幼儿母亲节教案集锦8篇。
课件之家已经按照您的需求为您准备了一份“幼儿母亲节教案”的文章，希望这些技巧能够帮助你在工作中更好的与人沟通。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。 教师在教案和课件中展示出他们的智慧，提高教学质量。
幼儿母亲节教案 篇1
活动来源：
在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。
托班活动目标：
1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
中大班活动目标：
1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
幼儿园母亲节活动策划方案(2)
活动主题：妈妈，我爱您!
活动时间：5月7日(下午3：30—5：00)
准备时间：5月4日—5月6日
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
活动具体过程：
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、5月4日—5月6日
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、5月7日
(1)请妈妈盛装出席，走红地毯
(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物，结束愉快的活动
温馨提示：
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
幼儿母亲节教案 篇2
教案目标：
1.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。
2.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。
3.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
4.参与节日游戏。
5.体验人们互相关心的美好情感。
教案准备：
1.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”
2.录像片《我在妈妈的怀抱里》。
3.请邻班怀孕的朱老师参加活动。
教案过程：
1.师幼交谈，引出课题。
师：知道什么节日就要到了吗?
幼：母亲节就要到了。
幼：就是妈妈的节日。
师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
2.观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。
师：每个小朋友都是妈妈的宝贝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。
师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢?
幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。
幼：我要说“你是我的好妈妈”。
幼：我要说“妈妈，我爱你”。
师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。
延伸活动：
1.幼儿画“我的妈妈”。
2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。
3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。
幼儿母亲节教案 篇3
幼儿中班母亲节感恩主题教案2022
作为一名多年从教经验的教师，我深刻认识到幼儿教育的重要性，尤其是在幼儿中班这个关键时期。每年的母亲节是一个特殊的时刻，它不仅给予纪念和感恩母亲的机会，更是在幼儿中班教育中培养孩子们的感恩心和社交能力的良好契机。通过本次感恩主题教案，将通过丰富多样的活动、歌曲和绘本等，让孩子们深入理解感恩和尊重的含义，表达对母亲的爱与感激。
一、目标：
1. 培养孩子们感恩心，学会感激母亲为他们所做的一切。
2. 培养孩子们的社交技能和团队合作精神。
3. 通过多样化的活动，增强孩子们的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1. 主题歌曲：《爱你的妈妈》
2. 主题绘本：《母亲》
3. 活动：制作母亲节礼物、感恩卡片等
三、教学步骤：
1. 导入（15分钟）
a. 与孩子们一起唱主题歌曲《爱你的妈妈》，引发对母亲节的讨论。
b. 通过让孩子们分享自己与母亲之间的经历和亲子活动，引导他们感受母爱的伟大和无私。
2. 绘本故事的讲解和阅读（20分钟）
a. 介绍主题绘本《母亲》，引导孩子们从中了解母亲的付出和关爱。
b. 读绘本，指导孩子们观察绘本中的细节，并提问鼓励他们表达对母亲的感激之情。
3. 创作活动（30分钟）
a. 指导孩子们制作母亲节礼物，如手工花、手链等。为此提供足够多样的材料，鼓励孩子们动手实践，展示创造力和想象力。
b. 孩子们在制作礼物的同时，也可以制作感恩卡片，表达对母亲的感激之情。老师可以在卡片上提供一些表达方式，激发孩子们寻找自己的思考和创意。
4. 总结与分享（15分钟）
a. 孩子们展示制作的礼物和感恩卡片，并向全班分享自己制作的过程和感受。
b. 通过分享，鼓励孩子们互相欣赏和尊重，学会感恩、学会分享和接受。
四、教学评估：
1. 对孩子们的制作礼物和感恩卡片进行评估，注重过程和参与度。
2. 观察孩子们在活动中的表现，包括团队合作、创意表达等。
五、教学反思：
通过多年的教学实践，我发现幼儿中班的孩子们通过参与母亲节感恩活动，能够更加深入理解“感恩”的含义。他们会体验家庭温暖，感知母亲的伟大和无私，并从中学会感激和尊重。通过创作活动，他们的动手能力和创造力也得到了提高。通过这样的教学活动，我相信孩子们会更加珍惜和爱护自己的家庭，同时也会培养出团队合作和分享的精神。
六、教学心得：
作为一名教师，我深深地感受到幼儿教育的意义和价值。通过多年的工作经验，我发现在教育孩子们感恩心和社交能力方面，母亲节是一个非常特殊和有效的时机。通过本次感恩主题教案，我相信孩子们会在感激和尊重的氛围中度过愉快的时光，并从中汲取爱与感激的力量，为自己的成长打下坚实的基础。
幼儿母亲节教案 篇4
活动主题：
妈妈，我爱您!
