大班美术画地球教学设计反思(篇五)。
作为老师的任务写教案课件是少不了的,每个老师都需要细心筹备教案课件。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。你是否在寻找合适的教案课件呢?小编收集并整理了“大班美术画地球教学设计反思(篇五)”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
在众多文章中找到了一篇极为优秀的“大班美术画地球教学设计反思(篇五) ”。优秀的老师既要保证课堂顺利进行,也要保证课堂的氛围,只有努力学习,刻苦钻研,才可以完成相对于比较优质的教案。教师借助教案能了解本课程与相关课程的衔接关系。文章内容仅供参考!
活动设计背景
最近,我班的孩子热衷于哼唱《西游记》中的结尾曲《猴哥》,全班孩子几乎都回唱,只是记不全那有点拗口的歌词,而我班的孩子绘画基础很好,那何不让他们以画画德育唱歌相结合的方式来展开活动呢?因此,我设计了这个“画地球唱地球”的艺术综合活动,让幼儿在画画唱唱中体验艺术创作带来的快乐,同时更进一步增进幼儿对地球的认识,增强热爱地球、保护地球的意识。
活动目标
1.按自己的意愿自由合作绘画,表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。
2.能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。
3.热爱地球,热爱可爱家园,体验创作的快乐。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
1.小组合作具有创新的绘画。2.把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。
活动准备
1.话有地球形状的画纸每组一张,黑色记号笔若干。
2.歌碟、影碟机。
活动过程
一、看看说说
出示地球画纸,让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。
二、想想画画
师:那么想不想请小画笔帮忙来打扮打扮大地球呢?
1. 交代要求:每组合作完成一幅画,尽量和别人画得不一样。
2. 2.幼儿合作绘画,教师巡回指导
三、说说唱唱
展示幼儿的作品
1. 说一说
师:那么在地球上话了些什么呢?
割据幼儿的回答在画上贴上标记,并整理成儿歌和幼儿一起念。
2. 唱一唱:
师:这么美的地球故事想不想把它变成歌曲唱出来呢?
跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。
3. 变一变:
根据幼儿的意愿变换顺序再练唱。
4. 分组练唱:每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。
四、环保教育
师:我们生活在美丽的地球上,可是地球妈妈遭到了环境污染等破坏,我们可要好好保护它,从小爱护环境,不让它受到伤害。
教学反思
这接活动课难就难在如何把地球故事编成歌曲唱,在唱的过程中我没有让孩子把画的内容全部唱出来,而是让孩子自由选择画面内容,并贴上标记卡片再唱唱,充分尊重孩子,真正让孩子成为活动的主人。
延伸阅读
大班其他教学设计:拯救地球1000字
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次。怎么样教案课件才算由此,有请你读一下以下的“大班其他教学设计:拯救地球1000字”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
活动介绍:
这个小品是我班开展地球是我家主题活动时,在地球妈妈生病了这个教学活动中产生的,地球妈妈生病了,孩子们心里都很难过,一个劲的围着我问:为什么地球妈妈会生病?现在怎么办呢?,于是我们二位教师孩子们的心声编成小品,让孩子们扮演各种角色从中感受到拯救地球的重要性。
小品内容:《拯救地球》
时间:半夜三更
地点:银河医院
人物:太阳公公、地球老弟、恒星老医生、人类三个
过程:
旁白:如果地球得了重病,他一定会疼得到处发生地震。地震过后,天空还会不停的下大雨,那是他在流泪。
太阳公公就会对他说:嗨,地球老弟,我认为你应该去看看病。
旁白:地球觉得有道理,于是,他乘人们在黑夜熟睡的时候,悄悄地跑到银河医院看病去了。
接待他的是一位胡子花白的恒星老医生。啊,你也来自太阳系?前几天,有一个叫月亮的小姑娘还来这儿美过容呢。
地球:我可不是来美容的,我是真的生病了。
恒星老医生:啊,当然!任何一位有经验的医生看得出来。你瞧,你的皮肤应该是兰色的海洋和绿色的大地,可这里却出现了一大块一大块的黄斑
地球:那是沙漠,
恒星老医生:还有,你的河流血管里本该流淌清澈的血液,可是你看这里,怎么尽是黑色的液体?我的老天,你不血液中毒才怪呢!
地球:要不我找你干嘛?好医生快给我治治吧!
恒星老医生:没问题,这是我的职责,不过你的病情很严重,我得仔细瞧瞧!
旁白:恒星老医生戴上老花眼镜,然后摸出一个特大号的放大镜,在地球身上仔细观察。他眯着眼睛搜索了一会儿,在沙漠边缘发现了情况。这里有很多人在砍伐树木。
人类一:嗨,我要用这些木头打套家具
人类二:我要做一件艺术品。
人类三:我砍树,不过是想让家里更暖和些。
恒星老医生:啊,我明白了!你身上长了可怕的寄生虫
地球:寄生虫?你指的是人吧?
