[参考]中班教案端午节的由来精选。

用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。准备教案是教师必不可少的工作要求。教案可以帮助老师合理分配各个教学环节的时间。我们要如何才能写出一篇特别的教案呢？有请驻留片刻，课件之家的编辑为你推荐中班教案端午节的由来，相信一定会对你有所帮助。

中班教案端午节的由来 篇1

一、活动目标

1、了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日。

2、能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。

3、感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。

二、活动准备

1、赛龙舟的图片、鼓

2、大粽子

3、端午节PPT

三、活动过程

1、教师引入故事，导入本次的端午节活动。

有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来看望自己的亲人。

小朋友你们都知道有哪些节日呢?忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。

花婆婆非常高兴，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今天过节呀?

花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。

2、教师讲完故事后，带领幼儿了解端午节的习俗。

(1)教师出示端午节课件PPT，观看第一个礼物盒——艾蒿。请幼儿观察猜节日。

(2)教师继续出示香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。

3、现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀?

(1)端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。

(2)端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。

(3)屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。

教师小结：农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投泪罗江身死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。

4、教师请幼儿交流：你们过端午节都干些什么?介绍端午节的习俗。

(1)艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。

(2)粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

5、教师出示端午节课件PPT，引导幼儿观看制作粽子的过程。

(1)看完课件后，你们想不想自己尝试包粽子呢?

(2)此活动环节可以分为两个活动：意识手工活动、而是游园活动。

6、教师播放端午节PPT，引导幼儿观看划龙舟视频。

教师组织幼儿一起参与游戏：赛龙舟。

中班教案端午节的由来 篇2

活动目标：

1. 简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

2. 幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

3. 通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

4. 培养幼儿的尝试精神。

5. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

活动重点：

1. 通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，2. 通过ppT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

活动难点：

幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

活动准备：

1. 有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片,艾条等；2. 春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3. 手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

活动过程：

一. 引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

1. 师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?

2. 师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？

3. 师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？

二 . 基本部分1．师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？

2. 师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

3. 师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？

4. 师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

5. 师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

6. 师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

7. 师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道 ，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。（图片）8. 师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9. 师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

三、手工制作1. 师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

2. 师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》

教学反思：

端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。孩子整堂活动还是比较投入的。

中班教案端午节的由来 篇3

活动目标

1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备

1、教学课件《端午节》

2、儿歌《快乐的端午节》

3、故事《屈原的故事》

4、端午节相关习俗文化图片

5、粽子若干

活动过程

1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。

（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。

（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？

（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？

教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。

2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。

（1）你知道端午节是哪一天吗？

（2）你们家里是怎样过的端午节呢？

端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。

3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。

（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。

（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。

（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。

（2）教师分发好吃的点心：粽子。

（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。

中班教案端午节的由来 篇4

一、活动目标

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

3.让幼儿知道节日的时间。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

二、活动准备

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

三、活动过程

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

中班教案端午节的由来 篇5

活动目标：

1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。

2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

3、初步感知端午节的民俗文化。

活动准备：

经验准备：请家长协助幼儿收集端午节的相关资料

教具准备：大教具，端午视频，教师自制成品

材料准备：龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶

活动过程：

一、欣赏端午视频，了解端午节的风俗

二、引导幼儿欣赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探索组装

1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来

2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟

三、讨论装饰龙舟的方法

四、幼儿动手操作，教师巡回指导

1、交代操作要领

2、幼儿动手操作

五、幼儿展示作品，讲诉经验

中班教案端午节的由来 篇6

一、设计意图

端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，让幼儿了解我国的节日与风俗，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，幼儿通过了解屈原的故事，能初步激发幼儿的民族自豪感，再通过包粽子提升幼儿的动手能力。

二、活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日，并了解端午节的风俗来历。

2、学习包粽子的方法并自己动手。

3、体会包粽子的乐趣，并学会与小朋友合作。

三、重难点

重点：知道端午节并了解其风俗来历。

难点：学会如何包粽子。

四、活动准备

端午节由来的故事、包粽子的过程图片、包粽子的材料。

五、活动过程

小朋友们好，你们知道我们即将要过什么节吗？因为农历五月初五是端午节，关于这个节日有一个很有趣的故事（讲出关于端午节，人们纪念屈原的故事）引出粽子，赛龙舟）

1.故事中屈原为什么投江了呢？

2.他投江自杀之后楚国的人民去找他了吗？

3.楚国人民为了把鱼虾赶跑，用了什么办法呢？

4.为了不让小鱼把他的尸体吃掉给小鱼做了什么喂给小鱼吃呢？

小朋友们都很棒，那你们知道粽子是怎么包的吗？老师这里有包粽子的图片，那我们一起来学习吧（出示包粽子过程图片）先让小朋友看图说出过程。再总结（先将粽子叶子对折成圆锥桐，加入馅，再包起来。不让馅滑出，最后捆上绳子）。

老师今天准备了包粽子的材料，我们一起用刚刚从图片上学习的方法包粽子吧。请小朋友们把包好的粽子带回家和妈妈一起煮熟，再和家人一起分享好吃的粽子。回家后再和家人一起了解我们中国还有哪些是我们自己的节日呢？那这些节日又有什么样的故事呢？了解之后，回幼儿园和老师，小朋友们一起分享吧。