小班健康教学反思简短(集锦7篇)。

我们为您准备了以下关于“小班健康教学反思简短”的范文，我们会保持与时俱进为您提供最新的内容。因为教师，所以莘莘学子才能成才，作为一名教育工作者，是十分有必要进行教案准备工作的。在写教案时教师要选择科学、恰当的教学方法。

小班健康教学反思简短(篇1)

小班健康活动课程计划：兔子课程计划（反思性教学）

小班健康活动兔子课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察和了解兔子的形状特征，尝试模仿兔子跳，适合幼儿园教师从事小班教学。活动课，来看小兔子课程计划。

活动目标：

1观察和了解家兔的形态特征。

2.尝试模仿兔子跳。

3.体验接近小动物的情感。

4让孩子们掌握一些兔子的基本生活知识。

5激发孩子的好奇心和探索欲望。

活动准备：

一只兔子，一只白兔，一只灰兔，一只黑兔子，一种绿色蔬菜和一些胡萝卜。

**《小兔跳》，**器。

亲子手册“主题活动，兔子饰品。

活动程序：

1.了解兔子。

（1）为了让一个“小客人”作为主题来到课堂上，引导孩子们猜测：红眼睛，长耳朵，短尾巴和三个花瓣的小动物是什么？

（2）展示一只白兔的**，引导孩子观察兔子的形状特征，并通过观察，触摸它等进一步感知兔子的眼睛，耳朵，毛发和尾巴，以了解它的形状兔子的特征。

（3）问题：兔子是什么样的？兔子的头发是白色的吗？

（4）依次呈现小灰兔和小黑兔的**，引导儿童观察和感知各种兔子的基本特征。

（5） 结论：家兔是非常温顺的动物。他们有长耳朵、短尾巴和三裂口的嘴。兔子不全是白的。它们是灰色和黑色的。

喂兔子。

（1）问题：兔子最喜欢什么？

（2） 鼓励孩子们选择绿色蔬菜、胡萝卜等喂兔子，看它们喜欢吃什么。吃东西时嘴巴怎么样？

（3） 结论：兔子喜欢吃胡萝卜、蔬菜等食物。兔子是我们的好朋友。我们应该关心兔子。

3，学习兔子。

（1） 引导孩子观察：兔子是怎么走的？

（2）建议每个人都应该模仿小兔子走路和走路的建议，引导幼儿学会背诵歌曲'小兔子，这只兔子真可爱，长耳朵站起来，短尾摆动，弹跳真可爱'，同时做相应的跳跃动作。

（3）**《小兔跳》**，引导孩子学习'兔子跳'。

活动延期：

1把兔子放在自然的角落里，让孩子们喂一段时间，激发他们对小动物的热爱。

2.欣赏故事《小兔乖乖》并指导孩子们表演。

3，请阅读亲子手册《小兔挂饰》，与孩子一起做，说说吧。

活动反映：

如今，大多数独生子女都被周围的许多成年人包围，他们受到青睐和喜爱，他们的智力和口头表达比过去强，但道德习惯令人担忧。许多幼儿已经形成了自私、霸权的不良性格，但积极关心、帮助他人的意识却十分薄弱。虽然小班儿童的情绪是非常脆弱的，但是他们也很容易被建构。

因此，根据小班儿童的年龄特点，我想结合孩子喜欢的“可爱的小兔子”，这样孩子们在玩兔子的过程中总能融入教师和孩子的情感因素，如轻轻拥抱，喂食等。这种环境的创造使人们更接近自然，产生一种亲和力。因此，不必提及如何保护它们。

儿童的微妙影响确实变成了他们自己的行为。在活动中，孩子们对兔子的关爱自然深入人心；孩子们的情感进一步升华。因此，主题探索活动将逐步展开。

百科全书：兔子长着管状的耳朵（耳朵比耳朵的宽度长），尾巴短，后腿强壮，比前肢长得多。共有9属和43种。

它在东部，南部，非洲和北美洲种类最多，有少数物种分布在欧洲和南美洲，其中一些分布广泛或引入许多地区，其中许多种类非常有限。土地，多见于沙漠、沙漠化草原、热带树林、草原和森林或森林。

