小班艺术教案娃娃上灶汇总。

教案课件在老师少不了一项工作事项，就需要老师用心去设计好教案课件了。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。以下“小班艺术教案娃娃上灶”相关主题内容，为课件之家的编辑收集并整理，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

小班艺术教案娃娃上灶 篇1

教学目标：

1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。

2、培养幼儿大胆地进行表演活动。

教学准备：

录音带、肉和小鱼图片。

教学过程：

一、复习歌曲，体验活动的乐趣。

教师带领幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。

二、听间奏和加强旁白练习。

1、让幼儿多听间奏，讨论间奏的时候，可以用什么来表示。（鼓励幼儿可以用手来打节奏）

2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白，鼓励幼儿轻声的跟读。

3、个别幼儿念旁白。

4、全体听节奏地来念，熟练旁白。

三、表演活动。

全体师生一起听音乐表演，体现活动的乐趣。

小班艺术教案娃娃上灶 篇2

活动目标：

1.通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。

2.培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3.引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。

活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：

一.谈话导入，引出课题。

师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）

二.在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：

1.好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）

2.爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。

3.爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。

三.幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。

1.教师示范唱一遍。

2.请幼儿跟唱。

3.请幼儿集体唱。

四.延伸活动：办家家。

小班艺术教案娃娃上灶 篇3

活动目标：能乐意尝试制作，体验新年的快乐。

活动准备：

红包袋、红纸条、小毛笔、黑或褐色颜料。

活动过程：

一、经验回顾

1．过新年了，你们都拿到了什么？

2．它是什么颜色？什么形状的？

二、幼儿尝试

过渡语：红包娃娃说，过新年真开心，它好想放鞭炮呀！

1．教师示范，并用儿歌提示

方方正正红包袋，上面粘个大圆形，

添画五官和四肢，还有黑黑长头发。

红红纸儿撕小片，做串长长大鞭炮，

我放鞭炮噼噼啪，长大一岁会更棒。

2．幼儿根据儿歌提示进行制作。

三、作品展示

将幼儿的作品粘贴在教师预先准备好的展示板上。

小班艺术教案娃娃上灶 篇4

活动目标：

1，选拔孩子与父母的合营度。

2，发展孩子的出手本领，审美本领。

3，促入孩子与父母的亲子干系，让其干系更协调。

活动器械：

1，硬纸板，每一个小朋侪一张。

2，画笔，每一个小朋侪两支。

3，彩色的长条卡片纸，每一个小朋侪不同的颜色分成几条。

4，双面胶，剪刀。

5，铺示台。

活动入程：

1，教员给小朋侪以及家长树模，此次活动的留意入程。留意入程下列：

教员先在硬纸板上不同之处画出孩子的不同身段，蕴含头，身子，四肢，然后逐个剪下来。

教员再用双面胶把这些马糊象粘在一块儿，组成一小我的样子容貌像貌。

教员在脑袋处画上人的五官，让其瞅上往更真实。

用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃梳妆，可以做头发彩带，也能够给他做大大年夜度的衣服。

2，在教员的树模后，家长以及孩子们起头一块儿出手制造。这里要重视，多让孩子出手，家长只是给以诱导以及供给参考望法，千万不要你在那儿那里出手，孩子在那儿那里只顾着瞅。

作品铺示：

等家长以及孩子们把娃娃粘好并梳妆完成时，就要把娃娃放在铺示台，而且铺示的成品的违面要用小字条写上宝宝的名字，记患上，确定要在违面贴上小朋侪的名字。

活动收场：

各位家长要给悉数的作品打分，小朋侪也要插手到打分中。教员把打分功能记下来，并较量争辩出终究成效，前三名的小朋侪以及他们的家长，获患上终究的讴歌小红花。

小班艺术教案娃娃上灶 篇5

活动领域：艺术、健康

活动目标：

1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。

2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。

活动过程：

一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》，在琴声的伴随下，幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。

二、指导幼儿观察音乐，动作符号等。

三、在幼儿会歌唱的速度之后，引导幼儿进行即兴的换词歌唱，或者让幼儿变换唱歌的速度，让幼儿感受歌曲节奏的变化。

四、玩送娃娃游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下，手里抱着娃娃从指定的起点线出发向重点线走去。

五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来，玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。

一部分幼儿站在圈里，手里抱着娃娃，准备送娃娃：另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词，演唱歌曲《妹妹背着洋娃娃》。

送娃娃的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化，变换自己的动作。

两部分幼儿交换角色，游戏继续进行。

区域活动：

角色扮演区：

请教师准备不同速度的歌曲录音带，提供铃鼓等打击乐器，请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。

活动评价：

1、能根据音乐节奏的变化自然地调整自己的动作。

2、能基本合拍的做动作。

小班艺术教案娃娃上灶 篇6

活动目标：

1、复习团圆和南瓜的变形方法。

2、能用大肚刀均匀刻画南瓜的花纹。

3、敢于大胆尝试塑造南瓜的基本形象。

指导重点：

注意压扁的力度，重点练习用大肚刀均匀刻画花纹。

活动准备：

红、黄橡皮泥若干，南瓜图片。

活动过程：

一、观察、分析南瓜的外形特征

展示动画ppT，引导幼儿猜想结出的果子是什么？

激发幼儿参与活动的兴趣。

二、引导幼儿讨论南瓜的制作方法

1、提问——南瓜长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）

2、讨论：怎样制作出南瓜的形状，（根据幼儿的回答，教师制作出其形状）

3、再次讨论：怎样制作南瓜的花纹

4、小结：先团圆在轻轻压扁，制作出南瓜主要部分；再搓小水滴做南瓜把；最后用大肚刀刻画花纹，表现南瓜的基本特征。

三、幼儿尝试操作

1、幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

可提示幼儿注意观察南瓜的形状，不要将南瓜压的过扁。

2、作品展示与分享

四、活动延伸

观察其他蔬菜的生长及果实，尝试进行制作。

活动效果：

泥工活动是幼儿特别喜欢的活动之一，南瓜是幼儿经常见的一种植物，南瓜大大的造型和暖暖颜色一直受到幼儿的喜爱。通过泥工活动，使幼儿全方面认识南瓜，培养幼儿对物品观察的方法和习惯，增强幼儿的手眼协调能力。