六年级上册语文第八单元10篇。

在时间长河里作文占据的位置少不了，经常写作文可以让我们在生活实际中获得灵感。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，有哪些值得借鉴的作文模板呢？

六年级上册语文第八单元 篇1

四年前，在温州市博物馆，举办了一场温州、紹兴 两地的书法联展。展出的作品都是出自名家之手，这对 我这个书法爱好者来说可是一个好消息，于是我让妈 妈带我去见识一下。

吃过午饭，我和妈妈稍作休息，便向博物馆出发 了。一进入展厅，我立刻就被展厅里散发出来的浓浓的 文化气息所笼罩了。展厅很大，四周都挂满了书法作 品。在柔和的灯光下，每一幅作品都展示出一种独特的 魅力。草书，行书，楷书，大篆，小篆，各种书体都有。名 家不愧是名家，他们的书法就是值得品味：那些草书， 每幅如龙飞凤舞，使人感到组成那些字的已不是笔画， 而是一个个在飞在动的活物了；行书呢，如行云流水， 十分流畅，颇有一种庄子逍遥游的自由洒脱；楷书则字 体轻灵俊秀，一个个文字都是那样的文质彬彬。还有小 篆，笔画圆润，笔笔如铁线银钩，看了使人全身充满了 力量！

这些作品的尺寸有大有小，大的有好几米，小的只 是一些小扇面。文字也很有意思，大的一个字有一米多 长，小的字则是蝇头小楷！我来到一幅作品前，那是一 幅宽一米长一米五的大作品，上面只写了一个大大的 “虎”字，那是一笔写成的大老虎啊，看那气势好像真的 要破纸而出呢！看着看着，那些文字好像变成了 一群可 爱的精灵，在我四周跳跃着，徵笑着。

不知不觉地，半天的时间过去了，我还沉醉在邪些 书法作品中。我想，这些书法家之所以能写出这么漂亮 的书法作品，应该是靠平时的刻苦练习练出朱的。我也 要刻苦学习，写好毛笔字。

六年级上册语文第八单元 篇2

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B_______________________________________________________。

③写出一句劝告人勤奋学习的名言：_____________________________。

8、选择恰当的关联词语填空。（4分）

只要就只有才不管都任凭也不

①（）勇于进取的人，（）有可能达到自己希望的目标。

②（）我们同心协力；祖国的现代化建设（）一定能实现。

③（）上面的石块有多重，小草（）能顽强地钻出地面。

④（）风吹雨打，小树苗（）弯腰。

9、用修改符号在原名上修改病句。（5分）

①全校师生和教师参加了这次活动。

②故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

③我的家乡是自贡市人。

④同学们讨论并听取了校长的报告。

⑤爷爷经常回忆过去的往事。

⒑扩句。（3分）

①牛郎织女。_______________________________________。

②地球。_________________________________________。

③读书。_________________________________________。

二、阅读（25分）

㈠

黎明，天空上的小星斗稀疏起来。教学大楼的轮廓渐渐地清晰了，空中飘着清新的花香，沁人肺腑。鸟儿纷纷从梦中醒来，小黄雀儿从这个枝头跳到那个枝头，呖呖婉转，叫个不停。不一会儿，笑红了脸的太阳欢快地跃出地平线，金红色的光带给淡蓝的天空中飘浮的白云镶上了一条金边。校园沐浴在晨光之中，那么幽静、可爱。

1、这段话是按__________顺序写的。

2、写出下面词的反义词。

清晰（）稀疏()

3、缩写下面的句子。

金红色的光带给淡蓝的天空中飘浮的白云镶上了一条金边。

4、摘抄喜欢的词语。

______________、__________、_____________、_______________。

㈡唯一的免费生

19xx年8月，周恩来考入了天津南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校，老师水平高，学生学业成绩好。但是南开学校考试难，作业重，学费也很贵。

当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活，家境十分贫困。周恩来吃穿极其简朴，他常常带一小罐酱当菜吃；学校要求学生衣着干净、整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。

周恩来是一个有志气的孩子，学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学好每门功课，成绩总是全班第一，而且课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得非常出色，全校作文会考，周恩来总是名列前茅。

