橡皮膏小熊教案反思精选。

课堂是教师的安身立命之本，教师的教案编写，是教学中的必要一步。我们编写教案的主要依据是来自于教学大纲和教科书的。如何写出有意义的教案呢？以下是由小编为大家整理的“橡皮膏小熊教案反思精选”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

橡皮膏小熊教案反思【篇1】

橡皮膏小熊教案反思

作为一名幼儿教师，在教学过程中，我意识到了设计合适的教案的重要性。近期，我进行了一堂以橡皮膏小熊为主题的教学活动。通过这次教学实践的反思，我发现了一些可以改进的地方，并总结了一些经验教训。

首先，教学目标的明确和具体性对于教案的成功至关重要。在这次教学中，我设定了三个主要目标：培养幼儿的创造力、增加幼儿对橡皮膏小熊的了解、以及锻炼幼儿的动手能力。然而，我没有将这些目标具体化。下次，我会更加明确地描述每个目标，并制定相应的评估标准，以便更好地衡量幼儿的学习成果。

其次，我在教学过程中没有充分利用幼儿的参与和互动。在这次教学中，我采用了一种讲解和示范的方式来介绍橡皮膏小熊的制作过程。尽管幼儿们热情地观看了我的示范，但他们在实践环节中的积极性不高。在未来的教学活动中，我将鼓励幼儿参与到制作过程中，通过小组合作和互动，培养他们的创造力和合作精神。

此外，我还要反思我在教学方法选择上的不足。在这次教学中，我仅仅使用了一种教学方法，即直接教授橡皮膏小熊的制作方法。然而，有些幼儿更适合通过游戏、角色扮演或故事等方式学习。下次，在设计教案时，我会尝试多种教学方法，以满足不同幼儿的学习需求。

最后，我认识到教材的选择对于教案的成功同样至关重要。在这次教学中，我选择了一份教材作为教学的指导，但发现这份教材难以满足幼儿的理解能力和学习需求。下次，我会更加仔细地选择教材，并根据幼儿的情况进行必要的调整，以确保教学过程的连贯性和针对性。

总结起来，这次以橡皮膏小熊为主题的教学活动让我认识到了一些可改进的地方。通过更加明确和具体的教学目标、鼓励幼儿的参与和互动、选择适合的教学方法以及精心选择教材等方式，我相信我将能够设计出更加有效和有趣的教案，更好地促进幼儿的学习和发展。

橡皮膏小熊教案反思【篇2】

设计意图

由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。

活动目标

1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。

3、尝试学习设计安全标志。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备

1、贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、每人一盆已切割成小块的图片。

3、图文传送器，图片四幅。

4、画纸、蜡笔。

5、课前已认识过一些标志。

活动过程

1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。

2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。

3、利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。

4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。

5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。

A、幼儿设计标志。

B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。

C、鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。

活动延伸

1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。

2、鼓励幼儿继续设计各种安全标志。

活动反思

新《纲要》强调指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。”而幼儿园安全工作是培养21世纪所需要的人才，全面推进素质教育的护航舰，是幼儿园生存发展的底线。具有安全意识和自我保护能力是幼儿独立自主地生活和健康发展的可靠保障。

橡皮膏小熊教案反思【篇3】

活动目标：

1.理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。

2.知道如何进行自我保护。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

小动物的头饰，橡皮膏等

活动过程：

1.说一说

你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎么办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。

2.听讲故事《橡皮膏小熊》

3.交流讨论

什么是橡皮膏？小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应该怎么做？

故事：橡皮膏小熊

有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来，小狗连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。

第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊哭了起来，小猪连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。

第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：哎呀，小熊变成橡皮膏小熊了。

活动反思：

在活动中，通过说说、动动的方式，让幼儿在教师的语言感染和肢体的带动下，积极地进行互动。这样，通过动作学习与行为对比，幼儿清楚地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动作方法。相信，通过今天的活动，能让幼儿更深入地理解故事，并获得力所能及自我保护经验，达到良好的效果。

橡皮膏小熊教案反思【篇4】

活动名称：橡皮膏小熊

活动目标：

1. 理解故事《橡皮膏小熊》，知道如何安全的玩。

2. 知道如何进行自我保护。

3. 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

4. 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：小动物的头饰，橡皮膏等

活动过程：

1. 说一说

你平时玩的时候有没有受过伤?受伤了怎么办?什么是橡皮膏?听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。

2. 听讲故事《橡皮膏小熊》

3. 交流讨论

什么是橡皮膏?小熊怎么会全身都贴满橡皮膏的呢?你想变成橡皮膏小熊吗?那在玩的时候你应该怎么做?

