我的换牙日记大班教案12篇。

课件之家的编辑为大家提供了一篇网络上挑选的“我的换牙日记大班教案”文章，让我们一起变得更加有价值。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。进行教育教学研究编写好教案是当代教育教学研究的必要手段。

我的换牙日记大班教案 篇1

大班教案：换牙

教学目标：

1. 了解幼儿换牙的过程和特点。

2. 培养幼儿对牙齿健康的认识和保护意识。

3. 帮助幼儿掌握换牙时的处理技巧。

教学内容：

1. 换牙的概念和过程

2. 换牙时的特点

3. 换牙时的处理技巧

教学过程：

一、导入部分(5分钟)

通过图片和提问的方式，引导幼儿了解换牙的概念和过程。

二、展开部分(20分钟)

1. 向幼儿介绍换牙的概念和过程，引导幼儿复述。

2. 结合生活经验，向幼儿介绍换牙时的症状和处理方法。

3. 提问幼儿：如果你的牙齿掉了，你会怎么办？

4. 分组讨论，让幼儿分享自己换牙时的经历和处理方法。

三、巩固部分(15分钟)

1. 向幼儿介绍换牙时的注意事项，引导幼儿养成正确的口腔卫生习惯。

2. 让幼儿尝试使用牙线或牙间刷清洁牙齿。

3. 提问幼儿：如果你的牙齿又掉了，你会怎么办？

四、结束部分(5分钟)

总结本节课学习的内容，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护牙齿健康。

教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对牙齿健康的认识和理解程度。

2. 观察幼儿在讨论和分享中的表现，了解幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

3. 观察幼儿在活动中的行为和表现，了解幼儿的参与性和积极性。

4. 结合幼儿的表现，对幼儿进行适当的评价和反馈，鼓励幼儿继续学习。

我的换牙日记大班教案 篇2

换牙日记大班教案

教学目标：

1. 了解牙齿的生命周期和换牙的过程。

2. 学习如何保护牙齿和口腔健康。

3. 培养学生的口腔卫生意识。

教学内容：

1. 牙齿的基本知识：牙齿的形态、数量、位置和功能。

2. 换牙的基本知识：牙齿的替换过程、换牙的时间和方式。

3. 口腔卫生的重要性：如何保持口腔卫生、预防牙齿问题的发生。

4. 培养学生的口腔卫生意识：如何刷牙、如何使用牙线、如何漱口等。

教学过程：

一、引入(5分钟)

1. 谈话导入：老师曾经换过牙，学生可以问老师一些关于牙齿的问题。

2. 利用图片或视频展示牙齿的基本结构和换牙的过程。

二、知识讲解(15分钟)

1. 牙齿的基本知识：牙齿的形态、数量、位置和功能。

2. 换牙的基本知识：牙齿的替换过程、换牙的时间和方式。

3. 口腔卫生的重要性：如何保持口腔卫生、预防牙齿问题的发生。

三、游戏互动(15分钟)

1. 让学生小组合作，模拟换牙的过程，让学生感受牙齿的替换过程。

2. 让学生扮演医生或患者，模拟牙齿问题的发生，让学生学习如何保护牙齿和口腔健康。

四、总结归纳(5分钟)

1. 总结牙齿的基本知识、换牙的基本知识、口腔卫生的重要性。

2. 让学生再次感受牙齿的替换过程，让学生学习如何保持口腔卫生。

五、巩固练习(15分钟)

1. 让学生回答问题：换牙时，哪些牙齿会替换、替换的时间会是多少。

2. 让学生做口腔卫生练习：如何刷牙、如何使用牙线、如何漱口等。

六、结束(5分钟)

1. 让学生再次感受牙齿的替换过程，让学生总结牙齿的基本知识、换牙的基本知识、口腔卫生的重要性。

2. 让学生提出一些问题，老师给予解答。

七、作业布置(5分钟)