周恩来品学兼优，全校同学对他都十分敬重，老师们也赞叹不已。他那种艰苦奋斗、刻苦学习的精神，深深地打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论，一致要求学校免除周恩来的学费。学校接受了老师们的意见，周恩来成了南开学校唯一的免费生。

1、解释下列词语。

惟一：_______________________________________。

品学兼优：___________________________________________。

2、从短文中找出两个成语，写在下面的横线上。

_____________________________________________。

六年级上册语文第八单元 篇3

二零一四年，吾以学习为业，因参作文大赛，冥思于茫茫十年中，忘时之长短。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。吾甚异之，复前行，欲穷其林。林近路端，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便入内，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，吾便至桃花源。

时间一分一秒流逝，只剩下20分钟了。我们立马写起了作文。作文是写一件让你快乐或忧伤的事，我一边写一边临时构思，当剩下3分钟时，我就能结尾就结尾，再把一些剩下的难题按照想出来的答案做了，最后紧张的交了试卷。

也因为如此，从辛苦中获得更多的，是快乐。正面对素未相的数学题、一望无际的语文文章等等，让我头疼。但是我能从中发现不一样的快乐。

我们的班主任，她是我们的语文老师。她很爱笑，她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳，而我们却要歌颂我们敬爱的苗老师。

六年级上册语文第八单元 篇4

我要说一些真心话：青鹭，六年了，我只和你做了不到一年的同桌，但分座位的那一刻，我是那么舍不得你，脆弱的眼泪不经意流了出来，你见了，帮我擦擦眼泪，告诉我还做好朋友，几年来，你和王心宇是我们女生怎么都合得来的朋友，想跟你们玩时，你们愿意奉陪，不想跟你们玩时你们也不生气，我真的很舍不得你，虽然我们已经分开了，我们还做好朋友好吗?

动画片《弹珠传说》我已经看到了第八集，感觉非常好看，所以，我要写一篇观后感与大家分享。他们身上都有一个神圣的弹珠战机，一共有五部。

不管怎么说，是语文陶治了我的性情，是语文让我们看到了外面的精彩的世界，是语文让我的生活不再孤单，是语文造就了我。

小学生国庆节作文500字篇2一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。

一提到《语文主题丛书》，同学们应该都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一丛书，也是一个无私奉献的好老师。每本书都有着它的独特之处，这本书里不仅仅有战争与邪恶，他还有和平与善良，总之这丛书里包涵了世界所有的是是非非，他可以给予人们善良欢乐之心，和邪恶伤心之情。

六年级上册语文第八单元 篇5

一、拼音写词语。（8分）

qnjiǎnyǎnkungfāchuxǐqu

()()()()

fǎngzhīfāshchfǎngyuq

()()()()

二、把下面的词语补充完整。（5分）

风（）雨顺得（）洋洋应接不（）

奇花（）草不计其（）胸有成（）

（）空如洗大雨（）盆（）之不理

二、形近字组词。（6分）

盂（）沧（）汤（）

迂（）苍（）荡（）

三、给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。（9分）

舟____（）仓____（）斤____（）

于____（）古____（）元____（）

亦____（）每____（）爱____（）

三、用修改符号修改下面的病句。（8分）

1、姑妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。

______________________________________________________________________________

2、语文对我很感兴趣。

______________________________________________________________________________

3、参加文艺晚会的有学生、少先队员、工人、农民、教师、医生。

_____________________________________________________________________________

4、我订阅了《读写知识》《中国少年报》《少年文艺》和《小学生学习报》等报纸。

四、联系课文，写出下面句子的意思。（6分）

1、我以日始出时去人近。

_______________________________________

2、及其日中如探烫。

_______________________________________

3、熟为汝多之乎。

_______________________________________

4、惟弈秋之为听。

_______________________________________

五、缩写下面的句子。（3分）

1、牛郎成了哥哥嫂子的眼中钉。

_______________________________________

2、湖面映着晚霞的余光。

_______________________________________

3、牛郎发现一件粉红色的纱衣。

_______________________________________

六、从下面各组词语中，任意挑出一对意思相近的词语组成四对近义词，写在括号里。（4分）

1、完好威严挺立挑选屹立

2、补选立场齐备威力完备

3、选择矗立挑拣威武完美

4、选拔完整威风齐全站立

（）--（）（）--（）

（）--（）（）--（）

七、判断关联词用得是否恰当，打或表示。(2分)

