[推荐]小班美术美丽教案900字模板。
教师的发展才能更好促进学生的发展。在教学任务开始前,老师都会备好一份教案。教案能帮助教师系统化的完成课堂教学。如何编写教案才能达到真正教学的目的呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是课件之家编辑整理的“小班美术美丽教案”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
小班美术美丽教案 篇1
一、活动目标:
1、在已有印章画经验的基础上,学习一个接着一个印,体验新方法印画的美感。
2、能自由选择印画,体验运用不同操作材料和颜色所带来的美感。
二、活动准备:
瓶盖、菜根印章,红、黄、蓝颜料若干,
范画两张,幼儿操作花布人手一份
三、活动过程:
1.教师导入活动,引起幼儿兴趣
(拿出上次作品)
——问:这是什么?你知道这块美丽的手帕是怎么变出来的?(回忆)
——师:你觉得这些图案宝宝在干什么?(做游戏)
——问:它们玩得真开心,你们看,现在它们又干什么了?(出示老师作品)
——师:那它们是怎么排队的?(一个接着一个开好小火车)
——师:这样排好队,你感觉怎么样?
——师总结:对,美丽的图案排好队感觉很整齐。
2.教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)
(介绍操作材料)
——师:那我们也来给图案宝宝排队。
——师示范(“蘸一蘸,舔一舔,轻轻按一按,停一停,一个接着一个排好队。”)
——师和小朋友一起一个接着一个印
(出示第二张)
3.交代要求幼儿作画,
——提醒幼儿印的时候,一个接着一个印。
——注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。
4.总结评价,结束活动
——师:看看哪块小手帕排队最整齐?它们是怎么排的?
(比较图案宝宝的大小,学习数数比较大小等)
延伸活动:
——欣赏各种不同装饰风格的手帕,说说他们的花纹是怎样的?
小班美术美丽教案 篇2
活动目的:
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备:
范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动重难:
知道春天的花是千姿百态的。
活动难点:
尝试从花蕊外边有规律的添画
活动过程:
一、花儿朵朵开
1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花
1、老师介绍范例,并讲解。gSm600.Com
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)
·老师示范绘画,从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思:
本次活动中,幼儿丰富了一些有关花的知识,了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的,能说出一些花的形状,但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好,还需要加强训练。
小班美术美丽教案 篇3
活动目标:
1、认识几种蔬菜,了解它们的基本特征。
2、学习用蔬菜印章印画围巾的方法,体验创作的乐趣。
活动准备:
不同的蔬菜印章,红黄绿三色颜料,围巾人手一条。
活动过程:
一、认识蔬菜,激发兴趣
1、我这里有个神奇的袋子,里面装几个宝贝。想知道吗?谁来摸一摸。
2、这个袋子里到底装了什么宝贝呢?我们一起来喊它出来吧。宝贝宝贝快出来!(出示一个胡萝卜)哈哈……它是谁呀?看这个胡萝卜是什么颜色的?(集体说 ,个别说)是什么样子的?
师小结:胡萝卜是橘黄色的,一头大,一头小,圆圆的
3、再请一个宝宝摸一摸(出示莲藕)你认识吗?吃过吗?
4、我的口袋里也有个宝贝呢!(出示青椒)这又是谁呢?谁来说说它是什么颜色的?
5、教师小结:这些胡萝卜、莲藕、青椒,它们有个好听的名字叫蔬菜,(齐说)它们的营养可好啦,我们要多吃蔬菜,我们喜欢吃蔬菜,身体健康多快乐。这些蔬菜不仅好吃,我还把它们变成了各种各样的印章来呢,想看吗?
6、逐一做胡萝卜、青椒、莲藕印章。
这是什么蔬菜呀?胡萝卜变变变,变成胡萝卜印章。
这是什么蔬菜呀?莲藕变变变,变成莲藕印章。
这是什么蔬菜呀?青椒变变变,变成青椒印章。
二、欣赏围巾、示范印画围巾。
1、今天,宝宝就用这些蔬菜印章做围巾。看!这是妈妈已经做好的围巾,漂亮吗?什么地方漂亮呀?(针对图案,颜色来谈)
2、小结:围巾真漂亮,有花朵的图案,有圆形图案……,有红色的 黄色的 绿色的 真漂亮,这些漂亮的图案是用蔬菜宝宝印出来的。
3、教师示范:我们一起来看看花围巾是怎样做的?小印章蘸蘸颜料,亲一亲,亲亲这里,亲亲那里,这里是白的也要亲亲,送回家。换个印章蘸蘸颜料,亲亲这里,亲亲那里,送回家。哪个宝宝愿意来试试的。手脏了用抹布擦一擦。我的围巾做好啦,好漂亮呀,赶快送到这里吧。待会宝宝做的围巾也要送到这里来。
三、孩子操作宝宝也想用印章来做花围巾吗?我为你们准备了长方形和正方形的围巾,宝宝可以选你喜欢的形状去做。在印的时候小印章呀要大家一起用,你让我,我让你,用好了把它送回家。手脏了要用小毛巾擦一擦。宝宝门快去找个位子动手吧。
四、评价开火车去欣赏花围巾。
教学反思:
在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。
小班美术美丽教案 篇4
1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花,帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏,不相互碰撞,保持手指的清洁。
颜料、抹布若干、背景图
活动重点:引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花
活动难点:帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
1.谈话导入。
师:小朋友们,春天到了,公园里开了许多许多美丽的花儿,你们想和老师一起去看花吗?
2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了,和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①
师:哇!公园到了,那里有好多的花啊!你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜色的?
4.出示背景图②
⑴师:小朋友们,那边还有花,我们再到那边去看一看,咦,这边的花和那边的花有什么不一样啊?
⑵嘘!我好像听到哭声了,老师来问问它为什么哭?
原来它们以前也很美丽,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的颜色全部变没了,我们要不要帮助它们?
⑶我告诉你们一个秘密,老师也会魔法哦!你们想跟我学魔法吗?
(学魔法时要安静,请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)
师:我这有一个魔法盒(出示颜料),它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法,教师示范。
⑴师:首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色(用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。)给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉,否则小花就不漂亮了。
⑵师:你们学会了吗?老师来检验一下。
(请一两个幼儿上来进行点画)
⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画,教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色,丰富画面。
7.作品展评。
首先呢,老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法,我们一起来欣赏一下。谁能告诉我,哪朵花是你点的?是什么颜色?(师进行点评)
8.活动结束。
逛了这么久的公园,我们也该回家了,和客人老师再见吧!