让学生写一份换牙日记，记录自己换牙的过程和注意事项。

我的换牙日记大班教案 篇3

大班教案主题：换牙

目标：

1. 理解换牙的过程和重要性。

2. 能够配合医生进行换牙手术。

3. 能够表达换牙的感受和不适。

材料：

1. PPT 或图片：展示换牙的过程和图片，帮助幼儿理解换牙的过程和重要性。

2. 故事：讲述关于换牙的故事，引导幼儿了解换牙的感受和不适。

3. 音乐：播放换牙时可能会伴随着的音乐，帮助幼儿放松。

步骤：

1. 引入：通过提问的方式，引导幼儿说出自己的牙齿。

2. 讲解：讲解换牙的过程和重要性，帮助幼儿理解换牙的感受和不适。

3. 互动：通过小组活动，引导幼儿互相讨论换牙的感受和不适。

4. 演示：通过PPT或图片展示换牙的过程和图片，帮助幼儿理解换牙的过程和重要性。

5. 故事：讲述关于换牙的故事，引导幼儿了解换牙的感受和不适。

6. 音乐：播放换牙时可能会伴随着的音乐，帮助幼儿放松。

7. 总结：总结换牙的过程和重要性，帮助幼儿巩固所学知识。

8. 练习：通过游戏和互动练习，帮助幼儿巩固所学知识，提高动手能力和思维能力。

注意事项：

1. 在游戏和互动练习中，引导幼儿表达换牙的感受和不适，并鼓励幼儿勇于分享自己的感受。

2. 在游戏中，引导幼儿注意保持口腔卫生，避免细菌滋生。

3. 在课程结束后，对幼儿进行总结，帮助幼儿巩固所学知识，提高学习效果。

我的换牙日记大班教案 篇4

换牙是儿童在成长中常见的一件事情，以下是大班教案的大致内容：

1. 引入主题

在引入主题时，可以通过讲述一些儿童换牙的故事或图片来引起孩子的兴趣。例如，可以讲述一些关于孩子换牙的有趣故事，或者展示一些换牙的图片，让孩子了解换牙的基本知识。

2. 讲述换牙的过程

在讲述换牙的过程时，可以从牙齿的生长说起，讲述牙齿从生长到脱落的过程。可以让孩子想象自己正在换牙，并让他们了解换牙时可能会出现的不适和疼痛。

3. 让孩子观察自己的牙齿

让孩子观察自己的牙齿，让他们了解牙齿的颜色、形状和数量。可以让孩子数数自己有多少颗牙齿，并让他们观察自己的牙齿是否对齐。

4. 让孩子描述自己的换牙过程

让孩子描述自己的换牙过程，让他们了解他们是如何适应新牙齿的。可以让孩子讲述他们换牙时的感受，例如疼痛、不适等等。

5. 制作换牙纪念卡

在制作换牙纪念卡时，可以让孩子用彩色笔或画画来记录他们换牙的过程。可以将纪念卡制成图片或海报，并将它们保存在孩子的收藏夹中。

6. 讲解预防换牙的方法

在讲解预防换牙的方法时，可以让孩子了解如何保护牙齿，例如刷牙、使用牙线、避免吃太硬的食物等等。可以让孩子知道这些方法可以帮助他们预防换牙。

7. 游戏活动

在游戏活动中，可以让孩子模拟换牙的过程。例如，可以让孩子扮演医生，帮助他们清洁牙齿，并让他们模拟牙齿脱落的过程。

以上是大班教案的大致内容，希望能够有所帮助。

我的换牙日记大班教案 篇5

大班教案：换牙

目标：

- 帮助大班儿童理解换牙的过程和重要性。www.GSm600.coM

- 鼓励儿童保持口腔卫生，避免牙齿问题。

- 帮助儿童适应新牙齿的安装。

材料：

- 视频演示换牙过程。

- 口腔模型。

- 口腔清洁工具。

- 游戏和活动材料。

步骤：

1. 引入：通过提问和演示，向儿童介绍换牙的过程和重要性。

2. 演示：通过视频演示换牙过程，让儿童了解牙齿生长的过程和换牙的时间安排。