（1）遇到困难，她不仅不灰心，总是迎难而上。（）

（2）遇到困难，她甚至不灰心，而是迎难而上。（）

（3）遇到困难，她不但不灰心，而且迎难而上。（）

（4）遇到困难，因为她不灰心，才能迎难而上。（）

八、在下列词语中找出有错别字的一组。打表示。（2分）

（1）水平如镜粉妆玉砌欣欣向荣千军万马

（2）万古长青焕然一新愤不顾身气势汹汹

（3）千山一碧大公无私自相矛盾坐井观天

（4）极乐世界高歌曼舞扭转乾坤城楼檐下

九、阅读短文，回答问题。（17分）

_____________________

鸵鸟是世界上最大的鸟。它身材高大，一个大人把手举起来才能够到它的头。它的体重有一百五十至三百斤。人们称它是沙漠里的骏马。鸵鸟的力气很大，能抵抗强敌的侵犯。狼、豹等野兽要胆敢激怒它，它会高声大叫，发出像狮子似的吼声，随着，飞起大脚一踢，要是踢中要害，准能把敌人踢死。在鸟类中，鸵鸟的蛋也很大，在野生环境里，它的蛋一个就有二斤半重，顶得上二十多个鸡蛋。如果饲养得好，它生下的蛋最大的能有三斤半重，足够五、六个小朋友吃一顿哩。在沙漠中行的人如果忘了带饭碗，可以找来一只鸵鸟蛋壳，它既光滑又白净，真是一只最好的天然饭碗！鸵鸟经过训练还能牧羊。人们把它从小捉来饲养，它会像小鸡一样跟在牧童后面，长大了，就可以开始参加牧羊工作。习惯以后，它便单独带领羊群到野外吃草。傍晚，养群回栏时，鸵鸟便忙碌地围着羊群转，哪只羊不听话落在后边，鸵鸟便去啄它的尾巴，迫使羊赶上队伍，不致掉队。

1、在短文前面的横线上加个合适的题目。

2、联系短文，给下面的词选择适当的解释，打表示。

（1）抵抗（a支撑b抵消c阻挡）

（2）忙碌（a有点忙b繁忙c没事做）

3、用~~~~~~画出短文中的一个比喻句。

3、用//在原文中把短文分为两层，并用----画出表示层意的句子。

4、鸵鸟是世界上最大的鸟，本文是从哪几方面来写它大的，请你概括回答。

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十、作文。（30分）

？？

六年级上册语文第八单元 篇6

生活中处处都有艺术，如音乐、舞蹈、剪纸和手工编织我们扫地用的竹篓就是纯手工编织的，邻居爷爷就经常拿个小板凳坐在门口编织。他家的院子里有半根竹竿，通常在编织之前都要劈点竹块下来，然后切成一根根细细的竹条。竹条在老爷爷的手指间飞快地转动，一根根的在缩短，我不敢相信硬邦邦的竹条在老爷爷的手中变得就如毛线一样细软，不一会儿，一个篓子的下半身已经完工了。

老爷爷，您编的可真快呀！我不禁赞叹。呵呵，其实是熟能生巧罢了。老爷爷一笑而过。那么您的手艺是和谁学的呢？是与老一辈的师傅学的。我好奇的想法又出来了，那您的手被竹条割破皮不痛吗？老爷爷放下了手中的活，在回忆中寻找答案痛啊，当然痛，刚开始学时，两只手上伤痕累累，连水都不敢碰，后来起了老茧倒也不觉得了。我仿佛看到了一双布满伤痕的手，正在编织竹篓。那么学习编篓子难吗？老爷爷的眼中充满了对过去的留恋：刚开始学时我总是做不好，不是这里松了就是那里开了，我的师傅就每次告诉我世上无难事，只怕有心人。我也牢牢地记住这句话，每次遇到困难都在心里默默的说这句话，时间一长，编篓子就成了我生活中的一部分。

