2023幼儿园美术的教案设计(通用9篇)。

课件之家小编陆续为大家整理了2023幼儿园美术的教案设计，感谢您的阅读。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。老师在写了教案课件后，也能让老师很好去总结和反思。

2023幼儿园美术的教案设计(篇1)

教学目标：

1、认识服装的各种衣领、衣摆造型，尝试自制花边进行装饰。

2、激发幼儿想象和创造力，体验表演的乐趣。

教学准备：

1、各种制作材料，PPT课件，材料筐若干。

2、节奏感较强的音乐。

教学过程：

一、欣赏PPT，引入课题指导语：今天陈老师请你们来看时装表演，欣赏各种各样的服装。

欣赏PPT课件指导语：呀，这件衣服真漂亮，你们喜欢吗?你最喜欢衣服的哪个部分?(衣领、衣摆)

二、示范讲解指

导语：这些衣服都是服装设计师设计的，我们也来做小小设计师。瞧!陈老师已经做了一件漂亮的衣服。看，领子上有什么?(花边) 衣服上还有什么? 其实花边和花都是用同一种方法做的。

(先在领子四周都贴上双面胶，拿一张皱纹纸，正面折，反面折，像折纸扇一样，边折边黏在双面胶上，这样领子就做成了;我们也可以用这种方法来做小花，先把双面胶贴成一个圆，然后同样的用折扇子的方法将皱纹纸对着双面胶粘成一个圈，多余的撕掉，小花就做成了。)提问：这件衣服上还有什么(流苏、腰带)指导语：我太喜欢这件衣服了，请你们来设计一件比陈老师的更漂亮的衣服吧，陈老师还给你们准备了许多材料，待会我要请五个小朋友一起合作设计一件衣服，制作完成以后选一个模特穿上衣服，领着设计师表演。

提问：五个人设计一件衣服，应该怎么分工合作呢?(有的负责衣领，有的负责衣摆，还有的负责装饰)但是每组的小朋友只能有一个小模特，怎么选择?(猜拳等)指导语：想好的小朋友请你轻轻地找一个桌子5个人合作设计一件衣服。别忘了把垃圾放到筐子里。

三、幼儿分组制作，教师巡回指导。(播放背景音乐)

四、时装表演

1、教师发现各组幼儿已经做完了开始放音乐教师带领先完成的设计团队和模特一起走上T台摆好看的亮相动作。

指导语：我们的小模特已经准备好了，请设计师来排队吧。

2、指导幼儿按秩序进行表演和退场。

指导语：音乐响起来了，请模特带领你的设计师把我们的设计作品给客人老师看看。现在请你们往教室走让更多的小朋友来欣赏我们的作品吧。

2023幼儿园美术的教案设计(篇2)

有趣的螃蟹

活动目标：

１．学习用手指印画螃蟹，激发幼儿的创作兴趣。

２．再用棉签沾颜料添画各种动态的螃蟹。

３．结合画面学习讲述情节简单的故事。

活动准备：

１．红色水粉颜料若干份、棉签、幼儿用纸、抹布。

２．《螃蟹歌》。

活动过程：

１．师幼一起跟着音乐齐唱教过的歌曲《螃蟹歌》。

（1）幼儿听音乐做动作。

（2）教师示范做动作，加强对螃蟹的理解。

（3）螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

（4）请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)

２．教师出示范画并讲解示范。

（1）结合画面讲述故事内容。

（2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。

（3）然后再用棉签沾颜料添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。

（4）最后添画。

３．幼儿作画，教师指导。

（1）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿

的兴趣和创造性。

（2）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。

活动延伸：请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。

2023幼儿园美术的教案设计(篇3)