3. 游戏：设计一些游戏，帮助儿童认识新牙齿。例如，将新牙齿放在口腔模型上，让儿童观察并尝试抓住它们。

4. 清洁：让儿童学习如何清洁口腔，特别是换牙期间的新牙齿。

5. 适应：让儿童适应新牙齿的安装，并提供一些方法来帮助儿童保持口腔卫生。

6. 总结：向儿童强调保持口腔卫生的重要性，并鼓励他们在日常生活中注意口腔卫生。

注意事项：

- 视频演示和游戏活动应该生动有趣，让儿童容易理解和接受。

- 提供口腔清洁工具，让儿童学会如何清洁口腔。

- 在游戏和活动中，应该鼓励儿童分享他们的经历和感受，以提高他们的参与度。

我的换牙日记大班教案 篇6

我的换牙日记大班教案

一、教学目标：

1.通过观察和记录自己的换牙过程，提高学生对身体变化的观察力。

2.通过口头和书面表达，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备：

1.白板、黑板、彩色粉笔。

2.足够的纸张和铅笔。

3.摄影设备（可选）。

三、教学过程：

第一课：观察与记录

1.教师引导学生重温儿童的常见身体变化，如换牙、长高等。

2.展示一些换牙的图片，让学生讨论换牙的过程和感受。

3.教师要求学生观察自己的牙齿情况，记录每颗牙齿的状态（健康、开始松动、脱落、新牙长出等）和感受。

第二课：口头表达

1.学生轮流口头表达自己的换牙过程，包括牙齿状态的变化和感受。

2.其他学生可以提问，引导学生详细回答。

3.教师根据学生的表达情况给予表扬和建议，帮助学生提高表达能力。

第三课：书面表达

1.学生根据自己的观察和口头表达的经验，撰写一篇关于换牙的日记文章。

2.教师可以给学生提供一些写作框架，如引言、换牙的过程、感受等。

3.学生自由发挥，个别辅导学生写作。

第四课：交流与展示

1.学生将自己的换牙日记文章交给同桌或小组成员，互相交流并提出改进建议。

2.每组选派一名代表将换牙日记文章在班级中展示。

3.学生可以选择朗读或讲述自己的换牙日记，展示自己的换牙经历和写作能力。

四、教学评价：

1.观察学生对换牙现象的观察力和记录情况，是否准确详细。

2.口头表达和书面表达的准确性和连贯性。

3.学生的展示能力和表达的自信度。

4.学生之间的合作和协作情况。

五、教学拓展：

1.组织学生制作换牙日记的图片集锦，可以包括照片、手绘图片等。

2.结合班级学生的换牙日记，进行集体展览和分享。

3.邀请家长参观班级换牙日记展览，增加家校互动。

4.鼓励学生将自己的换牙日记投稿学校报纸或班级杂志，展示学生的优秀作品。

通过这个教案，学生将通过观察和记录自己的换牙过程，提高观察力和写作能力，同时培养合作意识和团队精神。该教案可根据班级实际情况进行调整和拓展。

我的换牙日记大班教案 篇7

换牙是儿童成长中的重要阶段之一，也是一件令人兴奋和有趣的事。本教案旨在帮助大班儿童了解换牙的过程和注意事项，同时培养他们的自我意识和独立性。

目标：

1. 让大班儿童了解换牙的过程和重要性。

2. 帮助儿童养成正确的刷牙习惯。

3. 培养儿童的自我表达能力和独立性。

材料：

1. 视频或图片：关于换牙过程的短视频或图片。

2. 牙刷和牙膏：提供儿童所需的牙刷和牙膏。

3. 教案资料：包括图片、文字和视频，用于教学。

4. 玩具：提供一些可以模拟换牙的玩具，如小牙齿和牙膏泡泡。

