大班社会教案及反思(7篇)。

教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。 良好的教案和课件能够促进学生的学习兴趣。我为您准备的“大班社会教案及反思”会尽力满足您的需要，请将本网页加入收藏夹方便再次查看！

大班社会教案及反思 篇1

活动目标：

1、通过多种形式，感受妈妈哺育孩子的艰辛。感受浓浓的母爱。

2、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱,懂得关心爱护妈妈。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、照片：母亲节照片、母亲节我为妈妈做的事情(拍照)、妈妈怀孕呕吐照片(拍照)、妈妈大肚子不方便的图片。

2、影片：宝宝在妈妈肚子里面的动作视频、妈妈生宝宝的视频(加入哭声)

3、录音：孩子的哭声2段。

4、操作材料：娃娃、奶瓶

活动过程：

(一) 谈话导入：母亲节

1、提问：你们知道上个星期天是什么节日吗?(母亲节)(播放图片)

2、师：“看，在母亲节的时候啊，老师为了感谢自己的妈妈，为妈妈呀做了一些力所能及的事情。”(播放图片配上背景音乐)

3、提问：那在母亲节的时候，你们为妈妈做了些什么事情呢?有哪个小朋友想跟大家分享一下?(幼儿回答)

提问：为妈妈做了这些事情后，猜猜看，妈妈心里的感觉是怎么样的?那你的感觉又是怎么样的呢?

(二)通过各种形式，了解妈妈怀孕的艰辛。

1、师：你们爱不爱自己的妈妈呀?(幼儿回答)

师：是呀，我们非常的爱妈妈，妈妈也非常的爱我们，那你们知道你是怎么来的吗?(幼儿回答)

那我们一起来看一看吧。(播放视频) 师总结：原来啊你们都是爸爸妈妈爱的结晶，是他们的爱把你们给带来的，你们都是从妈妈的肚子里面生出来的。

2、师：宝宝在妈妈肚子里面的时候长得像什么呀?那他又是怎么动的呢?

师：宝宝在妈妈的肚子里面啊可是一刻都没有闲着，来，我们一起来学一学小宝宝的动作吧。

(“宝宝像个小蚕豆，紧紧抱成一团团，慢慢慢慢长大了，小手学会打拳击，左边三下嗨嗨嗨，右边三下嗨嗨嗨，小脚学会踢皮球，左脚嗨嗨踢两下，右脚嗨嗨踢两下，揪揪我的小耳朵，撅起我的小嘴巴。”)

师总结：你们学的动作啊真可爱。宝宝在妈妈的肚子里面玩的可开心了，可是宝宝在打拳击，踢皮球的时候啊，妈妈的肚子是非常的疼的，妈妈真很辛苦。

3、师：再过一段时间啊，宝宝越长也大，妈妈的肚子也会越来越大，这时候更辛苦了，挺着大肚子啊很不方便。

师：我们来看一看，有哪些地方不方便呢?(播放图片，幼儿回答)

师：妈妈大着肚子要做这么多事情啊可真不容易。我们也来试一试(师生共同模仿怀孕时妈妈走路、捡东西、等动作)

4、师：终于，宝宝在妈妈肚子里住了十个月后要出来了，我们一起来看一看妈妈生宝宝的录像!(播放视频)仔细的看，妈妈的在生宝宝的时候表情是怎样的。

师：“妈妈生宝宝的时候，表情是怎样的啊?“

师：宝宝终于生出来了，我们的妈妈在生宝宝的时候非常疼痛，你看她满头大汗，咬紧牙关，用尽了全身的力气。

师：看，妈妈的表情发生了什么变化呢?(播放图片)(幼儿回答)

师：妈妈看着自己可爱的宝宝，脸上洋溢着开心、幸福的笑容。在这一刻，妈妈觉得，所有的付出和辛苦都是值得的。来，我们为妈妈的勇敢和宝宝的诞生鼓鼓掌吧。)(师幼一起鼓掌)