小班健康教学反思简短(篇2)

小班健康教案《小鸡捉虫》教学反思

引言：

健康教育是幼儿教育中必不可少的内容。在小班（3-4岁）幼儿健康教育中，我们选择了《小鸡捉虫》这一教案来进行教学。通过让幼儿参与到虫害防治的活动中，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了幼儿的协作精神，同时也营造了探索和发现的氛围，让幼儿在欢乐中学习保护生态环境的重要性。

一、教学背景和目标

教学背景：小班幼儿正处于身体和心智快速发展的阶段，他们对周围环境具有很强的好奇心和探索欲望，同时也迅速形成了对事物的初步认知。因此，有必要从小班时期就开始培养幼儿“保护环境、保护生态”的意识。

教学目标：

1. 让幼儿了解虫害对环境和人类的危害；

2. 培养幼儿的动手能力和观察力；

3. 培养幼儿探索和发现的习惯；

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学步骤和活动设计

1. 激发兴趣（15分钟）

活动：教师播放动画片《小鸡捉虫》。介绍鸟妈妈带小鸡捉虫的故事情节，并引导幼儿对这个题材产生浓厚的兴趣。

2. 探索虫害的危害（20分钟）

活动：教师组织幼儿一起观察和讨论图示，了解不同虫害对人类生活的影响。例如：蚂蚁会咬人，苍蝇会传播细菌等。教师通过一些简单的问题引导幼儿思考并表达对虫害的知识。

3. 了解鸟类是农田的朋友（15分钟）

活动：教师为幼儿出示部分农田鸟类图片，讲解鸟类的特点和作用。随后，教师引导幼儿分享和探讨鸟类如何帮助人们捕食虫害，促进农作物的生长。

4. 在校园中寻找虫害（30分钟）

活动：教师带领幼儿一起在校园中寻找虫害，如蚂蚁，蜗牛等，观察其特点和行为。同时，教师引导幼儿关注校园的卫生和整洁，并鼓励幼儿清理垃圾，创造一个干净的校园环境。

5. 制作小鸟哨子（25分钟）

活动：教师向幼儿演示如何制作小鸟哨子，如何吹响小鸟哨子。然后，让幼儿动手制作，并鼓励幼儿互相交流和帮助。制作完成后，教师引导幼儿利用小鸟哨子模仿鸟的叫声，唤醒内心对大自然的热爱。

三、教学反思

通过这次《小鸡捉虫》教案的教学实施，我观察到幼儿们对虫害和环境保护的认识有了明显的提高。他们兴致勃勃地参与到活动中，积极观察和讨论虫害的危害，主动清理校园中的垃圾，表达出了保护环境的愿望。同时，这次教学活动还培养了幼儿的动手能力和团队意识，大家互相帮助制作小鸟哨子，共同完成任务。

然而，在实施教学过程中还存在一些问题。首先，教师在引导幼儿观察和讨论时，表达方式不够简洁和明确，导致有些幼儿无法理解问题的含义。其次，活动准备中，教师只提供了部分农田鸟类的图片，没有为幼儿提供更多的材料，限制了他们的认识深度。

针对这些问题，我准备在今后的教学中做进一步的调整和改进。首先，我将更加注重问题的表达方式，用简洁明了的语言引导幼儿思考。其次，在活动准备中，我将提前搜集更多的鸟类图片和有关虫害的资料，以提供更多的背景知识和信息给幼儿。

总结：

《小鸡捉虫》这一教案通过培养幼儿对虫害和环境保护的意识，促进了幼儿的动手能力和团队意识的发展。虽然在教学实施中还存在不足，但通过反思和调整，我相信在今后的教学中，我会更好地引导幼儿对环境保护的重视，让他们在活动中体验到保护大自然的乐趣。

小班健康教学反思简短(篇3)

