开学第一课疫情防控教案(7篇)。

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开学第一课疫情防控教案 篇1

一、班会背景：

一场疫情，让社会变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

二、班会目标：

1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;

2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;

3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

三、班会重点：

通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;

激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

四、课前准备：

1.教师：班级教案、课件、新闻、图片 2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 五、活动流程：

1.教师导入：

2021年四月份广东多地再次遭遇疫情，不管是晴天郎朗，还是，医护人员穿着厚重的防护服，参与抗疫工作……这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

2.讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种：

①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式;

②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;

③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;

④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。

(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。

当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。

到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。

在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。

(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。

2.讲2003年的非典(SARS) 2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。

如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

3.讲防控疫情中 “逆行者”“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;

许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;

许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;

海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;

居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

4.讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;

(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;

(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;

(4)外出全程戴好医用口罩;

(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;

(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;

(7)食品要卫生，要熟透;

(8)发现有人有可疑症状要及时报告;

(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

5.讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。

面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。

还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。

6.讲科学技术对疫情防控的作用 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。

医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

7.讲怎么样才是“健康第一”的理念 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面;

第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命! 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

8.讲真话的力量 诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。

面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。

但还有那样一群人说真话，说实话：

第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线;

挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步;

从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂…… 从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。

诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。

9.讲生命的意义 (教师小结) 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。

病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。

爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

开学第一课疫情防控教案 篇2

打造健康校园 截至北京时间__月__日，全球累计确诊新冠肺炎病例__例，累计死亡__例。

截至__月__日，据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例__例，累计治愈出院病例__例，累计死亡病例__例，累计报告确诊病例各个例，现有疑似病例7例。

新型冠状病毒是怎样传播的? 新型冠状病毒主要是通过飞沫和接触进行传播，例如吸入感染者咳嗽、打喷嚏或者说话的时候喷出的飞沫，就会感染病毒。当飞沫沉积在物品的表面，例如餐桌上或者是门把手等位置，之后通过手的接触触摸嘴巴、眼睛、鼻子等，都会感染新型冠状病毒。另外还存在粪口传播，所以对卫生间要进行消毒。

般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

咳嗽和打喷嚏时要注意什么? 怎样洗手才有效? 怎样正确戴口罩?

上课 1.出宿舍门、进教学楼都要严格进行体温监测，按照指定路线进入指定班级;进入班级后，按照指定座位上课;班级内禁止使用中央空调;咳嗽、打喷嚏时用手肘衣服遮住口鼻，注意手卫生。

2.严禁随意调换座位、调整课桌椅间距，应保持间距最大化，尽量缩小活动范围。

就餐 严格按规定时间、按指定路线有序进入餐厅，并按照相关规定进入餐厅。在指定座位就餐，就餐期间不说话、不交流。就餐返回途中，有序排队，口号响亮。

课间及课外活动 下课期间严禁追逐打闹，不串班。

1.进入班级后马上回到自己的座位上，按老师要求迅速进入学习状态。

2.晚自习期间，不允许同学之间相互讨论问题;如有疑问，向老师请教。

放学(午晚休) 1.放学后迅速离开教室，不在任何地方逗留。

2.路队整齐，口号响亮。

3.回宿舍期间，有序安排个人卫生，洗手消毒。

4.晚休前，禁止学生之间近距离接触，不攀谈，不乱坐床铺，不串宿舍，以最快速度上床并进入休息状态。

奋起正当时 同学们作为一名刚进入初生活的初一学生，作为一位朝气蓬勃的青少年，面对疫情，我们自然没有理由退却半步。因为，我们的心中还澎湃着振兴中华的鸿志，我们的骨子里还镌刻这百折不挠的傲气!武汉前线上，五湖四海的支援源源不断，而在学习的道路上，老师和家长亦在你身后，为你摇旗呐喊，与你并肩作战。你的身后，有无数人希冀的目光。

所以，与其感叹命途多舛，不如告诉自己“人生在勤，志达天下”。两个月之后的期末考试，没有谁能预料到最终的黑马。而你所要做的，是沉下心来，严于律己，脚踏实地地做好每一件事，以汗水浇灌无悔青春，以勤奋书写辉煌篇章! 从家中的安逸走出 , 从未放松够的遗憾中走出 ,未完成作业的悔恨中走出。因为你改变不了，更因为我们的初一生活也许就剩60多天!