(三)体验妈妈照顾小宝宝的艰辛。

师：妈妈生孩子非常的辛苦，照顾小宝宝更是一件非常不容易的事情。

1、(播放录音)提问：“听，宝宝怎么了?”“宝宝为什么会哭呢?”“你有什么好办法能让宝宝不哭吗?”(幼儿回答)

2、“你们的办法可真多，那我们来看看妈妈是怎么让宝宝不哭的。(播放图片，引导幼儿看图讲述)

小结：刚才你们想的好办法啊妈妈也有用到，你们可真聪明。

3、过渡语：那我们来一起学一学妈妈哄小宝宝吧。

(轻轻的抱起你身边摇篮中的宝宝，把他的头放在你的手臂上，微微抬高，温柔的拍拍他，亲亲他，慢慢的摇一摇，把你的微笑留给自己的宝宝，拿起奶瓶给小宝宝喂奶，我们一起来温柔的唱一曲好听的摇篮曲哄宝宝睡觉吧，宝宝睡着了，轻轻的把他放到摇篮里面去吧。)(随机)

(四)表达对妈妈的爱。

1、提问：在你们的成长过程中，妈妈一定为你们做了很多很多的事情，那请你来回忆一下，你的妈妈为你做过什么让你觉得感动的事情呢?请你和身边的小朋友轻轻的说一说。(幼儿讨论回答)

2、“妈妈养育我们非常的辛苦，请你们用一句好听的话来表达对妈妈的 爱”。(幼儿回答)

3、“老师也有妈妈，我也想跟我的妈妈说：在静静的夜晚，我依偎在你的身旁，亲爱的妈妈，你叫我快长大，你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。我说：来了，来了，我是你的小宝贝，妈妈的怀里最温暖，你把爱全都给了我，让我大声的对你说：”妈妈，我爱你。”

“来，我们一起，大声的跟自己的妈妈说：妈妈，我爱你。”

4、“我们爱妈妈，妈妈也很爱我们，在这个世界上，还有一些妈妈的爱更特别。

(1)提问“这一位妈妈你们认识吗?”(暴走妈妈)

(2)汶川地震中伟大的妈妈

师：找一找，画面中，这一位妈妈在哪里?你从画面中看到了什么? (教师讲述)

(五)结束活动

小朋友们回到教室后想一件能让妈妈开心的事情，回家后做一做，勇敢的表达对妈妈的爱吧。

活动反思：

帮助幼儿了解妈妈的养育之恩，理解妈妈，从而体谅妈妈的辛苦，学会关爱妈妈，学会感恩，增进了亲子间的感情。

大班社会教案及反思 篇2

活动目标：

1、鼓励幼儿用瓶盖来画鸟的头和身体，用能用剪刀剪出波浪型的花纹作翅膀。

2、培养幼儿合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

3、能在制作粘贴的基础上，进行简单的添画，提高幼儿的审美能力。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、每人一张彩色的纸、瓶盖(大小均一、铅笔、剪刀和固体胶、蜡笔一份

2、每4到5人一张4K的背景纸(牛皮纸)

3、教师范画一张，操作材料一份。

活动过程：

一、引出课题。

在美丽的森林里，有一群可爱的鸟宝宝，今天老师把他们带来了。(出示教师的范画)，请你仔细看看这些小鸟是怎样做出来的?它们有什么不同吗?

(请幼儿观察讲述)

教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。这么漂亮的小鸟，你想做吗?

二、教师示范制作。

1、用瓶盖放在彩色纸上，画出两个轮廓，一个做鸟的头，一个做鸟的身体，再画一个圆形，中间剪开做鸟的翅膀。

2、剪下后，按照飞行的形态粘贴好。然后剪一个三角形做鸟的尾巴，用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。

重点：把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候，要注意用手摁住瓶盖。 尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。

三、幼儿绘画制作。

鼓励幼儿互相合作。在做好一只鸟的基础上，学做多只鸟。

四、互相展览介绍。

活动反思：

多从孩子的角度和能力出发，准备充足和丰富的材料，让幼儿在已有能力的基础上学会表达，并能在模仿制作的基础上进行简单的创造，这就是美术要获得的一种提高。我想，在本次活动中，我做到了，虽然准备的过程中，我思考得更多，思索着行动和准备，但看着孩子们那样尽情地表达着，快乐于美术活动之中，我心满意足了。

