小班体育活动好玩的球教案1000字10篇。

有请阅读“小班体育活动好玩的球教案”相关内容。作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，身为教师，学会编写教案是不可缺少的一项本领。教案是老师教学的镜子。让我们都努力变得更加优秀吧！

小班体育活动好玩的球教案 篇1

一、活动目标

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。

三、活动过程

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

(1).幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?”

师：“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。”(幼儿练习)

师：“还可以怎么玩呢?谁来说?”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

(2).两个人合作玩球

师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?”

师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“我们变成小火车吧!”

(3).借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)

师：你们看，这是什么呀?(皮球)

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动“开火车”

师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

师：“呜……火车到站了。”

教学反思：

通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力。

小班体育活动好玩的球教案 篇2

活动目标

1、通过尝试多种玩球的方法，培养幼儿创新的意识。

2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。

活动准备

幼儿人手一个皮球、进行曲音乐

一、准备活动：

幼儿听音乐跟着老师做一些带球的动作，即球操。

由下蹲到跳跃、由身体上肢到下肢。

二、随意玩球：

师：这个神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢？（幼儿开始根据自己的意愿来开始玩球了）

教师对幼儿玩出新奇的玩法，给予及时的鼓励，而后激励他再次尝试新的玩法。

三、相互学习：

1、把幼儿随意集合起来，请几个幼儿上来把他创新的玩法展示给大家看，对好的让大家一起来进行学习。

2、给幼儿一段时间让他们自己相互的交流。

四、游戏：和球赛跑

讲清楚玩的方法和注意的事项后请幼儿开始玩，教师在旁边进行适当的指导。

小班体育活动好玩的球教案 篇3

［设计意图］

轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着孩子，用它来让孩子练习滚和推非常有趣，而且针对小班孩子的年龄特点，让他们在儿歌中学习动作，幼儿能较形象地接受。在运动中活动量由小到大，再由大到小活动量循环交替，符合幼儿的生理特点。最后增加一个休息环节，即使孩子的运动强度有了缓和，又发展了平衡。

［活动要求］

双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。

［重点和难点］

重点：两手交替滚轮胎。

难点：绕树林推轮胎走，呈“S”形。

［活动准备］

1、材料准备：

每人一个大轮胎。

2、环境准备：小椅子摆成的树林，门洞搭成的山洞布置于操场上。

［活动流程］

热身活动――自由探索――游戏：碰碰轮胎――游戏：摆龙尾――休息

一、热身活动（2分钟）

热身活动，幼儿随教师一起跟随《动一动》的音乐做扭腰、伸腿、转身等动作

二、自由探索

三、练习向前、向后滚轮胎，游戏：摆龙尾

1、向前滚轮胎。

2、向后滚轮胎。

3、幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。

四、摆龙尾（4分钟）

教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍，重点围绕树林，呈“S”形走，到达草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。

五、休息（2分钟）

放松身体。

小班体育活动好玩的球教案 篇4

一、活动目标：

1、让幼儿初步学习跑、走的基本动作。

2、引导幼儿在游戏中懂得集体意识，同伴间合作互助，一起体验游戏的快乐。

二、活动准备：

1、户外活动场地。

2、彩圈、板凳、灰太狼图片。

三、过程活动：

1、热身活动

带领幼儿做一些热身运动，比如抖抖脚，动动手…..

2、介绍道具

组织幼儿围成一个圆，盘腿而坐。

师：“今天啊有一个道具宝宝想给大家打个招呼，道具宝宝啊，知道小朋友们叫什么，他想考考大家认不认识他。”

教师举起彩圈，让幼儿自由猜一猜。

师：“这个宝宝长得圆圆的，身上还有颜色呢。”

幼儿自由回答

3、游戏介绍

师：“今天，玩具宝宝想与大家玩套灰太狼，灰太狼想欺负玩具宝宝，我们今天就把他给套住，好不好？”

游戏过程：

﹤1﹥让小朋友们分成两队，男女均匀。

﹤2﹥每组的小朋友排好队，在他们的前面放好两个板凳（板凳与他们有一定的距离），板凳上贴有灰太狼的图片，彩圈放在板凳的旁边（要一左一右的放，防止幼儿抢夺）。

﹤3﹥每队的第一个小朋友手里要有一个彩圈，游戏开始时，每队的第一个小朋友要快速的向板凳跑去，然后把手里的圈套到板凳上，然后拿起板凳旁的彩圈跑回头，交给排在身后的幼儿，后面的幼儿像第一个幼儿一样将彩圈套入板凳，再拿起板凳旁的圈给后面的幼儿。

