精选幼儿园狼和小羊教案700字系列5篇。
课件之家精选栏目推选:“幼儿园小羊教案”。
夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。教案充分体现了教师对这一堂课的设计与理念,教案能帮助老师解决在课堂中教什么,怎么教的问题,教案的各个部分应该要怎样安排才科学合理呢?下面是编辑帮大家整理的幼儿园狼和小羊教案,希望能帮助到你,请收藏。
幼儿园狼和小羊教案 篇1
活动目标:
1.大胆运用撕、卷、贴的技能,为小羊做出漂亮的衣裳。
2.在活动中锻炼手指小肌肉的灵活性,发展手脑协调性,感受撕纸活动的乐趣。
活动准备:
小羊底板图、彩纸、胶棒、蜡笔;ppT课件。
活动过程:
一、故事导入。
教师出示小羊美美伤心的ppT图片。教师讲述故事:小羊美美是一只特别爱漂亮的小绵羊,可是前几天美美的主人把它羊毛全都剪了。美美觉得自己很难看,伤心极了,都不敢出门了。
美美这么难过,谁来安慰安慰它?
那你们有什么好办法来帮助它吗?
二、出示范作,引导幼儿观察。
瞧,沈老师给美美做了一件羊毛衣服,漂亮吗?
你觉得这件漂亮的羊毛衣服是用什么材料做的?应该怎么做呢?
三、播放卷羊毛的视频,幼儿学习卷羊毛的方法。
1.撕羊毛。
2.卷羊毛。
3.粘贴羊毛。
四、幼儿卷羊毛
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色撕羊毛,并运用自己独特的方式来贴羊毛。
五、讲评展示
1.展示幼儿作品,幼儿相互欣赏。
2.讲评:你觉得那件羊毛的衣裳最漂亮?为什么?
幼儿园狼和小羊教案 篇2
活动目标:
小羊请客--能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡
活动准备:
小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
活动过程:
1、今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。
指导建议:
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提对了。
幼儿园狼和小羊教案 篇3
活动目标
1、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作,体验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)
活动过程
1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了,小朋友们想不想救小羊。(想)(幼儿教育m.smtxjs)
3、游戏规则:把幼儿分成两队,一队扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在树后面,一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊,然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)
4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队,迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐,游戏开始。第二次游戏互换角色。
5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思:通过这次活动,锻炼了幼儿团结友爱的精神,使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。
幼儿园狼和小羊教案 篇4
小羊和狼
活动目标
1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领,培养记忆力和认真倾听的习惯。
2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。
活动准备
PPT课件,四种动物(猫、狗、马、大象)的图片,白纸,记号笔
活动过程
一、介绍故事名称--引起听故事的兴趣。
1、今天听的故事,是关于一只小羊和一只大灰狼的,你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?
2、那小羊会被狼吃掉吗?
过渡语:小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他?用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?
(边说边在黑板架上放上谁和怎样帮的字。)
二、听故事--了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
1、听故事第一部分。(从头听到小动物分别说要来帮助小羊。)
(1)你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。)
(2)他们都是怎么对小羊说的?
(3)你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢?
2、听故事第二部分。(一直听到小动物们躲起来。)
(1)你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼?(说一种老师在白纸上画一个标记)
(2)为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢?
3、听故事最后一部分。(听到故事结尾。)
(1)小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗?
(2)谁先开始的?接着是谁?(根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。)
(3)大灰狼最后怎样了?
小结:每个动物都有自己不同的本领,用自己最大的本领可以解决困难。
三、再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。
小结:小羊自己是对付不了大灰狼的,还是要靠大家集体的力量。
幼儿园狼和小羊教案 篇5
2、鼓励幼儿和同伴交流。
师:和你的好朋友说说你找到的是什么食物,可以用来招待哪个小动物?
A:我找到了肉骨头,可以送给小狗吃!
B:我找到的是胡萝卜,可以送给小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送给小牛吃!
D:我找到的是小青虫,可以送给小鸡吃!
(评析:幼儿都能用较完整的语言回答:我找到的是小草,可以送给小牛吃或我找到的是小青虫可以送给小鸡吃等)
3、幼儿喂小动物吃食物。
师:小动物的肚子好饿呀,我们小朋友一起把食物送给小动物吃!每个小动物吃一个食物。
(评析:在喂小动物吃食物的游戏中帮助幼儿积累有关数量的经验,采用这样的方法,人人能积极参与,个个都能动手,而且在活动中进行,幼儿兴趣极高,一点也不觉得枯燥)
4、讲评:幼儿介绍。鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
师:每个小动物都吃到食物了吗?请小朋友来说说你们的发现?比一比,小动物和食物哪个多?哪个少?
A:小狗都吃到肉骨头了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小鸡没有吃到青虫。
D:多了一个萝卜。
师:小动物们说我们的食物真美味,谢谢你们!他们会把我们的热情招待告诉我们森林里的小动物们!
三、活动延伸--游戏《采花蜜》。
请带花儿头饰的幼儿站好,请带蜜蜂头饰的幼儿去采花蜜。(规则:每朵花前只能停留一只蜜蜂。)让幼儿在游戏中巩固运用一一对应的方法来比较多、少和一样多。