[课件]幼儿园中班文明礼仪活动教案(篇二)。
优秀的教师会认真对待每一堂课。教材的重点和难点一定要在教案中体现出来。教案会有效的提高教师的教学效率，如何撰写教案才能够让学生们更重视呢？经过收集，小编为您献上[课件]幼儿园中班文明礼仪活动教案(篇二)，请在阅读后，可以继续收藏本页！
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【活动目标】
1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，文明待人的好处。
2、培养幼儿的语言表达本事。
3、能正确用“请”字。
【活动准备】
1、文明礼仪课件，文明用语图片。
2、课前预习一半故事：
【活动过程】
一、理解故事资料，体会“请”字的神奇。
提问：金花会找到李阿姨的家吗？（让孩子自由发挥，各抒己见）金花是怎样找到李阿姨的家的呢？引出故事：
提问：金花顺利地找到了李阿姨，是因为她用了一个神奇的字，小朋友明白是什么字吗？
二、引导幼儿学习用“请”字
1、让幼儿用“请”字说一句话：小朋友在一齐游戏时怎样用“请”字。
幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请注意”。
幼：游戏开始，请小朋友注意安全。
2、团体谈话：自我遇到困难需要别人帮忙时应当怎样说。
3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。
幼：买东西时会用到。
幼：坐车的时候会用到。
幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。”
三、情景表演，巩固文明用语。
1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。
2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。（幼儿教育）
延伸阅读
幼儿园文明礼仪教案1000字(精选9篇)
教师甘为学生进步的阶梯。教师编写教案是研究教学大纲、教材、教学内容、学生和教学方法等因素的综合过程。在教案的准备过程中，教师通过对大纲的具体分析，从而确定课堂教学的目标，您是否也在苦恼如何编写教案呢？急你所急，课件之家为朋友们了收集和编辑了“幼儿园文明礼仪教案”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
幼儿园文明礼仪教案【篇1】
活动目标
1、通过观察，操作，知道进餐的礼仪。
2、学会正确的进餐方法，专心进餐并正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具等。养成正确进餐的好习惯。
3、享受进餐的过程，珍惜粮食，爱护食物。
4、养成文明进餐的良好习惯。
5、继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。
活动准备
小猫、小狗、小老鼠头饰若干个
活动过程
1、播放视频，导入主题。
师：小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！（播放视频）
师：我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！看谁是最文明的进餐者？（小猫咪）为什么？
师：狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？他们什么表现不好啊？
2、传授进餐礼仪。
进行到“老婆婆家做客”的游戏，在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。
（1）师：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”，我
扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。老婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴？好！看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。
（2）老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说：“我家小姑娘可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”。小动物们跟着做。
并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？
吃好了提问：“小姑娘用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！”
小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）
（3）活动总结
老婆婆说了，小动物们真棒，来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真
干净，也不挑食你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊？（专心进餐。进餐时不讲话，不能边吃边做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物
后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具。）
幼儿园文明礼仪教案【篇2】
活动目标：
1.观察老师的错误与正确示范,知道进餐的礼仪。
2.学会正确的进餐方法，专心进餐，并正确使用餐具，保持桌面清洁，养成良好的进餐习惯。
3.享受进餐的过程,珍惜粮食,爱护食物。
活动准备：
自制火锅、桌垫、火锅垫、筷子、盘子、玩偶
活动过程：
情景导入
师：今天小李老师要开一个火派对。请兔子妹妹、粉红豹和小娜老师来家里做客。现在我们一起做餐前准备吧。
1.餐前准备
师：首先，我们拿出一个桌垫铺好之后放上盘子、筷子、叉子，餐巾纸。下面我们把火锅端上来吧(噔噔噔)火锅来了。(门铃声出现。)（几秒后，小娜老师，兔子妹妹粉红豹坐在桌前。）现在小李老师的客人都到啦有粉红豹，还有小娜老师。现在我的火锅派对开始了。
2.错误动作：先动筷子吃饭
小娜：小朋友们，不要学小李老师哦，当家里来客人时，先请客人吃饭，然后自己再吃。当一家人吃饭时，要让长辈先动筷子吃饭然后小朋友们再动筷子吃饭。