谁的状态恢复的最快，谁就占得了先机!什么是状态?常规!细节!这一周的违纪从严、从重、从快处理! 学习的计划性，心朝着目标前进的人， 全世界都会给他让路!

堂清、日清、周清、月清 四、以班级口号为宣言进行宣誓 请喊出我们7.16的口号：

我一定行!

开学第一课疫情防控教案 篇3

班会背景：

随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

班会目的：

1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

班会准备：

多媒体课件、每位学生小时候的'照片、搜集相关材料

班会过程：

一、组织课堂

学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

二、出示题目《敬畏生命》：

师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

三、讲讲照片背后的故事

师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

五、防患于未然：

学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

小结：齐诵安全歌：

（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

六、生命中的风雨彩虹：

案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

学生根据自己的观点，展开辩论。

七、写写本节课的收获。

八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

开学第一课疫情防控教案 篇4

【班会背景】:在停课不停学的背景下，自_月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会——疫情中的中国力量。

【活动主题】:《疫情中的中国力量》 【活动时间】:__月__日上午 【活动对象】:__班级全体学生 【活动方式】:QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

【班会目标】:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。

【班会准备】:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。3.制作PPT 【班会过程】: 引言:每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

一、信仰的力量教师展示: 最美逆行者:钟南山院士资料 最美逆行者:李兰娟院士资料 最美逆行者:医务工作者 师:在这场战疫中，两位院士和一个群体——医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。) 师:习近平总书记说:“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。

二、团结的力量 教师展示:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。

师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。) 师:一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。

师:在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。): 师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚……同学们，在困难面前只有9万众一心、精诚团结才能战胜疫情。

三、坚守的力量 教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

师:很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。

师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。) 师:岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。

师:在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。

师:在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。

师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。) 师:自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。

结束语:在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望!本次班会到此结束。(播放歌曲《我和我的祖国》)

开学第一课疫情防控教案 篇5

一、教学背景：

在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。但同时我们又感受到人类生命的顽强与伟大，为挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。

二、教学对象：

七年级—九年级学生

三、教育目标

1、知识目标：学习新冠肺炎的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵；解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

2、能力目标：

学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

3、情感、态度和价值观目标：

培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。

四、课前准备学生：

搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。

教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成PPT；制作活动小卡片分发给学生。

五、活动过程导入：

亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦！新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习中，乐观坚强地投入到生活中，老师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去创造辉煌！加油！本次班会我们将从六个方面来展开……设计意图：用富有感情的话语激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。

开学第一课疫情防控教案 篇6

亲爱的老师们、同学们：

今天是一个值得纪念的日子。经历了“超长寒假”的.我们终于结束了隔屏相望、隔空喊话的“线上教学”，我们迎来了返校学习的第一天。

很高兴看到同学们久违而熟悉的面孔，看到大家回归正常的校园生活。此时此刻，我和大家一样，心情无比激动。摸着久违的课桌，相信大家从未有过这般亲切。今天我想跟大家交流的主题是：大难见真章，拼搏正当时。

一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全球，抗击疫情的斗争正在世界各国展开，抗“疫”斗争是一场不见硝烟的人民战争。正是这场抗击疫情的战争，像一块魔镜，照出了各国的治理能力和制度优劣。中国在这场疫情战斗中，取得了举世瞩目的成就，为世界抗击疫情提供了宝贵的中国经验，得到世卫组织的高度赞扬，世界各国纷纷请求中国派出医疗专家救援，中国在世界的地位和声望迅速提升。我们中国为何能在这场没有硝烟的战斗中取得如此大的成就?我们抗疫密码是：

一是高效驾驭抗“疫”全局——彰显卓越政治领导力。奠定了抗“疫”斗争始终沿着正确方向前进的坚强政治基础。

二是高效统一抗“疫”步调——彰显卓越思想引领力。面对抗击疫情错综复杂的背景，党中央审时度势，及时有力地统一党内党外思想、统一全国人民步调，全面汇聚众志成城的抗“疫”斗争正能量，营造积极舆论氛围，为高效抗“疫”提供了强有力的思想保证和不竭的动力源泉。

三是高效构筑抗“疫”防线——彰显卓越群众组织力。抗“疫”斗争的成败关键在于能否调动最广大人民群众的积极性、主动性和创造性。抗“疫”斗争以来，党中央发挥了超强的组织群众、发动群众、凝聚群众的能力和优势，筑起了严密可靠的抗“疫”防线。

