[实用教案] 音乐课好娃娃教学反思模板。
老师像红烛,照亮了知识的路程,教案就好像课堂内容的凝结,值得反复推敲。教案有利于老师在有限的课堂时间里准确把握教学节奏。一篇好的教案应该怎么写才会更好呢?为此,小编从网络上精心整理了《[实用教案] 音乐课好娃娃教学反思模板》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
我在教学到电影《桥》的主题曲《啊!朋友》这一课时,首先精心设计了教学环节,并根据新课标精神采用一些适合学生使用的教学方法,这一课的教学目的就是让学生学会并理解歌曲《啊!朋友》,并体验音乐在电影中的重要作用。开始教学时我是以电影《桥》为线索,让学生欣赏电影中主题音乐出现的各个片断,并根据音乐的情绪变化体会音乐在电影中的作用,还要让学生在感受音乐重要性的同时体会音乐。毕竟音乐课是要以音乐性为主的。
经过我自己在教学前的反思,我觉得我在上这一课时,目标更加鲜明了,目的也更具体了,这样更有利于学生的学习。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思,不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和消化的过程,更是教师关注学生,体现教学以学生为本这一理念的过程。在教学中进行反思,能使教师时刻关注学生的学情、学习过程以及学习效果。
扩展阅读
[实用教案] 数学复习课教学设计
老师是人类社会不可缺少的一个重要岗位,准备好一份优秀的教案,就能够让教学计划步骤推行,教案能辅助教师在课堂上更好的发挥主导作用。教案中有哪些内容呢?以下是由小编为大家整理的“[实用教案] 数学复习课教学设计”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
一、课题 §复习(1)
二、教学目标
1.使学生理解本章的知识结构,并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识;
2.对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识;
3.掌握本章的全部定理和公理;
4.理解本章的数学思想方法;
5.了解本章的题目类型.
三、教学重点和难点
重点是理解本章的知识结构,掌握本章的全部定理和公理;
难点是理解本章的数学思想方法.
四、教学手段
引导——活动——讨论
五、教学方法
启发式教学
六、教学过程
(一)、本章的知识结构
(二)、本章中的概念
1.直线、射线、线段的概念.
2.线段的中点定义.
3.角的两个定义.
4.直角、平角、周角、锐角、钝角的概念
5.互余与互补的角.
(三)、本章中的公理和定理
1.直线的公理;线段的公理.
2.补角和余角的性质定理.
(四)、本章中的主要习题类型
1.对直线、射线、线段的概念的理解.
例1 下列说法中正确的是 [ ]
a.延长射线op b.延长直线cd
c.延长线段cd d.反向延长直线cd
解:c.因为射线和直线是可以向一方或两方无限延伸的,所以任何延长射线或直线的说法都是错误的.而线段有两个端点,可以向两方延长.
例2 如图1-57中的线段共有多少条?
解:15条,它们是:线段ab,ad,af,ac,ae,ag,bd,bf,df,ce,cg,eg,bc,de,fg.
2.线段的和、差、倍、分.
例3 已知线段ab,延长ab到c,使ac=2bc,反向延长ab
解:b.如图1-58,因为ad是bc的二分之一,bc又是ac的二分之一,所以ad是ac的四分之一.
例4 如图1-59,b为线段ac上的一点,ab=4cm,bc=3cm,m,n分别为ab,bc的中点,求mn的长.
解:因为ab=4,m是ab的中点,所以mb=2,又因为n是bc的中点,所以bn=1.5.则mn=2+1.5=3.5
3.角的概念性质及角平分线.
例5 如图1-60,已知aoc是一条直线,od是∠aob的平分线,oe是∠boc的平分线,求∠eod的度数.
所以∠boe+∠bod=(∠aob+∠boc)÷2=90°.则∠eod=90°.
例6 如图1-61,已知∠aob=∠cod=90°,又∠aod=150°,那么∠aoc与∠cob的度数的比是多少?
解:因为∠aob=90°,又∠aod=150°,所以∠bod=60°.
又 ∠cod=90°,所以∠cob=30°.
则 ∠aoc=60°,(同角的余角相等)∠aoc与∠cob的度数的比是2∶1.
[教案必备] 幼儿园音乐课件其一
爱岗敬业是教师职业道德的本质要求,写一份好的教案可以让上课的时候更加游刃有余。教案是教师在正式上课之前所制作的,这样可以让教师提前设计好课程的安排。一份精美的教案应该包含哪些要素呢?下面,我们为你推荐了[教案必备] 幼儿园音乐课件其一,供您参考,并请收藏本页!