师：所以小朋友们千万不要学习小李老师哦，要做一个有礼貌的乖宝宝，下面小李老师给大家做正确示范。
师：小娜老师，粉红豹，欢迎你们来家里做客，大家快动筷子吃火锅。让小娜老师先动筷子，然后我再动筷子给粉红豹和小娜老师夹食物。
3.错误动作：小娜老师吃饭敲碗筷
师：小朋友们吃饭时不要敲打碗筷。容易打翻食物烫伤自己，还有如果家里来客人是对客人表示不欢迎不尊重客人。所以我们要乖乖吃饭，不要乱敲碗筷。
4.错误动作：吃饭时用筷子乱翻乱夹
师：小朋友们要记住，吃饭不能乱翻乱夹，这是一个不礼貌的行为，还容易烫伤自己和其他的小朋友们，下面小李老师给大家做正确示范。（动作：只夹自己面前的食物）
5.错误动作：小娜老师吃饭挑食
师：很多小朋友在吃饭时都爱挑食。其实这样身体里的营养就没办法均衡，就会出现营养不良的情况。小朋友们听过大力水手的故事吗？大力水手一吃了菠菜就会变得很强壮，力大无穷，他可以飞上天，能变出宇宙飞船，所以小朋友们不可以挑食，要养成良好的饮食习惯要乖乖吃饭，长高高哦。
小娜：小李老师说的真对，小朋友们一定要多吃蔬菜与水果，变得很强壮。
6.错误动作：边吃饭边看电视
师：小朋友们边吃饭边看电视会导致消化不良，还容易噎到自己发生意外危险，所以小朋友们不要学习小娜老师边吃饭边看电视。
小娜：怪不得我每次吃完饭肚子很难受，胀胀的，原来是这个原因啊，所以小朋友们千万不要边看电视边吃饭。
7.错误动作：吃饭时三心二意东张西望
师：我们千万不要学习小娜老师吃饭的时候三心二意，东张西望。一定要专心吃饭。
8.错误动作：饭后剧烈运动
师：小朋友们吃饭后消食时，要适当的运动，不能剧烈运动，保护好胃宝宝。
9.小结
除此以外，小朋友们还要记得饭前饭后洗手，饭后漱口，在吃饭时不要乱跑乱跳，细嚼慢咽，家长更不要在幼儿身后追着喂饭。小朋友们要尽快学会自己吃饭呦。我们要文明进餐，做一个有礼貌的乖宝宝哦。
活动延伸
欢迎大家来到小李老师的小讲堂，李老师也有一些小建议送给爸爸妈妈们如何让幼儿爱上吃饭的小妙招，第一父母要以身作则，给孩子普及营养食物的知识，还可以讲一些有关吃饭的小故事，树立榜样，吸引幼儿的兴趣，第二吃饭时不要一边吃，一边玩，给幼儿养成良好的饮食习惯，第三，尽量少给幼儿吃零食，特别是高热量的零食，如巧克力和膨化食品等，吃了会产生饱足感，导致幼儿不爱吃饭，第四，如果孩子实在是不愿意吃，不要去勉强，最好是诱导，还不愿意吃说明幼儿是真的不饿，以上就是小李老师的建议。
幼儿园文明礼仪教案【篇3】
【活动目标】
1.初步懂得进餐礼仪，知道要文明进餐。
2.能用较连贯的语言表达自己的想法。
【活动准备】
口杯若干，水果拼盘，盘子若千等。
【活动建议】
1、创设进餐情境：教室正前方摆放 2 张桌子，桌子上放着若干已倒好的饮料，和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。请几个幼儿分别到桌前坐好，让他们进餐，并请幼儿观察他们进餐的情境。
请幼儿分组讨论：他们进餐时是怎样的，谁做得对做得好？
2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时，小朋友进餐情况怎样？而现在到餐厅，你们的进餐情况又是怎样的？你们要怎样做呢？
幼儿举手回答，以前在教室进餐空间小，老师听到哪个小朋友讲话，就请他 (她）不要讲话，我们就静下来，从来没有大声讲话或吵闹的现象。而现在餐厅里人很多，也很吵。你们以后要怎么做呢？
幼儿总结：
我们以后，吃饭不掉饭粒，进餐时不能大声讲话，因为吃饭讲话不卫生，小朋友吃饭要安静，慊得尊重别人，对别人要有礼貌，吃好饭后，安静等小朋友，不能下座位乱走动等。
教师小结：
小朋友说得都对，我们要养成良好的进餐习惯，懂得文明进餐，老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴，安安静静地吃饭，别班的小朋友也能跟着安静下来，对吧！以后就要看小朋友们的表现了。
游戏：文明进餐，把幼儿分组，模拟进餐情境，其他幼儿当观众，看进餐的幼儿能否做到文明进餐。教师和幼儿一起对游戏进行评价。
结束：幼儿小鸟般飞出教室。
本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪，知道要文明进餐；能用较连贯的语言表达自己的想法。教师在活动中要通过观看孩子们创设的进餐情境表。
幼儿园文明礼仪教案【篇4】
一、活动目标：
1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。
二、活动过程：
1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
3、开展 “环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。
4、“请你来我家做客” 让幼儿乐意邀请朋友到家做客， 学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
三、家园共育：
1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
幼儿园文明礼仪教案【篇5】
活动目标：
1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。
2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。
活动准备：
木偶小鸡、小鸭各一个。
活动过程：
1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。
(1)幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。
①(出示木偶小鸡)“叽!叽!叽!我是谁?我的名字叫什么?”并与幼儿问早。
(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。”
②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好!(招招手)。
③小鸭：小鸡，你好，你好!(招招手)。
④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗?小鸭说：欢迎，欢迎(拍拍手)。小鸡听了真高兴。
⑤小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢!(握握手)。
⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。
⑦它们要回家了，会怎么说?