【目录】篇1：关于孝的故事简短篇2：关于孝的故事简短篇3：关于孝的故事简短篇4：关于孝的故事简短篇5：关于孝的故事简短篇6：关于孝的故事简短篇7：关于孝的故事简短篇8：关于孝的故事简短篇9：关于孝的故事简短篇10：关于孝的故事简短篇11：关于孝的故事简短篇12：关于孝的故事简短篇13：关于孝的故事简短篇14：关于孝的故事简短篇15：关于孝的故事简短篇16：关于孝的故事简短篇17：关于孝的故事简短篇18：关于孝的故事简短篇19：关于孝的故事简短篇20：关于孝的故事简短【正文】

篇1：关于孝的故事简短

单衣顺母

周朝闵损，字子骞，是个孝子。母亲早逝，父亲怜他衣食难周，便再娶后母照料闵子骞。几年后，后母生了两个儿子，待子骞渐渐冷淡了。一年，冬天快到了，父亲未归，后母做棉衣偏心，给亲生儿子用厚厚的棉絮，而给子骞用芦花絮。一天，父亲回来，叫子骞帮着拉车外出。外面寒风凛冽，子骞衣单体寒，但他默默忍受，什么也不对父亲说。之后绳子把子骞肩头的棉布磨破了。父亲看到棉布里的芦花，明白儿子受后母虐待，回家后便要休妻。闵子骞看到后母和两个小弟弟抱头痛哭，难分难舍，便跪求父亲说：“母亲若在仅儿一人稍受单寒;若驱出母亲，三个孩儿均受寒。”子骞孝心感动后母，使其痛改前非。自此母慈子孝合家欢乐。有诗赞曰：

闵氏有贤郎，何曾怨后娘;车前留母在，三子免风霜。

篇2：关于孝的故事简短

打虎救父

晋朝时，有一位叫杨香的孝子，十四岁的时候就经常跟着父亲去田里收割庄稼。有一天，突然一只老虎把他的父亲衔去。当时杨香手无寸铁，但他深深地明白必须去救自我的父亲，于是不顾自身的危险，立即爬上虎背，紧紧扼住老虎的脖子，老虎最终松口逃走。他的父亲也就脱离虎口，保全了性命。有诗颂曰：深山逢白额，努力搏腥风;父子俱无恙，脱身虎口中。

篇3：关于孝的故事简短

后面还有多篇关于孝的故事简短！

弃官奉亲

荥阳中牟人潘岳，字安仁，晋武帝时任河阳县令。他事亲至孝，当时父亲已去世，就接母亲到任所侍奉。他喜植花木，天长日久，他植的桃李竟成林。每年花开时节，他总是拣风和日丽的好天，亲自搀扶母亲来林中赏花游乐。一年，母亲染病思归故里。潘岳得知母意，随即辞官奉母回乡。上官再三挽留。他说：“我若是贪恋荣华富贵，不肯听从母意，那算什么儿子呢”上官被他孝感动，便允他辞官。回到家乡后，他母竟病愈了。家中贫穷，他就耕田种菜卖菜，之后再买回母亲爱吃的食物。他还喂了一群羊，每一天挤奶给母亲喝。在他精心护理下，母亲安度晚年。诗曰：

弃官从母孝诚虔，归里牧羊兼种田;藉以承欢滋养母，复元欢乐事天年。

篇4：关于孝的故事简短

笼负母归（faNWEn.HAo86.CoM 好工具范文网）

鲍出，字文芳，是后汉时新丰人，天生魁伟，生性至孝。一天他不在家，一伙强盗把他母亲劫走。鲍出闻讯后，怒发冲冠，抄起一把刀就不顾一切地追下去。沿途杀了十几个贼人，最终追上了劫掠他母亲的强盗，远远看见母亲和邻居老妪被绑在一齐。他大吼一声，奋力上前。众贼见他来势凶猛，锐不可挡，吓得四散逃命。鲍出顾不上追敌，径直跑上前来，叩头请罪。跪着给母亲和邻居老人解开绑绳，将她们解放回家。之后战乱纷起，他就侍奉母亲到南阳避难。贼乱平定，其母思归故乡。可是路上跋山涉水，抬轿难行，鲍出思虑再三，就编了一个竹笼，请母亲坐在笼中，将她背回家乡。后人有诗赞曰：救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢;重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜。

