幼儿园大班音乐教案我爱你900字模板5篇。
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好的老师是可遇不可求的,教案对于教师来说,是最基本的教学工具。教案可以帮助教师在教学期间更好的掌握节奏,怎样写出一份精良的教案呢?请你阅读课件之家小编辑为你编辑整理的《幼儿园大班音乐教案我爱你》,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
幼儿园大班音乐教案我爱你【篇1】
活动目标
1.能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲,表现出歌曲温暖、快乐的情感及爱的氛围。
2.学习歌曲的表达方式,能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。
3.尝试进行创编,并体验合作演唱的乐趣。
4.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备
《我爱你》教学挂图、歌曲《我爱你》。
活动过程
(一)导入
1.小朋友们你们最爱的人是谁啊?为什么爱他?
小结:因为爸爸妈妈很爱你们,很关心你们,所以小朋友们很爱他们。
2.那如果爸爸妈妈不在家,而你们又很想他,怎么办呢?
3.我们除了用打电话、画画、写信的方法,我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱,现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌,把它送给爸爸妈妈。
(二)请幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境美
1.请幼儿欣赏歌曲,初步感受旋律的情绪情感。
2.指导幼儿朗诵儿歌。
(三)学唱歌曲,引导幼儿用自然地声音有表情的演唱
1.幼儿倾听教师有表情的演唱,完整欣赏歌曲。
2.学唱歌曲。
(四)边唱边用体态表演
当唱到你的爱给了我温暖和快乐时双手放在胸前轻拍;唱到你的爱给了我勇气和力量的时候,双手向上展示力量。
(五)教幼儿创编儿歌
1.我们除了可以用蜜蜂亲吻鲜花说:我爱你来表示蜜蜂对鲜花的喜爱,还可以换成其他的词来表示自己对别人的爱,如郭老师爱小朋友们,我就可以编成这么一句好听的新歌词老师亲吻小朋友说我爱你。
2.现在谁来用xx对着xx说:我爱你这样的句式来创编一句好听的儿歌。
3.幼儿在教师引导下自由创编儿歌。
活动延伸:
请幼儿回家把儿歌唱给自己的爸爸妈妈听,表达对爸爸妈妈的爱。
【活动反思】在活动过程中,我先播放歌曲《老师我爱您》,让幼儿在轻柔的音乐中,请孩子们回答这首歌的名字,经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的歌,观看图片,慢慢体会,回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着,通过组织幼儿学唱歌曲《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。教师有表情的演唱,使幼儿在倾听过程中产生共鸣,从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容,这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律,边说歌词,幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱,培养幼儿的表现力和幼儿的创造力。本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受,让孩子加深对教师节的认识,同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。
幼儿园大班音乐教案我爱你【篇2】
活动目标:
1、让幼儿理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌曲。
2、培养幼儿热爱并尊敬老师的情感。
活动准备:大红花一朵
活动指导:
1、启发幼儿谈谈平时老师是怎样关心、爱护小朋友的。告诉幼儿9月10日是教师节。
2、教师范唱歌曲。
3、幼儿按节奏跟念歌词,认真倾听歌曲旋律。
4、用整首跟唱法学唱歌曲,重点示范顿音唱法,要使幼儿领会到顿音要唱的短促而有力。
5、变换各种形式让幼儿练习唱歌。
6、为让幼儿表达对老师的尊敬热爱之情,最后唱完歌。每组推选一名幼儿为老师献花。
幼儿园大班音乐教案我爱你【篇3】
【活动目标】
1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲,用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。
2、理解歌词,尝试创编A段歌词,大胆表达对身边人的情感。
3、感受和表现歌曲中"爱"的情感,体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。
【活动准备】
图谱、幼儿自制的爱心卡;幼儿已学会儿歌。
【活动过程】
1、幼儿安静(闭上眼睛)欣赏钢琴演奏,初步感受旋律的情绪情感。
2、在音乐伴奏下,幼儿按节奏复习朗诵儿歌(前半段歌词),体验随乐朗诵诗歌温馨的意境。
3、出示图谱,教师范唱歌曲前半部分,让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。
4、学唱歌曲前半部分。
5、引导幼儿创编动作表现"我爱你"。再次演唱前半段,并用自己喜欢的动作表现"我爱你"。
6、教师完整范唱歌曲,理解后半部分歌词。
7、幼儿唱前半段、教师唱后半段接唱歌曲。
8、尝试创编前半段歌词,并将同伴的名字编进歌曲,幼儿俩俩相对演唱歌曲,引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。
9、出示爱心,以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。
(1)这是我们市一幼小朋友制作的爱心,他们让我把他们的爱传给你们。(强调:每一句唱到我爱你的时候传递爱心)
(2)小朋友边唱边传递爱心。
(3)写现场老师对唱,并传递爱心。
三、友情提示按照歌曲结构继续创编歌词演唱歌曲,引发表达对身边人和物、家乡、祖国爱的情感。如:我要对着××说,我爱你;我要对着××说,我爱你……
幼儿园大班音乐教案我爱你【篇4】
活动目标
1.能用自然好听的声音有感情地演唱歌曲,表现歌曲温暖快乐的情感及爱的氛围。
2.学习歌曲的表达方式,能替换歌词,能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。
3.感受歌曲中爱的情感,体验爱的温暖和快乐。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点:
学唱歌曲,掌握后半部分的节奏,体会歌曲爱的情感。
活动难点:
学习歌曲的表达方式,替换歌词。
活动准备
《小小智慧》视频、《我爱你》CD、歌曲内容相关的图片、电子琴。
活动过程
(一)视频导入,引出主题。
教师:听,欢快的音乐响起来了,请我们的小朋友竖起小耳朵听一听,听听这首歌曲里面唱得最多的一句歌词是什么!
