中班数学活动教案反思精选。

教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教师编写教案的态度体现了对教学质量的认真负责的态度，写一篇教案课件要具备哪些步骤？经过课件之家的精心打造这份“中班数学活动教案反思”能够让您称心如意，我相信这些应用软件可以为您提供更好的工具！

中班数学活动教案反思【篇1】

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

活动目标：

1学习按照一二一二的规则排列物体，体验物体之间的空间关系。

2尽量用不同的组合形式，按照一二一二的规则排列，并能用语言表达。

三。体验动手操作的乐趣，体会数学活动中有序排列的美。

活动准备：

1.动物房子的墙按一二一二规律排序的展示板。(三块板，一块是形状相同颜色不同，一块是颜色相同形状不同，另一块是有空缺的)。

2.《幼儿画册》、蜡笔每人一份。

活动重点与难点：

重点：学会按照一二一二的规则排列物体。

难点：尽量用不同的组合形式，按照一二一二的规则排列，并能用语言表达。

活动过程：

一、谈话引起兴趣1.师：国庆节到了，森林里好多小动物都造新房子了，它们把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看它们是怎么刷的?

二、组织学习，找排列规律

1展示第一块展示板，让孩子们找出排列规则。

让我们看看兔子是如何排列这些数字的？

一个红色，两个绿色，一个红色，两个绿色。

2展示第二个展示板，让孩子们找出排列规则。

(1)师：小猫也造了一幢新房子，他也把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看他是怎么排列的?

一个三角形，两个正方形，一个三角形，两个正方形。而且颜色相同。

(2)小结：它们是按一个二个一个二个的规律来排列的。

3、 展示空缺板，引导孩子们填补空缺

1.出示有空缺的动物房子展示板，让幼儿帮忙找规律，补全规律。

(1)师：小熊看到小兔和小猫的房子这么漂亮啊，也想用图形装饰自己的房子，可是他遇到了一些困难，漏掉了几个图形，谁来帮帮他?

(2)请个别幼儿上台帮忙找出规律并把它补齐。

四、布置辅导

1展示彩旗，说明操作要求。

老师：国庆节快到了。我们幼儿园要挂彩旗庆祝，所以我们应该请孩子们帮忙彩旗。

(教案.出自：屈老师.

教案网)我们看看最上面的彩旗是按什么规律涂色的?中间的彩旗是按什么规律涂色的?最下面的彩旗是按什么规律涂色的?

3.幼儿操作，教师巡回指导。

4让先完成的孩子和旁边的孩子告诉我们他们是怎么画的。

五、展示作品，组织讲评

1.师：谁愿意上来说说自己是按什么规律涂色的?

2.请2-3个幼儿上台讲讲，教师讲评。

3.让幼儿相互检查。

六、延伸活动晨间桌面游戏”串项链”，引导幼儿按一二一二的规律串。

活动反思：

彩旗是儿童生活中常见的物品。孩子们非常喜欢各种漂亮的彩旗。中产阶级的孩子更敏感，更喜欢颜色。在《新纲要》的科学领域目标中明确指出：”能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。

”在这一精神的指导下，我构思了本次数学活动，以彩旗为教学具，将一系列的游戏贯穿于整个活动过程中，让幼儿在玩中学，在学中乐。

整个活动体现了以孩子为主体、教师为主导的和谐的师生关系，绝大多数幼儿能主动去学、愿学、乐学，达到了预期的目标。但在活动中也存在一些不足，如：对于上学期中班的孩子来说，安排三个对象有点困难。

有半数排列有错误，有几个开始是对的，可排了两组就乱了。还有提出材料的品种可以不用这么多，两组一样也可以。每组上排列的物体也只要两种就可，也可准备一组有三种物体的来满足个别的需求。

还有在讲评时发现准备的材料如果能让错误的地方可以移动修改的话，那会更好。

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

中班数学活动教案反思【篇2】

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班数学活动教案《表情娃娃》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、有兴趣参加数学活动。

重点及难点：

运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。

活动准备：

屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。

活动过程：

（一）语言引导、激发兴趣

表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

（二）感官练习、感知数量

1、运用视觉感知数量。

（1）打开红魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的.能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。

说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

打开黑魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。

4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：表情是一个汉语词语，拼音是biǎo qíng，意思是表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。现代年轻人聊天多用图片类表情来代替语言进行交流，并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化交流事件。