故事：橡皮膏小熊

有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。小熊哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。

第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。小熊哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。

第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来，“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。”说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。”

活动反思：

在活动中，通过说说、动动的方式，让幼儿在教师的语言感染和肢体的带动下，积极地进行互动。这样，通过动作学习与行为对比，幼儿清楚地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动作方法。相信，通过今天的活动，能让幼儿更深入地理解故事，并获得力所能及自我保护经验，达到良好的效果。

橡皮膏小熊教案反思【篇5】

《小班语言橡皮膏小熊教案反思》

引言：

在幼儿教育中，教案是教师备课的重要内容。编写一份有效的教案可以为教师提供指导和帮助，提高教学效果。本文将详细反思小班语言橡皮膏小熊教案的编写与实施过程，探讨其中的经验和教训。

一、教案内容与目标：

小班语言橡皮膏小熊教案的目标是培养幼儿的语言表达能力，通过橡皮膏小熊的形象引发幼儿对话和情感交流。教案中的活动涵盖了听、说、读、写等多个语言能力要素，旨在全方位地拓展幼儿的语言能力。

二、教案实施情况：

1.活动设计合理：

教案中设计了多个与橡皮膏小熊相关的活动，如观察橡皮膏小熊的形象、听故事、角色扮演等。这些活动贴近幼儿的兴趣和生活经验，能够引发幼儿对学习的积极性。

2.教材选择准确：

教案中选用的故事和材料，能够符合幼儿的认知水平和学习需求。橡皮膏小熊故事生动有趣，寓教于乐，能够吸引幼儿的注意力，促使他们积极参与到学习中来。

3.创设情境增强教学效果：

教案中注重创设逼真的情境，让幼儿能够真实地经历和感受橡皮膏小熊的故事。例如，在角色扮演中，让幼儿扮演橡皮膏小熊的伙伴，通过沉浸式的学习方式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学效果评价：

1.激发幼儿的主动性：

教案通过丰富的活动形式和吸引人的故事情节，有效激发了幼儿的学习兴趣和参与积极性。参与角色扮演的幼儿们充满了团队合作意识，互相鼓励，思维活跃。

2.增强幼儿的表达能力：

教案设计了多种口语表达的形式，如讨论、对话、表演等，有效增强了幼儿的口语表达能力。幼儿们在活动中不仅能够表达自己的想法，还能够理解他人的意图，提高了他们的沟通能力。

3.提高幼儿的观察能力：

教案通过观察橡皮膏小熊形象和聆听故事，培养了幼儿的观察能力。幼儿们在故事中能够仔细观察橡皮膏小熊的举止和表情，并能够从中学习到正确的行为和态度。

四、教学经验与启示：

1.灵活运用教具：

橡皮膏小熊作为教案的核心人物，起到了很好的引导作用。在今后的教学中，可以通过多样化的教具和人物形象，提高教学的趣味性和参与度。

2.注重情景教学：

在教学过程中，创设情景是激发幼儿积极参与的关键。通过情景教学，幼儿不仅能够体验到真实的学习环境，还能够在其中培养自主学习、合作学习的能力。

3.鼓励多元化表达：

每个幼儿都有自己独特的表达方式，教师应该鼓励幼儿尝试不同的表达形式，例如绘画、剪纸、手工等。这样可以促进幼儿全面发展，培养他们的创造力和审美能力。

结语：

通过对小班语言橡皮膏小熊教案的反思，我们发现设计合理的教案可以有效促进幼儿的语言发展和表达能力。在今后的教学中，我们将进一步总结实践经验，不断优化教学方案，为幼儿提供更加优质的教育资源。