恒星老医生:对,你等着,我用绿色杀虫剂给你喷喷。
这时,人们赶紧给地球打电话:喂,请问你是地球吗?
地球:是我,你是谁呀?
人类:我是你身上的寄生虫-------不不,是你身上的人类!
地球:你好,有什么事吗?
人类:我有一个请求,你能不能先不治病,给我们一个改正错误的机会?
旁白:地球沉吟不语。
人类:你别忘了,正是由于我们的存在,地球才这么生机勃勃呀!
地球:好吧,我就给你们一次机会。
旁白:如果有那么一天,你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球,请你一定走上前,大声对他们说:嗨,请不要破坏我们的家!
活动评价:
这次孩子们表演的小品很成功,在园本课程系列活动展示中,这个小品还获奖了。孩子们在表演小品过程中,深刻感受到了人类的活动对地球的危害,认识到地球上人类与自然环境和谐相处,相互依存的紧密关系。所以孩子们的表演很真实,很有感情。另外,家长也积极参与了小品的排练,扮演角色,帮着录音等等。通过这次小品表演,不但孩子们感受到拯救地球的重要性,家长们。
中班美术未来的地球村教学设计反思模板
每个老师为了上好课需要写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。要知道好的教案课件,是能让课堂教学效率大大提升不少的。什么样的教案课件才是好课件呢?下面由小编帮大家编辑的《中班美术未来的地球村教学设计反思模板》,欢迎你参考,希望对你有所助益!
活动目标:
1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。
2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受,体验欣赏的乐趣。
3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、丰富幼儿有关各种车的知识。
2、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干,作品展示架
3、绘画用纸、笔等。
教学程序:
活动片段实录:
一、激发兴趣
师:“刚才,小朋友看到了什么?对了,这些是我们生活中常见的交通工具,你知道它们有什么本领吗?”
幼1:“有警车,是警察叔叔抓坏人用的!
幼2:“有救护车,抢救病人用的。
幼3:“我看到了消防车,消防员工作时候用的。
幼4:“我看到了挖土机,是建筑工人在工地上工作开的。
幼5:“有大卡车、大客车,是运输用的。
二、自由欣赏
我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”,观察未来的汽车,引起幼儿设计未来汽车的兴趣。
活动片段实录:
师:“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。大家一起来欣赏,看看这些未来的汽车,
有什么地方和我们现在汽车不一样的?什么地方很美?”(幼儿在欣赏时,师引导帮助幼儿讲述,鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。)
作品1:
幼儿:“哇,这张画真美,线条很丰富,五颜六色的。”
师:“你看懂了它有什么本领吗?”
幼儿:“这辆车身上有手、有脚,在做动作,像一个小姑娘在跳舞一样!”
师:“你说的真好,真聪明!它就是一辆会跳舞的汽车,给人们欣赏舞蹈的,它的样子也很美观,现在没有,要以后才有的,所以说是‘未来的汽车’。
作品2:
这时,我看到一位幼儿在欣赏这幅画(作品2),便上前与她交谈
师:“你看懂了它是一辆什么汽车吗?”
幼儿:“我觉得它是一辆房子汽车。”
师:“我不明白,为什么要把房子装在汽车上呀?”
幼儿:“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里,这样更好。
师:“哦,谢谢你告诉我,它是一辆会搬家的房子汽车,它的本领真大!那,你觉的它哪里很美?”
幼儿:“我觉得它的造型很美,颜色很鲜艳,汽车很大,开起来很神气,长大我也要设计一辆房子汽车,带爸爸妈妈一起去旅行!”
作品3:
两位幼儿在互相交谈这幅画(作品3)。
幼儿A:“你看这是什么车呀?
幼儿B:“好像是遥控车!“
幼儿A:“我也觉得有点像,又有点不像。
师:“你们看这汽车的车顶上有两个遥控器,它为什么离太阳光这么近,有什么作用呢?”
幼儿B:“是不是跟着太阳走的汽车?
幼儿A:“我觉得是遥控太阳车!
师:“老师来说说,你们看看对不对?我觉得它像我们家的太阳能热水器一样,利用太阳的能量来开动车子。”
幼儿B:“真棒!这样很省钱,又方便。
幼儿A:“还有,它不会污染空气。”
师:“对,它是一辆环保车叫‘太阳能汽车’!”
幼儿A:“哥哥姐姐真了不起!”
三、幼儿设计
1、师:“哥哥姐姐设计的未来汽车真奇妙,真棒!我们也来当一回设计师,来设计未来的汽车!”
2、师:“请小朋友来告诉你旁边的好朋友,你准备设计一辆有什么本领的汽车?”