2、学念整首儿歌。
(1)教师完整示范朗诵。
(2)幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。
(3)幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。
幼儿园文明礼仪教案【篇6】
大班社会活动教案《文明礼仪伴我行》
活动意图：
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸：礼仪画展。
幼儿园文明礼仪教案【篇7】
活动目标：
1、让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。
2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。
核心要素：看话剧提前到开演前要坐好。
结束时应鼓掌有秩序离剧场。
活动准备：
木偶剧视频
活动过程：
（一）导入活动。
老师：“你们以前看过木偶剧吗？小朋友，你们知道话剧、木偶剧和电影有什么不一样吗？”（电影是先拍好，木偶剧和话剧是有演员现场表演的。）
（二）关键步骤
1、讲故事《美美去看木偶剧》。
2、故事讲完后提问：幼儿团讨：
（1）妹妹去看木偶剧都做了什么？
（2）为什么去看话剧是要提前到场呢？为什么在看的时候要把手机关掉？在剧院里看表演，小朋友要注意什么？
（3）老师引导：一切公共场所都要有相应的礼仪要求，我们都要按照这些要求去做，这叫做“讲公德”。
3、看礼仪教学带，一起朗诵三字经，完成书上的作业。
幼儿园文明礼仪教案【篇8】
活动目标：
1．回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自我对礼仪行为的了解
2．了解手抄报的制作方法，并尝试制作。
3．在日常生活中能遵守规则，用自我的礼仪行为引导身边人。
4．培养幼儿的文明对人，学会团结、谦让。
5．认识文明礼仪的小常识。
活动准备：
手抄报图片、纸、PPT
活动过程：
一、引导幼儿讨论图片，导入活动。
1．展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？
2．那你遇到这种情景你会怎样做？
总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。
二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。
师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才能够影响我们身边的人？
请你们说一说。
师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自我一个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都明白呢？
三、手抄报的制作方法。
师：教师有一个好办法，咱们能够画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们明白什么是手抄报吗？
师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？
出示PPT，欣赏手抄报。
它和我们平时画的画有所不一样，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上分有很多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。
师：如果让你来画一幅手抄报，你打算写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？
分成哪几个版块呢？
师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？
四、画一画。
师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一齐制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一齐懂礼仪，讲文明。
五、作品评价。
从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面资料。
幼儿园文明礼仪教案【篇9】
活动目标：
1、经过多种形式鼓励幼儿帮忙父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自我的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
活动准备：
学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.
活动环节：
一、谈话活动(一)
以图片的形式，帮忙幼儿回忆儿歌的资料。
你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一齐朗诵儿歌。
(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计：你们明白自我的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自我的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式：照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像能够在某段时间进行播放。
文明歌活动目标：
1、学习文明用语：你好，再见。并在教师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲资料进行简单的歌表演。
活动准备：
在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名教师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织：
1、教师经过讲述故事《有文明的小白兔》，启发幼儿学习故事中的你好，再见等文明用语，引起幼儿兴趣。
师：刚才教师讲的故事名字叫什么？你们为什么喜欢小白兔呀！因为小白兔有文明，所以大家都喜欢它！2、熟悉歌曲《文明歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受本事。
师：教师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一齐来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，3、根据歌曲资料配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词资料。
唱你好，你好亲爱的朋友，我们一齐，欢乐无比时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
唱再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
4、经过游戏，让幼儿掌握你好再见文明用语的正确用法。
师：我们去熊猫家作客吧！到了熊猫家我们怎样说？我们一齐来表演《文明歌》给熊猫看吧！我们该回家了，跟熊猫说什么？
附故事：
有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：你好熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：多谢于是，小白兔和熊猫在一齐高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：我喜欢和你作朋友！小白兔向小熊猫招招手说：再见就回家了！
文明礼仪主题班会教案范文
教师是社会进步的阶梯。老师应该都用心的写教案，在教材中编写教案只有好处没有坏处，有利于教学，你知道怎么写教案才能收到表扬吗？推荐你看看以下的文明礼仪主题班会教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、活动目的：
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
（一）主持人致辞
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题——说话礼仪
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：
跟什么人说什么话；
干什么事说什么话；
到什么地方说什么话；
最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
（三）班长带领全班宣誓：
1.自尊自爱，注重仪表；
2.真诚友善，礼貌待人；
3.遵纪守法，勤奋学习；
4.勤奋俭朴，孝敬父母；
5.遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结
语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
（五）主持人致辞，宣布班会结束。
四、活动反思：
这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
关于幼儿园礼仪教案模板
老师在人品和学问方面都是别人学习的榜样。提前编好教案是老师最为重要的一项工作。在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，如何在网上搜索合适的教案模板呢？经过小编精心整理，推出关于幼儿园礼仪教案模板，相信你能从中找到需要的内容！
幼儿园礼仪教案 篇1
幼儿园小班礼仪活动方案《小猪请客》
活动目标：
1、了解待客及做客的基本礼仪。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
3、认识桔子的名称和它的基本特征。
活动准备：
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小猪）
3、音乐：小猪请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
活动过程：
1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。
（1）有礼貌会主动打招呼。
（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
（3）主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。
敲门：小猪在家吗？我们来做客了。
幼儿：HELLO！小猪好。
小猪：欢迎欢迎，请进。
教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子：
教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的
请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的
取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——＂桔子＂
闻：桔子的香味
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。
幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》
