中班体育跳跃活动教案通用9篇。
请阅读以下栏目小编精心收集整理的中班体育跳跃活动教案,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。千教万教教书求真,千学万学学做真人,作为一名人民教师,时常需要编写教案。教师在编写教案时一定要从实际出发。
中班体育跳跃活动教案 篇1
活动目标:
1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
3、体验明显的季节特征。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
游戏方法:
游戏的人数最少要在三人以上,最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏,其中的两个人站在场地的两端,为丢沙包的人,两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动,躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反,被场中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分单手或双手,单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同,此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后,可以"保命"或"点地"。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命,但须在场地中点一下地,再向场外扔出。
教学反思:
游戏是幼儿最好的学习,在快乐的“玩沙包”游戏中,幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面,都不可能完全预测幼儿的动态发展,这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现,引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏,幼儿才会越来越喜欢游戏,游戏才会真正促进幼儿发展。
中班体育跳跃活动教案 篇2
活动目标:
1、幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳,掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
6、增强合作精神,提高竞争意识。
7、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动重点难点:
活动重点:
幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳。
活动难点:
培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。
活动准备:
画好的荷叶若干。(4片一排、两排)
画好的小河和草地。
青蛙头饰
音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐)
活动过程:
一、 教师带好青蛙头饰,随着欢快的音乐进入场地,进行活动前的准
备。
教师:天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏,
你们想去吗?
教师:那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐,教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。
二、 幼儿学习蛙跳。
教师:孩子们,你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!夏天来了,农民伯
伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭,你们想去吗?
教师:那我们是怎么去捉害虫呢?(跳着去)
教师:哦,跳着去,那妈妈就教你们一个能跳的更高更远,捉到更多害虫的新本领,想学吗?
1、 教师先做一遍动作的示范。(示范时让小朋友站成一排,或散开
一些)
教师:请小青蛙散开一些,找一个能看到妈妈的地方蹲好,看妈妈做
一遍。
2、一边讲解动作一边做示范动作。
教师一边做示范一遍讲解动作要领。(两脚稍微分开,和肩膀一样宽,两只手放在身体的前面,蹲下,两只手撑地这样才有力气跳的更高更远,跳的时候双脚用力蹬,双手用力撑,落地时要往下蹲。)
3、教师教师带领幼儿练习2--3次,视幼儿表现进行动作纠正。
教师:你们会了吗?来试一试。
教师:我的宝宝真能干,跳的真好,现在我们来比一比,看看哪只小青蛙跳的最高最远。(表扬XXX跳的好,请你到前面来跳)
4、教师小结幼儿练习情况
三、幼儿进行游戏,巩固蹲撑跳的动作。
教师:我的宝宝真能干,学到了捉害虫的新本领,农民伯伯听说了,就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫,你们愿意去吗?
教师:去稻田的路上我们要经过池塘,池塘的上面有一片片的荷叶,我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗?
教师:孩子们,我们出发吧!(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。)
2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。
教师:你们看,这个池塘里面的荷叶不是很多,我们有这么多的小青
蛙要到池塘对面去,我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?(排好队)
教师:我的宝宝真聪明,想出了排队的好办法,那我们就赶紧排好队吧!
3、组织幼儿排队。
教师:孩子们,我们一次捉一条小虫子,捉到后游过小河,把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗?
4、幼儿捉虫子。
5、组织幼儿再次游戏。
教师:我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了,在那边的棉田里也有许多害虫,我们去把它们都捉光,好吗?
教师:去棉田的路上呀,有一片草地,我们要跳过草地才能到达棉田,我们出发吧!
四、组织有进行放松活动,结束活动。
教师:妈妈觉得我的宝宝真的长大啦,变得这么能干,捉了这么多的害虫,真是棒级啦!捉了这么多虫子,你们一定累了吧,我们一起放松休息一下吧!(随着音乐放松)
教师:好啦!我们回家吃虫子吧!
教学反思:
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。
中班体育跳跃活动教案 篇3
中班体育游戏蛙跳追捕教案及反思
活动目标:
1.培养幼儿独立自主、耐心专著的良好品质。
2.培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向感
活动准备:
呼啦圈4个,音乐
活动过程:
1、引导部分:
(1)师生问好(2)营造氛围
引导:
小朋友还记不记得小青蛙的游戏?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇来!
