幼儿体育教学反思(集锦8篇)。
课件之家的编辑花费大量时间和心血把资料整合成了这篇“幼儿体育教学反思”。每一个完美的细节,都是通过精心打磨而成的,书写教案对于教师来说也是辅助教学的一种方式。课堂教学形势是变化的,一个好的教师应该灵活机动地使用教案。希望本页内容能帮助到您!
幼儿体育教学反思 篇1
《中班主题优秀教案《走路》含反思》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班主题优秀教案《走路》含反思!
活动目标:
1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏,感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、油画棒,绿色的纸。
2、熟悉歌曲《走路》,图片:小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸、笑脸。
3、“郊游”音乐、磁带录音:油画棒的话。
活动过程:
一、复习歌曲“走路”。
1、集体唱“走路”,钢琴伴奏。
2、回忆动物走路的歌词。师:有哪些小动物在走路?(随幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。)歌曲中小动物们是怎样走路的?(幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。)
3、模仿动物走路。幼儿根据歌曲有节奏地学走路。师:跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游,小动物们有节奏地走路真有趣。
二、帮助油画棒走路,想像动物走路姿态与各种线条之间的关系。
1、播放录音。师:“嘘!有谁在哭?”共同寻找,油画棒出来,出示哭脸。师:你为什么哭呀?录音:我们看到小动物们一边唱歌一边走路,真开心啊!而我们这么多的油画棒宝宝自己不会走路,我们多么希望有人来帮助我们,也像小动物一样在草地上走走唱唱。师:哦,没关系,我们这么多的小朋友,都可以来帮助你。师:我们先来问问红色的油画棒宝宝,你想学哪个小动物走路呢?录音:我穿着红色的衣服,小兔也穿着红色的衣服,我就来跟小兔学跳跳跳吧。师:好啊。我来扶着你学走路,小兔儿走路跳跳跳。教师一边唱一边在草地上画下︵︵︵录音:谢谢你,我也可以像小兔儿走路跳跳跳。师:那我们来问问黄色的油画棒宝宝,你想跟谁学走路啊?请一幼儿来问。录音:我穿着黄衣服,小鸭子也穿着黄衣服,我就来跟小鸭学摇摇摇吧。师:请一个小朋友来帮助它。幼儿上来操作,边唱边画。大家比较它的线条是否像摇摇摇ˇˇˇ录音:谢谢你,我也可以像小鸭子走路摇摇摇。师:你们觉得谁会来学小乌龟走路爬爬爬呢?请一幼儿来帮助它,边唱边画。大家比较它的线条是否像爬爬爬–––师:你们问问谁想跟小鱼儿学游游游?“出自:屈;老.师”请一幼儿帮助它,边唱边画。大家比较它的线条与游游游是否相像﹏﹏﹏
三、幼儿操作。
1、师:还有很多的油画棒宝宝想请我们小朋友帮忙学走路呢,你们愿意吗?先问问它:你想跟谁学走路,然后你去帮助它。
2、幼儿操作。
3、与幼儿交流,同伴间相互交流。
四、结束。“郊游”音乐。师:今天,我们帮助了那么多的油画棒宝宝学走路,帮助别人是一件开心的事情,你看,它们都露出了笑脸。现在,我们请它们回房子休息。我们也一起到外面去走一走唱一唱。听“郊游”音乐出教室。
教学反思:
活动中能抓住幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣出发,能做到有的放矢,让幼儿成为学习的主人,让老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩,会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我们才能在其中得到培养,慢慢成长。
中班主题优秀教案《走路》含反思这篇文章共3517字。
幼儿体育教学反思 篇2
【活动目标】
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
【活动准备】
幼儿每人一条布袋。
【活动过程】
一、热身运动。
1.队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)
2.随音乐热身运动 。
二、开展游戏。
1.幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2.让特殊玩法的幼儿展示分享。
3.师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4.幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5.师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
三、结束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
【安全提示】
1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。
2. 检查有没有鞋子穿反的现象,衣服是否穿得过厚过紧。
【活动反思】
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
幼儿体育教学反思 篇3
中班体育游戏教案《走路》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养创造力及平衡能力,激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣,练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量,快来看看幼儿园中班体育游戏《走路》含反思教案吧。
幼儿园中班体育教案:
走路
活动目标:
1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣,体验游戏的乐趣。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机
活动过程:
1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室,并作为准备活动。
2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的,并请幼儿想出更多的走路方式。
3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。
4、请幼儿看课件,欣赏老师带来的走路方式。
5、播放音乐,请幼儿模仿喜欢的走路方式。
6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习,提醒幼儿要注意安全。
7、请幼儿分组展示。
8、带领幼儿做放松练习。
9、播放音乐,请幼儿模仿歌曲中小动物的走路方式,走出活动室,结束活动。
教学反思:
1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、中班幼儿因为生活经验少,所以对创编动作有了一定的难度,如果能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件,相信这节课就上得更加丰富生动了。
本文扩展阅读:走路,词语,动词。读音为“zǒu lù”,意思是逃奔之路;出路;通道;穿堂;过道;行走;动身;指解聘、解雇。
幼儿体育教学反思 篇4
《大班体育优质课教案《小小特警队》含反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育优质课教案《小小特警队》含反思!