教师:对了,是我爱你,我爱你除了用这一首儿歌来表示,我们还可以用另外一首儿歌表示,让我们来欣赏一下吧!
(二)自主学习,理解前半部分歌曲歌词内容,并尝试演唱。
1.自主学习,理解前半部分歌曲歌词。
(1)幼儿欣赏图片,引出前半部分歌曲歌词。
(2)幼儿根据图片熟悉歌词内容。
(3)有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词。
2.有感情的学唱歌曲第一段。
(1)教师示范演唱歌曲第一段。
(2)幼儿有感情地学唱。
(三)自主学习,理解后半部分歌曲歌词内容,并尝试演唱。
1.自主学习,理解后半部分歌曲歌词。
(1)师幼互动:现在老师对你们说,我爱你,你听后心里是什么感觉啊?是温暖的?幸福的?
(2)自主学习,理解后半部分歌曲歌词。
2.学唱后半部分歌曲,并能掌握歌曲中的难点。
(1)教师示范演唱歌曲第二段。
(2)幼儿练习演唱,并能准确掌握节奏。
(四)完整演唱歌曲。
幼儿完整地演唱歌曲。
(五)创编歌词,改编歌曲前半部分内容。
(1)把前半部分的歌词改成幼儿自己想的歌词,并伴随老师的弹唱进行演唱。如妈妈对着宝宝说我爱你,老师对着幼儿说我爱你。
(2)幼儿展示自己创编的歌词,进行演唱。
教学反思:让孩子们学会歌唱歌曲《我爱你》,对孩子进行情感教育,帮助孩子的情商得到锻炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人能力的提升。理解了爱的含义与快乐。
幼儿园大班音乐教案我爱你【篇5】
活动目标:
1.初步感受学唱歌曲的快乐,体验与同伴表达“爱”的温暖。
2.在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱”的游戏中理解并掌握歌曲内容。
3.学唱歌益,初步尝试在“小朋友,我爱你”处替换歌词。
活动准备:
材料准备:与歌词相对应的图卡四张
经验准备:活动前有接龙游戏、猜测游戏的经验。
活动过程:
1、送猜图卡,初步欣赏歌曲。
(l)范唱第一遍,送出第一句“爱的甜甜话”。
(2)范唱第二遍,送出第二旬“爱的甜甜话”。
(3)范唱第三遍,引导幼儿尝试猜测第三句“爱的甜甜话”。
(4)范唱第四遍,引导幼儿自主发现表达“爱”的动作。
(5)范唱第五遍,送出第四旬“爱的甜甜话”,引导幼儿练习表达“爱”的动作。
2、渗透游戏,完整练唱歌曲。
(1)引导幼儿自主发现,将歌曲中“小朋友”替换成“X老师”的方法。
(2)鼓励幼儿将朋友的名字替换成歌词并尝试完整练唱歌曲。
(3)尝试玩“传递爱”的游戏。
3、自主反思,完整表现歌曲。
(l)鼓励幼儿尝试完整演唱歌曲。
(2)引导幼儿自主觉错、自主纠错,尝试用多种方法解决问题。
(3)鼓励幼儿完整用歌声向客人老师传递爱。