4、熟悉游戏

师：“现在看一看老师是怎么与道具宝宝玩的，老师玩过后，就轮到你们了你们要看好哦，如果错了，道具宝宝就要找别的小朋友玩了。”

将游戏过程演示给幼儿，然后指导幼儿玩，选一名幼儿与自己配合，让幼儿理解的更彻底，让幼儿多加练习。

5、组织比赛

师：“刚才我们把灰太狼套住了，现在我们两组来比赛，看看哪一组能更快地套住灰太狼，好不好？但是在比赛的时候啊，还没有轮到你们的时候，你们要排好队，如果那一队没有排好也算输哦。”

让幼儿听教师的口令，按照游戏规则进行，后面的小朋友要排好队，可以为她们加油。

6、再一次比赛

师：“刚才啊，我们是两队跑，现在是两组比赛，小朋友们与自己的好朋友两两一组，我们两组两组的比赛。”

将组成一组的幼儿在等成两队，用彩圈将两个幼儿套在一起，两个人要抓好彩圈，往板凳方向走去，走到板凳后面，将彩圈套入板凳，排在他们后面的两个小朋友看到他们将彩圈套好后，就出发，彩圈落地就要回到出发点重走，跑了的小朋友也要返回重走，每一组的最后一队套好后，就算赢。

7﹑游戏结束

小朋友们，今天的游戏结束了，玩具宝宝玩得很开心，你们玩得开不开心啊？

四、活动延伸：

玩一玩接力赛的游戏，引导幼儿注意安全。

小班体育活动好玩的球教案 篇5

活动目标

1.练习走、跑、跳、抽等基本动作。

2.喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。

3.培养幼儿团结协作、遵守纪律的优良品质和活泼开朗的性格。

活动准备

塑料圈/小球若干

活动过程

一、开始部分：（热身）

小朋友肩套圈随老师跑入场地活动身体，请小朋友跟老师一起做做准备活动暖和一下身体。师带着小朋友做运动（绕手腕脚腕、压腿、下蹲、绕肩、等运动）。

二：基本部分（游戏）

1、自由玩圈

①师：每个小朋友手中都有一个圈，可以怎么玩呢？看哪位小朋的方法多。

②小朋友自由玩圈。（师观察小朋友活动，并和小朋友交流）

③师请个别玩得好的小朋友演示圈的玩法给大家看。

④请小朋友再次玩圈，玩自己没有玩过的方法。

2、游戏：小球钻圈

把幼儿分成三个组，要求幼儿可使用单臂肩上投球，注意动作协调、自然。滚球时，瞄准方向后再滚球。

3、游戏：“过小河”

把幼儿分成三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。

三、结束部分：

游戏：开火车

师：刚才我们玩了那么多好玩儿的方法，现在我们来玩儿开火车吧

小朋友把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，别一只手拉住前面小朋友的圈。

①听老师的口令用脚尖走。②听老师的口令用脚跟走。

活动延伸：钻山洞把圈固定在两个椅子间，间隔一米放一个，一组摆放五个。

小班体育活动好玩的球教案 篇6

目标：

1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。

准备：

每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带(录有所需音乐)

三张桌子、一条长凳、垫子两条(宽窄、形状不一样)

过程：

1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

2、尝试彩虹船的多种玩法

幼儿坐在彩虹船上休息，师：彩虹船不但可以坐，还很好玩，你们想玩吗

(1)在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的多种玩法，教师启发引导。

(2)幼儿介绍自己的玩法，引出小乌龟爬。(把彩虹船背在背上，当乌龟的壳)

(3)全体幼儿练习负重手脚着地爬(背着彩虹船爬)

3、游戏小乌龟找蛋

小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，(教案出自：教案网)钻过山洞(桌子)，爬过独木桥(有三条独木桥，高低、宽窄不同，幼儿根据能力自己选)，然后爬到河边去捡蛋(海洋球)，捡好跑回来放到箩筐里，再去捡，捡完为止。

4、结束活动

小朋友们坐在彩虹船上，听着《小白船》的音乐，摇呀摇，最后摇出活动室。

小班体育活动好玩的球教案 篇7

一、活动目标

1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

2、能肢体协调地做动作。

二、活动准备

各种布垫若干。

三、活动重、难点：重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。

四、活动过程

（一）开始部分

1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。

2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫（扔高、扔远）、头顶布垫（走平衡）、腿夹布垫（跳跃）等。

（二）基本部分

（1）教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。教师提出问题：小猴家很远我们怎么去？请幼儿想办法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。

