关于小学安全教案集锦7篇。
课件之家精选栏目推选：“小学安全教案”。
优秀的老师不仅懂得教育学，更懂得孩子的心理学。教案的编写体现了教师的教学素质。教案的好处数不胜数，需要好好准备。那么你知道写一篇教案应该注意什么吗？下面是小编为大家整理的“关于小学安全教案”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
关于小学安全教案【篇1】
课题来源：
在日常生活和幼儿园教育活动中，教师和家长经常要求孩子注意“安全”,但孩子对“安全”还处于懵懂状态，不能真正理解“安全”的真正含义。孩子们对大型玩具和教室内的玩具等非常感兴趣，但是有的孩子还不能掌握这些玩具的正确玩法，因此磕碰事件幼儿时有发生，虽然仅仅是一点小伤，但是对我们班内的安全工作和家长工作还是起到了一些消极作用，因此对孩子进行安全教育是非常必要的。我们班一直开设识字教学课，孩子们对识字教学非常感兴趣，所以我利用孩子们对识字教学的兴趣，在活动中结合识字教学让孩子们认识“安全”，懂得“安全”的含义 ，从而使孩子们在活动中正确的玩玩具，减少磕碰事件，增强他们的安全意识。
活动目标
1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含义。
活动准备
彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。
活动过程
一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。
1、出示“女”字宝宝。(师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。)
2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。(师：字宝宝变成了一个新字，是什么?安)
3、请幼儿为字宝宝“安”组词。(安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等)
二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。
1、引出字宝宝“人”、“王”。(师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我?哦，原来是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏?)
2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。(师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢?全)
3、请幼儿为字宝宝“全”组词。(安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等)
三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义,并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。
结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。
(师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤?)
请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。
教室内：
1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。
3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。
4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做游戏室和上课活动时使用。
5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。
出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。
6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：
1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。
2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地。
4、转椅：系好安全带，慢慢转。
5、跳跳床：轻轻跳，不撞、不推、不踩别人，不爬围栏。
四、活动延伸：请幼儿注意在家里和路上的安全。
幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。
关于小学安全教案【篇2】
第一课乘坐机动车辆的安全
(低年级)
教学目的:
1.记住本课的学习要点,并落实在行动中.
2.能够说出三条乘坐公交车的安全规定.
3.学会正确佩带安全带
教学重点:
能够说出三条乘坐公交车的安全规定,并能按照这一步骤乘坐公交车.
教学难点:
指导学生如何乘坐公交车
教学过程:
一,导入新课
现代社会,交通日益发达,公交车的发达,更是方便了我们的出行.同时,也给我们带来了危险.
1.让我们来看一组数据.出示课件(交通事故统计)
要求:听完了老师读的内容,你想到了什么
2.这些数据让我们心惊,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占百分之二十左右,大多数是没有交通安全意识所造成的.
今天,我们就一起来学习《乘坐机动车辆的安全》(板书)
二,讨论学习
1.你常和爸爸妈妈坐公交车吗请你回忆一下,爸爸妈妈是怎么样乘坐公交车的他们又是怎么教你乘坐公交车的
板书:家长陪伴乘车
2.现在请同学们和老师一起乘坐公交车去世纪广场参观,好吗看公交9路车来了.金海湖第一小学一年级的同学们,准备好了吗
3.模拟表演
违反安全规定的同学,淘汰出局
4.现在拥有轿车的家庭是越来越多,同学们,你们知道乘坐轿车时,坐哪最安全为什么
5.乘坐轿车时,你佩带过安全带吗你会正确佩带吗师讲解,示范.学生练习.
6.你习惯从哪个车门上下车你知道为什么从右车门下车安全吗
三,复习巩固,加强辨析.
1.模拟乘坐小轿车.学生指出不正确的地方.分组演练,看看哪组按要求乘坐轿车的.
2.看图片,指出图片中不安全的地方.教师向表现最好的学生授予一朵小红花,以示鼓励,并对学生的发言进行归纳总结,形成本课的教学要点.
3.判断对错.教师口头以教学要点为题,让学生推理判断.
四,总结全课:
今天我们学习了很多关于乘坐机动车的知识,希望同学们不仅学到,而且要牢牢记在心里,按照要求去做.
五,布置任务:
看得出同学们很喜欢这节课,那就回家以后和家长共同完成家庭安全反馈卡,争做安全好家庭.
