幼儿园小班教学活动教案及反思简短。
想做一名优秀的教师,准备工作要做好,每位教师在备课中就需要进行编写教案。教师写教案尽量做到项目齐全,内容具体,格式整齐,书写规范,课件之家编辑特别编辑了“幼儿园小班教学活动教案及反思简短”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
幼儿园小班教学活动教案及反思简短【篇1】
1、感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。
2、乐意参加探索活动,愿意大胆猜想并实验。
1、海绵、纽纽棒若干,海绵做成的毛毛虫一只。
2、活中的海绵制品若干。
一、出示海绵宝宝,引起探究兴趣。
师:老师带来了一个朋友,看看是谁?(海绵宝宝)
二、玩海绵,感知海绵的特性。
1、和海绵宝宝握握手,抱一抱,初步感知海绵的轻、软的特性。
2、第一次探索。(玩海绵)
(1)幼儿自由探索,教师观察指导。
(2)集体交流。
师:刚才你用什么方法和海绵玩的?你玩的时候有什么发现?
3、第二次探索。(海绵变形)
(1)幼儿自由探索。
(2)集体交流。
师:你把海绵变成了什么?用什么方法变的?
小结:我们能把海绵变成各种形状,但只要一松手,(教案出自:教案网)它就又变回原来的样子,真神奇。
4、变毛毛虫。
(1)出示海绵变的毛毛虫(辅助材料:纽纽棒),引起幼儿兴趣。
(2)幼儿动手操作,把海绵变成毛毛虫。
(3)和毛毛虫玩一玩。
三、参观海绵展览馆,了解海绵在生活中的用处。
一、从兴趣出发,联系生活进行选材。
海绵在我们生活中是常见、常用的材料,孩子们对此既熟悉又陌生,虽常见常用,但是对于海绵的特性却不了解,因此,本次活动我们选择了海绵作为活动题材。活动一开始以动画片《海绵宝宝》中海绵宝宝作为导入,带领孩子们走进海绵世界。由于这个动画片是幼儿感兴趣的,它的出现使幼儿的注意力集中,很自然地进入下一环节。
二、以幼儿探索操作贯穿始终。
整个教学活动中,我始终以幼儿为主体,自己作为一个引导者,引导孩子们与海绵宝宝玩一玩、变一变,(教案出自:教案网)让他们用完整的简单句表述自己的发现,符合《纲要》中指出的鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果。同时,我还为幼儿提供观察、操作的机会,鼓励幼儿动手动脑大胆地去探索并发现海绵的特性。
三、结合并运用于实际生活。
活动的最后环节,通过参观海绵展览馆,不仅巩固了所学的知识,而且还将知识真正地运用到实际生活之中。
幼儿园小班教学活动教案及反思简短【篇2】
幼儿园小班语言活动《会响的小路》教学反思
在活动的开始,我以“这条小路为什么有声音?的问题引出故事,大部分幼儿对于小路会响表达出很大的好奇心,都是睁大眼睛认真的倾听。
在第二遍的边结合挂图边分段讲述故事,并请幼儿回答相应问题,如:小刺猬经过小路时发出什么养的声音?并请幼儿复述所发出的声音时,部分幼儿还能够
学说。但是在第三遍完整讲述一遍故事,再请幼儿来复述三种动物走小路所发出的声音的时候,很少有动物能够回答复述相应的象声词了。后来经过多次反复
叙述,反复提醒,都发现本班幼儿的再次记忆比较短,必须分段叙述,他们才能记住理解,但回过头来,整段叙述,又无法复述与理解了。
通过这个语言活动后,发现班里有很大一部分孩子还没有学习的欲望,还没有养成一定的学习习惯,所以导致对一些简短语言的复述还不能很好的完成。还有
最大的特点就是,本班幼儿的再现记忆非常的短暂,经过上述一些情况,在以后的教学活动中,特别是语言活动,应该把更多的讲述的机会让给幼儿,而不是
老师一味的说的太多,锻炼本班幼儿的复述以及讲述能力迫在眉急。
幼儿园小班教学活动教案及反思简短【篇3】
幼儿园教学反思:小班科学活动树叶妈妈和孩子教学反思
在这个秋意浓浓的季节里,我们安排了“落叶飘飘”这个主题活动,来让幼儿感受秋天已经到来,冬天还会远吗?而《树叶妈妈和孩子》是主题活动中的一节科学活动。它通过这次活动来让幼儿认识、区别绿色和黄色,能一一对应找到相同的颜色,并体验妈妈和孩子的亲情。
活动分析:
1、在活动的开始前,为了让孩子有浓厚的兴趣,我请孩子们一起到幼儿园捡落叶,并要求他们在捡落叶的时候要看看这些落叶的区别:比如颜色不一样,形状不一样……
2、回到班级里,分享自己捡到的落叶。区分绿色和黄色,并把它们送回正确的家里。
3、请幼儿扮演树叶宝宝,老师扮演树妈妈。(每个孩子分到一篇树叶贴纸,有绿色和黄色之分。)
4、游戏:树叶宝宝找一找。(妈妈,妈妈,我在这里)
活动措施:
1、在第一个环节中,孩子捡到的树叶可能还会出现其他的颜色,比如:深红色。这个时候老师应该给予孩子一个解释,要说清楚。不要让孩子认为落叶只有“绿色”和“黄色”,其实还有其他的颜色。
2、在角色扮演中,教师可以先请孩子们来个热身活动:比如树叶躲起来,让孩子更容易记住自己是什么颜色的落叶。
3、在认识两种颜色的时候要不要掺插些有关其他绿色的东西呢?这样会不会把孩子们的思维扯远了呢?孩子们思维拓展是好事,但会不会使孩子离把我创设的落叶飘飘情境呢?考虑了一下,我还是把其他绿色的东西放在日常的活动中,或者延伸下一个科学活动,什么东西是绿色,什么东西是黄色。
幼儿园小班教学活动教案及反思简短【篇4】
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通过任务要达到的目标:
1、让幼儿通过活动了解到幼儿园里有很多新鲜有趣的事物以及小伙伴。
2、让幼儿爱上幼儿园的生活,开开心心的来上学。
3、发展幼儿的口语表达能力以及讲述能力、表达自我的能力,感受集体活动带来的情感。
4、在活动中展示幼儿天真可爱的一面。
5、幼儿在快乐好玩的过程中学到了知识。
活动的相关准备:
投影仪、图片等
活动的步骤过程:
1、教师将图片展示出来,引导孩子观察图片,并了解图片里有什么内容。
2、通过谈话询问幼儿愿不愿意上幼儿园,并询问他们在幼儿园里一般都在干什么,有怎么样的心情?
3、老师给孩子们讲故事:开开心心上幼儿园。讲完后,老师向孩子进行提问:故事的名称叫什么?里面有谁?小动物们是怎样上幼儿园的?你们又是怎样上幼儿园的?通过这个故事教育孩子要开开心心的来上幼儿园。
通过活动进行反思:
孩子们对幼儿园的事物是陌生的,但同时又存在着好奇心。通过这一个主题的活动,能够让孩子们了解幼儿园内的各种场所,也熟悉幼儿园内的环境和措施。能够帮助幼儿更快的去适应幼儿园的生活。在这项活动中,孩子们的兴趣是比较高的,他们愿意参与活动,这也表明了活动是比较成功的。但个别幼儿的性格比较内向,参与活动的积极性不够高,这一点还需要教师更加耐心的去进行引导,以便让这部分的孩子也能一并得到成长与发展。