（2）汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家？得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。

（3）变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。

（4）变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。

（5）搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。

（三）结束部分

（1）教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。

（2）下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。

小班体育活动好玩的球教案 篇8

设计意图

秋冬、入春季节，为了保暖防风，孩子们大都在脖子上围一条纱巾来幼儿园。纱巾色彩鲜艳，质地柔软，图案漂亮，深受孩子们喜爱，也成了我们户外活动时经常选用的游戏材料。选取纱巾作为游戏材料，一方面是遵循孩子的兴趣和现有经验，一方面是想借助纱巾改变现在户外游戏中下肢动作发展多于上肢动作发展的现状。本次活动，将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目标巧妙融合，以游戏情境贯穿始终，其难易程度适合小班，能有效地引领孩子快乐地参与游戏，在多元化的户外活动中提高身体动作的协调性、灵活性。

活动目标

1．练习抛、接、甩等动作，锻炼手臂部大肌肉力量。

2．探索纱巾的多种玩法，增强手眼协调能力。

3．乐意与同伴合作参加户外体育活动。

活动准备

1．大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干)，空气棒一根。

2．神秘纸盒：事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用粘刺一块一块连接起来)装在纸盒内，纸盒上方掏一个圆孔，便于纱巾的抽取。

3．音乐磁带。

活动过程

一、感知纱巾的颜色

1．抽纱巾。

玩法与指导用语：

在轻松欢快的音乐声中，孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈，教师出示神秘纸盒。

小朋友看，今天老师给你们带来了什么?教师慢慢从盒子中抽出一条纱巾，这是什么?它是什么颜色的?请一幼儿抽出长纱巾，教师将长纱巾分解成一条条小纱巾，分给幼儿每人一条。

(评：在美妙的音乐声中，让孩子们做开火车的动作围成圆圈，既能有秩序地展开游戏，又能激发小班孩子参与游戏的兴趣。神秘纸盒与长纱巾的设计，有利于吸引孩子的注意力，帮助他们建立游戏认知与行动的联结，从心理和生理上都进入状态。此环节，教师需要注意两个细节：一是长纱巾的设计，在每块小纱巾的一角缝上粘刺，一公一母，注意连接性；二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时，要注意节奏的把握，避免时间的隐性浪费。)

2．找朋友。

玩法与指导用语：

和你旁边的小朋友说一说，你的纱巾是什么颜色的。说说纱巾的颜色。

请你找纱巾颜色相同的小朋友做朋友。让纱巾颜色相同的幼儿站在一起。

(评：找朋友是孩子们经常玩也很喜欢玩的游戏。因此，本环节我追随孩子的最近发展区，追随孩子的兴趣，在游戏中融入了新要求找纱巾颜色相同的小朋友做朋友。由于以往对游戏的玩法有切身体验，对颜色分类也都有实践操作，所以孩子们兴趣很高，既享受到了分类成功的快乐，又在与好朋友的亲亲抱抱中得到了情感上的满足。此环节需要注意的是：教师在交代游戏规则时要细致一些，避免孩子出现心中没规则的乱跑。)

3．顶纱巾。

玩法与指导用语：

①纱巾真漂亮呀!教师将纱巾顶在头上，边朗诵诗歌边做示范动作：

绿色的天空，(双手从胸前打开上举)

绿色的草地，(下蹲)

绿色的老师，(双手抱胸)

绿色的小朋友，(双手打开)

这儿一片绿，那儿一片绿，(左右手轮流向前指)

到处都是绿绿绿，(双手侧平举转圈)

当我把绿色的纱巾拿掉，(双手拉下纱巾)

绿色的世界忽然不见了。

②小朋友，我们也来说一说，好吗?注意哦，你的纱巾是什么颜色，就要念什么颜色的诗歌。带领幼儿边做动作边朗诵诗歌。(1～2遍)

(评：小班孩子的感知觉具有明显的直觉性、形象性、情境性。本环节，我借助了儿歌《绿色的世界》这个支架，简练概括、节奏明快的儿歌，适合小班幼儿学习特点．便于孩子在顶纱巾说儿歌的过程中，获得动作的视觉形象。此环节的难点是根据自己的纱巾，改编儿歌中的颜色，教师的引在这里就起着关键作用，能帮助孩子在原有水平上获得发展和提高，拓展幼儿的原有经验。)