游戏一:《青蛙赛跑》方法:小朋友呈四路纵队游戏,以青蛙跳为比赛形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比赛以四人一组进行。距离8--10米左右。
游戏二:《勇敢小青蛙》小朋友继续以四路纵队游戏,每四人一组。(在对面8--10米处放个呼啦圈)
方法:小青蛙比赛吃虫子,大青蛙说1小青蛙就往前跳一下,数2就跳两下,以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子,听到大青蛙说“蛇来了”小青蛙就迅速回到点上。比比看哪个小青蛙最先回到点上。(乱集团游戏请注意幼儿安全)
(游戏三):小动物找家:每一组代表一种动物,前方放四个呼啦圈,每个呼啦圈代表一种动物的家,当老师说到什么动物的时候,该动物就用动物的方式跳到它的家里。
结束部分:
(1)放松:跟着音乐做舒缓的动作 (2)师生再见
课后反思:本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著的良好品质和培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向感。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们平时都喜欢蹦蹦跳跳,而学青蛙跳这个本领增加了孩子们的新鲜感,本次活动既有游戏又融入了竞赛的成分,所以孩子们的热情很高涨。
中班体育跳跃活动教案 篇4
活动目标:
1.培养幼儿探索各种跳的方法,喜欢参与体育活动。
2.有自我保护意识,不做危险动作,有初步的健康知识。
3.积极勇敢地参与活动,有自信心。
活动准备:玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、
音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点:会用科学的方法纵跳触物.
活动过程:
1.跳圈引入活动场地。
2.准备活动(韵律操)
3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5.在雪花块上蹲下,请幼儿展现各种跳。
6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏:取海洋球.
延伸活动:有趣的跳成为片区活动.
中班体育跳跃活动教案 篇5
【活动目标】
1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳),发展跳跃能力。
2、在游戏中巩固对数字1-10的认识。
2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】场地布置
【活动过程】
一、热身运动:
教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走),边走手部边做扩胸运动,充分活动下肢与上肢。
二、游戏:火箭发射
幼儿扮演小火箭下蹲,从1数到10,(.教案出自:快思老师教.案网.)数到10的时候向上弹跳,看谁的跳得高。
三、跳火箭
1、教师示范各种跳法。
2、幼儿自行练习,教师适当指导。
起跳时可分腿同时跳进1和2,也可以用双脚行进跳,跳进1后,再用侧跳至2……
四、放松运动:小火箭返航。
【活动反思】
此次活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练习,在练习中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练习中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练习,在第二次练习中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练习,让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练习在此活动中是难点,幼儿在练习过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练习。
此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。
中班体育跳跃活动教案 篇6
课程分析:
中班幼儿好模仿,具有初步的想象力和创造力,有了一定的合作意识,走、跑、跳的运动能力有了一定的发展。但是缺乏一定的耐力。生活中常见的塑料棒,它轻巧、低结构、易操作。在日常活动中,孩子们经常把塑料棒拼摆成图形玩跳跃游戏,但图案单一且比较容易滚动。因此,追随孩子们的兴趣,我改变其制作方法,用皮筋把两根管子连接起来,让旧材料有了新的改变,不仅方便幼儿拼摆、变化图案,更激发幼儿跳跃的能力和兴趣。
本次活动共设计四个环节。第一个热身环节,教师通过游戏“请你跟我这样做”,让幼儿充分活动身体,为下肢运动做铺垫。第二个环节,通过“拼一拼、摆一摆、跳一跳”的游戏,让幼儿感知双节彩棒的造型特点,并引导幼儿探索单脚、双脚跳跃的多种方法,分享经验。第三个环节,设计游戏“单脚闯迷宫”,重点增强幼儿连续跳跃的耐力。最后一个放松环节,设计趣味游戏“熊和木头人”,是幼儿在自由、放松,控制与停顿的切换中,舒缓自己的情绪,逐步放松自己的身体且提高了对自己身体的控制力。
课程目标:
1、在拼摆、组合彩棒造型的基础上探索单脚及双脚连续跳跃的多种方法,并进一步提高单脚连续跳跃的耐力。
2、能积极主动地与同伴分享玩法,体验探索的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、增强合作精神,提高竞争意识。
课程准备:
1、自制皮筋串联的双节彩棒人手一组、音乐
2、场地布置如图:在长方形的场地上,以三种颜色的长线为分组标记,每组间隔摆放四组彩棒。
课程过程:
一、热身游戏“请你跟我这样做”,引起活动兴趣。
1、观察活动场地,了解活动内容。 “今天的场地上有些什么呀?今天老师要和你们用这些彩棒玩游戏。我们来一起玩一玩请你跟我这样做的游戏。”
2、幼儿跟着老师随着音乐沿着彩棒四周做热身运动:绕彩棒跑,沿彩棒交错走,双脚分开向前跳,单脚左右跳。
二、游戏“拼一拼、摆一摆、跳一跳”:小组合作尝试用彩棒拼摆图形并探索单、双脚的跳跃方法。
1、认识彩棒
(1)提问:“看我们的彩棒和你们以前见过的彩棒有什么不一样?”
