幼儿园环保教案小班精选9篇。

这是栏目小编整理的“幼儿园环保教案小班”类文章希望对你有所裨益。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。 精心编制的教学教案能够让教师更好地展示知识点。下面的内容仅供参考欢迎大家阅读！

幼儿园环保教案小班 篇1

国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。

活动目标：

1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。

2，让小朋友们认识清理垃圾的重要性，清理垃圾工作人员的辛苦。

3，让小朋友们养成不乱扔垃圾的好习惯，并养成把垃圾扔到垃圾筒的好习惯。

活动重点：

生活垃圾有哪些危害，这个是比较难讲的，而且也是孩子们不太理解的地方。建议老师可以从孩子自身上找突破口，尤其是他们曾经有过的经历。例如，被香蕉皮滑倒过，被碎玻璃划伤过等等。

活动难点：

活动的难点是让孩子们养成不乱丢垃圾的习惯，这个是需要长时间进行操作的，并不是说你讲这么一堂课，就能让孩子们养成这种习惯。

活动准备：

事先下载一些垃圾的照片，包括工人处理垃圾的照片，以及垃圾焚烧，处理过程中，给环境造成的污染和伤害等的照片，尽量全一些，再找一些与小朋友生活息息相关的垃圾的照片等等。

活动过程：

1，老师通过投影仪一张一张地向孩子们播放照片，(教案出自：教案网)播放过程中，老师也可以和孩子们互动，你从照片中看到了什么，你觉得这样对吗?

2，看完图片后和孩子们一起讨论，这些生活垃圾到底是怎么产生的。

3，老师总结性地告诉孩子们，生活垃圾的产生过程，尤其是多讲孩子们生活中，常会制造出来的生活垃圾。

4，孩子们自由发言，再说说他认识到的生活垃圾以及产生的原因。

活动延伸：

带孩子们开始整理室内及室外的卫生，老师和孩子们一起动手清理垃圾，并认真地把它们放到垃圾筒里。

活动总结：

孩子们，我们在幼儿园里都有这么多的垃圾，那家里肯定会有更多的不需要的垃圾，是不是?那么你在家里看到垃圾时，你要怎么做呢?对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时，要不要随便扔在大街上呢?对，孩子们回答得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢?没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。

幼儿园环保教案小班 篇2

设计意图：

最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。

萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。活动的难点是启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。

1、了解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。

2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。

幼儿园环保教案小班 篇3

设计思路：

在平日与孩子的交谈中，可以了解到对于废物箱孩子们都认为是装垃圾的，他们会把坏的玩具、区角活动后的一些废纸等扔进去，没有节约环保意识。结合中班年龄段发展目标及礼仪发展目标，即“有保持周围生活环境清洁的愿望及初步的环保意识。”因此，预设本次活动。

本次活动中第一环节回忆与分享，结合生活经验让幼儿初步了解垃圾箱的作用及与生活的关系；第二环节通过观察分类与讨论，联系生活，在看看、说说、分分的过程中让幼儿进一步知道哪些东西是垃圾，有节约资源的环保意识；延伸部分结合生活情境拓展幼儿处理垃圾的方法，有进一步保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

活动目标：

思辨哪些物品要扔进垃圾箱，有保持周围生活环境清洁与环保的愿望。

小结：生活中会有很多的垃圾，只要我们及时将垃圾扔进垃圾箱，我们的环境就会变得整洁又美丽。

2、除了马路边有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根据幼儿回答逐一出示垃圾箱所在地点的图片）

小结：

原来我们的生活中处处都有垃圾箱，给我们的生活带来了许多方便。

小结：看上去没用的旧报纸，动动脑筋再利用能变出许多好玩、有趣的东西。

3、（出示各类垃圾图片）这里有这么多东西，哪些东西是没有用的垃圾？哪些东西用过了还能再利用？

幼儿观察、分类。

集体探讨一些物品的再利用方法。

小结：

瓜果皮壳、废旧纸张、变质过期的食物等都是垃圾，而纸盒类（餐巾纸盒、易拉罐、酸奶罐等能成为我们学习、游戏的好材料可以再利用。原来扔垃圾有很多学问，有些看上去没有用的东西，想一想、变一变，还能变废为宝。

