幼儿故事教案小班模板。
玉壶存冰心,朱笔写师魂。准备教案也是老师工作内容里的一部分。教案是在课堂上提高教学质量的重要途径,我们应该从哪里寻找优秀的教案呢?经过收集并整理,课件之家小编为你呈上幼儿故事教案小班,希望能帮助到你,请收藏。
幼儿故事教案小班 篇1
活动目标:
1、引导幼儿了解鼻孔的作用。
2、学习擤鼻涕的方法,同时培养幼儿爱护鼻子的意识。
活动准备:
PPT《鼻孔的故事》、餐巾纸、垃圾桶、香水。
活动过程:
1、导入活动。
出示封面(两个黑点)。师:宝贝们,这是什么呢?猜一猜?你们猜的都有可能。我们来看看到底是什么。出示两个小朋友的画面。师:找到了吗?黑黑的圆点在哪里啊?原来在这儿。这个叫什么?这个叫鼻孔。一起说一说。看看你旁边的小伙伴,我们都有几个鼻孔啊?
2、认识人的鼻孔。
(1)两个小朋友是一对好朋友。女孩叫小美,男孩叫小帅。小帅说:和小美比起来,我的鼻孔比较大,但是和爷爷一比较,我的鼻孔就没那么大了。是不是等我长到和爷爷一样老的时候鼻孔就会那么大呢?
师:每个人的鼻孔都是一样大的吗?那你觉得鼻孔会越长越大吗?有的小朋友说会长大,有的小朋友说不会,那我们想想,小帅年纪小,鼻孔也小,爷爷年纪大,鼻孔也大。哦,原来小朋友的身体在慢慢长大,鼻子也会慢慢长大,鼻孔当然也会慢慢长大。而且我们每个人的鼻孔大小都是不一样的。
(2)师:那鼻孔的形状会一样吗?我们来看一看。你看到了什么样子的鼻孔?有圆圆的,有长长的,原来我们鼻孔的形状也不一样。老师的鼻孔你们想不想也来看看。老师的鼻孔是什么样子?宝贝,我们来看看你小伙伴的鼻孔是什么样子的?走过来看看。
3、了解鼻孔的作用。
师:原来鼻孔有这么多小秘密。那你知道我们的鼻孔有什么用吗?(闻味道、呼吸)你闻过什么味道?你最喜欢闻什么味道?轻轻闭上眼睛,闻闻这是什么味道?(洒香水)刚刚你闻到了什么味道?闻到香味,我们的鼻孔就会用力吸一吸。鼻孔不仅可以闻味道,还可以帮助我们呼吸新鲜空气。我们一起用鼻孔深吸一口气,当你紧张不安的时候可以做深呼吸来让自己不紧张。
4、了解怎样样保护鼻孔。
(1)师:我们的鼻孔有时候也会遇到麻烦事。瞧,小帅怎么了?(感冒、流鼻涕)原来小帅感冒了,鼻涕越来越多,糟糕,要流出来了,怎么办?那应该用什么擦?(手帕、毛巾、纸巾……)
(2)指导幼儿学习擦鼻涕。
师:“怎样擦呢?老师先做给小朋友看看”。(师一边讲解一边示范)小纸巾捂住鼻子,先按住一边的鼻孔,轻轻擤另一侧的鼻涕;“一、二、三”,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,最后擦净鼻孔周围的鼻涕。
师:“老师为小朋友准备了纸巾,每个小朋友拿一块跟老师一起做给小帅看看吧!擦完鼻涕的纸巾应该放到哪里呢?”引导幼儿说出垃圾桶。
师幼一起练习擦鼻涕。
(3)师:我们的鼻孔有时还会流鼻血,我们又该怎么办?
师:流鼻血时,小朋友不要慌张,安静的坐在椅子上,头微微上仰,用干净的纸或棉球止血。还可以用块湿毛巾敷在额头。我们一起看看正确的止血方法。
(4)师:我们平时该怎么保护我们的鼻孔?(不挖鼻孔、不塞东西到鼻孔里、玩耍时不要用力碰撞鼻孔。)
5、了解动物的鼻孔。
师:除了人有鼻孔,还有谁会有鼻孔?原来动物也都有鼻孔。瞧瞧,这里有谁?它有几个鼻孔?还有谁?大部分动物有两个鼻孔,不过还有的动物只有一个鼻孔。这是谁?(海豚)鼻孔在哪里?