六,板书设计:
乘坐机动车辆的安全
家长陪伴乘车
乘轿车,坐后面,系好安全带
乘轿车,右侧车门上下车
第二课步行与骑车的安全
(低年级)
教学目标:
1.使学生知道过马路的交通规则和走路时要注意的事项.
2.能说出步行的安全规则,并能自觉遵守.
3.知道交通信号灯表示的含义,外出时能够正确辨认各种交通信号灯.
4.能记住本课的要点,并落实到行动中.
教学重点:
记住本课的学习要点,并落实到行动中.
教学难点:
会过马路,并说给家长听.
教学过程:
导入新课
1.在日常生活中你们听到或看到过哪些交通事故吗介绍24页的背景知
识.并引起学生对安全知识的重视.
2.电脑出示25页,26页,27页,28页的放大图,让学生看,说一说:你都看到了什么你还看到哪些交通事故的事吗举例说明.
3.这些数据让人触目惊心,世界上每年都有成千上万的人死于交通事故,其中青少年儿童占20%左右,大多数是没有交通安全意识所造成的.
今天,我们就一起来学习步行与骑车的安全(板书)
二,讨论学习
1.在马路上行走时应当走哪里就此引出人行横道.并结合课文内容(1),
外出要走人行横道.来讲解.
2.怎样过马路比较安全就此引出人行横道.结合书上内容讲解(2),过马路,走人行横道,儿童要有成人陪伴.
3.过马路为什么要有家长相伴让学生了解低年级学生不具备独自过马路的能力.
4.红灯和绿表示什么告诉学生其分别代表的含义,以及怎样按照交通信
号灯的指示过马路.
5.马路上,胡同里的主路上能不能玩为什么明白那里的车多人多,都
不是儿童玩耍的地方.应到健身区,活动区,村镇的空地等比较安全的地方去玩.
6.再结合本课的插图,说一说图中哪些行人遵守交通规则,哪些行人不遵
守交通规则,为什么小组回答.对回答正确的进行表扬.
7.教师组织学生模拟过行人马路,教师在教室前面用白色粉笔画出斑马线,表示人行横道.学生站在人行道的一边,分别扮作家长和信号灯,学生在信号灯的指示下过马路.
三,复习巩固
1.说一说今天你有什么收获
2.指名说,并请学生找出自己和别的同学平时不遵守交通规则的地方,共同改正,做优秀的安全小卫士.
3.读一读本课的学习要点四条.
四,总结全课:
师:今天我们学到了许多步行与骑车的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.
五,布置作业
同学们回家后和家长共同完成家庭安全反馈卡争做安全好家庭,安全小卫士.
[板书设计]
步行与骑车的安全
外出要走人行道.
人行道,靠右走.
过马路,走人行横道
要有家长陪伴.
红灯停,绿灯行.
马路,胡同不能玩.
第三课预防火灾与烧烫伤
(低年级)
教学目的:
1.使学生知道预防烧,烫伤的知识,提高安全防范意识.
2.通过观察录像,在相互讨论的基础上使学生能够牢记本课要点达到情感认同,形成安全意识,了解自救方法,有效预防烧烫伤事故的发生.
3.积极做好安全隐患排查工作.
教学重点:
1.了解火灾事故的发生,救助的方法.
2.遇到火灾如何报警.
教学难点:
指导学生演练火灾发生后采取救助,逃生的方法.
教学过程:
一,观看录像,感受火灾给人们带来的痛苦
1.看火灾录像,看后谈谈感受
2.师结合录像,介绍xx年在北京市做的大量大型儿童意外伤害调查结果显示,每年大约有3400名儿童因烧烫伤就医,严重的终身残疾或死亡,而这些绝大多数是由于接触高温液体引起的,其中热油热汤等导致的烫伤占64%.也就是100个人中就有64人受伤.热饮,热水,饮料等导致烫伤的占12%.也就是100个伤者有12个是这类伤者,88%的上烫伤都是由于儿童自身行为不慎引起的.今天我们就来学习预防火灾和烧烫伤的知识.
3.在日常生活中,火灾隐患时有存在,并时有可能发生.我们平时要注意及时发现,及时消除.但一旦发生了,我们应立即采取正确得救助方法.