三、情景讨论——拓展处理垃圾的方法，保持周围生活环境清洁与环保的愿望

2、小结：原来丢垃圾时动脑筋、想办法，废旧电池要投放到专用废电池回收站，而有的电池能充电反复使用的则要保管好哦！

3、延伸：如果我们走在路上想扔垃圾，可是身边没有垃圾箱怎么办？

4、小结：身边找不到垃圾箱的时候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱时再扔进去。

幼儿园环保教案小班 篇4

活动目的：

让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境？

5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟。

6、让学生在歌声中受到熏陶。

（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

9、主持人小结，班会结束。

10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

幼儿园环保教案小班 篇5

一、教师宣传

幼儿园通过老师给孩子们讲解，帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何践行低碳生活，让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。教师深入浅出地向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响，并通过生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、主题宣传

开展“低碳”生活主题宣传绘画活动，让孩子们根据自己对低碳环保的理解，选择合适的低碳宣传标语，运用剪贴、绘画的形式，通过手中的画笔宣传低碳环保。组织亲子共同收集日常废旧品，做成各种精美的手工艺品、装饰品，让废旧物品重新得到利用，带领孩子尝试将废旧报纸变成游戏的伙伴，折纸、做纸球，废旧报纸还能用来垫柜子防蛀虫等。

三、生活中的低碳

教师利用废旧物品进行环境创设，将收集来的饮料瓶、旧报纸、旧布条等材料制作成孩子们喜欢的.户外体育器材，当家长与孩子一起互动玩耍时，既丰富了游戏活动内容，还能很好的培养了孩子们的节约意识。孩子们与家长还有老师一起，在搜集来的日常生活废品中，利用废旧纸箱、旧光盘、秸秆、易拉罐、布头等废旧物品制作成各种精美的手工艺品、装饰品，让废旧物品重新得到利用，还通过手中的画笔宣传低碳环保。

四、如何低碳的生活

1、组织幼儿在家长的陪同下给小树、花木浇水

2、纸张双面使用，节约用纸；

3、在外吃饭不用一次性的筷子和一次性的饭盒；

4、不用一次性的塑料袋；

5、不浪费粮食；

6、随手关灯，随手关好水龙头。

7、告诉孩子们，使用手帕，少用纸巾

活动负责人及参与者：幼儿园老师及小朋友及学生家长活动总结：通过此次活动，树立了孩子们的低碳生活理念，增强了孩子们的环保意识，培养教职工、家长、孩子们文明健康的“低碳”生活方式，着力打造节约、低碳、环保型绿色生态幼儿园。

幼儿园环保教案小班 篇6

幼儿园小班环保主题活动教案

导语：

随着时代的发展，环境问题变得日益严重。为了培养幼儿良好的环保意识和行为习惯，幼儿园小班组织了一系列的环保主题活动。本教案将详细介绍这些活动的内容和实施过程。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解环境保护的重要性；

2. 培养幼儿的环境保护行为习惯，如节约用水、节约用电、垃圾分类等；

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。

二、活动准备：

1. 准备环保相关的故事书和图片，用于活动前的讲解；

2. 收集可回收物、厨余垃圾和其他垃圾的模型，用于垃圾分类教学；

3. 准备乐器和音乐，用于节能减排主题的歌曲编排。

三、活动内容：

1. 环保意识培养：

活动前，老师为幼儿讲解环境保护的重要性，并用寓意深长的故事书和图片给幼儿提供思考和讨论的机会。通过简单的讲解和互动环节，使幼儿初步了解环保的基本概念和意义。

2. 垃圾分类教学：

老师引导幼儿观察收集来的垃圾模型，将模型分为可回收物、厨余垃圾和其他垃圾三种分类。通过观察和比较，幼儿认识到不同垃圾分类的必要性，并通过实际操作将垃圾分类放置在不同的垃圾桶中。

3. 节约用水：

通过图画和实物展示，老师向幼儿展示了日常生活中浪费水资源的行为。然后，通过互动游戏和实际操作，教授幼儿节约用水的方法和技巧，如关掉水龙头、使用水杯、洗脸时每次用适量的水等。