活动目标:
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备:
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:
一:准备部分基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二:基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。(教案出自:快思.教案网)在我们探险的路上,要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关:平地小桥 要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关:倾斜小桥 要求:规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关:悬空小桥 要求:规定用爬的方法在梯上通过。
第四关:人工摇桥 要求:梯子驾在两个圆筒上,教师在两头固定及摇晃,幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图,可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三:结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起,并唱儿歌。(儿歌如下)儿 歌我们都是小小特警员,高高兴兴往家走;怎么走? ……1、2、3向前走2、2、3向后走,3、2、3向左走,4、2、3向右走;弯一弯,扭一扭,很快到了家门口,我们都是勇敢的小小特警队。
教学反思:
大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。
大班体育优质课教案《小小特警队》含反思这篇文章共2150字。
幼儿体育教学反思 篇5
大班体育《玩气球》
五星中心幼儿园 吴敏峰
活动目标:
尝试用肢体各部位玩气球,锻炼肢体的协调性和灵活性,乐于自我挑战,在游戏中充分发挥创造性。活动准备:
热身音乐、一个大点的袋子、气球若干。活动过程:
一、开始部分:热身运动。
在音乐伴随下活动身体各部位(特别是上肢)
二、基本部分:探索气球的多种玩法。
1、出示黑袋子,让孩子们猜猜带来了什么?引起孩子们的兴趣。
2、教师提出要求:请你试着用手将气球拍上去,孩子们自由玩气球。
3、探索手玩气球的其他方法(教师提问:刚才用手掌拍气球玩,受害能变出什么花样?孩子答:拳头、手指„„)。
4、尝试用肢体各部位玩球(教师提问:身体哪些部位还可以让球蹦起来?孩子答:脚、肚子、屁股、胳膊、膝盖、肩膀„„)。
5、孩子们利用刚才探索的身体部位自由尝试玩气球。
6、玩用头顶气球比赛。教师交代游戏规则后孩子们游戏,为了提高孩子们玩的积极性,教师将获胜的孩子抱起来转圈圈,增进了师幼感情。
7、孩子们用胳膊顶球比赛。
8、添加音乐“头发、肩膀、膝盖、脚”教师示范在音乐声中用不同的身体部位顶气球。
9、用手往前推气球玩。
10、玩气球大战的游戏:孩子们分两队站拦网的两侧,游戏结束时那边剩下的气球少者为胜。
三、结束部分:特别的放松活动中结束。(让孩子们把所有的气球放到垫子下,让一个孩子躺在垫子上,其他孩子摇晃,进行全身放松)
幼儿体育教学反思 篇6
大班优秀体育教案《小小飞行员》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐,幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法,提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣,快来看看幼儿园大班优秀体育《小小飞行员》含反思教案吧。
设计思路:
为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
活动要求:Gsm600.coM
1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备:
纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点:
投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。
活动流程:
活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
活动过程:
一、活动身体:
1、队列训练
2、准备操练习:运动模仿操
二、分散探索:
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法:
根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)
再次分散练习。
3、飞行员特技表演:
前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)
4、竞赛活动:
小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏:打怪兽
你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)
火星到了,瞄准目标,准备射击,打!
三、放松活动:
1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?