(2)幼儿尝试彩棒的变形方法,并说出图形名称。
2、教师提出要求:幼儿四人一组,自由拼摆图形及探索跳法。
3、幼儿尝试探索,教师观察并指导幼儿尝试用多种方法进行跳跃。
4、分组展示与交流玩法。
5、教师小结跳跃的方法,如:单脚跳、双脚并拢分合跳等,使幼儿拓展跳跃经验。
6、幼儿再次尝试,用不同的方法跳跃场地上的图形。
三、集体游戏“单脚闯迷宫”,进一步增强幼儿连续单脚行进跳的耐力。
1、教师介绍集体摆迷宫图形的方法:老师先摆第一个图形,小朋友一个跟着一个拼自己喜欢的图形,最后变成一个大迷宫。
2、提出要求:a.单脚跳,另一只脚不落地。
b. 坚持跳完一整个图形。
3、反复游戏2-3次,教师观察并指导幼儿保持身体平衡进行连续单脚跳跃。
四、放松游戏:“熊和木头人”
1、玩法:老师扮熊,幼儿扮木头人。幼儿一边念儿歌:“山山山,山上有个木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。”一边手持彩棒在熊周围踏步走。听到熊醒来的声音,幼儿和彩棒一起摆出木头人的动作,不许说话,不许动。
2、放松游戏反复2-3次。
课程反思:
本次体育活动设计符合幼儿的年龄特点,孩子们在游戏中自由的拼摆、跳跃,锻炼了孩子们的想象力与创造力,提高了他们的跳跃能力与耐力,同时培养了孩子们克服困难的精神以及同伴合作的意识。整个活动以游戏的形式贯穿始终,激发幼儿参与活动的积极性、主动性,在潜移默化中,就让孩子的跳跃技能得到了提高,真正让幼儿体验趣味运动的快乐。
中班体育跳跃活动教案 篇7
活动目的
1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。
活动流程:做准备运动,活动身体师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)
介绍游戏规则师:我们今天比赛跳圈。四组同时进行。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。
游戏过程让幼儿比赛一次,老师进行观察,对能力较差的幼儿进行帮助1 老师对幼儿的比赛进行评价。师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如****,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全。变换游戏规则,立定跳改为侧跳。
游戏结束放松身体。师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)
中班体育跳跃活动教案 篇8
一、活动目标:
1.利用大花绳,带领幼儿进行多样游戏,锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。
2. 让幼儿在游戏中,体验玩绳子的乐趣。
二、材料准备:
长绳一条、背景音乐,助教一名。
三、活动流程:
1.热身运动
①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作,让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节,为下面的活动作准备。
②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。
2. 基本部分
①玩游戏:走钢丝 教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端,向绳子中部练习平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。
②玩游戏:踩浪花 教师及助教分别拿住绳子两端,不停摆动绳子及向前跑动,请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。
③玩游戏:抓尾巴吧 教师及助教把绳子举高,让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。
④玩游戏:骑小马 教师带领幼儿把绳子夸在胯下,在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。
3. 结束部分
1.看向日葵:组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上,做各种放松运动。
2.玩"空气小球",教师带领幼儿拉火车走走,活动结束。
活动反思:
我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子,在我的引导下,变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动,做到一材多用、一材巧用,让幼儿在玩耍中,发展幼儿的各种动作,当然活动中一定还存在着很多的不足,我需要不断的进行学习,希望老师们对我出宝贵意见,给予我指导和帮助。
中班体育跳跃活动教案 篇9
活动目标:
1、练习幼儿由40~50厘米处往下跳,培养幼儿跳跃能力。
2、锻炼幼儿的自我保护意识和勇敢的精神,形成遵守纪律的好品质
活动准备:
桌子、椅子各二张,体操垫二张,篮球架二个。
1、放音乐,组织幼儿做开飞机姿势进场,成二队纵队站好。
2、听音乐,一起做准备活动:
(1)头部运动(2)腰部运动(3)膝关节运动(4)髋关节运动
复习上节课学过飞行员飞行动作。
3、学习游戏《小小跳伞兵》。
(1)交待游戏的名称和玩法。
导语:小朋友,今天我们来玩一个《小小跳伞兵》的游戏,大家一起来学跳伞的本领好不好。
(2)老师示范,双脚从小椅子上跳下,并讲解动作要领。准备好跳的姿势,轻轻跳下,前脚掌轻轻落地,保持身体平衡。请动作漂亮的飞行员出来示范动作。
(3)待师哨声后,幼儿从椅子上跳下,“小小跳伞兵”练就了一身过硬的本领,准备坐上飞机飞上天空了,师说:“起飞”。小伞兵模仿飞机上椅子,师说:“一、二、三,跳”!小伞兵双脚合并跳下。
(4)游戏3~4次后,第一轮游戏小结,集中幼儿纠正跳伞兵错误的动作,示范正确的动作。
(5)第二轮,飞机飞上云层,小伞兵上桌子,待哨声起跳。
(6)现在老师请学好本领的小伞兵过这一边,把学到的本领用在打篮球上,看哪一个飞行员真正学到了本领,教师示范打球动作。
最后老师说:“小伞兵集合啦!”小伞兵在椅子后面站好。
4、小结游戏活动情况,结束。