设计思路：
刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。
活动目标：
1、能够主动地和不同的人打招呼
2、体验与人打招呼的快乐。
活动准备：
1、情景表演（邀请大班孩子表演）
2、录相
活动过程：
（一）情景导入，和小动物打招呼
1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼儿观看。
3、你看见谁了？（逐一请出小动物）
4、谁愿意来和小动物打招呼？
（二）和幼儿园里的大朋友打招呼
1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？
2、播放录象（逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐）
3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。
（三）分享打招呼的快乐——吃糖果
1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。
2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。
幼儿园小班礼仪活动方案《我会排队》
活动目标：
1、学会排队，懂得遵守排队的规则。
2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。
3、体验集体排队的快乐。
活动准备：
1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。
2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。
活动过程：
一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？
2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！
3、播放萝卜倒塌声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？
二、生活中的排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。）怎样排队呢？
小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。
三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？（排队要求）2、听什么声音？（录音：哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。
四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？
2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。
3、幼儿制作，教师指导。
哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。
幼儿园小班礼仪教案：《自己会穿衣》
活动目标:
1、让幼儿初步学会穿衣的方法
2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。
活动准备：
一件用袋子装好的衣服
活动过程：
一、开始部分
1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。
"抓领子，盖房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"
3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢？
二、介绍衣服，解释儿歌
1、"抓领子，盖房子"是什么意思？衣服的领子在哪里？
2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪个部位？
3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么？
三、小兔子穿衣服真有意思！让我们一起来学学这首儿歌。
1、幼儿学念儿歌，教师示范动作。
2、幼儿边念儿歌边穿衣
3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧
幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》
活动目标：
1、学习不随意走动，有事先举手
2、认真听讲，不打断别人的话
3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗
活动准备：
1、挂图：《轮流说话》
2、录音机、较活泼的乐曲磁带
活动过程：
1、在乐曲声中讲故事。
——利用集体讨论时间，一边播放活泼的乐曲（音量要大一点），一边给幼儿讲故事。
——请幼儿回答：可以听清楚老师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？
2、将乐曲关掉，重新讲故事。
——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。
——问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？
3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼儿有顺序地讲述图片内容。
——不随意走动，有事先举手
——认真听讲，不打断别人的话
——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗
幼儿园礼仪教案 篇2
活动目标
1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
2、懂得生活中的正确文明行为。
3、培养幼儿的动手能力。
重点难点
重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为
难点：懂得生活中的正确文明行为。
活动准备
小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的
动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。
活动过程
一、导入部分
1、手指游戏。
问：游戏里的小兔有没有礼貌?
2、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗?
1)出示小兔：“小朋友，你们好!”
教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语
(2)小木偶要走了：“小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶再见。
教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。
二、进行部分
1、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。
幼儿观看动画片。教师提问：
(1)谁最有礼貌?
(2)猪小弟是怎样做的?
教师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。
2、小朋友给小兔表演一个节目好吗?
歌表演：《对不起、没关系》
3、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱动主人的东西……)
4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗?
(情景表演)小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”……
5、观看图片。(正确的礼貌行为)
三、结束部分
小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。
幼儿园礼仪教案 篇3
活动目标：
1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。
2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。
活动准备：
木偶小鸡、小鸭各一个。
活动过程：
1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。
(1)幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。
①(出示木偶小鸡)“叽!叽!叽!我是谁?我的名字叫什么?”并与幼儿问早。
(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。”
②小鸡，哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好!(招招手)。
③小鸭：小鸡，你好，你好!(招招手)。
④小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗?小鸭说：欢迎，欢迎(拍拍手)。小鸡听了真高兴。
⑤小鸭：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢!(握握手)。
⑥小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。
⑦它们要回家了，会怎么说?
2、学念整首儿歌。
(1)教师完整示范朗诵。
(2)幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。
(3)幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。
幼儿园礼仪教案 篇4
活动设计背景
小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。
活动目标
1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。
2、复习基本的礼仪问好。
3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。
教学重点、难点
重点、难点：幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。
活动过程：
一、创设情境，学习礼貌用语：
1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。
（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。
2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好
鸡：我们做好朋友好吗？鸭：好小鸡听了真高兴。
鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？鸭：谢谢
鸡：不客气
小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到帮助的`时候也要说：“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?