篇5：关于孝的故事简短

黄香温席

古代有个叫黄香的人，以孝出名。他9岁时母亲去世，从此他更细心地照顾父亲，一人包揽了所有的家务事。

到了冬天，他害怕父亲着凉，就先钻到冰冷的被窝里，用身体温热被子后，再扶父亲上床睡下。

不像此刻，能够开电热毯、开暖气，那时候他只能用自我的身体。

到了夏天，为了使父亲晚上能很快入睡，他每晚都先把凉席扇凉，再请父亲去睡。黄香小小年纪，就有这样的孝心，也使他做人、求学上有所成就，之后他当上了以孝闻名的好官，人称“天下无双，江夏黄香”，被列为“二十四孝”之一。

篇6：关于孝的故事简短

鹿乳奉亲

周朝时，有一位叫郯子的，从小就很孝顺。他的父母年老的时候，双目均患眼疾，想吃鹿乳。郯子苦思冥想，最终想出一个办法。于是他穿上了鹿皮，往深山鹿群中走去，想这样去取得鹿乳供奉双亲，没想到被打猎的人发现。正当猎人举起了弓箭要射杀他时，他急忙喊道：“我为了取得鹿乳，给患有眼疾的双亲吃才穿上鹿皮，混到鹿群中采取鹿乳。”猎人明白原先是人不是鹿，才放下弓箭没有射他，并且对他这种孝敬父母的行为赞叹不已。有诗赞曰：亲老思鹿乳，身穿褐毛衣;若不高声语，山中带箭归。

篇7：关于孝的故事简短

陆绩怀橘

三国时期有个人叫陆绩，他异常孝顺父母。6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。但他没吃，而是悄悄藏在怀里。

之后他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀”他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。”

袁术听了大为惊讶，心想一个6岁孩儿便懂得克制自我，孝敬长辈，实在难能可贵。

他感叹道：“小陆郎有这样的品德，来日必成为报效国家的栋梁!”的确，据有关历史记载，陆绩长大后对国家的贡献相当大。

篇8：关于孝的故事简短

彩衣养亲

唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母欢乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。之后父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿;娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。

篇9：关于孝的故事简短

汉文帝侍母

汉文帝刘恒，他就以孝闻名。母亲生病了，他一边要处理里里外外的国家大事，一边还要陪着母亲。

吃药的时候，他总是自我先尝，然后再端给母亲;母亲病了三年，他就三年中没有离开，一向在母亲身边照顾。

智慧小语：作为一个人，应当重视孝顺父母，平时对父母照顾很重要。

当他们生病了，需要安慰时，哪怕是一句体贴的话，也会让他们很开心。

我们需要一种爱的教育，而这种爱，要在每个人心中生起来。

篇10：关于孝的故事简短

忠孝双全

明朝湖南道川守将沉至绪，有一个独生女儿，名叫沈云英。自小聪明好学，跟父亲学得一身好武艺。因其父率兵迎异军死在战场上，当时沈云英才十七岁，她登上高处大声呼曰：“我虽然是一个小女子，为完成父亲守城的遗志，我要决一死战。期望全体军民保卫家乡。”大家深受感动，发誓要夺回失地。很快解除了包围，取得了胜利。沈云英找到父亲的尸体，大声痛哭，全体军民都穿上孝服，参加了葬礼。朝廷下令追封沉至绪为副总兵，并任命沈云英为游击将军，继续守卫道州府。之后人们为她建了一座忠孝双全的纪念祠。有诗颂曰：异军攻城围义兵，娥眉汗马解围城;父仇围难两湔雪，千古流芳忠孝名。