6、结束活动。
师:我们的鼻孔如此的重要,我们一定要好好保护它。来,宝贝们,我们一起到外面呼吸一下新鲜空气。
绘本导读:
如果你还没看过「鼻孔的故事」你可能会这么想,鼻孔不就是黑黑的两个洞吗?但是,如果你看了柳生弦一郎的「鼻孔的故事」你就会明白,原来,鼻孔的功能真不少、鼻孔的形状真正多、鼻孔不只是黑黑的洞,它里面住着鼻毛和鼻屎,你还可以看到不同动物的鼻孔、鼻孔里面长什么样子……在「鼻孔的故事」一书里,作者柳生弦一郎运用了幽默风趣的表现手法,成功的将深奥严肃的科学知识,转化为亲切有趣的生活常识,替小朋友上了一堂印象深刻的健康教育。
和小美比起来,我的鼻孔比较大。
但是,和祖父一比,我的鼻孔就没有他的大了。
每一个人,鼻孔的大小和形状都不一样。
大部分的动物,都有两个鼻孔,不过,有些动物,只有一个鼻孔。海豚的鼻孔只有一个,它长在头顶上。
海豹的并鼻孔可以闭上。这样,它潜水的时候,水就不会跑进鼻孔了。河马的鼻孔也一样。
当它浮出水面,鼻孔会张开;当它潜入水底,鼻孔就闭上。真方便。
我们用鼻孔吸入和呼出空气,这是鼻孔的重要功能。当然,我们也可以张开嘴巴呼吸空气。
如果鼻孔塞住了,我们就闻不到气味。
鼻孔塞住时,说话会含混不清。因为鼻孔塞住了,我们就没办法把“a.e.o.ye.ai.ao.ou”这些声音念清楚。你可以自己捏住鼻子试试看。
鼻孔里有鼻毛,它会挡住空气中的灰尘,让脏东西跑不进我们的身体。鼻孔里有鼻屎。鼻屎是由灰尘和鼻涕混合成的,像个小圆球。
鼻孔里经常有水分,所以是潮湿的。感冒的时候,鼻水比平常多,有时就会自已流出来。如果你乱挖鼻孔,是会流鼻血的!
流鼻血,有许多原因。鼻子碰伤了,会流鼻血。有时候,你静静地不动,也流鼻血。通常流鼻血,最多十分钟就会自动停止。假如一直流个不停,你就应该去看医生了。
鼻子里面是什么样子?我们有两个鼻孔,所以鼻子里头也分成两条通道。鼻腔和口腔最后会连在一起。鼻子里面布满许多形状奇怪的颗粒,凹凹凸凸的。空气就从这凹凸不平的表面通过。
鼻孔很重要,所以不要把豆子、铅笔等东西塞进鼻孔。耳朵的洞、嘴巴的洞、屁股的洞、小便的洞等等。这些洞对我们的身体都很重要,所以要常常保持清洁。
如果鼻孔变成这样子,就完蛋了。
幼儿故事教案小班 篇2
设计意图:
主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性,他们喜欢画画,喜欢通过画画来表达自己的情感,尽管他们的水平还处于涂鸦晚期,但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式,帮助幼儿认识自己,增强幼儿的自信心,培养幼儿积极、快乐的情绪,发展幼儿初步的感知和观察能力,所以我设计了本次活动。
活动目标:
1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.能发现自己的五官特点,喜欢自己。
活动准备:
1.每人一面镜子。
2.提供各种脸型的图画纸。
3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。
4.油画棒。
活动重点:
能正确地表现出五官的位置。
活动难点:
能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
活动过程:
1.玩游戏“指五官”,重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。
2.激发幼儿观察自己的兴趣,引导幼儿从上(头)往下(嘴)观察比较。
(1)看看镜子里的自己,问候自己一声。
提问:镜子里有谁?喜欢自己的模样吗?
(2)带领幼儿观察自己。
提问:脸上有什么?在脸上的什么位置?是什么样子的?
(3)让幼儿做各种表情,引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。
引导幼儿讨论:你的两只眼睛完全一样吗?能让他们变得不一样,怎么做?对着镜子看看,开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的?嘴是什么样子的?和别人的有什么不同?
3.根据镜子里的自己,画一张可爱的小脸。
为幼儿选择适合自己脸型的图画纸,边看镜子边进行绘画,教师帮助个别有......
幼儿故事教案小班 篇3
活动目标
1、学习在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动重点活动难点
能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。
活动准备
幼儿画册、挂图。
活动过程
一、出示图片。
师:图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点,(指妈妈)这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》
二、欣赏故事。
1.讲故事一遍。
2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?
欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。
三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)
师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇:高高兴兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)
再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。
四、第三遍听录音欣赏故事。
师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?
小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。
第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。
幼儿故事教案小班 篇4
活动目的:
1、听懂小猪脏脏故事。
2、学会做一个爱干净的小朋友。
3、体会勤洗脸洗头,爱干净的好处。
活动准备:脏兮兮的小猪图片,小鸟图片,小猫图片。干净的小猪图片。
活动重难点:自觉爱干净。
活动过程:
一,故事导入。
《小猪脏脏》故事大概:小猪脏兮兮的去找小鸟和小猫玩,小鸟小猫拒绝了他,并说“小猪脏脏快走开。”小猪伤心的走了,回去把自己从头到脚洗得白白的,再来找小鸟和小猫,他们高兴的一起玩。
二,提问故事里的小猪发生了什么?小鸟和小猫为什么不跟他玩?后来小猪怎么做的?小朋友们觉得你们喜欢怎么样的小猪?
三,引人爱干净。老师检查小朋友们的干净程度。
四,教导小朋友如何把自己洗的白白的。从头到脚,要洗哪些地方。
洗头,洗脸,刷牙,洗手,洗澡,洗脚。
五,让小朋友总结这个故事告诉我们什么?我们应该怎么做?