步骤：

1. 介绍换牙的概念：向儿童介绍换牙的概念，让他们知道牙齿会随着时间而生长，并逐渐替换。

2. 观看视频或图片：向儿童展示换牙的过程和注意事项，让他们了解换牙是正常生理现象。

3. 培养正确的刷牙习惯：向儿童介绍正确的刷牙习惯，让他们知道每天至少刷两次牙，每次刷牙至少两分钟。

4. 提供牙刷和牙膏：向儿童提供牙刷和牙膏，并让他们自己选择适合他们的牙刷和牙膏。

5. 模拟换牙：提供一些可以模拟换牙的玩具，如小牙齿和牙膏泡泡，让儿童自己尝试。

6. 总结：向儿童总结换牙的过程和注意事项，并让他们知道正确的刷牙习惯对于牙齿健康非常重要。

7. 练习：让儿童练习正确的刷牙习惯，并提供一些奖励和鼓励，以激励他们坚持正确的刷牙习惯。

注意事项：

1. 确保儿童在观看视频或图片时保持安静，不要让他们分散注意力。

2. 确保儿童在尝试模拟换牙时安全，避免受伤。

3. 确保儿童在总结时理解正确的刷牙习惯对于牙齿健康的重要性。

我的换牙日记大班教案 篇8

大班教案主题：换牙

目标：

1. 了解换牙的过程和重要性。

2. 能够主动与同伴分享换牙的经历。

3. 能够正确佩戴牙套。

准备材料：

图片、牙套、视频、玩具等。

步骤：

1. 引入：通过图片、视频等形式向幼儿介绍换牙的过程和重要性，引起幼儿的兴趣。

2. 过程：

a. 让幼儿了解牙齿的作用：牙齿是我们身体的重要器官，用来咀嚼食物和发音。

b. 让幼儿观察自己的牙齿：请幼儿观察自己的牙齿，并告诉老师自己的牙齿长什么样。

c. 让幼儿知道换牙的过程：牙齿会随着年龄增长而更换，从一颗牙换成另一颗牙，这个过程叫换牙。

d. 让幼儿了解换牙时的症状：有些小朋友在换牙时会发烧、腹泻等，如果发现这些症状，要及时咨询医生。

3. 交流：请幼儿分享自己的换牙经历，并讲述自己在换牙时遇到的困难和解决方法。

4. 游戏：通过玩具“牙牙换”的游戏，帮助幼儿更好地了解换牙的过程。

5. 总结：通过总结，让幼儿了解换牙的重要性，并提醒幼儿及时换牙，保持口腔卫生。

注意事项：

1. 在讲述换牙的过程时，可以通过图片、视频等形式，让幼儿更加直观地了解。

2. 在引导幼儿讲述自己的换牙经历时，要引导幼儿用简单、准确的语言表述。

3. 在游戏环节，要让幼儿积极参与，注意安全。

我的换牙日记大班教案 篇9

大班教案主题：换牙

目标：

1. 让学生了解牙齿的作用和更换的过程。

2. 帮助学生掌握换牙时需要注意的问题。

3. 培养学生的责任感和安全意识。

材料：

图片、视频、幻灯片、糖果、玩具等。

步骤：

1. 引入主题

通过图片、视频等，向学生介绍换牙的概念，以及牙齿的作用和更换的过程。

2. 让学生了解换牙的过程

通过幻灯片、图片等方式，向学生展示牙齿更换的过程，让学生了解牙齿的更换时间和顺序。

3. 让学生掌握换牙时需要注意的问题

在展示牙齿更换过程的同时，向学生介绍换牙时需要注意的问题，如：

- 换牙时需要注意饮食，避免吃硬食物，以免牙齿受到损伤。

- 换牙时需要保持口腔卫生，每天刷牙两次，每次两分钟。

- 换牙时需要注意口腔卫生，避免口腔感染。

4. 让学生掌握换牙时的责任感和安全意识

通过糖果、玩具等，让学生了解换牙时需要注意的问题，并让他们意识到换牙是正常生理过程，需要保持口腔卫生。同时，向学生介绍换牙时的安全问题，如：在换牙时需要注意防止出血，避免碰撞等。