篇11：关于孝的故事简短

卧冰求鲤

王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

篇12：关于孝的故事简短

王建省——千里寻医为母看眼

创业路上的艰辛仅有自我默默消化，他为了母亲的眼睛早日康复，走到哪问到哪，问到哪带到哪，跑遍全国只为寻得良医为母亲治疗眼疾。“千里行孝”，他让我们真切明白：赤子之情水长山高！

篇13：关于孝的故事简短

胡志光——行孝无需等待

他不辞辛苦连夜驱车八百公里，只为父亲一句：“回来陪我喝两杯吧”！孝顺无需等待，也许只是陪父母吃吃饭，聊聊天！

篇14：关于孝的故事简短

李永胜——陪伴父母兼做公益，大爱无疆

无论多忙，他总能安排时间陪父母吃吃饭、带他们出去旅游。他用实际行动诠释了陪伴是最长情的告白！多年来，他坚持做慈善事业，照顾孤寡老人，赞助贫困学生，谱写了一篇人间大爱，老吾老以及人之老。

篇15：关于孝的故事简短

陈金排——“久病床前”亦有孝子

母亲生病期间，他日夜陪护身边片刻不离，他用自我的实际行动告诉我们：“久病床前”亦有孝子。母亲故去后，他仍然无微不至照顾父亲，挽着父亲的手走走转转，陪父亲聊聊天，对他来说是最平常可是的事儿，孝敬父亲的同时还替父亲赡养年过百岁的奶奶。

篇16：关于孝的故事简短

苏伟——养父母之志，忧父母之忧

奋斗路上，他不畏风雨敢拼敢闯，只为实现父辈的期望光耀苏氏门楣。事业有成，他代替父母照顾弟弟妹妹的家庭，挑起家庭这份沉甸甸的职责，他用实际行动书写了孝子楷模这一诗篇！

篇17：关于孝的故事简短

田江波——养父母之身

独自承担着生活的压力拼搏奋斗，心里最挂念的还是家里的老人，老人不愿给子女添麻烦，身体不舒服会忍一忍，他凭着一颗赤诚之心奉养老人，关注老人身体健康，身体力行照顾老人的饮食起居，他的孝心，是一个人最伟大的本真！

篇18：关于孝的故事简短

徐海均——“色悦”

无论在外闯荡多么艰辛，应对父母，永远是一张笑脸。从不顶撞父母，“色悦”不仅仅是对客户更是他对父母的态度，也是我们所有人对待父母最好的态度。

篇19：关于孝的故事简短

马健——节俭自我却总是给父母最好的

为让父母开心欢乐，他几十年如一日，为父母安排生日宴，经常组织家庭聚会、外出旅游等一系列活动。常聚聚，带父母多看看世界，是他的行孝之道，他用三十年铭刻了一座大孝的丰碑！

篇20：关于孝的故事简短

王元甲——最简单的孝道就是听父母的话

孔子说：“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。”要顺父母之心，孝容易，顺很难。他从小就能体谅父母的艰辛，从不与父母争执，完全顺从父母的心意。欲孝先顺，一腔热忱，凝聚着他对孝亲的真诚！

【小编简评】

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【网友评价】

修辞得体。

小班健康教学反思简短(篇4)

刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

1使孩子们懂得分享与合作。

2练习孩子们的动手操作能力。

3锻炼孩子们的注意力和耐心。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

一活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的鱼最多

二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。”

教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

本次活动孩子们大多玩的.很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

小班健康教学反思简短(篇5)

活动目标：

1、学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动。

2、愿意参加游戏，乐意与不同的同伴相互拥抱，体验与同伴一起游戏的快乐。

活动重难点：

学习听到信号后找到同伴互相拥抱，并保持不动。

活动准备：

大风怪头饰一个;小兔头饰两只;一段适合小兔跳的音乐;请大班幼儿及本班的老师配合游戏。

活动过程：

一、情境表演，导入主题。

今天我们幼儿园里也来了一位兔哥哥和一位兔姐姐，我们一起来找一找。在哪里呢?教师四处找一找。我们一起向兔哥哥兔姐姐问好。

教师：兔哥哥、兔姐姐，你们去干什么?