大班社会教案及反思 篇3

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？

2、谈话，引入主题。

小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

我们班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？

4、引导幼儿认识红绿灯

我们班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

5、引导幼儿讨论我们班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路

小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。

红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线

小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）

小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线

8、引导幼儿学习儿歌

今天我们班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

活动延伸：

小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）活动结束请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：一看、二慢、三通过。

大班社会教案及反思 篇4

《大班社会文明购物教案反思》

在现代社会，购物成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，随着购物行为的普及和扩大，一些不文明和不合理的现象也开始出现。为了引导大班幼儿在购物时保持 社会文明，我们开展了一次“社会文明购物”主题的教学活动。在本次活动中，我们旨在通过具体的操作和案例分析，引导幼儿通过购物活动的现场体验，提高其购物时的社会文明意识。然而，反思这次教学活动，发现还存在一些问题和不足之处。

首先，教学目标的设定需要更具体和明确。因为幼儿年龄较小，他们对于社会文明概念的理解和认同程度有限。在本次教学活动中，我们设置了“文明购物，有序 立方”作为教学目标，但这个目标仍然较为笼统。在今后的教学中，我们应更具体地制定目标，并提供具体的标准和示例，以使幼儿能够更好地理解并达到这些目标。

其次，教学内容的设计需要有针对性。在实施教学活动时，我们通过角色扮演、讨论和游戏等多种方式教授社会文明购物的知识。虽然这些方法本身是有效的，但我们没有根据幼儿的实际情况和需求进行有针对性的调整。例如，在角色扮演环节中，我们只是简单地分配了购物员和顾客的角色，没有给予幼儿足够的自主和主动参与的机会。下次教学活动中，我们应更加重视幼儿的参与度，让他们真正能够体验到购物的乐趣，并在活动中亲身感受社会文明的重要性。

第三，教学方法的选择和运用也需要加强。在本次活动中，我们主要采用了讲解和演示的方式进行教学。虽然这些方法能够有效传递知识，但却对幼儿认知发展的要求较高。我们应该更加注重活动的参与性和互动性，结合多种教学方法，如情景模拟、游戏探究等，以增加幼儿的记忆深度和兴趣参与度。

此外，对于教学资源的整合和利用也需要加强。在教学过程中，我们没有充分利用现有的教学资源，如实物、图片、视频等，来丰富教学内容和形式。下一次 ，我们应当合理安排时间，充分准备并有效利用教学资源，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。

最后，评估机制的建立是教学活动中不可忽视的一环。在本次教学活动中，我们没有建立明确的评估机制，无法准确了解幼儿对于所学内容的掌握程度和应用能力。在下 一次教学活动中，建议引入适合幼儿年龄特点的评估方法，如情境演练、小组合作等，以全面了解幼儿的学习情况和进步动态。

综上所述，本次《大班社会文明购物教案反思》主题活动虽然取得了一些成效，但仍存在一些问题和不足。通过深入反思和总结，我们将在今后的教学中更加注重教学目标的明确性、教学内容的针对性、教学方法的多样性、教学资源的充分利用以及评估机制的建立，以提高教学质量和培养幼儿的社会文明购物意识和行为习惯。

大班社会教案及反思 篇5

活动目标：

1、了解中国关于传统食品饺子、粽子、月饼的知识。

2、萌发对中国传统食品文化的热爱之情。

3、懂得谦让、分享，能注意餐饮礼仪。

活动准备：

2、食品：饺子、月饼、粽子3、饺子粽子月饼图片、外国传统美食图片若干4、盘子、筷子、擦手毛巾。

1、师：刚才你们看到了些什么?你们知道这一天叫什么?——除夕。你们知道除夕为什么要吃饺子吃团圆饭吗?

3、小结：原来吃饺子是表达我们中国人辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式，我们幼儿园在迎接新年的到来也会包饺子，回忆一下我们包饺子吃饺子的快乐时光吧。

1、师：饺子就是我们中国的传统食品，知道什么叫做传统食品吗?经过历史的洗礼，至今仍旧保留下来的食品为传统食品。

3、师：你们喜欢吃吗?你们知道哪个节日会吃这个食品?你们知道粽子的.来历吗?