3、学习礼仪儿歌：
人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼
3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢！你们知道小熊是怎样说的吗？朋友们又是怎样回答的？
小结：对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。
二、创设情境：
1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说谢谢，不客气。
2、书掉了怎么办？谁来帮帮我、
3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。
三、送礼物;
小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文
课件之家内容专辑推荐：“幼儿园中班教案”，敬请浏览。
从另一个角度来看，学生就像是老师的缩影，准备好教案是新入职的老师必学的。教案要根据不同教学内容，教学对象卖教学目标充分灵活的安排多媒体演示。我们的教学思路如何才能在教案中更好地体现呢？由此，课件之家的编辑为你收集并整理了幼儿园中班体育游戏活动教案范文欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇1】
设计意图
玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢?我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。
活动目的
1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的优良品质。
活动准备
1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程
一、开始部分
1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。
二、基本部分
1．个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。
(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：夺红旗比赛。
(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3～4次。
三、结束部分
1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。
2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇2】
活动目标：
体育游戏小猴玩纸棒。
1、学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。
2、能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。
活动准备：
准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。
活动建议：
一、教师讲解游戏玩法。
（一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。
（二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。
（三）幼儿要按顺序进行游戏，不能争抢。
（四）必须动作正确地助跑跨跳。
（五）每次只能摘1个果子。
二、教师讲解游戏规则。
（一）路径设置：
第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。
第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。
第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。
（二）教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇3】
设计意图
我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。
活动目标
1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。
2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。
重点难点
重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。
活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。
活动过程
一、热身活动
师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”
幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：
1.走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）
2.跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）
3.抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）
一、彩虹伞游戏一：做蛋糕
1.自己尝试做一个
师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。
用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。
2.讨论怎样做得更大
师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。
3.再次尝试
用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候迅速放下，3 的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。
小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。
4.给蛋糕加料
师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”
（1）无音乐状态加料
幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。
（2）有音乐状态加料
师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。
二、彩虹伞游戏二：藏起来
师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
1.第一次尝试
幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。
2.讨论怎样将自己藏好，再次尝试
师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”
幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。
根据幼儿兴趣，可游戏数次。三、彩虹伞游戏三：洗澡
师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。
师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
1.洗洗手脚
幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。
2.泡泡大战
幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。
根据幼儿兴趣，游戏数次。
3.洗鞋子
师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。
幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。
根据幼儿兴趣，游戏数次。四、放松活动
1.谈话：“今天的`彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。
小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。
2.放松身体
随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。
3.收拾海洋球、彩虹伞。
（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）
活动总结
1.活动思路清晰，环节流畅。
2.教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。
3.活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。
4.突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。
5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。
6.转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇4】
活动目标：
体育游戏脚趾撕纸。
练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。
活动准备：
报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周；大塑料筐两只放在场地一端；幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。
活动建议：
一、入场。
幼儿走入场地，赤脚四散站立（将袜子放在四周）。
二、教师启发。
教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。
三、活动注意事项。
（一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。
（二）此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。
（三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。
四、撕纸练习。
幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。
五、脚趾运纸。
教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。
六、游戏结束。
教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇5】
活动目标：
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
活动准备：
物质准备：篮球若干个。
活动过程：
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。
（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。"
（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：
①用按压方式运球；
②注意手掌粘球的缓冲动作。
③脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
丰收乐
活动目标
1、学习走、跑、跳，发展动作的敏捷性和协调性。
2、通过花样玩法，培养发散性思维。
3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。
活动准备
1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋（有大有小）。
2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。
活动过程
1、开始部分
（1）听音乐踏步入场。
（2）做稻草操：上肢运动、下肢运动（两个幼儿拿稻草一起做）、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动（两个幼儿拿稻草一起做）、两个幼儿一起做绕手运动。
2、基本部分
（1）花样玩稻草制品。请小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少种玩法？（可用单、双脚跳；跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把）鼓励幼儿想出不同的玩法。
（2）请玩得好的幼儿演示。
（3）请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。
（4）游戏：丰收乐。
A老师交代去郊游的要求：请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作（如图一），要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上，走小路（草绳）时不能出界，若出界要重新走。
B增添要求，提高幼儿跳的兴趣。师：这一块稻田丰收了，我们到其他的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双脚跳过小沟（草绳），再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳，双脚跳到草墩上不能掉下来。（如图二）
C提高幼儿奔跑的速度。师：小朋友听有什么声音？（请幼儿用望远镜观望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃粮食。那怎么办好呢？（请幼儿自由说出对付麻雀和老鼠的办法）幼儿听音乐跳过草墩和草绳，拿起草球扔麻雀，拿起草绳找老鼠，找到老鼠后追打。（如图三）
D小朋友送稻草和稻谷回家。师：小朋友真能干，帮助农民伯伯赶走了麻雀和老鼠。现在我们帮农民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬着稻谷或挑着稻草走过小路、跨过草墩（草墩的高度增加至三个），高高兴兴回家。
3、放松活动
（1）把挑回来的稻草堆成一间草房子，里面放稻谷。
（2）听音乐做放松动作《按摩操》。
结冰
活动目标：
1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备：
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：
1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。
2、老师说：“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如“两人结冰”，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：
老师说“结冰”时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。谁动了，停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出“呼呼”的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们就快跑。老师说：“风停了！”大家就站着不动。老师喊：“太阳出来了！”小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休息一会儿，游戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。
规则：
动作错误者，暂停游戏一次。
活动结束：
小朋友一起回教室。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇6】
【活动目标】
1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。
2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动准备】
1、13个大圈和8个垫子
2、哨子一个，毛巾若干。
【活动过程】
一、进场及热身运动。
跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。
师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。(声音干净利落，幼儿动作不拖沓)
师：注意!向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。
(热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。)
师：跟我一起来做，头部运动(往前点两下12，右边点两下12，(教案出自：快思.教案网.)后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左)扩胸运动(小手放平在胸前，用力打开)。腰部运动(前右后左，双手插腰)膝部运动~弓步运动(听好哨音加快速度)。孩子们练习的很好!