兔哥哥、兔姐姐：我们一起去森林玩。

教师：听说最近森林里来了一个大风怪，大风怪最喜欢吃小动物了，它会把你们吹走的。

兔哥哥、兔姐姐：我们有好办法对付它。

教师：那我们小朋友有没有对付它的好办法呢?

我们来听一听兔姐姐是怎么说的。

兔姐姐：只要大风怪一来，我们马上抱在一起一动不动，大风怪以为我们是石头做的兔子，就会走的。

二、幼儿游戏，体验游戏的快乐。

小兔1、教师示范。

小兔小兔们模仿小兔跳。大风怪戴上头饰大声说“大风怪来了“说完鼓起两腮嘴里发出“呜呜呜”的声音，表示大风怪出现了。出处。两只小兔听到大风怪的声音后，马上拥抱在一起并保持不动。大风怪说“哦，原来这是两只不会动的石头兔子，我还是到别的地方去找吃的吧。”大风怪走了，小兔又高兴的玩了。

头饰2、个别幼儿游戏。

教师表扬兔哥哥、兔姐姐，兔哥哥、兔姐姐对付大风怪的办法可真好，他们很聪明。小朋友们，你们谁想和兔哥哥兔姐姐一起玩呢?教师请个别幼儿游戏。

3、集体游戏。

1)我们一起和兔哥哥兔姐姐游戏好吗?记住，当大风怪来的时候，一定要找到朋友抱住不动。教师播放音乐。

2)集体游戏。

3)一起与孩子们庆祝游戏胜利。以寻找兔子吸引幼儿的`视线，引出主题。

让幼儿想办法对付大风怪，活跃幼儿的思维，激发孩子的想象力。

以表演的方式代替传统说教游戏的方式更进一步激发孩子的兴趣。

由个别幼儿游戏再到集体游戏步步深入，使幼儿更容易参与到游戏中去，体验游戏的快乐。

活动反思：

这个活动比较成功，大部分幼儿都能找到一个同伴抱在一起，只有少部分幼儿还在那里转悠，整个活动比我预计的效果还要好。突破了重难点，也增进了小朋友的友谊。

小班健康教学反思简短(篇6)

小班健康活动课程计划：袋鼠跳教学案例（附教学反思）

小班健康活动袋鼠跳教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,练习行进和跳跃,发展行动协调,提高反应能力和控制能力,培养孩子最初的合作能力,感受与同龄人合作的快乐,适合幼儿园老师参加小班健康活动课,来看看袋鼠跳的课程计划.活动目标：

1练习步行和跳跃，发展动作协调性，提高反应和控制能力

2培养孩子初步的合作能力，感受与同伴合作的快乐

三。初步培养对儿童体育活动的兴趣

4通过活动锻炼孩子的跳跃能力，使他们的身体得到锻炼

5愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣

活动准备：

1袋鼠头饰、铃铛1、4-5个动物标志悬挂在现场周围

活动程序：

1老师扮演袋鼠妈妈，孩子把袋鼠带到现场

2听**及时放松身体个部位

3,袋鼠跳

（1） 袋鼠妈妈表现出跳跃和行军，袋鼠四散

（2） 讲解游戏方法：听不同的跳圈速度

（3）袋鼠玩游戏并重复

4,'袋鼠妈妈'和'宝贝'

（1）让一个小孩玩站在老师面前的袋鼠妈妈,冒充“kiek袋鼠”,双手放在袋鼠妈妈的肩膀上,一起跳.

（2） 孩子们可以自由结对练习双人跳远

（3）母婴站在田野中心，用* *跳到动物房，然后回到中心。 重复游戏几次

活动延期：

你可以继续参加户外活动和游戏

活动反映：

孩子的健康是我们父母最大的幸福,也是我们老师最大的希望.健康游戏是幼儿园课程中不可或缺的一部分,也是孩子们最喜欢的游戏之一.