幼儿1:“我想设计一辆‘生日蛋糕汽车’,会制作蛋糕给大家吃的汽车。”
幼儿2:“我想设计一辆‘花车’,会开花的车,开到路上到处都可一闻到花香。”
幼儿3:“我也想设计一辆‘会跳舞的汽车’。
师:“那你要多动脑筋,想想怎样会比哥哥姐姐设计的更美、更多舞蹈动作!”
幼儿4:“我想设计一辆‘有翅膀的汽车’,送给我的爸爸,这样他上班就不怕堵车了!”
幼儿5:“我想设计一辆‘摘果子汽车’,它会帮助人摘果子,爬树上摘很危险。”
教师组织幼儿欣赏交流下列作品。重点引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。
并在活动中,鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受,体验欣赏带来的乐趣。
活动反思:
新《纲要》强调选材的生活化,强调教材来源于生活、又服务、回归于生活,就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特点。于是,我选择了“汽车”这一交通工具,“汽车”是幼儿生活中常见的,最熟悉的,与人们的生活有着密切的关系,而且,幼儿在成长中不断看到,接触到各式各样的汽车及玩具,对汽车自然产生了兴趣与爱好。在活动中,我体会到“兴趣是最好的老师”,幼儿的积极性非常高,都能积极的参与,可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富,思维是那样活跃。
「课件参考」 中班美术教学设计之五
教案课件是老师上课预先准备好的,所以老师写教案可不能随便对待。只有提前做好教案课件的工作计划,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。我们应该从什么方面写教案课件?经过收集,小编整理了「课件参考」 中班美术教学设计之五,欢迎大家参考阅读。
活动目标:
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造,运用对称的方式装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备:
每组放有各种彩纸、剪好的几何图形若干、剪刀、彩笔。
活动重难点:
知道了解对称图形。
能画出对出图。
活动过程:
一、自由欣赏各种风筝:
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”
2、幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。
“请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?”
二、引导幼儿感受风筝的对称美:
小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?
三、幼儿讨论如何装饰风筝面:
“这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?”
1、教师出示制作好的风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?
(2)怎样才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿制作风筝面:
“请小朋友用自己喜欢的彩纸、彩笔剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。”
[课件]大班教学设计其五
教案课件是老师上课做的提前准备,这就要老师好好去自己教案课件了。只有教案课件写的越好,需要的时间当然也会越长。那怎么才能快速写好一份优质教案课件?经过收集,小编整理了[课件]大班教学设计其五,不妨参考一下。希望你喜欢!
以下是的编辑为您准备的[课件]大班教学设计其五 ,希望本文能让您喜欢。每个老师在上课前会带上自己教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。课堂教学的效果直接关系到教师的教案质量。
活动目标:
1、能根据事物的特征进行合理的推理判断。
2、发展幼儿的思维能力及表述能力。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、喜欢猜谜
2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。
活动过程:
3、自编故事:《小猪找朋友》引出课题
4、请幼儿猜测:你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友?为什么?
5、师出示不同颜色的纸,用简单的画帮助幼儿进行合理的推断。
重点:要求幼儿能根据故事所提供的四条线索进行合理的推断猜测。
6、师说出动物朋友的三个特征,请幼儿猜是什么动物?
7、儿用画写板画出自己的动物好朋友,再编出三个特征。请其他幼儿猜猜它是谁?
要求:幼儿不能说出好朋友的名字,只能说出好朋友三个最明显的特征。
教学反思:
1、老师考虑了大班孩子的年龄特点,用情景贯穿整个活动,激发了孩子的兴趣。
2、老师的在制定目标时考虑了适切性和挑战性。
大班教学设计:奇妙的刮蜡画精选一篇
教案课件是老师工作中的一部分,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。要知道一份优秀的教案课件,是能让老师课堂教学氛围大大不同。写教案课件时应该注意哪些问题?以下内容是小编特地整理的“大班教学设计:奇妙的刮蜡画精选一篇”,供你参考,希望能够帮助到大家。
课件之家精选专题推荐:“班教学奇妙蜡画一篇”。
以下为我们为您分享的大班教学设计:奇妙的刮蜡画精选一篇。教师是教育实践活动的主体,教师会给每一节课认认真真写教案。教案可以帮助教师提升自己的教学能力。希望能对你有所帮助,请收藏!
活动目的:
1.学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。
2.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。
3.发展幼儿的想象力和口语表达能力。
活动准备:
1.教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)
2.幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔)
3.幼儿认识过深色和浅色
4.歌曲《月亮是我好朋友》
5.七色花花瓣50个
活动过程:
(一)引出课题
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗?(是晚上)当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,你们害怕吗?为什么?
(二)欣赏范例示范讲解
我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)
我用摩笔刮破夜幕,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小星星、月亮。。。。。。
小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫刮蜡画
(三)认识刮蜡画熟悉作画步骤
今天我们就来学习这种新的画法刮蜡画。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗?你们想拥有一片七色花的花瓣吗?玩法:我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色?如果说对了,我就送你一片小花瓣。