二、练习基本动作，听哨音快速环圈。
师：立正!请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼儿找圈)
师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练习9到10次)
师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。
三、导入故事情节，教师与幼儿共同游戏。
1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊。
师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了?(大灰狼)对!我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢?(幼儿回答)。
对!所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。
(请一对幼儿来示范2到3次。)
师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗?
师：准备!(哨音)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕))哟!小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友说说看：你是用什么办法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕)你可真厉害
2、增加狼的数量，共同抓羊。
师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一个有喜感的小朋友)
师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。
师：准备!(哨音)(10次左右，其中发现问题，共同探讨)
师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法?(两两合作，多人合作，最终狼群合作战)请个别幼儿说说。
(注意观察那几只老狼是合作抓羊的)
师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔)
师：再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。
师：小狼们准备好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式)
师：还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐)
3、擦汗休息，布置场地。(在音乐声中擦汗休息)
师：(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米高)。
4、羊群反击战。
师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命
师：准备好了吗。(师友共同游戏3到4次)
师：老狼好累啊，换个人来来(前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次)
四、收拾场地，整理运动。
师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。
师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。
【活动反思】
在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇7】
活动设计背景
为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进幼儿之间情感交流，考验幼儿的应变能力与协调能力，设计了此活动。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
重点：让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走，慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点：动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。
活动准备
组织幼儿玩集体的板凳游戏
活动过程
(1)穿过森林
幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿S形路线穿梭。
(2)过断桥
幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。
幼：老师我不敢走。
师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。
(3)乌龟爬
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。
幼：身体要收拢，要不就会掉下来。
幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。
幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快
师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
教学反思
1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。
2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。[本.文来源:快思老.师教案网]如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。
3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。
幼儿园中班体育游戏活动教案范文【篇8】
活动目标：
练习跳跃和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
活动准备：
报纸、塑料筐。
活动建议：
一、教师启发。
教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。
二、跳过“小溪”。
（一）幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。
（二）请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。
（三）教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。
三、跨跳过“矮墙”。
（一）教师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。
（二）要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。
（三）要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，教师可根据幼儿的跨跳能力，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。
幼儿园中班安全主题教育活动教案
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。当老师即将教授新的知识点时，一般都会准备好教案，教案中要体现教学目的和教学重难点。编写教案需要注意哪些事项？小编经过整理，为你编辑了幼儿园中班安全主题教育活动教案，我们后续还将不断提供这方面的内容。
幼儿园中班安全主题教育活动教案 篇1
活动目标
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
活动过程
一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”
“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）
2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）
二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的？”
“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水？”
“减少灾害天气有什么办法？”
（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
三、教师：
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
幼儿园中班安全主题教育活动教案 篇2
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204.