最近,在父母的配合下,孩子们用周末和父母一起制作了一个手动跳袋.那时,孩子们在安排任务时充满期待.跳袋是儿童运动器材之一,幼儿园还为孩子们提供了一个跳袋.

为了让孩子们多运动,并使用手工制作的亲子,以加强孩子与父母之间的沟通,我决定让孩子们在生活垃圾中做一个跳袋而不要求互联网.在跳跃袋上创建您喜欢的作品并写下学号.

当孩子们把跳袋带到幼儿园时,我发现我的选择是正确的,因为孩子们给了我太多惊喜.我在**中看到了在家里制作包包的过程,还有一些人用过米袋. 《袋鼠跳跳》的健康游戏开始了.

在我开始之前,我强调了游戏的所有规则.孩子们非常喜欢这个游戏,甚至引起了其他孩子的注意.许多其他孩子羡慕地看着我们班.

孩子们，来吧，让我们看看孩子们的快乐时光吧！

小班健康教学反思简短(篇7)

《小班健康教案抹香香教学反思》

一、引言

小班健康教育课是孩子们认识自己身体、掌握基本保健知识的重要途径之一。本次教案的主题是抹香香，旨在通过教学展示抹香香习惯养成以及香气与健康的关联，引导幼儿活跃参与，自主探索，养成良好的健康习惯，并从小培养健康意识。

二、教学目标

1. 让幼儿认识健康抹香香的作用和意义。

2. 培养幼儿每天使用抹香香的良好习惯。

3. 培养幼儿的自理能力和卫生意识。

三、教学过程

1. 主题导入

通过播放有关抹香香的视频，激发幼儿对抹香香的兴趣，引发幼儿的思考，为后续学习做好铺垫。

2. 感悟抹香香的功能

通过观察和尝试各种不同香气的抹香香，引导幼儿揣摩其功能，如薰衣草对睡眠的帮助、柠檬对提神的作用等。幼儿可以互相分享自己的感受和发现，培养他们的观察能力和思考能力。

3. 抹香香的制作

引导幼儿使用天然材料制作抹香香，如鲜花、香草等。通过动手操作，让幼儿亲自参与，增强他们对抹香香制作过程的记忆，培养他们的动手能力和创造力。

4. 抹香香的使用方法

教授幼儿正确使用抹香香的方法，包括涂抹肌肤、擦拭衣物、放置在特定位置等。在实际操作中，引导幼儿根据具体情况选择合适的使用场景，同时培养他们的自主决策能力和判断能力。

5. 抹香香养成习惯

通过游戏和互动，引导幼儿养成每天使用抹香香的良好习惯，例如每天起床后使用抹香香、出门前涂抹等。通过形成固定的抹香香习惯，培养幼儿的自理能力和规律意识。

四、教学反思

本次教学通过实践操作和互动游戏的形式，使幼儿充分参与并主动探索，有效培养了他们对抹香香的兴趣和认识，增强了对抹香香的记忆和理解。同时，也培养了幼儿的自理能力、观察能力、判断能力和创造力。

然而，在教学过程中还存在一些问题。首先，对于幼儿来说，制作抹香香可能有一定的难度，他们可能需要更多的指导和帮助。第二，教学内容的设计有待进一步改进，增加一些针对性的活动和任务，以便更好地达到教学目标。第三，教学时间的安排有待细化，需要更充分地利用好每个环节的时间，避免过于匆忙。

为了解决上述问题，我计划在下次教学中进行改进。首先，我会提前准备好制作抹香香的材料，并对制作过程进行简化和示范，以方便幼儿操作和参与。其次，我会针对每个环节设计更具体具有挑战性的活动，让幼儿更主动地参与和思考。最后，我会精心安排教学时间，确保每个环节能够得到充分的时间和注意力。

通过不断改进和反思，我相信下次教学会更加顺利和有效。通过本次教学，幼儿对抹香香的认识和兴趣得到了有效提升，为他们培养良好的健康习惯奠定了基础。