5、小结：原来粽子有这样一个故事，这就是我们中国特有的食品，它不仅只是用来吃的，而且它代表着一种含义。

6、我们已经知道了中国的两种传统食品了，那么你还知道中国的哪些传统食品?(幼儿纷纷发言)引出月饼。

7、师：你们知道月饼的来历吗?为什么中秋节要吃月饼呢?

9、小结：看完这个视频，你们知道月饼是怎么来的吗?看来我们中国的传统食品文化还意义深刻。

1、师：没想到我们中国的食品背后这么丰富的故事吧，你们想不想尝一尝?

2、出示食品，请配教老师把食品端过来，师：今天老师把它们带到了现场，要和你们、和客人老师一起分享。

3、请幼儿自主选择食品并尝一尝，并提醒幼儿要与同伴、客人老师分享食品，也要注意卫生，吃之前用湿毛巾擦手。

4、小结：刚才我发现你们过去拿食品的时候表现的非常有礼貌，懂得谦让，懂得分享，也很爱卫生，吃东西前后都会擦手吃完也会擦嘴巴，这都值得老师表扬。

1、出示图片，简单介绍外国传统食品文化。

2、师：今天我们不仅了解了中国的几种传统食品，而且还品尝了，平时，我也看见你们带了外国传统食品来幼儿园吃，那么回家后可以要你们的爸爸妈妈告诉你们有关外国传统美食的故事。

大班社会教案及反思 篇6

活动意图：

综合教育活动是幼儿园教育改革发展到一定阶段的产物。综合活动的内容贴近幼儿生活，以幼儿认识周围自然和社会生活的内容为基础，从情感教育入手，着力培养幼儿的行为习惯，发展语言和思维能力。

活动目标：

1、发现日历上变与不变的现象。

2、乐意观察周围事物的变化发展规律。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

大型春字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。

活动过程：

一、谈话导入

(教师出示春字)

1、你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么?

总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。

二、感受变与不变的现象

1、春天这么美好，我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再过春天?

2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。

3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)

4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。

三、找日历上变与不变的秘密

(出示日历)

1、你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探索年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的顺序)

2、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。

活动反思：

选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。整个活动教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣。对幼儿综合活动的探索面临长期的任务，需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对幼儿进行能力训练。使幼儿在活动中快乐地成长。

大班社会教案及反思 篇7

本文主要围绕着大班社会国庆节教案进行反思，从教材内容、教学方法、教学评价等方面进行分析，以期提高教育教学质量。

首先，教材内容是直接影响教育教学效果的重要因素。在大班社会国庆节教案中，教材内容的设置还不够丰富多彩。除了简单介绍国庆节的来历及庆祝形式之外，还需要将国庆节与中华民族的历史、文化等方面进行紧密联系，从而加深孩子们对于国家的认识和了解，激发他们的爱国情感。

其次，教学方法也是影响教育教学质量的重要因素。在教学过程中，教师应该采用多种教学方式，如讲解、展示、互动等，以满足不同孩子的学习需求。同时，还要注重孩子们的实际体验和操作，可以通过手工、画画、表演等方式进行互动活动，让孩子们更好的理解、掌握国庆节知识。

最后，在教学评价方面，教师应该及时、客观地对孩子们的学习进行评价。作为教育教学的重要环节，评价既要注重孩子们学习的过程，也要注重孩子们真正的学习成果。评价方式可以多样化，如测试、作品展示等，让孩子们发挥自己学习的成果和能力，同时不断提高自我认识和能力。

总之，大班社会国庆节教案反思，我们认识到了课程设置、教学方法、教学评价等方面存在的问题和不足。针对这些问题，教师可以深入探讨孩子们的学习需求，定期进行教学反思和总结，以不断完善教育教学质量，提高孩子们的学习效果。相信在未来的教学过程中，教师会根据实际情况优化课程、改进教学方法、加强评价管理，为孩子们提供更加充实、丰富、有趣的学习体验。