中班数学活动教案反思【篇3】

中班数学活动《蚂蚁搬豆》教案反思

引言：

近年来，幼儿教育领域越来越注重培养幼儿的数学思维能力，以及逻辑推理和问题解决的能力。为此，我在我的中班数学课堂中设计了一堂名为《蚂蚁搬豆》的教学活动，旨在通过游戏的方式帮助幼儿培养数学思维和解决问题的能力。本文将从教案的准备、实施过程、教学效果等方面进行详细的反思与总结。

一、教案准备：

在教案准备阶段，我认真针对中班幼儿的年龄特点和数学知识和技能水平，选择了适合他们的《蚂蚁搬豆》教学活动。我查阅了相关教材和教学参考资料，为了增加教学的趣味性，我设计了一套可爱的豆子和蚂蚁图片，还准备了蚂蚁搬豆的游戏道具。

二、教案实施：

在教学活动当天，我首先给幼儿们展示了蚂蚁搬豆的图片，并向他们解释了游戏的规则和目标。幼儿们被这个有趣的游戏引起了浓厚的兴趣，积极参与其中。

接下来，我组织幼儿们分成小组，给每个小组分发了一套豆子和蚂蚁图片。我详细说明了每个小组任务的要求，让他们自己动手操作，将豆子按照指定的路线搬到设定的地点。在整个实施过程中，我积极引导幼儿们思考和讨论，并及时给予指导和鼓励。

在活动结束后，我组织幼儿们集体讨论和总结，帮助他们梳理思路，形成明确的认识和理解。同时，我也采用了一些多媒体工具，让幼儿们观看一些相关数学视频，进一步加深他们对数学概念的理解和记忆。

三、教学效果：

通过《蚂蚁搬豆》这个数学游戏活动，我发现幼儿们的积极性明显提高，他们非常喜欢这个既有趣又有挑战性的游戏。在游戏中，幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了自己的合作意识和团队精神。同时，通过观察和思考，他们也逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。

在课后的测评中，我发现幼儿们对于数学概念的理解和记忆能力明显提高。他们能够准确地认识到蚂蚁搬豆的规律和要点，并能够运用这些知识解决相关问题。此外，幼儿们对于团队合作、互相帮助等素质也得到一定的提高。

结论：

总的来说，通过《蚂蚁搬豆》这个中班数学活动，我旨在培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，取得了良好的教学效果。但同时也发现一些问题，比如幼儿在操作过程中容易出现一些错误和困惑，我需要进一步改进教学方法，帮助他们更准确地理解数学概念。此外，在活动组织和指导方面也存在一些不足，需要加强自身的专业素养和能力。

综上所述，《蚂蚁搬豆》这个数学活动教案的设计与实施是具有一定价值和意义的。通过这个教学活动，我不仅能够帮助中班幼儿培养数学思维能力，还能够激发他们对数学的兴趣，为他们未来的学习奠定良好的基础。

中班数学活动教案反思【篇4】

中班数学活动小动物过生日教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识数字4、5、6、7，感知4、5、6、7的数量，进一步理解数的意义，学习按一定数量操作，能将相等数量的物体放在一起，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小动物过生日教案吧。

活动目标：

1认识数字4、5、6、7，感知数字4、5、6、7，进一步理解数字的含义。

2学会按一定数量操作可以把相等数量的物体放在一起。

3、激发幼儿动手操作的兴趣。

4引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、课件；

2学习用具：印章、牙签、雪花片、珠子、皱纹纸、小盒子、珠子线、油灰蛋糕、纸板等。

活动过程：

1引导话题，激发孩子们的兴趣。

（1）放课件，师：小朋友，今天老师带来了几位小动物，请看它们是谁？请数一数，有多少小动物？今天，这四只小动物一起庆祝它们的生日。你知道它们多大了吗？

（2）分别出示每个小动物过生日的画面，引导幼儿通过点数蜡烛，了解小动物的岁数，认识数字4、5、6、7，帮助幼儿进一步理解数的意义。

2、制作生日礼物。

（1）”小朋友，咱们都知道小动物过几岁生日了，你看，他们只有生日蛋糕，你们想不想送给它们生日礼物？” 让幼儿说出想给谁送礼物，送给它的礼物数量应和小动物的岁数相等。