2、自由结伴游戏。
教学反思:
首先,活动的开始部分,我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下,做针对平衡的热身活动,为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法,孩子有比较强的学习兴趣。
第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候,有些挑战性,但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机,使得整个活动不会那么枯燥。
前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习,在此基础上,后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道,飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。
总的来说,说动的设计比较巧妙,活动环节一环扣一环,环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开,比较合理。
那么也存在一些问题:准备活动时,可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机,这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼,以至于幼儿对我的指令行动不明确。
本文扩展阅读:飞机、直升机等航空器的驾驶员叫飞行员,多座飞机的飞行员通常只负责驾驶,单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外,还要担负领航、通信、射击等任务。
幼儿体育教学反思 篇7
大班体育活动:花样玩轮胎活动目标
1.大胆地探索轮胎的多种玩法,激发创新意识。
2.发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能,训练协调性和灵敏性。3.能根据自己的动作发展和能力进行自我调节,体验自主游戏的快乐。4.培养竞争、勇敢、自信等心理素质及与他人友好合作的意识。活动准备
轮胎 18 只、平衡木 2 个、障碍物 20 个、干毛巾。活动过程
一、准备活动
1.队形练习: 六路纵队→大圆→六路开花→成大圆→六个小圆→成大圆→成一路纵队→六路纵队。
2.韵律操(自编动作): 头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃。
二、自由玩轮胎
幼儿两人一组,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。听到老师的哨声时集中。
教师观察: 谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。指导重点: ①引导幼儿相互学习,及时纠正动作。②指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。(过渡环节老师摆放器材,配班老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)
三、集体练习
教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩,然后幼儿分成 4 个小组练习。玩法一: 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎,绕过障碍物返回。
玩法二: 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,踩着轮胎两端走过去。玩法三: 跳轮胎。轮胎平放在地上(间隔 30~50厘米),从轮胎外跳进轮胎中心,依次类推。
玩法四: 跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上(间隔40~60 厘米),单脚从轮胎一端跨入另一端,依次类推。指导重点:
1.玩法
一、玩法二为基本练习,要求幼儿独立完成。玩法
三、玩法四的练习难度较大,教师可用“你需要老师的帮助吗”等语言进行提示和帮助。2.幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。3.引导和鼓励幼儿的自信心、勇敢精神。
4.提醒幼儿注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。
四、竞赛游戏: 极限挑战
将幼儿分成 4 组进行迎面接力,每组准备轮胎1 个,障碍物 20 个。教师示范: 第一、二组幼儿走过“平衡木”,拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形),到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿双脚跨过“轮胎”(男孩子可以增加难度,轮胎重叠放置在地上),拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形),到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。(也可以交互玩)
五、结束部分
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。2.组织幼儿整理运动器械。
幼儿体育教学反思 篇8
中班优秀体育活动教案《抛接球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿提高动作的协调性与灵敏性,锻炼抛接球能力,增强上肢力量,幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力,快来看看幼儿园中班优秀体育活动《抛接球》含反思教案吧。
教学目标:
1.锻炼抛接球能力,增强上肢力量。
2.提高动作的协调性与灵敏性。
3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4.能根据指令做相应的动作。
教学准备:
每人一个球
教学过程:
一、热身运动,随教师口号与动作,做热身运动。
二、幼儿自由分散玩球---拍球,滚球,投篮
三、幼儿集中,教师介绍抛接球玩法。
首先请一半幼儿先把球放下,教师示范抛接球,重点介绍,两人间要注意拉开距离,抛者的球要注意力度与高度,接者要提前把双手准备好,随时等待接球,来回地抛与接。幼儿分散练习。
四、传球教师介绍玩法,幼儿观察老师的动作,双脚打开与肩膀等宽,双手抱球弯腰从胯下往后传。把幼儿大致分人数相等的对数,3队,从队伍前的一个孩子胯下传球给下一个孩子,如此进行,最快传到队伍最后一个孩子的那一队为胜。
五、教师小结,自由活动。
反思
效果反馈孩子们都喜欢玩球,平时玩拍球较多。今天的抛接球锻炼抛接球能力,增强上肢力量。发现钟睿和孟翔几个高的孩子抛接球动作很熟练,锻炼的力度达到活动的要求。
本文扩展阅读:球指球形的体育用品,球类运动。