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
教学反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的.实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
幼儿园中班安全主题教育活动教案 篇3
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
活动准备
置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？
幼儿自由：
（1）我们帮它扶起来
（2）我们帮它整理好。[这时出现一哭声]
师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事。[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀？
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。
教师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。
3、结束部分：
师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
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教师要融于师生的相互理解中。对每位老师来说，写好教授科目的教案是天经地义的事情。教案有助于教师教学工作的顺利开展。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？你不妨看看幼儿园中班安全活动教案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
幼儿园中班安全活动教案 篇1
1、在活动区中出示刘浩一做的汽车，引起幼儿制作的兴趣。提问：这是什么？它是用什么做的？
2、讨论：你们想做什么样的车子？可以用什么来做？
3、请幼儿自选材料进行制作，要求幼儿节约各种材料。
将幼儿的作品进行展示，请幼儿互相进行介绍，从中体验成功的乐趣。
刘浩一拿着自己的车说：你们知道这是怎么做的吗？
杨静说：这是用纸盒子做的吧？车轱辘是用硬纸片做的。
刘畅说：刘浩一做的这是公共汽车吧？还挺像的！我觉得这个纸盒子有点大，要是在小一点就好了。
袁智鑫：我想做一个压路车，能把马路上的坑压平。我需要纸盒子和可乐瓶子。
刘浩一：我想用好多纸盒子再做一个火车。
杨静：我想做一个公共汽车。
刘畅：我想做一个太空车，可以在宇宙上走，还可以飞的。
袁智鑫选了两个易拉罐和一个大纸盒子，回到座位用双面胶进行粘贴。还用两个瓶盖做车灯，最后在车顶加了一个天窗。
刘浩一用双面胶把五六个纸盒连在了一起，剪了一些不太圆的硬纸片做火车轱辘。
刘畅：刘浩一，你这个车轱辘怎么不圆呀？
刘浩一：那怎么办呀？我剪不好！
刘畅：你不会用别的呀？那不是有好多瓶子盖吗？
刘浩一把纸轱辘换成了瓶盖轱辘，果然好看多了。
孩子们把车停在了停车场，互相介绍自己的作品，高兴极了。
幼儿通过对自己制作出来的作品进行观察、讨论，更有兴趣去尝试，并且更客观、观察也更细致、全面。因为是同班的作品， 而不是教师的作品，因此幼儿分析起来更加客观，也更敢说话。在以后的活动中，教师应该多尝试用孩子的作品作范例，引发幼儿的讨论。从以往的主导位置撤下来，变成幼儿活动的支持者。
幼儿园中班安全活动教案 篇2
活动目标：
1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。
2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。
活动准备：
故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
--师：小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)--师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。
教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
--师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
--师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
--师：小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
--师：如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?(教案出自：教案网)教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。
请小朋友说一说如果不小心掉到水里了，你会怎么做。故事：《小猫落水》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，(教案出自：教案网)他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
幼儿园中班安全活动教案 篇3
活动目标
1、了解开水的温度，了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿注意安全。
幼儿园中班安全活动教案 篇4
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。
活动准备：
布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
(2)小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)
教学反思：
作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园中班安全活动教案 篇5
活动目标：
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。
2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。
重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法
活动准备：
1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
2.《幼儿画册》（第一册第46、48）
活动过程：
一、创设情境，引出话题。
教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？
二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。
图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。
图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。
图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。
教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？
三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。
提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。
四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。
教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。
选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。
教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。
幼儿园中班安全活动教案 篇6
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
活动准备
置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？
幼儿自由：
（1）我们帮它扶起来
（2）我们帮它整理好。[这时出现一哭声]
师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事。[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀？
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。
教师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。
3、结束部分：
师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
幼儿园中班安全活动教案 篇7
【活动目标】
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】
一、以谈话导入主题。
1、小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?
如果大雨连续不停的下，将会发生什么?(幼儿交流)
2、看图片，了解水灾的危害性。
连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边交流)
二、交流感受和逃生方法。
看到这样的灾情你是怎样想的?
洪水来了，我们可以怎样逃生自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)
3、了解洪水发生的原因。
现在为什么每年有特大洪水?
减少灾害天气有什么办法?
(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)
三、教师总结：
1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?
公交车前排座位是留给谁做的?
我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园中班安全活动教案 篇8
活动目标：
1、通过安全周的活动组织，提高幼儿对安全的意识，养成良好的安全警惕习惯。
2、引导幼儿认真倾听安全故事，了解安全给人民带来的重要性。
活动准备：
1、教师事先制作安全知识调查表。
2、请家长与幼儿收集安全知识。
活动具体安排：
一、每日进行安全谈话
1、教师讲述安全故事，并在讲完故事后，教师提相关的安全问题?
2、关注身边存在的安全隐患。
3、观看有关安全知识的录像。
三、教师收集幼儿的安全知识调查表。
四、开展安全知识抢答会
组织幼儿进行一个安全知识抢答会，引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴分享。;来源;快思老师教案网;通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。
五、分享安全知识表。
在安全知识抢答会结束后，教师将幼儿抢答时的情景拍摄下来，并将幼儿的知识表加以精美的装饰展示出来，悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家注意，提高全园幼儿对安全的警惕性。
幼儿园中班安全活动教案 篇9
活动目标：
1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、大胆说出自己的理解。
活动准备：
挂图
活动过程：
一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题
1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?!.来源:快思老.师教案网!零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?
引导幼儿回答。
2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?
教师引导幼儿用心回答。
二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险
1、教师：小朋友，你们明白吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!
2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险
1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?
2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生。
3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全
1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢?图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?
2、引导幼儿仔细观察图画，用自我的语言说一说。
3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。
五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。
活动反思：
这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。
幼儿园中班安全活动教案 篇10
活动目标
1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。
2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。
3、感知科技的进步，体验成功的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。
2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。
活动过程
1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，
提问：(1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢?(2)为什么吃上去不香了?
2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的?
3、幼儿实践交流。师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。(.来源快思老师教案网)师：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的?