（2）教师介绍现有材料，引导幼儿说说能做成哪些礼物？

（3）、介绍小动物的礼盒。

（4）说明制作生日礼物的要求：您要送给哪只动物礼物，所用材料的数量必须与动物的年龄相同；每个小组必须为每个小动物制做一份礼物；选择材料之前，小朋友之间要互相谦让，不能争抢；制做礼物时，儿童应保持安静并迅速制做礼物。做完礼物小朋友之间可以互相检查数量对不对；每组结束后，把礼物送到每只动物的礼盒里。

（5） 孩子们根据自己的意愿选择活动内容，教师观察活动并给予个别指导。

3、给小动物送礼物。让幼儿分组把礼物送到礼盒里。

4老师和孩子们应该检查孩子们送的礼物是否正确。

5、师：”咱们一起把礼盒给小动物送回家吧。”引导幼儿收拾学具。

活动反思：

活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。本次活动注重孩子的情感体验，让孩子在快乐的心情中，不自觉地主动学习，体会数学活动的快乐。

中班数学活动教案反思【篇5】

中学数学活动教案：前几个教案（教学反思）

中班数学活动的前几个教案（对教学进行反思）主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习1-5的序数,对含义的初步理解序数,使用序数表达对象的顺序,建立一维空间位置的对应关系,适合幼儿园老师参加中班数学活动班,来看看前几个教案.设计计划

数学的**和现实存在于现实中,在数学的应用和现实中,数学过程应该是帮助孩子将现实问题转化为数学问题的过程.教育活动的内容选择应接近幼儿的生活,以选择幼儿感兴趣的事物和问题,并有助于扩大幼儿的经验和视野.充分利用儿童的现实生活资源,通过儿童的活动对儿童产生重大影响,让儿童感受到生活和游戏中事物的定量关系,体验数学的重要性和乐趣.

活动目标：

1学习序数1-5并理解序数的意义

2用序数表示物体的顺序，建立一维空间位置对应关系

3.培养孩子的逻辑思维能力.

4.发展视觉和判断力.

5.激发孩子对学习的兴趣.

活动准备：

1小动物**（猴子、狐狸、熊猫、长颈鹿、大象）

2一辆小火车，五节车厢（画在黑板上）

3,儿童读物,教学挂图.

活动程序：

首先，序数的概念自然是从故事中衍生出来的

1,故事是导入的：

动物王国里有一列小火车,小动物决定乘火车去北京玩.老师展示了一个由五个车厢组成的小火车图.请问有多少儿童乘坐几列火车（1、2、3、4、5,总共五个车厢）？

我们用数字王国的数学宝贝来标记这些汽车！指导孩子们把数字宝藏放在马车上

2,老师身份证号码卡：

老师：我们如何标记数字？我们首先找到火车头，从火车头侧面的号码开始

3.老师在演示时说：

这是第一部分。我们用数字1来表示数字1；在第二部分，我们用数字2把数字2放在上面

教师要求幼儿数数并说：“第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,第五季度”.

老师总结：

我们刚刚说的“第一季度,第二季度.”是数学中的序数.

4.老师的问题：

哪些小动物要旅行？老师将动物的**取出并进行演示,同时将相应的动物放入相应的隔间中.小猴子坐在第一马车,小狐狸坐在第二马车,熊猫坐在第三马车,长颈鹿坐在第四马车,大象坐在第五马车.

其次，了解序数的概念，口头表达是谁在前几例

过了很长时间，火车停了下来，请乘客下车休息

2火车要开的时候，熊猫找不到自己的车。它不记得坐在前几辆车里

3.谁愿意帮助他？我该如何帮助他？告诉他是第一辆车还是把他带走

让孩子们谈论谁在前几辆车里

第三，通过运算，尽量对应序数和空间位置

请让一些孩子将动物的* *放在火车的相应空间中，以练习序列和空间位置

第四，打开儿童读物，或**挂图完成操作练习

1.多少只小动物在玩幻灯片？首先是哪个？

2请在每只动物后面打勾

活动反思

数学可以为孩子创造一个参加学习活动的最佳环境,激发孩子的学习兴趣,激发学生的兴趣,最大程度地发挥学生的身心潜力,并节省时间并有效地完成学习任务.渗透思想道德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,协调智力和非智力素质的发展.引导学生“发挥”中班,“有趣”训练,“ le”中型人才,“种族”中的勇气.

提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律