讨论学习遇到火灾如何逃生
1.讲讲身边的或自己遇到过的事情.
2.谈谈录像的情景,并说说自己的想法.
3.汇报交流感受.
4.交流当事故发生了应怎样逃离现场.
(1)不要慌张乱跑,应立即将一条毛巾浸湿(用衣服,床单等也行),捂住口鼻,以防烟呛入后晕倒,窒息.
(2)选择好逃离路线.如果是平房,一楼,选择从门窗逃离.如果是较低的楼层,可以结绳,结床单后顺绳索而下,或者沿比较容易攀缘的水管而下.如果被困,且消防警察已经赶到并铺设好救生垫,可以按警察的指挥,跳进救生垫内.切记,火灾时不能乘坐电梯.
(3)迅速撤离.逃离时不要直立行走,最好的办法是低头弯腰,必要时要爬行前进.因为火场中的热空气和有毒烟雾会向上升,而接近地面处可能还会有一定氧气供人存活.
(4)在无路可逃的情况下,应积极寻找暂时的避难处所,保护自己,等待救援.如果在大型建筑物内,可以利用设在走廊末端,卫生间等附近的防火避难间藏身.如果处在没有避难间的建筑内,应创造避难场所求得生存.首先应关紧房间通道的门窗,迅速用水将门窗浇湿,以延长坚持时间.
(5)被困时,要主动向外界呼救联系.白天可用各色的旗子或衣物摇晃,向外投掷物品;夜间可摇晃点着的打火机,划火柴,打开手电,电灯向外报警求援,也可以有节奏的敲击墙壁,水管等硬物发出响声.
5.如果烫伤了怎样做,结合图像说.
(1)尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服,特别是化纤衣服.以免着火衣服和衣服上了的热液继续作用,使创面加大加深.
(2)用水将火浇灭,或跳入附近水池,河沟内.
(3)迅速卧倒后,慢慢的在地上滚动,压灭火液.禁止伤员衣服着火时站立或奔跑呼叫,以防增加头面部烧伤后吸入性损伤.
(4)迅速离开密闭和通风不良的现场,以免发生吸热性损伤和窒息.
(5)用身边不易燃的材料,如毯子,雨衣,大衣,棉被等,最好是阻燃材料,迅速覆盖着火处,使与空气隔绝.
(6)冷疗.热力烧伤后及时冷疗可防止热力继续作用于创面使其加深,并可减轻疼痛,减少渗出和水肿.
6.生活中遇到火灾,我们应该怎样做呢
(1)报警的步骤为:拨打119,讲清火灾的单位和详细地点,并尽可能讲清燃烧的对象和范围,还要派人去路口接消防人员前往失火地点.
(2)使用灭火器的步骤为:1.提起灭火器2.拉开安全针3.用力握下手压柄4.对准火源的根底部喷射5.左右移动扫射6.保持监控确定熄灭
7.进行灭火现场演习
8.与父母一起制定家庭火灾逃生计划.先画一张家庭房屋平面图,门窗都要画好,再确定每个房间的逃生路线,,第一个逃生口是门,第二个逃生口是窗户.发生火灾时住楼房的不能走电梯,因火灾会断电.住平房的应走门和窗户,另外锁门的钥匙要放在家人都知道的固定地方.
三,总结全课
今天我们学到一些预防火灾和烧烫伤的相关知识,我们要记在心里,并把这些告诉家人,他人要注意安全,防止火灾.
四,布置作业
1.查找隐患
2.与家人制定火灾逃生计划,方法
第四课预防中毒
(低年级)
教学目标:
教学使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中.
2.教学使学生能够提醒家长将家里的药品和其他化学用品都安全地放在合适的地方.
3.学使学生知道不随便吃药,只有可信的成年人给的食品和药物才能吃.
4.教学使学生能够培养良好的个人卫生习惯.
教学要点:
使学生知道预防中毒的知识要点.
教学难点:
指导学生如何抵御食品的诱惑和预防中毒.
教学过程:
一,导入
1.讲述:我国政府与联合国儿童基金会和儿童安全联盟于xx年在北京做的大型儿童意外伤害调查结果显示,儿童中毒发生率为2.6/100000,这意味着北京每天大约有3名儿童因各种各样的原因中毒,通常低龄儿童中毒几率较高.
