面小蚂蚁放布袋的速度可以慢一些。等待所有的粮食都搬完,播放下雨的录音。
小蚂蚁们尽快的躲进新仓库去背雨。
5.放松整理
——小蚂蚁和妈妈自由交谈,体会劳动的乐趣,伴随着音乐离场,散步回活动室。
蚂蚁搬家教案 篇4
一、活动目标。
1. 尝试用不同的方法搬运布袋绕障碍物行走约5米。
2. 幼儿在活动中能提高调控身体动作的能力。
节奏欢快的音乐 雨声录音 打雷声录音 60*40cm的布袋(内装约3公斤的物品) 开口处用线绳砸紧 小蚂蚁头饰每人一个 障碍物若干(教师自制的花瓶、小树等)
幼儿戴上小蚂蚁的头饰,教师与幼儿一起随着欢快的音乐来到草地上,每位幼儿找到自己的位置。
小蚂蚁,真勤快。转转头,弯弯腰。
踢踢腿,抬抬脚,转动肩膀跳一跳。
妈妈:今天天气真好,我们出去找食物吧!蚂蚁妈妈带着蚂蚁走到堆放食物的地方。
妈妈:大家看,这里有许多的食物,孩子们,快把他们扛到我们储粮食的仓库去吧!
教师示范扛运布袋的方法:将布袋放到肩上,双手扶住布袋,身体微微前倾,使放布袋的肩高一些,行走时要保持这种姿势,布袋才不会掉下来。请小蚂蚁们把布袋扛在肩膀上体会一下,妈妈看一看小蚂蚁们的姿势是否正确。
教师播放音乐,小蚂蚁把布袋扛到三米以外的仓库,幼儿每人运完一次后,请幼儿把剩余的粮食继续搬到仓库。
搬完后,请幼儿讲一讲自己的搬运体会。
“铃铃铃…….”“是谁来电话了?”老师作接电话的样子。
“您好,请问是那位?原来是小蜜蜂啊,你有什么事吗?”
“哦,你家粮食吃完了,想从我家借点粮食吗?好的好的,再见”
妈妈:小蚂蚁家里的粮食吃完了,我们把我们的粮食送给它们一些好吗?
教师说明搬运要求:两个小朋友抬一个口袋,把一部分粮食送给小蜜蜂,剩下的粮食留给我们自己吃。
哎呀,是要下雨了吗?我们的仓库位置较低,下雨容易淹到,现在让我们把粮食转移到新仓库吧!可是去新仓库的路不好走,要绕过小树林和小花丛才能到达,希望孩子们不怕困难,把粮食送到安全的.地方。
小蚂蚁分成两组,听到“出发”口令,将食物运到新仓库,已经到达终点处的幼儿帮助自己的队友卸下粮食。小蚂蚁双手向后托住布袋,被稍微弯一些,臀部向后翘起,确保食物袋不会掉下来。为了避免碰撞,妈妈给后面小蚂蚁放布袋的速度可以慢一些。等待所有的粮食都搬完,播放下雨的录音。
小蚂蚁和妈妈自由交谈,体会劳动的乐趣,伴随着音乐离场,散步回活动室。
蚂蚁搬家教案 篇5
活动目标
1、乐意参与有挑战性的活动,激发勇敢精神。
2、能以手脚并用的方式安全地爬竹梯子,发展平衡能力。
3、乐意模仿蚂蚁合作搬家,激发团队协作精神。
活动准备
1、竹梯子、轮胎两个、沙包若干、筐两个。
2、场地布置:用轮胎将竹梯子的两头固定住,把梯子架空。梯子的两头分别放一个筐。
活动过程
一、热身运动:学习蚂蚁活动四肢、手脚、踝关节等。
二、游戏活动。
——蚂蚁是一种非常有团队协作精神的小动物,它们敢于挑战困难,遇到问题都能相互帮助。今天我们学习蚂蚁的精神,来玩“蚂蚁搬家”的游戏。
——教师示范在梯子上爬行的动作要领,提示注意安全。
2、幼儿练习一遍。注意动作要领,学会自我保护。
3、游戏:蚂蚁搬家。
玩法:幼儿带上沙包,轮流爬上竹梯子,把沙包运到竹梯子另一头的筐内。
4、分两组比赛,用时短者为胜。
活动小结:表扬小朋友的勇敢精神和团队协作精神。鼓励小朋友多参与体育运动类游戏。提醒小朋友在游戏中要学会保护自己。
活动应变
1、第一次爬竹梯子的时候,可以将竹梯子放在平面上,第二次再将竹梯子架空。老师要在一旁保护在架空梯子上爬行的“小蚂蚁”。
2、没有竹梯的幼儿园也可以换成平衡木。
活动延伸
早上晨间活动的时候,也可以让幼儿玩这个“蚂蚁搬家”的游戏。
家园同步
可以鼓励幼儿在安全的情况下,沿着地面直走、田埂行走、蒙眼走路等游戏,发展幼儿平衡能力。