揪尾巴大班教学设计(一篇)。
老师每一堂课都需要一份完整教学课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。只要写好教案课件,才能更加清楚教学的重点难点。大家在写教案课件前考虑哪些问题?经过收集并整理,小编为你呈上揪尾巴大班教学设计(一篇),更多相关内容请继续关注本网站。
感谢阅读我们为你整理的揪尾巴大班教学设计(一篇),敬请您阅读并收藏本文。教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天,撰写一份合格的教案是老师的基本教学任务之一。在教案的编写上,应该从学生的实际情况出发,符合教学要求。
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】
废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动——自主探索——运动——分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编,上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动
二、游戏开始:
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。
3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。
三、自由玩布条
1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法,共同体验快乐,增进亲情,发展想象力和创造力。
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大班保护牙齿教学设计一篇
教案课件是老师需要精心准备的东西,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。只有做好教案课件的前期撰写,学生才能更好地接受各知识要求。你对于写教案课件有哪些疑问呢?经过搜索整理,小编为你呈现“大班保护牙齿教学设计一篇”,为方便后续阅读,请你收藏本文。
一、设计意图:
在日常活动中,我发现幼儿对牙齿的了解并不深入,有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多,蛀牙问题在幼儿中也严重存在,根据本班幼儿的认知特点和兴趣,我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验,使幼儿在活动中整理和提升自己的经验,并寻找保护牙齿的方法。
二、活动目标:
1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。
3、了解换牙的常识,学会保护恒牙,养成坚持每天刷牙的习惯。
三、活动准备:
1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;四、活动重点:了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法。
五、活动难点:蛀牙形成的原因。
六、活动过程:
(一)以猜谜语的形式引出主题1、师:今天老师请小朋友猜一个谜语,我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师,兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。
切菜舂米快又快,人人吃饭离不开。 (牙齿)二、比一比,看一看1.师:小朋友们真棒呀,一下子就猜到答案了,小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康,美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看2.看,这个就是我们的牙齿的模型,哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?" (引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)讲述绘本故事《蛀牙王子》
1,看完了故事,蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?
2,患了蛀牙之后会怎么样啊?
(三) 知道正确的刷牙方法1、师:刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙,那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?
2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师:我请小朋友做做看,刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师:小朋友们的刷牙动作都不大一样,那跟着老师一边听音乐,一边做刷牙操吧!
大班教学思考一篇
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。做足了教案课件的前期准备,这样才能达到预期的教学目标。你对于写教案课件有哪些疑问呢?以下是小编为大家整理的“大班教学思考一篇 ”,希望能对你有所帮助,请收藏。
几乎每个人都在感叹,为何时间过的这么快!在忙忙碌碌中,半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活,真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我找到一种自豪感。这半学期的幼儿园生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大。我整理一下思绪,总结这段时间的工作,以便更好地提高自己的工作水平。
听人说幼儿园教师要具备“三心”:爱心、童心和细心。我也在平时的工作中认真的做到这“三心”,用爱心去关心每一个孩子,用孩子般的童心去和他们游戏,用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基矗幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康、快乐地成长。除了有爱,我们还必须有足够的教育教学能力,丰富的经验,具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每个人的能力都能在原有基础上有所提高,我根据班级实际情况,以“纲要”为准则和两位老师一起商议、讨论,制订了班级计划、月计划、周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,还积极使用肯定鼓励等方法,使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、生活。
在家园互动中,我认真做好每一位家长的工作。因为我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育,家长们的支持和帮助也是至关重要的。因此,我常常利用家长园地、幼儿接送时间、等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,适时地和家长讨论科学育儿的知识。同时,孩子们在幼儿园里遇到了什么问题,总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。
在业务工作中,我认真学习同事的经验并仔细认真地做好记录,在活动后的空余时间认真思考推敲。但在这同时由于自己言语不胜给同事带来了不愉快,在今后工作要及时反省自己,把自己的业务水平在提升一截。
大班幼小衔接课程教学设计精选一篇
上课前准备好课堂用到教案课件很重要,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。你不是否正为教案课件而苦恼呢?小编花时间特意编辑了大班幼小衔接课程教学设计精选一篇,为防遗忘,建议你收藏本页!
活动目标:
1、根据乐曲旋律,协调地走步、小跑步。
2、能随着音乐速度的变化,变换动作的速度与姿态。
3、遵守游戏规则,游戏中不推搡,不指责。
活动准备:
小熊头饰若干
活动过程:
1.组织幼儿律动进活动室。
(1)师:小朋友们,我们一起扮小熊走吧。
(2)幼儿在音乐伴奏下,学小熊走。
2.
(1)跟音乐律动。
①“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家”幼儿做熊走路动作;“小熊是谁呀?”教师独白,幼儿做静止状。间奏部分,幼儿8人一组迅速抱团;“小熊就是他”幼儿集体指没有抱到团的幼儿,游戏重新开始。
②幼儿反洗多次游戏,熟悉乐曲和玩法。
(2)教师出示报纸,要求8位幼儿抱团时都要站在摊开的报纸上。
3.游戏结束,师幼共同评价游戏。
活动延伸:
可以进一步提升游戏玩法:报纸对折,游戏按照前面的方式进行。
大班教学设计:奇妙的刮蜡画精选一篇
教案课件是老师工作中的一部分,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。要知道一份优秀的教案课件,是能让老师课堂教学氛围大大不同。写教案课件时应该注意哪些问题?以下内容是小编特地整理的“大班教学设计:奇妙的刮蜡画精选一篇”,供你参考,希望能够帮助到大家。
课件之家精选专题推荐:“班教学奇妙蜡画一篇”。
以下为我们为您分享的大班教学设计:奇妙的刮蜡画精选一篇。教师是教育实践活动的主体,教师会给每一节课认认真真写教案。教案可以帮助教师提升自己的教学能力。希望能对你有所帮助,请收藏!