老爷爷的手上布满了皱纹，可是他并没有因此而放弃艺术的追求。多少个寒冬腊月他一直坚持用他那布满皱纹和老茧的双手做出了更多更好的艺术品。

六年级上册语文第八单元 篇7

浦东世纪公园为庆祝国庆，将举行大型花展。爸爸 妈妈说花展期间将带我去参观。我听了，心里甭提有多 高兴啦！

那天早晨7点，我一睁开蒙昽的睡眼，便一骨碌地 爬了起来，催着爸爸妈妈早早地出了门。没想到，当我 们来到世纪公园时，公园大门口早已是人山人海，被挤 得水泄不通。

进园后，我们一家随着人流尽情欣赏着公园的美 景。世纪公园可真大啊！我们边走边看，足足走了两个 小时，腿都酸了，却还有很多景点没有走到。后来我索 性爬到高处，向远处眺塱，但怎么也看不到这个公园 的边。后来听别人说，那天来游园的人超过10万。但走进这偌大的公园却一点也不显得拥挤。

这里的花可真多、真美啊！这里简直成了花的世界、 花的海洋，不但园门内外摆满了各种各样的奇花异草， 而且每条路边都“挤满”了花。人们站在公园内，不论朝 什么地方看，映入眼帘的尽是姹紫嫣红的花。它们黄的像金、白的如银、红的似火……真是“花枝招展”，美不 胜收。这其中最漂亮的要数月季花了，它们五彩缤纷、 婀娜多姿，朵朵花儿在微风中轻轻摇曳着，宛如春姑娘 的身影。茉莉花也毫不逊色，它那椭圆形的叶子，翠绿 欲滴，叶脉发白，清晰可爱、那白净的花瓣润如玉，白如 绢，散发出沁人心脾的清香。一转身，我又被那迷人的牡丹花深深地吸引住了。你看那红的胡红、黄的姚黄、 粉的赵粉、紫的魏紫，千姿百态，五光十色：群群彩蝶在 红花绿叶的映衬下闪烁着夺目的光彩，使你分不清哪 是花，哪是蝶。

美好时光转眼流逝，不知不觉中已到了黄昏。我和 爸爸妈妈依依不舍地离开了世纪公园。流连忘返之余， 我不禁浮想联翩：正是由于园丁的辛勤浇灌和培育，才 有花儿的吐艳和芬芳。这昌盛繁荣的景象不正预示着 我们祖国新世纪灿烂的明天吗！

六年级上册语文第八单元 篇8

我是一个刚上四年级的女生，身边的许多女孩子们都喜欢唱歌、跳舞、弹琴而我却迷上了跆拳道。

他是年级主任，每天都不停的忙东忙西，她们却一次次的伤他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分数，也不是工资，是一个普通教师对她们最朴实、最殷切的希望。

在我来到这个叫“一盘散沙”的班级后就觉得学校原来是这么得“好”，一天嘻嘻哈哈，没有孤独，因为你完全会被这个班的搞笑事笑个不停，经常惹人笑的是：王嘉钰，周文浩（因为他经常惹他周围的人笑，上课笑，下课笑，干什么都笑，因此还被语文老师骂过！说到这我都想笑！）还有王思源和张海龙。我们就是因为这些人才变得一天到晚嘻嘻哈哈的。

王老师：作文无非两大类：提供素材的作文和没有任何材料提示的作文。从趋势来看，材料加一般要求这种命题形式可能性更大。

二年级，也算是老手了，但我考试的成绩并不是很好，语文有一次得了72多分我自叹考得太差，有史以来最差；反倒我觉得数学更简单了，记得我还好几次得了100分呢！把试卷带回家给妈妈看，她夸我是小天才！我的心里别提有多高兴了，美滋滋的，像吃了蜂蜜一样！