生:认真倾听,思考:为什么低龄儿童中毒几率较高
2.出示图片:北京儿童中毒事件的资料和图片
生:看,把自己搜集的相关材料展示给大家,找一找这些儿童中毒的原因.
3.:导致儿童中毒的原因很多,食物,有毒的化学药品或者有毒气体几率较高,怎样预防儿童中毒呢,这节课我们就来学习这个问题.
二学习新课
1.用品,药品要高高放,锁起来
生:
A说一说自己的父母将用过的医药,用过的农药,酒精,汽油,洗衣粉,洗发液,沐浴露,清洁剂,消毒剂等化学用品放置在什么地方
B结合北京儿童中毒事例分组讨论,这样放置有什么好处有什么坏处你有什么更好的放置方法
教师总结:
化学用品,药品要高高放,锁起来.放在儿童够不着的地方,这样才比较安全.
2.人给的东西千万不能吃.
师:出示问题:
A小明跑步时满头大汗,口渴难忍,这时一位陌生的叔叔手里拿着一根冰棍走过来,让小明吃,小明该怎么做呢
生:讨论发表自己的意见,总结正确的做法.
B冬冬和洋洋来到一个山上,山上长满了红红的,圆溜溜的一种不认识的野果,冬冬上前就要摘着吃,洋洋一个劲儿的阻止冬冬摘,他们两个谁做的对,为什么
学生讨论
总结:陌生人给的东西千万不能吃;不能确定的事物要询问大人.
3.手来勤修甲,卫生习惯要养成
师:吃零食的时候我们应该注意哪些事情呢请同学们讨论一下为防止中毒,使自己的身体更加健康,我们应该怎样做
总结:吃零食,吮手指很容易使手指和指甲里的细菌,病毒等有害物质进入体内,导致疾病或中毒,影响身体健康.因此,我们要养成勤洗手,勤剪指甲,不吮手指的良好个人卫生习惯,避免病从口入.
巩固练习
1.事
师:讲故事{见参考54页}教师每讲到小明有新的发现时,都让学生讨论怎样做才正确
生:边听边讨论小明怎样做才正确
2.预防中毒的知识要点
看板书:
3.用品,药品要高高放,锁起来.
4.人给的东西千万不能吃.
5.手来勤修甲,卫生习惯要养成.
四,作业
1.向家长提示预防中毒知识.
2.家庭安全反馈卡.
第五课预防摔伤
(低年级)
教学目标:
通过本节课的学习,使学生了解如何在户外玩耍,如何在游乐园玩耍,正确使用游乐设施,以及如何在家里活动.提高学生的安全防范意识,有效地降低和预防儿童摔跌伤事故的发生.
教学重点:
使学生知道哪些地方容易发生摔跌伤事故及如何防范.
教学难点:
如何预防和降低摔跌伤事故的发生.
教学过程:
一,导入新课:
同学们,我们都知道就在暑假前,我们平谷地区有一所学校的一名学生被校门口的砖垛给砸死了.还有我们当中有一名学生掉在井里,住进了医院,或者你的小伙伴和你一起荡秋千一下子掉下来了,坐在地上哇哇大哭……等等我们看着心疼又无能为力的惨痛教训都在提醒我们要防止摔伤.今天我们一起学习第五课.
二,讲授新课:)
(一)同学们你们想一想:你或你的朋友\家人\邻居曾经在什么地方摔伤过如何防范呢(学生讨论,老师总结)
1.窗户,阳台,防护栏
不要紧靠窗户,阳台,防护栏往外探身张望.不要在任何防护栏附近追逐打闹.更不能攀爬这些地方造成危险.
2.上下楼梯
上下楼梯靠右走,系好鞋带不马虎:双手插兜太危险,扶住护栏是关键,一旦摔跤无保护.
3.课间:
下课时,不要着急从教室往外冲,尤其不要在校园内奔跑,追逐打闹.如果发现哪些地方的人比较多,可以等一会儿.
4.户外活动
(1)上体育课
参加体育锻炼前要做好保护措施:夏天不要穿着拖鞋或光着脚运动,运动时不要穿带有拉链或细绳的夹克,脖子上下不要戴项链,领带和丝巾等物品.要正确使用健身器材,不再健身器材附近跑动或玩耍.
(2)玩秋千:
坐着荡秋千,每个秋千上只能坐一个人,远离有人玩耍的秋千.