4. 节约用电：

通过乐器和音乐的编排，老师带领幼儿演奏节能减排主题的歌曲。活动中，老师还向幼儿介绍了家庭中节约用电的方法和技巧，如关灯时注意时间、使用节能灯泡、合理使用电器等。

5. 环保手工制作：

通过手工制作环保玩具或小装饰品，让幼儿亲身参与环保工作。可以使用废弃物品，如瓶盖、纸板等，制作简单的手工作品，激发幼儿创意思维和环境保护的主动性。

6. 校园环境整治：

组织幼儿参与校园环境整治活动。老师先带领幼儿观察校园内存在的环境问题，并向辅导员或管理员反映。然后，组织幼儿主动参与校园环境整治的现场操作，如拾捡纸屑、浇水养花等。

四、活动效果评估：

1. 观察幼儿参与活动的积极程度和主动性，记录幼儿表现出的环保意识和行为习惯；

2. 对幼儿进行问卷调查，了解他们对活动内容的理解和收获；

3. 在幼儿家长会上，展示幼儿制作的环保手工作品，并获得家长和其他幼儿的认可和赞誉。

五、活动总结和延伸：

根据活动效果评估的结果，总结和评价活动的有效性，并提出改进和延伸的建议。在今后的环保活动中，可以进一步加强幼儿对环保的认识和实践能力的培养。

结语：

幼儿园小班环保主题活动通过寓教于乐的方式，培养幼儿的环保意识和行为习惯。通过亲身参与和实际操作，幼儿能够深刻理解环保的重要性，并在日常生活中积极践行环保的行为准则。这些活动不仅促进了幼儿的综合发展，也为培养具有环保意识的公民打下了基础。

幼儿园环保教案小班 篇7

游戏一：抬轿子

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。

2、培养幼儿与家长间的配合。

玩法：1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进行比赛，先到终点的为胜。

2、游戏二：马兰花

目标：1、培养幼儿对于数字的概念。

2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。

3、游戏三：顶气球

目标：

1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具每个家庭一个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏道具！ 为孩子们留下些游戏心情和绿色记忆， 用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成了沟通、分享了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐！

本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做游戏，充分感受大自然的美，美丽的绿色环境给我们带来愉快的心情，同时也告诉幼儿美丽的环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为保护环境做自己力所能及的小事，也告诉家长们要时刻提醒幼儿，从小就要养成爱护环境保护环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。 老师提出口号：绿色希望将因你而得以保留！

幼儿园环保教案小班 篇8

活动目标：

1.感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。

2.认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

3.培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。

2.各类垃圾实物、垃圾分类箱。

活动过程：

(一)故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。

1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢?到底发生了什么事情?你们想不想知道?

提问：

(1) 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园?

(2) 垃圾是哪里来的?

(3) 乱扔的垃圾的后果是什么?

(4) 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾?

教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

(5) 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的?

那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢?

1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗?好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?

果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?

废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?

2.幼儿进行分类垃圾。

教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么?是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾?应该扔到什么垃圾桶?

(三)帮垃圾找家，把垃圾送回家。

1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗?找到了就把它送回家里去吧!幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。

(四)看课件，了解垃圾变废为宝。

这么多的垃圾送到哪里去?总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢? 哪些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?(引导幼儿看课件后引导说出自己的发现)

提问:这是什么?可以有什么用?是用什么做成的?你知道是谁做的?

小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗?

(六)师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

幼儿园环保教案小班 篇9

在苏南农村转型背景下，华庄街道的周边村落已面临拆迁或已经拆迁搬进小区居住，由于受原村落居住环境的影响，社区内成人的基本文明素养善未养成，于是就出现了垃圾随处扔、垃圾不分类、公共绿化遭破坏等不文明的行为。

社区是我家，环境靠大家。大家只有从自己做起，才可能让小区的环境卫生、美化。在前期开展了向老师、幼儿、家长发出垃圾分类环保倡议书；填写我居住的环境垃圾处理的问卷调查；和孩子一起走进水乡苑社区参观、调查、讨论环保现状；以及在园内组织幼儿开展了垃圾分类主题活动的基础上，我们设想结合迎新年活动以广场文艺的形式向人们进行环保宣传，进而引发人们保护环境从将垃圾分类后入袋、入箱等小事做起的意识，小手拉大手、共建美好家园。