4、实验比较记录。
(1)师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢?我们来做个实验。
(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。
(3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。
(4)师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。
5、拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。
活动反思
本活动的结束部分，以教师的介绍来引导幼儿认识更好更先进的封口方法和工具，使幼儿在今天所学习到的知识基础上又积累到了新的经验，丰富自己的所学内容。同时，以教师的鼓励，来培养幼儿对科学的兴趣。使幼儿在学习中有信心通过实验操作来提升自身的科学探究能力；在生活中提高自我服务能力。
幼儿园中班活动安全教育教案
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。要知道一份完整的教案课件，可以避免忘记教学过程的知识点。以下是课件之家的编辑为大家整理的“幼儿园中班活动安全教育教案 ”，相信能对大家有所帮助！
幼儿园中班活动安全教育教案 篇1
设计意图：
为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。
目标：
1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：
1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：
(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
(2)有序排队上车。
(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
(4)安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
(1．)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
(2)小兔离开队伍单独跑开了。
(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。
(4)小兔闯红灯。
(5)小兔不走斑马线。
(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：
一、进入情景
(点击画面一，引导幼儿观察画面。)
(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7
(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?
二、观察画面，交流讨论
(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1．幼儿观察小画面(1)。
(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?
(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样?
(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?
2．结合小画面(2)小结。
3．幼儿观察小画面(3)。一
(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?
(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?
(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?
4．结合小画面(4)小结。
(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
1．幼儿观察小画面(1)。
(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?
(2)它有危险吗?为什么?
(3)它这样做对不对?为什么?
2．幼儿观察小画面(2)。
这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?
3．幼儿观察小画面(3)。
(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?
(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?
4．幼儿观察小画面(4)。
(1)这只小兔在干什么?
(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?
5．幼儿观察小画面(5)。
(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?
(2)过马路应该走哪里?
6．幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。
幼儿园中班活动安全教育教案 篇2
活动目标：
了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。
活动准备：
1、预防水痘的宣传画。
2、“图夹文”表现的水痘预防方法。
活动过程：
1、欣赏预防水痘的宣传画
（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？”
“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”
（2）、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。
“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”
（3）、引导幼儿回忆
“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”
“怎么会得水痘的？”
“万一被传染上水痘，该怎么办？”
（幼儿讨论）
（4）、幼儿听老师讲宣传画上的内容
2、观看报道，了解水痘的主要症状
“什么季节容易得水痘？”
“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”
“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”
“得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”
3、教师小结
“小朋友在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”
幼儿园中班活动安全教育教案 篇3
活动目标
1．明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢
2．群众讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱．我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说。
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1．陌生人就是坏人吗
A陌生人就是坏人。
B．陌生人不必须是坏人。
2．能不能跟陌生人走
A．能去公园和游乐场。
B．不能去任何地方。
3．有个认识的阿姨想带你出去玩。
A．能够和她去。
B．务必先告诉爸爸妈妈。
4．有个不认识的叔叔给你东西吃：
A．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。
B．什么都不能吃。
5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A．先说谢谢再上车。
B．不能上车。
6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他
A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B．什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
幼儿园中班活动安全教育教案 篇4
一、教学内容：
交通安全常识教学目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
三、教学过程：
(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线
图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片，学习交通规则。
1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?
2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的
幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?
(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请
你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司
机，看哪位小司机遵守交通规则。
(六)、小结
幼儿园中班活动安全教育教案 篇5
［设计意图］
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
［活动目标］
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
［活动准备］布置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
［活动过程］
1、导入部分
师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？
幼儿自由：（1）我们帮它扶起来（2）我们帮它整理好[这时出现一哭声]
师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀？
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，教师巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿]
3、结束部分：
师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
附故事：《桌椅的对话》
我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：
小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。
小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。
幼儿园中班活动安全教育教案 篇6
活动目标：
1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。
2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。
3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。
活动准备：
1、闹钟一个
2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。
3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。
活动过程：
1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。
教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。
教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。
2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？
讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？
3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。
教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。
讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？
4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办？
教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。
5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。
幼儿园中班活动安全教育教案 篇7
设计意图
桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。
活动目标
1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习惯。
活动准备
置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客
（带幼儿到布置好的小熊家场景）
师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？
幼儿自由：
（1）我们帮它扶起来
（2）我们帮它整理好。[这时出现一哭声]
师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。[装作侧耳倾听状]
请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。[坐法如图]
2、展开部分
教师有表情的讲述故事。[故事附在后面]提问：
（1）桌子椅子为什么哭呀？
（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？
（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？
[以上问题请幼儿自由回答]
（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。
教师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿。
3、结束部分：
师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起表演
教学活动结束
幼儿园中班活动安全教育教案 篇8
活动目标：
1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、能积极参加演习活动，并学会自我保护。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动过程：
一、谈话导入。
教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗?
教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗?
教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?
引导幼儿回答
教师小结：
哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
引导幼儿回答(着火)
教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：如果着火了怎么办呀?
教师：在屋里着火了要怎么做呢?
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火如果很大的话，我们应该怎么做?
教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全，远离火。