六年级上册语文第八单元 篇9

一、导言：

师：同学们，你们知道我国古代著名的教育家有哪些吗？

生：

师：那么，你对其中的这位孔子有哪些了解呢？

生：

师：孔子名丘，字仲尼，春秋末期的教育家、思想家、政治家。今山东曲阜人。他学富五车、才高八斗，后世尊称为圣人。那么，你们再想孔子这样的圣人什么样的人提出的问题才能把他难住呢？

生：

师：那到不然，我说两个黄口小儿就可以把孔子老夫子难住，你们不信吗？

生：

师：好，今天我们就来学习一篇两个黄口小儿难倒孔圣人的文章。（板书课题《两小儿辩日》边读边写）

二、解题

师：齐读课题

生：

师：谁来说说课题是什么意思？

生：

师：看了课题，你想知道什么？

生：

师：（1）呀！这么多问题呀！相信大家一定会凭借自己的聪明才智解决这些问题的。

相信大家一定会凭借自己的聪明才智解决这些问题的。

三、初步理解课文

师：请大家看书，检查昨天预习的情况，谁能用自己的话说说课文的大概意思。

生：

师：下面，请大家以小组讨论的方式解决刚才提出的问题。

生：

师：哪个小组先来说？

生：

师：你们还有新的问题吗？

生：

师：刚才大家讨论的问题很有价值，解答得也不错，但是在朗读时，个别句子的处理有不当之处，下面听老师把课文范读一遍，大家边听边画。

师：范读。

师：下面老师领读课文。

师：给大家几分钟时间，自己在下面练读。

生：

师：（击掌三下）谁来试试。

生：

（学生主动要求用古人读书的方式读课文）

四、精讲

师：为了让大家更加深入的了解课文的内容，请你们用自愿穿组的形式来进一步学习。

生：（活动：下地、窜座）

生：（汇报课本剧（1）《古装版两小儿辩日》（2）《新编两小儿辩日》）

五、深化主题

师：同学们这篇课文，是我们第一次接触古文，课文虽然仅有一百多字，却能带给我们多方面的启示，那么，你的感觉是什么呢？

生：

师：今天来了这么多听课的领导和老师，你们想不想听听他们的感受呢？

生：

师：谁愿意以记者的身份来采访我们在座的领导和老师？

生：

师：谁还愿意试试？

生：

六、放飞总结

师：感谢各位领导，老师给予我们的肯定。也再次感谢各位领导老师提出的宝贵意见，通过你们所谈的，使我也深深地认识到只有科学才能使人进步，只有专研才能使人提高，知识的海洋是无边无际的，生活中，只要你留心，处处皆学问。

师：这节课就上到这里，下课！

六年级上册语文第八单元 篇10

我爱画画，也爱看课外书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文 化宫观看演出。舞台上，一位小姐姐为大家演奏了一首 古筝曲《高山流氷》，那婉转悠扬的曲调，娴熟的演奏技 巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也陶醉在她的表演 中，对她羡慕不已。妈妈悄悄地问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必須 有耐心和毅力。“

后来，妈妈就給我报了一个古筝辅导班，开始从最 基本的技法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间， 我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹奏那些单 调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极姓。老师发現我 思想上的变化，便給我耐心地讲达.芬奇画蛋的故事， 告诉我学习任何一门技艺，最重要的是要打下坚实的 基础。我经过认真的思考，觉得老师说得有道理，于是 就继续竖持练下去。

半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。 爸爸和妈妈看到我琴艺上的进步，很高兴，省吃俭用給 我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布罝的作业 之后，我就坐在窗前，静下心来，反复练习那些古箏曲。 月光青纱似的倾泻在大地上，我抬起双臂，用灵巧的十 指拔动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。 弹一首《渔舟唱晚》，在轻柔舒緩的乐曲声中，我仿佛看见南国鱼米之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一 篓篓活蹦乱珧的鱼儿，心里无比欢喜；而弹到节奏欢快 的地方，我似乎又看見漁夫在波光粼拟、彩霞满天的暮 色中，划着木船回家；最妙的是乐曲将尽时，渔夫回到 家里，家人团聚，湖面重归平靜。这是一幅多么动人的画面啊！

我爱弹古筝，它不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格，而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。