活动目标：

1、通过开展绿色环保、你我同行迎新年庆祝活动，增强幼儿的环保意识，培养孩子正确处理垃圾的良好习惯，让每一个孩子都成为环保小卫士。

2、通过人人参与节目表演，展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

3、让家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，体验与孩子一起进行游戏活动的乐趣，增进亲子之间的感情。

4、通过小手拉大手活动，带动家长、社区居民的环保意识，做到不乱扔垃圾、会主动将垃圾分类后入袋、入箱。

活动准备：

1、打印好节目单，各班准备好幼儿节目和家长节目，并邀请家长们参加活动。

2、邀请街道妇联主席及各村妇女主任和分园教师、家长、幼儿代表参加活动。

4、安排好音响、摄像、拍照等，积累影像资料。

活动流程：

（一）、主持人宣布活动开始。（主持人穿着自制的变废为宝时装闪亮登场，寓意人们要合理利用可回收垃圾。）

通过园长的话，让孩子了解这次活动的意义。

2、妇联、教师、幼儿、家长代表进行环保宣言并在幕布上签名。

通过代表们宣读印在绿叶上的环保宣言，大家化语言为行动，带动所有参加活动的人们加入到环保队伍中来。

3、向嘉宾发放环保袋。

让华幼绿色环保你我同行的倡议通过环保袋传到社会的各个角落。

环保歌曲表演唱：《我是环保小卫士》、《地球是大家的家》、《新型环保歌》、《讲卫生，对对对》、《垃圾入箱》、《地球妈妈开心笑》。

各班通过幼儿熟悉的旋律（小松树、劳动最关荣等）自己创编了环保歌曲，让观众们通过歌曲的表演，懂得垃圾不能乱扔，应将它们入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。

2、在与情景剧的互动中明辨是非。

家庭情景剧：《吃饭进行时》、《制作新年贺卡》、《公园一幕》、《妈妈旅行团》、《河边垂钓》。

在每个情景剧中，孩子们都火眼晶晶地找出了剧中的不良行为，并给与纠正，主持人给与小奖品。在互动中，孩子们明白了一些具体的环保行为。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能乱扔，不仅不卫生，还会害人摔跤等道理。

在前期《垃圾分类》主题活动中，孩子们的行为也影响着家中的奶奶们，他们自告奋勇自编自演了锡剧《我们一起说环保》，让在场的锡剧爱好者们既过了一把锡剧隐，又激起了他们共同保护环境的愿望。

孩子们穿上了和爸爸妈妈共同制作的报纸礼服、弹着光盘吉他自信地走上舞台，尽情地展示自我。

1、各班教师管理好幼儿，有序地退场，清点人数，防止幼儿走失。

2、空班教师需在活动结束后整理、收拾好所有道具、服装方可离开。

我们结合幼儿园文明特色课题，根据文明礼仪养成教育的社区转型、家居环境变化这一背景特点，探索幼儿园与社区、家庭一体化教育的机制策略，在华庄公园广场上开展了本次活动。在活动中教师、幼儿、家长代表进行了环保宣誓；孩子们的环保儿歌、歌曲、自信满满的变废为宝走秀，亲子家庭环保情境剧；奶奶们的锡剧《大家一起说环保》，表演精彩、寓意深刻，获得了阵阵喝彩声，同时也起到了良好的宣传、教育作用。引发周围的人们一起保护环境，从而提高小区人们的文明素养。

教师能结合幼儿园文明特色课题，在元旦前期开展本次活动，让参加活动的成人和孩子们过了一个有意义的新年。通过广场表演，不仅增强幼儿的环保意识，培养孩子正确处理垃圾的良好习惯，让每一个孩子都成为环保小卫士。同时在节目表演中，教师让孩子人人参与，展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。在让家长参与幼儿的节日庆祝活动中，体验与孩子一起进行游戏活动的乐趣，增进亲子之间的感情。最重要的是通过小手拉大手活动，带动家长、社区居民的环保意识，让周围的成人知道绿色环保从不乱扔垃圾、会主动将垃圾分类后入袋、入箱做起。活动过后，广场上没有留下垃圾，人们会主动将垃圾带走，说明活动的效应很好。