四是高效凝聚抗“疫”力量——彰显卓越社会号召力。抗“疫”斗争以来，党中央始终把人民的生命利益放在第一位，在国内赢得了举国上下信赖和支持，显现出了对群众强大的影响力、凝聚力、动员力和引导力。在国外彰显了负责任大国形象赢得了国际社会高度赞扬。

曾几何时，有些人崇洋媚外，总认为外国的月亮比中国圆。在这次抗击疫情的战斗中，一些西方资本主义国家，一向标榜“人权、民主、自由”，而到了关键时刻，却是至人民的生死于不顾，搞什么“群体免疫”让百姓自生自灭，减轻人口老龄化;搞“要经济不要人命”“要大选不顾生命”，消极抗疫，而如今感染人数即将超过一百万，当人民怨声载道纷纷指责政府不作为时，其政府就甩锅世卫组织、甩锅中国，妄图转移国民的注意力等等。总之，在这次抗击疫情的斗争中，西方资本主义国家的本质和弊端暴露得一览无遗，我们要清醒认识，不要一味崇洋媚外。同时，在这次抗击疫情的斗争中，我们也应该感受到社会主义制度的优越性，再一次昭示了新时代中国必将在中国共产党强大执政能力支撑下，不断克服艰难险阻、越过荆棘坎坷、战胜危机挑战，成功实现社会主义现代化强国宏伟目标。真是“相比知高下，大难见真章”。

在这场战“疫”中，我们常常被一些勇敢者所感动，有一种感动源于伟大。当我们看到钟南山院士那包含泪光的双眼，李兰娟院士留在脸上深深的勒痕，我们被感动了。面对疫情，医生护士选择了逆行，与生命赛跑;有人选择了坚守，守护自己的家园;有人选择安静，静待春天的到来……这些“最美逆行者”“最美助力者”“最美守护者”，他们用自己的行动，唱出“岂曰无衣，与子同袍”喊出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我们怎能不感动呢?这些感动让我们懂得了什么是舍生忘死、什么是大爱无疆、什么是责任担当。当然，这场疫情也让我们懂得了健康的重要、生命的宝贵，让我们共同见证了14亿中国人民团结的伟大力量。

还有一种感动源于责任。有一群人，他们虽然不是在抗疫第一线，也没有惊天动地的事迹，但他们却在默默地付出，他们就是我们的老师。在“停课不停学”的号召下，我们的老师变身为“主播”，你们知道在没有学生的状态下讲课的别扭吗?你们知道在批改你们上传得颠三倒四、横七竖八的作业和答题卡时，老师有多难吗?你们知道班主任每天催促你们签到后，又发现你们在睡觉时的委屈和无奈吗?老师们付出了太多太多了。请为老师们鼓掌，谢谢老师们。当然，在网上授课的情形下，同学们也能克服种.种困难，学会了自律，学会自我管理，坚持每天进步一点点，相信你们的付出一定会有好的回报，在这里我要给我们一中学生的表现点赞。

借此机会，我要向返校上课的同学们提出以下几点要求，希望同学们能认真落实好。

一、树立信心，顽强拼搏。

春光无限好，拼搏正当时。时间不会停止脚步，青春是用来奋斗的，希望同学们能及时调整心态，全身心投入到学习当中去。在梦想面前，人人平等，而最终实现梦想则需要看你的努力和付出。虽然，只有两个月的时间(初三两个半月)，但是只要勤奋，是完全可以把失去的时间补回来的。

二、听从教育，遵章守规。

能重返校园上课是一件幸福的事情。这种幸福来之不易，我们等了很长时间，虽然我们已经复学，但防控依然是重点。特殊时期，有特殊要求。同学们仍然需要做好个人防护，养成良好的卫生习惯，从课间休息到上洗手间到取餐就餐，要坚持间隔一米线的距离，要遵照戴口罩、勤洗手的原则，要让课室、宿舍常通风，暂时不开空调;不能叫外卖等等。具体细节班主任在《返校第一课》中会详细解读，要求同学们要理解并认真执行。总之，爱护好自己的身体，是近阶段时间最重要的学习保障。同时，提醒同学们一句：不要带手机回学校，自律比他律更重要。

三、珍惜时间，自我管理。

一个人多优秀取决于他有多自律。请你做好时间的管理，做事、学习、生活有效率。如果一个人连自己几点睡觉、起床都控制不了，你还想控制自己的人生?人生最悲哀的事情就是：你什么都懂，就是不愿意去做。同学们，别让懒惰害了你的一生。

万木争春季，千帆竞发时。同学们，在人生最好的年华，请保持斗志昂扬的心态;在充满挑战的时代，请秉持日新为道的信念;在富强至美的盛世，请坚守美好世界的情怀。

最后，祝愿所有的老师、同学们，新学期精神焕发，一切顺利!