活动时间：
某月某日(下午3：30—5：00)
准备时间：
某月某日—某月某日
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情
活动具体过程：
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、某月某日—某月某日
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、某月某日
(1)请妈妈盛装出席，走红地毯
(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物，结束愉快的活动
温馨提示：
请各位妈妈们某月某日来园时带一张母子(或母女)照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候照片(电子版)，五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在某月某日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!
幼儿母亲节教案 篇5
1、幼儿能够知道母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育。
3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。
活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。
活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。
幼儿母亲节教案 篇6
一、活动目标
1.知道肚脐形成的原因，了解自己的身体与妈妈身体的关系。
2.用动作表现在妈妈肚子里的快乐生活，感受妈妈的爱。
3.体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发对妈妈的爱。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.大胆说出自己的理解。
二、活动准备
1.课件，电脑，磁带，录音机。
2.靠垫若干，人手一个等。
三、活动过程
（一）看看讲讲：“你是从哪里来的”引出话题（出示两幅图片，引导幼儿观察图片，互相讨论图片内容）。
图片一：这幅图说的是什么意思？图片上有什么？心代表什么意思？
图片二：这张图片又有什么意思呢？
图片三：过了一段时间，有一件事让叔叔和阿姨特别高兴，会是一件什么事呢？
图片四：小宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大，他需要什么？
（二）观察肚脐了解其形成的原因，知道自己的身体与妈妈身体之间的关系。
1.播放PPT，介绍肚脐形成的原因。
你知道这是身体的哪个部位？肚脐到底有什么作用呢？
2.引导幼儿感受妈妈对自己的爱。妈妈给宝宝什么样的营养？
3. 宝宝生下来第一件事是什么？
师小结：宝宝哭了，说明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以开始用嘴巴吃奶了，这下脐带就没有用了。医生会用剪刀把脐带剪断，打一个结，包上纱布，过了几天那个结干了，再过几天那个结就掉了，就成了我们的肚脐。看看你的肚脐中间是不是有一个结。原来我们的肚脐是一个充满爱的地方，是谁对我们的爱？
（三）创编活动：在妈妈的肚子里。
1.提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了？”
2.引导幼儿用相应的动作和表情来表示。
（四）游戏：我来做妈妈。
1.请快要做妈妈的老师来到现场，为小朋友谈一谈作妈妈的感受。
2.游戏：我来做妈妈。
请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的要求表演一位怀孕的妈妈。”（按照慢慢走路——扶着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下）。
3.请小朋友谈做“妈妈”的感受，激发幼儿爱妈妈的情感。
（五）情感迁移，乐于表达
1.情感迁移。
除了妈妈，还有谁也爱我们？
用什么方法能告诉他们，你也很爱他？
2.拓印。
将爱的印记永远留在幼儿园，留在大家的心里。
四、活动反思