管子大变身

活动目标：

1．让孩子在玩管子的过程中，感受管子伸缩、柔软、可变的特点。

2．利用各种方法大胆的对管子进行造型并愿意和同伴交流自己关于管子造型的想法。

3．通过合作管子造型，感受管子多变的空间构造，体验合作和管子造型的乐趣。

活动准备：

伸缩下水管若干。

活动过程：

一、引出话题，重现相关经验。

出示管子并提问：这是什么？你在哪里看到过这种管子？

二、幼儿自由玩管子，感受管子伸缩、柔软、可变的特性。

1．提问：你是怎么玩管子的？你让他变成了什么？

2．提升孩子玩管子的经验，总结管子的特性。

3．引导幼儿联想生活中类似管子特性的事物，加深对管子特性的认识。

三、幼儿大胆对管子进行造型并能和同伴交流自己关于管子造型的想法。

1．幼儿自由对管子进行造型，教师观察。

2．请个别幼儿带着造型好的管子上来，让其他孩子猜。

3．同伴之间相互猜猜，我把管子变成了什么。

四、通过小组合作的方式，鼓励幼儿大胆的对管子进行合作造型。

1．讲解合作搭管子的要求。

2．幼儿自由组合，并商量要搭的东西。

3．教师将每一组的作品拍下来，通过电视大家一起来欣赏交流。

五、全体孩子一起用管子搭迷宫，并进行游戏，体验管子造型和游戏的乐趣。

延伸活动：

可以将管子投放到建构区，让管子和其他建构材料一起搭建，也可将管子投放到科学区，继续探索管子的声音及特性，并做相关的观察记录。

2023幼儿园美术的教案设计(篇4)

剪纸

活动目标：

1．感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。【YJs21.cOm 幼儿教师教育网】

2．大胆剪贴，为花瓶贴上漂亮的花。

3．体验剪贴的乐趣。

活动重难点：

大胆用剪刀剪出一个立体的花瓶和各种简单的花的轮廓形状。

活动准备：

幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验，各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个，PPT课件。

活动过程：

一、经验准备：带幼儿观察各种花。

小朋友，花朵真漂亮，我们一起来看看吧。引导幼儿观察不同花朵的形状、颜色。

二、出示花瓶的剪贴画范例，产生创作的愿望。

1．出示范例，请幼儿欣赏

今天老师带来了一瓶好看的花，你们看漂亮吗？这瓶花和平时我们看到的花有什么不一样？（让幼儿发现花朵是剪贴上去的）我们一起来学学吧。

小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。

2．老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在花瓶里的叶子上。

3．老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求。

三、幼儿学做，老师巡回指导。

1．幼儿剪纸。结合生活经验，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。

2．让幼儿将剪好的花朵粘贴在绿色的叶子上。

3．展示幼儿作品，互相欣赏。

2023幼儿园美术的教案设计(篇5)

风筝飞上天

活动目标

1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。

2.感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。

活动准备

1.活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源第27页。

2.教师教学资源《风筝飞上天》。

3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管(，见幼儿活动资源包)剪刀、透明胶带、双面胶。

4.教师提前做好风筝。

5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。

活动过程

1.播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称带来的美感。

(1)教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、颜色及图案的特点。

(2)引导幼儿细致观察风筝的构造。重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。

2.教师讲解风筝的制作方法。

(1)在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。

(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。

(3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。

3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。

(1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，创造性地制作不同造型的风筝。

(2)教师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。

4.鼓励幼儿展示自己制作的风筝。

活动延伸：

1.教师可以在美工区提供不同形状的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，具体做法可参照幼儿学习资源③第27页。

2.教师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。

2023幼儿园美术的教案设计(篇6)

张开你的大嘴巴

活动目标：

1．尝试剪、贴、画等技能的综合运用，巧妙利用夹子开合的特点，创造性地制作夹子玩具。

2．体验废旧材料创意制作带来的快乐体验。

活动准备：

1．范作若干。

2．废旧夹子、硬卡纸、彩纸、油画棒、双面胶等。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣

二、探索方法，尝试练习。

1．讨论：他们玩了什么游戏呀？为什么他们的嘴巴都能张开呀？（夹子）张开的大嘴巴里面还有什么秘密呢？

2．示范：让我们邀请更多的朋友一起来玩这个游戏吧！猜猜老师请来了谁？以灰太狼为例，重点引导幼儿观察大嘴巴的制作方法，学习粘贴在夹子上的技巧。

三、实践操作，创意无限。

1．讨论：你想做谁张开了大嘴吧？里面藏了什么呢？

2．幼儿自由选择材料探索制作。

四、分享展示，快乐游戏。

1．引导先做好的幼儿向朋友介绍、分享自己的作品。

2．游戏张开你的大嘴巴。

2023幼儿园美术的教案设计(篇7)

