幼儿园中班美术活动教案模板。
以下内容是课件之家小编特地整理的“幼儿园中班美术活动教案”。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。做好教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计。相信您在阅读网页内容后有所收益!
幼儿园中班美术活动教案 篇1
活动目标:
1、激发创作重叠画的兴趣。
2、探索制作重叠画的方法,喜欢运用多种色彩进行表现。
3、培养观察能力和动手能力。
活动准备:
1、幼儿会拓印画卡片。
2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片
活动过程:
一、出示一幅重叠画,激发幼儿参予活动的兴趣。
请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。
二、探索重叠画的制作方法。
1、把找到的图案贴上去。
2、启发幼儿思考:为什么最后的图案不好贴。
三、幼儿制作重叠画。
1、幼儿在投影仪前操作,感觉图案的重叠。
2、提供拓印卡、彩笔,幼儿自己制作重叠画,教师巡回指导。
四、游戏:找一找
相互欣赏作品,请小朋友和老师找一找自己画了什么。
幼儿园中班美术活动教案 篇2
目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼,幼儿园中班美术教案:小灯笼的聚会。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备:
1. 长方形色纸,长纸条。
2. 蜡笔,剪刀,浆糊。
过程:
1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。·
提问: 图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。
有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法,幼儿教案《幼儿园中班美术教案:小灯笼的聚会》。
教师出示灯笼的范例。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
展示制作步骤。
交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2) 幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3) 探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。
展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。
幼儿园中班美术活动教案 篇3
活动目标
1、在帮助小星星找回丢失的星角的情境中体会朋友间相互帮助的快乐。
2、尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征,在比较中感知菱形的外形特征,引发对生活中图形的敏感。
活动准备
物质准备:圆形、正方形、三角形的双色卡纸、记号笔、水彩笔。
圆形、正方形、三角形的家的图片。
背景图一幅:小河星空背景、星星插入教具、菱形小鱼若干。
已有经验:幼儿认识圆形、三角形、正方形这些基本图形。
活动过程
一、回忆发现——生活中的图形朋友
地球上有三个家:圆形家、方形家和三角形家。每个家里都住着许多朋友。说说三个图形家里分别住着那些朋友?
二、创意表现——图形变变变
1、过完节日,图形朋友该回家了。你想送谁回家?请笔宝宝帮忙,把它变成你送的宝宝。
2、幼儿创作,教师观察并个别指导:
(1)幼儿把图形宝宝变成了什么?有什么新的创意?
(2)幼儿添画时是否表现出该物体的主要特征?
(3)幼儿在创意表现时有什么困难需要老师帮助?
3、把图形宝宝送回家:
欣赏交流幼儿作品:哪些朋友回到圆形的家?…你认识它们吗?
三、情感体检——找回丢失的星角
情景故事《找回丢失的星角》
幼儿园中班美术活动教案 篇4
活动目标:
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的谜语。
活动准备:
1、贴有灯谜的花灯若干
2、元宵节猜灯谜视频一段
3、谜语若干
活动流程:
1、观看视频,知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
小朋友,我们一起来看一下,这边人山人海,这么热闹,大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜)
师小结:大家这是在赏花灯、猜灯谜,新年过后正月十五即是元宵节,每年的这天晚上,人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜,如果猜对了灯谜还有小礼物派送,小朋友看大家多么开心啊!
2、请幼儿自由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣。
出示贴有灯谜的花灯
今天,老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室,小朋友可以自由观赏,观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现:花灯上面贴有谜语)
花灯上面所贴的就是灯谜,也就是谜语,需要小朋友把谜底猜出来,大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题,激发幼儿学习兴趣。)
3、玩猜灯谜游戏,教师随意选择花灯,引导幼儿来猜,并有小礼品派送。
4、游戏:比一比
出示谜语,比比哪个幼儿猜得又对又快。
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
活动延伸
1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底。
2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。
小结及反思:本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!
幼儿园中班美术活动教案 篇5
活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置:收集各种款式的救生圈
活动过程:
一、欣赏
夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)
欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈,引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法:
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
动手角里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来
幼儿园中班美术活动教案 篇6
【活动目标】
1、继续用正确的方式握笔作画,尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。
2、学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。
3、感受画面色彩和线条的丰富,喜欢用毛笔作画。
【活动准备】
国画工具材料。
【活动过程】
1、设置情境导人活动,引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用。gsM600.COm
(1)教师示范侧锋涂染,幼儿仔细观察。
师:毛笔一家要造房子了,看看是怎么造的呢?(见“教学材料”)
●教师采用拟人的方式导入情境,并将创作过程串联到情境中。这种教学策略容易激发幼儿的兴趣。
(2)引导幼儿从冷暖色调给人的不同感觉上进行欣赏。
师:房子造好了。这些不同颜色的房间带给你什么感觉呢?
2、幼儿尝试创作。
师:如果让你也来造一座有彩色房间的屋子,你想设计哪些颜色的房间?房子应该怎么造呢?
3、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。
师:谁来介绍一下你画的彩色房间?为什么你设计了这些颜色?你是怎么画的?
●侧重从幼儿对色彩的感受和想象,以及对中锋、侧锋两种运笔方式的掌握上进行评价。
【评析】
中锋和侧锋的基础练习可以分为两个课时来进行。本活动为一课时,另一课时可以用交叉的直线来分隔画面,幼儿在直线形成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼,用侧锋给小鱼涂色,点上鱼眼睛,边画边玩。
教学材料:毛笔一家造房子
毛笔妈妈站着走,边走边砌墙壁。(中锋随意在纸上画线条,注意线条之间要有交叉)墙壁砌好了!纸上出现了好多大大小小的房间!毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的:毛笔爸爸蘸上红颜料,调色盘里穿衣裳(舔笔),躺下来(侧锋)把这个房间刷成了红色,换一件衣服(换颜色)再来刷……(可以一次将所有想染成红色的房间都染好,注意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色)