(3)滑梯
按先后顺序依次玩滑梯,前面的同学滑到底部并起身之后,后面的小朋友才能开始滑.
只能坐者滑,脚着地之后再站起.
不要站着或头朝下趴着(躺着)滑滑梯.
(4)跷跷板
跷跷板的一端只能坐一个人,而且停止时两人必须同时离开.
总之,有了设施隐患多,安全准则要牢记.
不要在游乐设施附近跑动或玩耍,防止被人撞倒或被器材碰到.
如果发现游乐设施已有部分损坏,应停止使用,并把情况告知管理人员.
三,小结:通过本节课的学习,你们都掌握些什么
四,应用与实践:
1.侦查学校里可能存在的导致摔伤的隐患.
2.记住本课要点并应用于实践中.
五,作业:
1.向家长转交家庭学习卡,共同学习预防摔伤的知识.和家长共同完成家庭安全反馈卡.
2.与家长一起做调查:家里,小区,街道胡同是否存在摔伤的隐患,如有提出解决方案.
第五棵预防摔伤
(低年级)
教学要求:
使学生了解预防摔伤的知识,提高安全防范意识,从而有效预防摔伤事故的发生.
教学重点:
掌握预防摔伤的方法.
教学过程:
一,谈话导入:了解北京市儿童摔伤的情况.
北京市于xx年做的大型儿童意外伤害调查结果显示,在所有1—17岁儿童青少年中,摔(跌)伤是最主要的非致死性伤害.北京市每年大约有15500名儿童因摔(跌)伤就医.大多数摔(跌)伤发生在平地,主要是滑倒,绊倒及被推倒引起的.摔(跌)伤都是由于孩子或家长不注意所引起的.xx年,对北京市部分地区的6——18岁在校学生的伤害监测统计表明,摔(跌)伤为第一位.怎样才能有效的防治摔伤的发生,这节课我们就来了解一下这方面的知识.
二,容易摔伤的重点区域:窗户,阳台,防护栏
1.观察图片
这个小朋友在干什么说一说它的危险性.
师:家里的窗户,阳台和防护栏是容易摔伤的重点区域,平时应该远离这些危险区,更不能在这些地方追逐打闹,还有在楼房中不能蹬着窗台往外看,以免不小心造成伤害.
2.上下楼梯靠右走,文明礼让保安全
谈一谈自己在上下楼梯时是怎样行走的
师过渡:应该怎样上下楼梯呢(上下楼梯不能拥挤,不蹦蹦跳跳玩游戏,靠右行走,不爬滑栏杆)这样才能保证自己的安全.
在上下楼梯时或者上下台阶时先要检查自己的鞋带是否记好,避免在走路时不小心踩到鞋带被绊倒.上下楼梯时还不要把双手插在口袋里,以免跌倒时不能及时用手做自我保护.
3.外玩耍须注意,游乐设施隐患多;安全准则记心中,正确使用齐欢乐
过渡:平时,你们喜欢在什么地方玩儿呀
(马路,街道,空地,建筑工地,平房……)
出示图片.
在这些地方玩什么呢危险吗找到你的助学小伙伴合作学习.
师:在这些地方玩游戏多危险呀!我们应该去操场,公园,体育场所活动.
出示投影.
1.你在玩健身器材前,经常先阅读说明书吗()
A经常B偶尔C从不
2.你经常玩成年人专用的器材吗()
A经常B偶尔C从不
3.看到很多人都在玩你最爱玩的器材,你会怎么办()
A强行把别人赶走B排队等候C和别人商量能否让自己玩一会儿
4.你经常在玩器材的同时和别人打闹吗()
A经常B偶尔C从不
5.你在玩健身器材时有过摔伤的事情发生吗
A有B没有
投影出示选择题,大家一起答,说出该怎么做.
(不到成人区去玩,人多时要排队,不拥挤,守纪律,认真阅读说明书,正确使用健身器材)
正确使用健身器材,那么我们每个人才能玩得开心,也更安全.如果去游乐场玩,我们也一定要遵守先后顺序,不要和别人争抢.
三,小结:
通过这节课的学习,我们了解了很多有关摔伤的知识以及如何预防,相信大家的安全意识已经增强了.希望我们时刻牢记行为活动,安全第一,让摔伤事件永远远离我们.