5. 总结

通过幻灯片、图片等方式，向学生总结换牙的过程和需要注意的问题，并让他们认识到换牙是正常生理过程，需要保持口腔卫生。

我的换牙日记大班教案 篇10

大班教案主题：换牙

目标：

1. 让幼儿了解换牙的过程和重要性。

2. 让幼儿学会换牙时的正确姿势和方法。

3. 让幼儿能够勇敢面对换牙的过程，不害怕、不紧张。

准备：

图片、录音机、玩具牙模、镜子、笔、纸

教学过程：

1. 引入：

通过提问“小朋友们，你们最近有没有发现，自己的牙齿开始长出来了？”引出主题。

2. 讲述故事：

请幼儿回忆自己小时候换牙时的故事，并讲述自己的感受。

3. 演示正确的换牙姿势：

教师通过演示正确的换牙姿势，让幼儿了解正确的姿势和方法。

(1)如何张开嘴巴：

教师将手指放在下巴上，让幼儿用力向上推，然后张开嘴巴。

(2)如何移动牙齿：

教师将手指放在上下门牙之间，让幼儿用力向下推，然后向上移动牙齿。

(3)如何清洁牙齿：

教师将手指放在上下门牙之间，让幼儿用力向下推，然后向上移动牙齿，用细菌感染的牙膏刷牙。

4. 提问：

1. 小朋友们，换牙的时候，你会有哪些感觉？

2. 换牙的时候，你们害怕吗？

3. 换牙的时候，你们有什么方法可以帮助自己？

4. 换牙的时候，你们会担心牙齿松动吗？

5. 换牙的时候，你们还会像以前一样喜欢吃硬东西吗？

5. 结束：

通过提问，让幼儿感受到换牙是正常的生理现象，并告诉幼儿换牙时的注意事项。

6. 游戏：

教师和幼儿一起制作牙模，并在游戏中进行换牙的模拟。

总结：

通过本节课的学习，让幼儿了解了换牙的过程和重要性，学会了正确的换牙姿势和方法，并勇敢面对换牙的过程，不害怕、不紧张。同时，也提醒幼儿换牙时的注意事项，让他们能够安心度过换牙期。

我的换牙日记大班教案 篇11

换牙日记大班教案

教学目标：

1. 了解幼儿牙齿发育的特点和换牙的过程。

2. 帮助幼儿掌握换牙时的注意事项。

3. 培养幼儿的自我意识和责任感。

教学内容：

1. 牙齿发育和换牙的过程。

2. 换牙时的注意事项。

3. 物体扮演游戏：换牙。

教学过程：

一、导入活动

教师向幼儿介绍今天大家将会一起度过一个有趣的“换牙”日记。

二、教师向幼儿介绍牙齿发育和换牙的过程。

1. 牙齿的作用：牙齿是咀嚼食物的工具，也是保护口腔健康的重要器官。

2. 换牙的过程：牙齿发育的过程中，到青春期时，前牙和侧牙会开始逐渐发育，到一定时间后，前牙和侧牙开始逐渐替换，这就是换牙的过程。

三、教师向幼儿介绍换牙时的注意事项。

1. 换牙时可能会有疼痛，要引起注意。

2. 换牙时可能会有不适，要多喝水。

3. 换牙时要注意口腔卫生，每天刷牙两次，每次两分钟。

四、物体扮演游戏：换牙。

教师拿出一些物体，如饼干、糖果等，让幼儿扮演医生的角色，医生要帮助糖果换牙。

五、教师总结活动。

今天我们一起度过了一个有趣的“换牙”日记，我们了解了自己的牙齿发育和换牙的过程，也了解了换牙时的注意事项。换牙时要注意口腔卫生，每天刷牙两次，每次两分钟，希望每个人都能养成好的口腔卫生习惯。

六、结束活动。

教师带领幼儿一起回顾今天的教学内容，鼓励幼儿回家告诉爸爸妈妈自己今天学到了什么。

我的换牙日记大班教案 篇12

大班教案主题：换牙

目标：

1. 了解换牙的过程和注意事项。

2. 能够主动参与换牙的过程，包括换牙时需要注意的事项和需要带的工具。

3. 能够自己帮助家人进行换牙的过程，包括清洗牙齿和更换牙垫。

材料：

图片、视频、玩具、游戏

过程：

1. 引入：通过图片和视频介绍换牙的过程和注意事项，引起幼儿的兴趣。

2. 学习：通过图片和视频，让幼儿了解换牙的过程和需要注意的事项，如牙齿的生长和换牙的过程、换牙时需要注意哪些问题等。

3. 实践：让幼儿自己参与换牙的过程，包括清洗牙齿和更换牙垫等，通过实践让幼儿更加了解换牙的过程和需要注意的事项。

4. 游戏：通过游戏的方式，让幼儿更加了解换牙的过程和需要注意的事项，如“换牙游戏”等。

5. 总结：通过总结的方式，让幼儿了解换牙的重要性，并提醒幼儿在换牙时需要注意的事项。

注意事项：

1. 让幼儿了解换牙的重要性，并提醒幼儿在换牙时需要注意的事项，如不要共用牙具、不要食用硬的食物等。

2. 让幼儿自己参与换牙的过程，包括清洗牙齿和更换牙垫等，通过实践让幼儿更加了解换牙的过程和需要注意的事项。

3. 让幼儿了解换牙时需要注意的事项，如不要共用牙具、不要食用硬的食物等，并在日常生活中进行提醒。