活动目标：

1、在观赏、讨论的基础上，能通过讲述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。

2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

3、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五颜六色的果实和蔬菜形象。

活动准备：

1、主题图“我喜欢的……”（各种果实和蔬菜）

2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。

3、范图a（排水画完成图）、b（不涂底色的油画棒作品）。

4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。

5、录音机和磁带。

6、游戏儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。

活动过程：

一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。

前几天，老师在游戏中发现你们对秋天的果实和蔬菜很有兴趣，我把你们喜欢的都画了下来。猜猜看，老师会画哪些果实和蔬菜呢？

看一看，小朋友猜对了吗？（出示主题图）猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么？（幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜）

除了这些你们喜欢的，你还看见过哪些果实和蔬菜呢？

二、欣赏果实和蔬菜，讲述对它们的喜欢之情。

小朋友，这么多的果实和蔬菜，你们愿意把它们画下来吗？可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己喜欢的画下来，行吗？好，在画之前，请你告诉好朋友：我喜欢的是什么？为什么喜欢呢？（幼儿自由结伴、欣赏、讨论。）

小朋友，谁愿意告诉大家：你喜欢的是什么？为什么喜欢呢？（幼儿个别讲述喜爱之情，教师及时用多种形式鼓励表扬。）

三、油画棒绘画：我喜欢的……

小朋友讲得真好！今天，老师请你们用油画棒把喜欢的果实和蔬菜画在盘子里。喜欢画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，喜欢画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。（教师放音乐并巡回指导幼儿作画，及时表扬画得好的小朋友。先画好的，可以到中间讲给好朋友或客人老师们听一听喜欢之情。）

四、师生共同探索，感受排水画的表现手法。

（一）欣赏范画

小朋友，快来看，老师画的图画，你喜欢哪一张呢？（出示范画a、b）为什么？你们想让另一张也变得漂亮吗？那好，老师来教你们玩“粉刷工”的游戏，愿意学吗？

（二）介绍游戏玩法

玩这个游戏可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。（教师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿模仿，然后可请一位幼儿示范空刷一次。）

（三）练习排水画的技法

师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得漂亮些，好吗？可是，蘸什么颜色呢？老师告诉你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满意。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最喜欢桔黄色，刷出来一定很漂亮，谁愿意来试一试？（方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。）

师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事？”（幼儿思考发言）“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好朋友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图，就叫排水画。”

小朋友会玩这个游戏吗？我要来看看哪个粉刷工的本领，刷得又快又干净，开始劳动吧！（幼儿跪在垫子上作画，教师放音乐并巡回指导，及时夸奖个别幼儿刷得技能。）

五、展览幼儿作品。

幼儿相互欣赏作品，并邀请老师评价自己的作品。

2023幼儿园美术的教案设计(篇8)

叶子美

在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。发展幼儿的想象力，培养幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的好奇与兴趣。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行创造，表现欲增强。

【活动目标】

1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。

2、培养幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。

3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。

【活动准备】

收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。

【活动过程】

1、感受叶子美。

引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石五颜六色的叶子；并发现叶子的形状各异。（有长条、有像手的、有圆形、有尖的）

2、选叶子。

3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。

4、幼儿给叶子进行装饰。

5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。

（1）鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制。

（2）提醒幼儿用铜芯线时注意安全。

2023幼儿园美术的教案设计(篇9)

活动目标：

锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

活动过程：

一、组织教学

1.问早问好互动小游戏。

2.引入"小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看?"老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。

二、基本部分

1.引导幼儿观察："小朋友们看，老师手里拿的象什么?"让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2.老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3.老师根据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4.让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5.将幼儿分成几块，拿好油画棒，到白纸处画。教师指导。

三、结束部分

幼儿作画时，家长可参与进来，最后可把彩条分给幼儿玩耍。

延伸活动：

最后把这些彩条全部收集起来，为下次迎接新年，用来装饰教室。还可以在户外活动"追尾巴"的游戏时，用来做尾巴。