二、探索纱巾的玩法

玩法与指导用语：

1．小朋友，纱巾还可以怎样玩呢?请你找一个空地方，试一试，玩一玩。幼儿自由探索。

2．教师逐个指导，并引导周围幼儿模仿练习。

3．提醒幼儿注意安全。

(评：只有让孩子们感觉到他们有新发现，是自己得到结果和找到答案的，他们才能真正体验到发现的乐趣、成功的快乐。因此，本环节我通过自由探索个别示范集体练习等一系列活动，帮助幼儿迁移一物多玩等游戏的玩法和经验，体验了探索的乐趣。)

三、练习抛接纱巾

玩法与指导用语：

1．组织幼儿站在圆圈上。刚才我们把纱巾变成了龙、蛇，变成了小鸟、蝴蝶的翅膀，玩得真高兴。小结幼儿的玩法。

2．抛接纱巾。

①揉纱巾。纱巾还可以变成什么呢，看，老师把它变成了什么?教师将纱巾揉成球。

②抛接纱巾。小纱巾呀，揉成球呀，抛呀，接呀，看谁抛得高呀!看谁接得住呀!教师示范抛接纱巾。

(重点讨论与探索：双手抛纱巾、如何抛得更高、如何接住纱巾等)

③互相抛接纱巾。找一个好朋友，你抛给我．我抛给你。引导幼儿两人一组互相抛接纱巾。

(评：本环节的活动重点是双手抛纱巾、如何抛得更高、如何接住纱巾等，而在户外开展活动，难免会出现风吹跑纱巾的现象，如何更好地接住纱巾，自然成了游戏的一个难点。心中藏着目标这是组织好活动的关键，因此，游戏中我适时地提出手眼一致脚步要跟随纱巾飘动的方向等目标要求，让孩子在探索抛接的过程中又建立了新经验。)

四、听音乐，舞纱巾

玩法与指导用语：

1．组织幼儿站在圆圈上，请幼儿自由探索舞动纱巾的动作。

2．教师讲解游戏玩法：音乐响起，开始在圆圈上边走边舞动纱巾(注意在身体不同部位舞动．用不同的舞动动作，在圆圈上内外分合等，力求动作形式丰富多彩)，听到音乐中出现叮的声音时，停止走动，立即抛接纱巾。

听音乐，游戏反复进行。

3．幼儿自由玩，鼓励幼儿将纱巾用力往上抛，并手眼一致接住纱巾。

(评：本环节，音乐元素的融入，缓解了幼儿动作练习的疲劳，幼儿始终保持浓厚的活动兴趣。在这个音乐游戏中．教师的支架作用显现，个体的、零散的舞蹈动作经验在教师导的作用下得到归纳和提升，提高了活动的有效性。)

五、放松游戏大雨小雨

玩法与指导用语：

1．围纱巾。

宝宝们，纱巾跟我们做了那么多的游戏，有点累了，让它待在我们的脖子上休息休息吧。帮幼儿将纱巾围好，进行安全教育。

2．出示大纱巾，看，好大的一一条纱巾呀!然后与配班老师拉着纱巾，将全体幼儿蒙住，下雨了，我们都躲起来!教师用空气棒轻轻敲打幼儿。

创设下雨与天晴的情境，下小雨啦，下大雨啦太阳出来了，将大纱巾蒙起、拉开，感受游戏的快乐。

3．活动在孩子们的欢笑声中结束。

(评：从小纱巾过渡到大纱巾，目的是增强孩子对纱巾玩法多元化的认知。大雨小雨的游戏，也让孩子们在教师空气棒的调控下，通过敲敲小腿、敲敲胳膊，帮朋友敲敲背等运动，达到了放松的目的。)

小班体育活动好玩的球教案 篇9

【教材分析】

生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。

【幼儿分析】

小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。（像配上儿歌、采用比赛的形式）等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。

【设计意图】

通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的'快乐。

【活动目标】

1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

【活动准备】

1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）

3、一盆水、不同种类的球

【活动重点】

主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

【活动难点】

主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

【活动过程】

一、开始部分：

老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小朋友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的！

4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）

7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。

8、老师总结（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。

9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩）。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

活动延伸：

请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

【活动反思】

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

小班体育活动好玩的球教案 篇10

幼儿园小班体育教案：好玩的皮球

一、活动目标

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

1.人手1份皮球，体操圈；

2.指偶1个。

三、活动过程

1.游戏小鸭拍皮球

师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

（1）幼儿独自玩皮球

师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？

师：你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。（幼儿练习）

师：还可以怎么玩呢？谁来说？

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

（2）两个人合作玩球

师：刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？

师：请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：我们变成小火车吧！

（3）借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

师：你们看，这是什么呀？（皮球）

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动开火车

师：小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。

师：呜火车到站了。