开学第一课疫情防控教案 篇7

【班会背景】：自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，讨论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普通“逆行者”的事迹改造自我，加速成长。

【班会主题】：《“疫”中成长，我们也可以是“他们”》 【班会时间】：__月__日上午 【班会对象】：__班级全体学生 【班会目标】：

1.课前选取一些有代表性的普通“逆行者”事迹材料推送给学生，帮助学生了解他们的伟大之处，一方面坚定抗击疫情信心;

另一方面给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、解决问题及合作学习的能力。

3.思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习、再思考，引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学习和生活的新模式中去。

【班会准备】：

1.利用“搞定设计”app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授课方式，指导学生通过“钉钉直播”的方式参加线上班会课。

2.制作班会课PPT，并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。

3.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

4.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题，为第二环节的讨论提供素材。

【班会过程】：发起钉钉直播，全班同学参与。

环节一：疫情之下，英勇救疫的“他们” 活动一：老师启用共享屏幕功能，分享以下人物的抗疫事迹：

1.放弃安逸的护士——柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，认真对待每一位病人。有人说：“她只是一个打针的护士。”是的，她既不是著名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射室的一名护士，是直接接触患者的打针护士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。2020年2月14日，59岁的她因感染新冠肺炎医治无效去世。消息传开，无数人为之流泪。

2.敬业忘我的医生——彭银华和妻子领证一年多的他一直没时间办婚礼。今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子;

然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。”随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短通了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来陆续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子。

3.心有大爱的明星——韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁。但自从2012年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台救护车风驰电掣地开进了雷神山实现了“雷霆救急”。值得一提的是，一直奔波在前线，亲自驾驶物资运送车13小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她成了爱的使者。

4.发光发热的普通人——汪勇他是一名普通的80后快递小哥，在除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了1000多名医务工作者。在这期间，他没有回家，想念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。医护人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货，因为商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来2000双。他说：“我每天不停地做事，不停地解决问题，我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。” 【设计意图】利用钉钉直播共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，图文同步，声画结合，通过教师富有感染力地讲解，有利于引起学生的共情，激发学生的学习热情，为后续环节的讨论奠定基础。活动二：学生针对上述事迹思考、讨论：“他们”的事迹分别给了我们什么启示? 生生1：一边是安逸的退休生活，一边是夜以继日的救治工作;

一边是亲人相继离去的痛苦，一边是救治病人的责任，柳帆护士的事迹告诉我们，做人要以实现人生价值为目标，不能贪图安乐，追求安逸，在疫情面前，人民利益高于一切。

生生2:彭银华医生在疫情面前推迟了婚礼，并勇敢地“逆行”走上一线，他工作很敬业，哪怕情况有所缓解也不去休息，一直在医院忘我工作，舍小家为大家。他的故事体现了“全心全意为人民服务”的人生理想和爱岗敬业的社会主义核心价值观。

生生3：韩红是我和我妈都很喜欢的一个歌手，没想到她那么热心公益，比其他一些“小鲜肉”更值得我们去“追星”。

生生4：快递哥汪勇的故事告诉我们：一个普通劳动者也可以发挥自己的力量，力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献。而且星星之火，可以燎原，一个人可以带动一群人一起奋斗。

【设计意图】通过对材料的思考和讨论，有利于激发学生对于抗疫一线和准一线人员的敬仰和崇敬之情，培养学生的思辨能力，引导学生树立正确的价值观。

环节二：疫情之下，角色突变的“我们” 活动一：分寝室讨论：疫情之下，你的生活有哪些变化?学生：每天都只能宅在家里，吃爸妈烧的饭。上网课前，手机是用来娱乐的;

上网课后，没空玩手机。活动二：学生抖音短视频展示宅家抗疫的日常：视频涉及的话题有：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。观看后思考并讨论：你和你的家人之间有些什么趣事?你在其中扮演着怎样的角色? 生：……趣事：家里老人先是不愿意戴口罩，后来主动劝我戴口罩;

老妈买菜全副武装;

我教爸妈点外卖……扮演角色：政策制度宣传员;

家庭防疫管理员;

网络谣言阻截员;