活动目的:
1.学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。
2.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。
3.发展幼儿的想象力和口语表达能力。
活动准备:
1.教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)
2.幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔)
3.幼儿认识过深色和浅色
4.歌曲《月亮是我好朋友》
5.七色花花瓣50个
活动过程:
(一)引出课题
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗?(是晚上)当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,你们害怕吗?为什么?
(二)欣赏范例示范讲解
我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)
我用摩笔刮破夜幕,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小星星、月亮。。。。。。
小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫刮蜡画
(三)认识刮蜡画熟悉作画步骤
今天我们就来学习这种新的画法刮蜡画。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗?你们想拥有一片七色花的花瓣吗?玩法:我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色?如果说对了,我就送你一片小花瓣。
大班语言活动教学思考精选一篇
秋天是多彩的季节,树叶们不约而同地换上了彩色的装束,微微泛黄的柳条、红红的树叶、黄黄的银杏装点着秋天的大地。在如此美好的秋天们里,带着孩子们与“秋天”亲密接触,把大自然的”、“痕迹”带进活动室,真是无比惬意而又富有教育价值。《纲要》中指出:在幼儿园的语言教育中,我们要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
散文诗《落叶》是主题活动《秋天多美好》中的一个语言活动,《落叶》这首散文诗虽短小,却充满趣味,又不乏优美的意境,动态感很强。幼儿散文诗以幼儿为欣赏对象的一种文学形式,一片好的散文不仅可以丰富幼儿的知识,发展幼儿的想象力和思维能力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。
我把本次语言活动的目标定位在:1、知道落叶是秋天典型的季节特征。2、欣赏散文诗,感受散文诗描写的落叶飘飘的优美意境,想象落叶和小动物之间和谐共处的温馨画面。3、尝试根据散文诗的结构进行仿编。
本次活动的问题是:问题的设计循序渐进。活动一开始,让幼儿猜测树叶会飘落到哪里?接着出示四副背景图,再猜测会被谁看到?在此基础上,引出散文诗的提问,被谁看到了?它们把树叶当成了什么?在一个个的问题中,幼儿很好地理解散文诗,为接下来的仿编奠定了好的基础。整个活动为幼儿提供了一个想说、敢说、勇于说的环境。幼儿进行仿编前采用集体讨论的方式让每个幼儿都有说话的权利,使他们说话的原意得到了满足。
大班音乐活动教学思考精选一篇
教学过程中教案课件是基本部分,准备教案课件的时刻到来了。与此同时老师写好教案课件,对自己教学情况也能有所提升。大家在写教案课件前考虑哪些问题?下面,小编为大家整理的“大班音乐活动教学思考精选一篇”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
“歌唱春天”这节音乐活动是主题活动“春天里”的一节艺术活动。它是一首东北民歌,歌中嘿……拉,唱起来非常响亮上口,唱出了小朋友对春天的热爱,非常符合幼儿的认知特点。而且现在正好是春天,小朋友对春天也有了一定的经验积累,大家对这个内容肯定也是感兴趣的。根据教材这是一节器乐演奏活动。
这个活动的教学目标定位为:1.感知、熟悉、理解乐曲的旋律,掌握节奏型。2.借助图谱及乐曲旋律的特点,探索乐曲的配器方案。3.集中注意看教师的指挥,尝试与同伴协作一致演奏,并关注乐器演奏时的整体音响效果。根据目标将其重点定位为熟悉理解乐曲旋律,借助图谱探索配器方案。难点则为目标3。
因为在音乐活动中很少涉及到打击乐,在预设中我也想到孩子们很少接触教学场面会不好控制,所以在幼儿来园时我在区域中就投放了一些配器,让他们自己先探索一下。然后在晨间谈话时我就根据教学内容中的节奏型让他们选择一种打击乐器根据节奏来点名,这也是我预设中的难点前置。
接着在教学活动中我以故事导入,帮助幼儿理解乐曲内容。然后播放音乐引导幼儿认真倾听,感受乐曲热闹、欢快的情绪。接着出示图谱引导幼儿学看,然后请幼儿自主选择乐器演奏。在演奏时我还将演奏的过程用录音的方式将他们演奏的效果录制了下来,然后播放给他们听,这样对于存在的问题更直观,孩子们会更好的直视问题而共同去改善。所以在再次演奏的时候远比上次演奏的效果好了很多。
很快活动到了尾声孩子们还意犹未尽,所以我也将活动延伸到了区域,让孩子们继续探索。
反思今天的活动,活动中教师的教还是过多,教师比较高控。我根据自己班级的孩子选择了合适的音乐内容和活动形式,但是在引导幼儿表现方面还不是很好的到位。整个教学过程还是比较顺畅的,也充分体现了玩中学的一个教学过程。对于这样的一个素材的艺术类的教学尝试也还是有所突破的。环节和环节之间安排的也还是比较紧凑连贯的。作为教师在活动预设中也会考虑本班孩子的一个发展情况然后作出相对应的措施,还是比较妥善的。对于这样的活动以后因该多加尝试,让自己有更多的突破。