在整个活动中，幼儿通过猜想、表达、观察，享受了活动带来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着幼儿的注意力，他们表现出色，特别是在情感体验这一方面，幼儿了解了自己的身体与妈妈身体之间的关系，知道了原来妈妈把爱留在了我们的肚脐里。整个活动都是在温馨、愉悦的氛围中进行的，以爱为主线，贯穿于整个活动中。
小百科：爱，是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。
幼儿母亲节教案 篇7
(1)一、区角活动：
1、益智区：拼图，七巧板，玩牌，下象棋，军棋，跳棋等。
2科学领域：摩擦带电、起浮实验、有趣的磁铁、气压等小实验。
3.工作区域：缝制纽扣，系鞋带，缝制项链，剥花生皮，采摘蔬菜，制作面食等。
4经营区域：提供水果网、画纸、彩纸、奶盒、牙膏盒、各种瓶、罐、筷子。蛋壳等废旧物品、剪刀、水彩笔、胶带、糨糊等手工材料。
5计算领域：分类、排序、书写、加减法、拼图、计算象棋等。
6语言区：单词宝贝，找朋友，各种书籍，语言象棋等资料。
7观察区：观察天气、豆类、花生、色泽。
8结构区：提供积木、塑料、花片等材料。
9运动区：跳绳、踩高跷、击球、拖鞋、橡皮筋跳跃、飞脂、投掷等。
二、早操：
动作整齐，美观。
三、主题活动：妈妈，我爱你。
1班上所有的孩子都感谢他们的妈妈来参加我们的活动，并祝他们节日快乐！
2、全班幼儿一起为妈妈表演《妈妈，您歇歇吧》祝妈妈天天开心，漂亮。
3、全班幼儿和妈妈一起动手制作礼物(幼儿根据自己的喜欢选择材料动手制作)，可以请妈妈帮忙。
4送礼物给妈妈，跟妈妈说句话。
5、全班幼儿邀请妈妈一起表演《天下的妈妈都是一样的》
6最后，祝妈妈节日快乐，青春快乐，感谢妈妈来参加活动，感谢妈妈的支持。
(2)一、设计意图
托班幼儿大多都非常喜欢和依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我班特意开展此项活动，通过活动使幼儿了解妈妈的辛苦及对自己的爱。
二、活动目标
1、学会尊敬和爱自己的妈妈。
2提高语言表达能力和实践能力
3、能完成贺卡。
三、活动准备
1贺卡纸、油画棒、小红花示范画。
四、活动过程
1.以简明扼要的语言向孩子们介绍母亲节的哪一天？
2组织讨论：知道妈妈要工作和做家务，很辛苦，应该学会关心妈妈
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水
听妈妈的话，不让妈妈生气等。
3.学会制做贺卡，发给你的母亲，并说一句关心的话。
4.以简明扼要的语言向孩子们介绍母亲节的哪一天？
每年五月的第二个星期天是母亲节。2019年的母亲节是：2019年5月12日。
5组织讨论：知道妈妈要工作和做家务，很辛苦，应该学会关心妈妈
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水
听妈妈的话，不让妈妈生气等。
6、贺卡送给好妈妈
(1)讲讲说说：母亲节就要到了，我们现在做一个贺卡送给自己的妈妈，祝她节日快乐。
(2)出示贺卡讲讲说说是怎么做的?
(3)请个别幼儿尝试演示。
(4)重点演示：怎样画小红花。
7、幼儿集体操作。
8、学说一句节日祝贺的话。
五、活动结束
1、评价
2、总结
六、活动延伸
卡片被寄给我母亲，并说了一句祝贺的话。
幼儿母亲节教案 篇8
活动目标：
1. 让孩子了解妈妈的辛苦，用实际行动表达对妈妈的感激之情。
2.知道母亲节的由来，并能用完整的语言表达出来。
活动准备：
一些切好的苹果和橘子，纸巾，盘子，牙签。
活动流程：
1. 讲座介绍
老师：今天刘老师请你妈妈来上课来宾。你该怎么办？ （欢迎）
老师：你知道我为什么请你妈妈做客吗？
老师：是的，因为昨天是母亲节，但是你没有去幼儿园。老师不知道孩子们是怎么给妈妈过节的，所以今天特地请了各位妈妈过节。你快乐吗？那么谁知道母亲节是怎么来的呢？你想听母亲节的故事吗？
二、听母亲节的故事，帮助孩子了解节日的由来
1、用表情讲故事。
最早的母亲节只有希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母庆祝母亲节。后来，母亲节被引入英国，英国人把8月1日定为母亲节。这一天，外出打工的人都会回家，给妈妈带点小礼物，做点让妈妈开心的事。