第六课预防溺水
(低年级)
教学目标:
1.提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识.
2.步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识.
3.己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力.
教学重点:
了解游泳时遵守的安全规则
教学过程:
一,谈话引入课题
生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命,注意安全.据调查,溺水是1——14岁儿童伤害死亡的首要原因.溺水死亡儿童占儿童总死亡人数的三分之一.xx——xx年,仅北京某区因溺水导致死亡的儿童就有11人.调查结果还显示,儿童缺乏良好的游泳技能和相关的自我保护知识是造成死亡的主要原因.在北京3——17岁的少年儿童,高达80%的人不会游泳,而会游泳的少年儿童中,17%儿童仅能游25米.在我们农村地区游泳更是非常危险的,许多的游泳池存在不安全隐患,很容易出危险.所以学习基本的防止溺水的安全知识和技能,将会有效的预防危险的发生,防止溺水的发生,使自己拥有一个安全快乐的童年.
二,探讨溺水的原因
1.什么是溺水
讨论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为溺死,如心跳未停止的则称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水.
引导:溺水已成为我们小学生的头号杀手,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加.
2.问:溺水原因主要有哪几种
讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡.
引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生.据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%.特别是我们儿童一定要有大人陪伴才能去游泳.
游泳时遵守的安全规则:
(1)在任何情况下,游泳都要有成年人陪伴
(2)天气不好时不要游泳,体力充沛时才能游泳
(3)游泳时要穿游泳衣,带游泳帽.
(4)游泳时查看周围是否有执勤人员.
(5)下水前要做热身运动以防下水后抽筋.
(6)不要在游泳时吃东西,不要在水中追逐打闹.
(7)游泳时要注意上岸休息,不要在水中玩的过于疲劳
三,如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生
我们外出游泳洗澡严格遵守四不:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去.
四,溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸.
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈,竹竿,木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边.
方法二:没有救护器材,可以入水直接救护.接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么)然后拖运.拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法.
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:未成年不能参加抢险等危险性活动.
五,课堂总结
1.同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么
2.教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯.
第七课预防动物咬伤
(低年级)
教学目标:
1.通过教学,使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中.
2.通过教学,使学生对动物的危险性有初步认识,不靠近陌生的动物.
3.通过教学,使学生能够识别动物发怒时的危险信号.
4.通过教学,使学生能够说出两条安全地和动物玩耍地方法.
教学重点:
记住本课的学习要点,并落实到行动中.
教学难点:
把今天学习的内容说给家长听.
教学过程:
导入新课
1.在日常生活中你们听到或看到过被动物咬伤的吗介绍83页的背景知识.并引起学生对安全知识的重视.
2.这些数据让人触目惊心,大多数是没有安全意识所造成的.今天,我们就一起来学习:第七课预防动物咬伤(板书)
二,讨论学习
1.应当怎样与宠物和谐相处
2.什么叫不虐待小猫小狗举例说明.
3.为什么不认识的动物不招惹它你会识别动物发怒时的危险信号
吗
4.怎样和宠物玩耍玩耍时,要注意什么
5.被动物咬伤后,应该怎样处理
6.再结合本课的插图,说一说怎样和动物玩耍.被动物咬伤后,应该怎样处理.
三,复习巩固
1.说一说今天你有什么收获
2.指名说,并请学生用文字或图画等形式,表达与动物安全相处地方法.做优秀的安全小卫士.
3.如果平时有被动物抓伤或咬伤的经历,请写出来并提出预防措施.
4.当你走在大街上,突然遇到一直狗不停地向你吼叫,这时你应该怎么办
5.读一读本课的学习要点四条.
四,总结全课:
师:今天你学到了什么安全知识
读一读本课的学习要点四条.
希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.
五,布置作业
同学们回家后和家长共同完成家庭安全反馈卡争做安全好家庭,安全小卫士.
[板书设计]
七,预防动物咬伤
小猫,小狗很可爱,
善待他们不虐待.
不认识的动物不招惹,
发怒的危险信号会识别,
和小宠物玩耍,要安全第一.
动物咬伤后,要进行初步治疗.
第八课预防锐器伤
(低年级)
教学目标:
1.通过教学,使学生知道刀具的危险性和要注意的事项.
2.通过教学,使学生能够平时不玩刀具,不拿着刀具和别人开玩笑.