教学名称:
音乐——《小金鱼》
教学目标;
1、感受歌曲欢快活泼的风格,能愉快地演唱歌曲
2、初步练习幼儿使用乐器的规则
教学准备:
课前准备;提前让幼儿认识了小金鱼,了解金鱼的外部特征:学习歌曲《小金鱼》;背景音乐 ;金鱼头;.彩虹伞 ;乐器:手铃、沙锤
教学过程:
一、导入:图片导入
师:今天老师带来了一位好朋友,你们猜猜它是谁?(幼儿猜想)
二、教师讲故事
教师边讲故事边出示画好的图片加深形象记忆
三、学习歌曲音乐(一遍)
1、欣赏歌曲;
提问:刚才你都听到小金鱼怎么样了?
2、教师范唱,会唱的请跟着老师一起唱!
3、请幼儿完整的欣赏第一遍歌曲。
师:让我们再来仔细地听一遍这首好听的《小金鱼》吧。小朋友也想做漂亮的小金鱼吗?(给幼儿带上头饰跟老师一起边表演边演唱)
4、乐器游戏
1请幼儿模仿老师帮小金鱼伴奏,
2、请幼儿互换乐器进行乐器伴奏
四、自由表演小鱼游
师:小朋友小鱼都会怎样游泳呢?
师:哇,原来小鱼可以有这么多的姿势游泳呀,那现在让我们一起听着音乐,来到彩虹色的大海里做小鱼游吧!
带领幼儿离开教室。
实用教案:小班音乐《青蛙捉害虫》教案wps版
教师是人类社会最神圣职业之一,每个老师都应该在教学前把教案准备好。写教案时,应该做到该简就简,该繁就繁,要简繁得当。我们可以从哪些角度去准备自己的教案呢?由此,有请你读一下以下的“实用教案:小班音乐《青蛙捉害虫》教案wps版”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标:
1、感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程:
(一)开始部分
1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习:12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问:
1)宝宝先想一想,捉害虫的`时候,为什么动作要轻,不能发出声音?
2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1)青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。
2)捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏:"小青蛙捉害虫"
1)教师讲解游戏规则。
2)儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始,幼儿唱歌"小青蛙捉害虫",唱完后,做模仿动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳跃,捉住"害虫",假装吞食。
活动反思:
音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受,体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
课件精选: 《过新年》音乐教案模板
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。随着教育不断发展,教案的使用也愈发频繁。教案可以提高课堂教学质量和效果,对于新老师来说写教案需要注意哪些内容呢?为此,小编从网络上精心整理了《课件精选: 《过新年》音乐教案模板》,欢迎分享给你的朋友!
教学目标
1.通过学唱歌曲《过新年》,感受歌曲所表现的热烈气氛。
2.为歌曲编配打击乐器伴奏。
教学重难点
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教法讲授法、讨论法
教具电子琴、手风琴
教学过程
一、音乐活动
1.师:今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器,大家看(老师展示小鼓、锣)小朋友们可以上来看一看,敲一敲。
师生活动:学生自由敲击打击乐器,老师演示。
2.师:现在老师敲击节奏,小朋友们来模仿,好不好?
师生活动:老师敲击节奏,学生模仿。(咚咚咚咚呛)
二、新歌教学:
师:小朋友们表现的真棒,锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的非常多,现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。
师:这是我们的传统节日-春节,小朋友们都看到了什么?你们在春节中又都干些什么(学生回答)
师:今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》,让我们再次欣赏一遍。
师:现在同学们拿起手中的打击乐器,随着音乐在锣鼓敲击处模仿击打。(学生用乐器敲击)
师:现在小朋友们随老师朗读歌词(学生按节奏随读)
师:小朋友们读得这么好,大家想不想唱一唱?
师:小朋友们随老师唱,在唱的时候,大家可以加上动作(学生随师唱)
师:放鞭炮时应快速,所以大家在演唱此处时在注意,这里的歌词比前面的密集。不要和前面的一样。(师示范演唱)
三、创编活动
师:现在我们小朋友分成两组,一组来为歌曲编配打击乐伴奏,一组小朋友来为歌曲编排动作。
师生活动:学生用打击乐器配伴奏,老师指导学生表演秧歌舞及其它动作。
师:过新年庆祝活动现在开始,让我们一起跳起来,奏起来。
师生活动:师生共同表演
四、
同学们表现的非常好,老师从你们的创作表演中感受到你们对节日的喜爱,让我们一起来迎接我们的传统节日-春节(播放《过新年》音乐,小朋友们随音乐走出教室)
课后分析
板书设计
五、迎新春
《过新年》