现在的母亲节是由美国一个叫安娜的人创立的，因为她认为她的母亲在去世前为教会服务了25年，而且她很幸运，所以她想创造母亲节，快来感谢全世界所有幸运的母亲。为了实现这个愿望，安娜给许多名人写了很多信，希望他们能支持她创建一个母亲节。起初，她不理她，但她并没有放弃。最终，她成功了。五月的第二个星期日是母亲节。目前，美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等40多个国家已将5月的第二个星期日定为母亲节，全球130多个国家正在为母亲们庆祝母亲节。自己的方式。
2.通过提问帮助孩子了解节日的由来。
1) 你知道母亲节是什么时候吗？
2) Anna 为什么要为全世界的妈妈们庆祝母亲节？
3) 哦！妈妈们很幸运，那么你们的妈妈们有多辛苦呢？为什么？
（孩子们先讨论2-3分钟，讨论结束后，让3-4个孩子从不同方面讲述妈妈的辛苦）。
老师总结：孩子们说的真好，妈妈的爱很伟大，妈妈最爱我们，天气冷的时候，及时给我们添衣，生病的时候，妈妈在一直看着我们。一边，美味的食物留给我们，我们却舍不得吃一点。辛苦了，下班回家辛苦下班，忙着做饭，忙着洗衣服……听了你讲妈妈的辛苦，老师看到妈妈的眼睛又红又湿。这一刻，妈妈开心又甜蜜。因为妈妈的努力没有白费，孩子们也深深地爱着妈妈。老师看到这一幕很感动，因为当老师听到你讲妈妈的痛苦时，她从你的表情中发现我们的宝宝很心疼妈妈，证明你很爱妈妈，而且非常感谢妈妈为我们做了这么多。孩子们，请站起来，我们大声对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
3. 孩子们回忆昨天他们是如何庆祝妈妈的
< p> 老师：你太爱你妈妈了。昨天是五月的第二个星期日。你为妈妈庆祝母亲节了吗？进展如何？ （鼓励孩子们用不同的方式说话）老师：是的！孩子们为妈妈过节做了很多事情，但老师看到有的孩子脸红了，深深地埋着头。我知道他这次有点马虎，忘记给妈妈过节了。不过没关系，我知道你还是想为你妈妈庆祝母亲节。今天，老师邀请了所有的妈妈们到现场。让我们为我妈妈庆祝另一个母亲节，好吗？
3.亲子游戏：我给你快乐（安全）
1.展示苹果，介绍其象征意义。
老师：孩子们，你们看，这是什么？ （苹果），小孩子真能干，都知道是苹果，但这里有个更好的名字叫“平安”。
问题：它叫什么名字？
2. 展示橙色并介绍其象征意义。
老师：孩子们，你们看，这是什么？ （橙子），小孩子真能干，都知道是橙子，但这里也有一个好听的名字，叫“幸福”。
问题：它叫什么名字？
3.激发游戏兴趣。
老师：“和平”是我们每个人的希望，“幸福”是我们每个人在生活中的追求。孩子们，你想把“平安”和“幸福”送给最亲爱的妈妈吗？ （思考）
4.介绍游戏实践。
老师：现在，请牵着妈妈的手，围成一圈站成一圈，孩子们站在妈妈的右边。孩子给妈妈“和平”，妈妈给自己的孩子“和平”（孩子说：我给妈妈“和平”，祝你生活平安，妈妈说：“谢谢”，妈妈把苹果给了孩子：“我也给你平安，我的孩子，祝你一生平安。”孩子接过苹果说：“谢谢你”，又把苹果给了另一个孩子的妈妈。 ., 你那个组的每个人都收到“和平”或“幸福”后，他们与其他组交换“和平”或“幸福”）
5.吃水果。
老师：我们刚刚给妈妈“平安”和“幸福”，现在请给妈妈一个大大的拥抱，对妈妈说：“妈妈祝你永远平安幸福，妈妈，我爱你。” （抱抱后）
老师：看到妈妈的笑容，我知道此刻妈妈的心里有说不出的甜蜜和说不出的幸福，因为孩子长大了，长大了，能感受到妈妈的辛苦，让他们学会了爱你，爱你，关心你。我也能从孩子们的脸上看到他们的幸福，因为他们知道自己已经长大了，不会再让妈妈那么辛苦，自己做自己的事情。
6. 孩子们，你认为这是什么？
老师：是的，这是“平安”和“幸福”的果实，让我们把平安和幸福放在妈妈的嘴里，让妈妈在我心里甜甜的，好吗？ （分享给妈妈）
刘老师准备了“平安”果和“幸福”果，就等着孩子们喂到妈妈嘴里让妈妈开心好不好？那我们赶紧行动吧，妈妈们已经等不及了。
1）当孩子拿起水果时，请家长安静地回到座位上坐下。
2) 老师想看看哪个孩子让妈妈最开心。
2) 吃完饭的家庭让孩子们把盘子放回餐桌上，然后安静地回到教室。
活动总结：
本活动是结合母亲节家长开放活动设计的。可能是因为有家长在场，孩子们在活动中发言非常积极，比平时多。比较内向的孩子会主动回答问题。说到妈妈的辛苦，孩子们可以有针对性的说一些话，比如：妈妈每天要上班，还要给我做饭洗衣服，所以妈妈很难的。孩子们通过说出妈妈辛苦的地方，也用实际行动表达了对妈妈的爱与感激。妈妈们在活动中也很感动，因为看到孩子们真的长大了，也能体会到妈妈们的辛苦。在亲子游戏中，孩子们还可以主动邀请害羞的妈妈参与游戏。
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