3.能说出学习的要点,养成刀具用完后马上收起来的行为习惯.
4.能记住本课的要点,并落实到行动中.
教学重点:
记住本课的学习要点,并落实到行动中.
教学难点:
把今天学习的内容说给家长听.
教学过程:
导入新课
1.常生活中你们听到或看到过哪些因为玩锐器受到伤害的吗介绍96页的背景知识.并引起学生对安全知识的重视.
2.出示97页,98页,的放大图,让学生看,说一说:你都看到了什么举例说明.
3.数据让人触目惊心,世界上每年都有锐器伤人的事故,其中5~9岁的儿童伤害发生率最高.
4.,我们就一起来学习8,预防锐器伤(板书)
二,讨论学习97页——99页的内容
1.和学生共同查找关于锐器伤害的知识.
2.有危险,使用刀具时应该集中注意力.让学生举例说明.
3.用完为什么马上收好让学生养成用完马上收好的习惯.
4.为什么平时不玩刀,更不要拿着刀具互相开玩笑举例说明.
5.被刺伤后应该怎么办要做到几点
6.应该怎样预防锐器伤
三,复习巩固
1.今天你有什么收获
2.说,并请学生找出自己和别的同学平时不注意锐器伤的地方共同改正,做优秀的安全小卫士.
3.读本课的学习要点四条.
四,总结全课:
师:今天我们学到了许多预防锐器伤的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.
五,布置作业
同学们回家后和家长共同完成家庭安全反馈卡争做安全好家庭,安全小卫士.
[板书设计]
刀具有危险,用时要注意.
集中注意力,用完要收好.
平时不玩刀,养成好习惯.
小朋友们不要拿刀开玩笑,
被刺伤,割伤要及时治疗.
第九课地震紧急避险安全教育课
(低年级)
教学目标:
使学生知道一些地震避险的小常识.
模拟发生地震时应如何逃离现场.
教学过程:
一,师谈话引入:今年5·12汶川大地震给我们大家敲响了一个警钟.为了让同生掌握应急避震的正确方法,在地震等自然灾害突发而至时能有效保护自己的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,我们把防震逃生安全教育演练课列为我们安全教育课.
二,引导学生交流汶川地震时自己的感受.
三,掌握逃离方法:
遭遇地震怎么办
(一)先由学生说说自己知道的一些方法,措施.
(二)教师归纳:
1,抓紧时间紧急避险.如果感觉晃动很轻,说明震源比较远,只需躲在坚实的家具底下就可以.大地震从开始到振动过程结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间进行避震最为关键,不要耽误时间.
2,选择合适避震空间.室内较安全的避震空间有:承重墙墙根,墙角;有水管和暖气管道等处.屋内最不利避震的场所是:没有支撑物的床上;吊顶,吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁.
3,做好自我保护.首先要镇静,选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部,低头,用手护住头部或后颈;保护眼睛,低头,闭眼,以防异物伤害;保护口,鼻,有可能时,可用湿毛巾捂住口,鼻,以防灰土,毒气.
四,进行现场演练.
1,起立列队:紧急情况发生时,在班上课老师立即命令学生起立,全班学生立即起立(注:不要收拾任何东西),跨到行组中.班级前一半学生面朝黑板,后一半的学生起立时同向后转.老师立即到前门处组织本班学生排队.
2,撤离教室:学生起立后,立即撤离教室.各班前排学生,从第一组开始,从教室前门成双列撤出,出教室后,靠走廊急速行走;各班后排的学生,从第一组学生开始,从教室后门成双列撤出,出教室后,跟上前门撤出学生向操场急速行走.
五,小结:
1,把今天学到的知识回家讲给爸爸妈妈听.
2,和家长共同制定一份逃生计划.
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关于小学安全教案【篇3】
一、活动目的
1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动资料
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三、活动准备:
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻资料。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程:
(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
班主任:同学们!这天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。期望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进这天的课堂，到达相互交流、提高安全自护的目的。
(二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。
主持人:喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关资料。
主持人:触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一齐决定一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出此刻什么地方?
学生谈到的状况有:某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出此刻街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
主持人:下面进行下一个环节
(三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(c)
a、蔬菜和水果b、绿颜色的食品c、安全无污染食品d有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一齐吃?(a)
a、豆腐和菠菜b、葡萄和苹果c、面包和牛奶d、馒头和豆浆
主持人:好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那此刻让我们一齐来看看比分。……
(抢答题)
主持人:下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一齐来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就能够回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是能够常吃?(不是)
3、方便面是不是能够作为主食?(不是)
4、我们是不是能够天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(辩论题)
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。
主持人:餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
答:利:卫生，不易传染各种疾病。
弊:塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费超多木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论:弊大于利、应停止使用
主持人:好啦，比赛到那里结束了，此刻让我们一齐来看看各组的积分。
(四)全体总动员――洗手演示。
主持人:我们大家都明白病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中就应养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请a同学为我们作示范，大家一齐伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。透过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
透过讨论，我们明白了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。期望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
关于小学安全教案【篇4】
（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全这个问题，我们一直都在强调，虽然如此，仍然有很多孩子不注意安全。
我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些触目惊心、惨不忍睹的'灾难在我们身边发生。据新浪网9月22日报道，昨日，记者从广西贵港市平南县了解到，当天14时06分当地公安接到报警，该县平南镇水果街居民屋一名男子闯入午托居民屋，用柴刀将屋内16名小孩砍伤，其中3名小孩经抢救无效死亡。
校园惨剧再次发生，让我们感到万分痛心。同学们我们白天的大部分时间
是在学校度过的，如何才能抓好校园安全，让恶性事件尽量不再发生？
这一节课，我们来讨论一下如何做好校园安全工作，保护好自己？
（二）讨论：
1、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？
①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。
2、集会、做操时，我们要注意什么？
①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）
3、上厕所时应该怎么样？
不抢先、不拥挤。
4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。5、什么样的食物我们不能吃？
①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。
6、上下学路我们应注意什么？
①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。
7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀？
①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。
（三）学习安全歌谣
安全细则是个宝，同学一定要记好。不要推不要挤，关心别人爱自己。刀具烟炮不要带，提防伤人把你害。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，课间活动要注意，楼道狭窄不能挤。篮球架子不要爬，当心掉下摔碎牙。霉烂食品不能吃，肚子拉稀人不适。莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，上下楼梯要守法，楼梯扶手不要滑。学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。
关于小学安全教案【篇5】
活动目标：
1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、教育学生养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养学生与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：
一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。
1、结合图片讲述地震来临时的情况。
教师：教师出示图片，引导学生观察，说说"图片里面发生了什么事情?"学生：略教师：地震给人们带来了哪些灾害?
学生：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。
2、小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导学生说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
二、通过游戏教育学生在发生地震时，怎么样保护自己。
(一)与学生讨论地震发生时如何保护自己。
教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?
学生：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?
(二)师幼小结
1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要噪玻璃门窗，或是悬挂物物下。
2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要噪楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3、千万不能跳楼或者进电梯。
4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
(二)教学生安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?学生讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)
2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的.路径?使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发学生讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
三、组织学生"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
四、教育学生在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。
师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。"
关于小学安全教案【篇6】
1、教学资料:
学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护潜力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
2、教学目标:
透过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选取和鉴别，使学生安全、健康成长。
3、教学重点:
认识合理营养及食品安全的重要性。
4、教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:
1、洗手，是饮食安全第一步。
"湿、擦、搓、捧、干"，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，持续餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选取和鉴别，不购买"三无食品"。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选取。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增强呼吸道防护潜力的作用。
三、发生身体不适怎样办
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下超多洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、小结:
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。持续教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选取安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
最后，我们大家一边拍手一边念《食品卫生安全童谣》来结束这天的食品安全主题班会课。
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
关于小学安全教案【篇7】
活动目标：
1、使学生了解寒假中应注意的安全，增强学生的自我保护意识。
2、通过讨论，激发学生向往过寒假的情感，教育学生愉快、合理地过寒假。
3、培养学生的表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程：
一、谈话与讨论：
1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发学生对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）
2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?（学生讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）
二、使学生了解寒假的含义，丰富知识经验，激发学生过寒假的兴趣。
1、教师："小朋友们，再过几天我们学校就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发学生动脑筋想问题。
2、学生七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织学生讨论怎样安全、合理地过寒假，培养学生完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导学生："寒假里你们想做些什么事情呢？"Gsm600.cOM
2、学生互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养学生的表达能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
五、请学生看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。
六、延伸活动：
发给每个学生《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排学生的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。