大班其他教学设计：水果品尝会大班(篇一)。

教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，因此在写的时候就不要草草了事了。只有老师教案课件写的越好，在教学过程学生也更容易理解。应该从什么角度去写教案课件呢？小编经过整理，为你编辑了大班其他教学设计：水果品尝会大班(篇一)，供你参考和使用，请收藏和分享。

一、活动目的：

1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，

2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

二、活动准备：

1、活动前参观果园

２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个

３、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把

三、活动过程：

（一）、引入：

今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？

（二）、感知水果

1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）

2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

（三）、水果拼盘比赛

1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

2、幼儿分组制作水果拼盘（提醒幼儿用刀时要小心）

3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价

（四）、品尝水果拼盘大会

引导幼儿品尝自己

做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何

（五）、游戏运水果结束。gSm600.com

活动反馈：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆提出问题发表自己的意见。整个过程通过幼儿分组交流探索的结果，分组合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养了幼儿合作学习的意识和能力。

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大班其他教学设计：一条街范本

教案课件是老师教学工作的起始环节，相信老师对写教案课件也并不陌生。要知道写好教案课件，也能避免老师漏掉一些重点内容。什么样的教学课件才是好的？为此，你可能需要看看“大班其他教学设计：一条街范本”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

一、导入

1、师：前几天老师带你们参观了我们镇的秦峰街，看到了许多漂亮的房子，今天让我们的客人老师也来参观一下，好吗？

二、放映录像

1、师：谁愿意介绍一下你看到的信用社是什么样子的？

幼儿回答：有高高的台阶等

师小结，嗯，你说的真棒，信用社有高高的台阶。

2、师：嗯，小学漂亮吗？那谁来说说看小学漂亮在哪里？

幼儿回答：

师小结：你观察的可真仔细，小学呀有长长的走廊

3、师：对了这是派出所，那请你介绍介绍派出所有什么特征？

幼儿回答：

师：刚才XX说的非常好，知道派出所的房子中间高两边低。

4、师小结：

师：刚才我们看到了秦峰街上的许多房子，有尖尖的红色的屋顶，宽宽的用玻璃做成的门，长长的走廊，高高的台阶，还有翘翘的屋檐，那还有哪个小朋友来介绍一下你在外面还看到过什么样的房子。

幼儿回答：

师：小朋友说的真棒呀！

三、操作活动

师：接下来叶老师要请小朋友当一回小小建筑师，将我们看到的、听到的、想到的各种房子建造出来。

老师：这边是老师为你们准备的建构区，后面是绘画区，那边是制作区，请你跟你的好朋友商量一下你们要到哪个区？

老师：商量好了吗？

幼儿回答：好了

师：那就开始吧！请绘画区的小朋友带上你的凳子。

师：巡视指导

指导制作组：

师：你看看这个瓦棱纸象什么，可以作房子的什么？这个牙膏盒，肥皂盒又可以作什么？

指导绘画组：

师：你可以将你画好的房子剪下来，贴在后面的街上去。

师：你可以把你造好的房子，向你的好朋友或客人老师介绍一下，或者也可以去参观一下其他小朋友造的房子。

四、结束

老师：没有造好的小朋友也没有关系，我们待会可以到我们的美工区继续建造。

本次活动，是以新《纲要》为指导的，注重把握整体，这个课程实践的核心，特别是能围绕环境与课程的整体上下工夫。在我们班的区域设置与环境设置上更能将这一理念体现的淋漓尽致，示墙面《我爱家乡千灯》。

大班其他教学设计：拯救地球1000字

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。怎么样教案课件才算由此，有请你读一下以下的“大班其他教学设计：拯救地球1000字”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

活动介绍：

这个小品是我班开展地球是我家主题活动时，在地球妈妈生病了这个教学活动中产生的，地球妈妈生病了，孩子们心里都很难过，一个劲的围着我问：为什么地球妈妈会生病？现在怎么办呢？，于是我们二位教师孩子们的心声编成小品，让孩子们扮演各种角色从中感受到拯救地球的重要性。

小品内容：《拯救地球》

时间：半夜三更

地点：银河医院

人物：太阳公公、地球老弟、恒星老医生、人类三个

过程：

旁白：如果地球得了重病，他一定会疼得到处发生地震。地震过后，天空还会不停的下大雨，那是他在流泪。

太阳公公就会对他说：嗨，地球老弟，我认为你应该去看看病。

旁白：地球觉得有道理，于是，他乘人们在黑夜熟睡的时候，悄悄地跑到银河医院看病去了。

接待他的是一位胡子花白的恒星老医生。啊，你也来自太阳系？前几天，有一个叫月亮的小姑娘还来这儿美过容呢。

地球：我可不是来美容的，我是真的生病了。

恒星老医生：啊，当然！任何一位有经验的医生看得出来。你瞧，你的皮肤应该是兰色的海洋和绿色的大地，可这里却出现了一大块一大块的黄斑

地球：那是沙漠，

恒星老医生：还有，你的河流血管里本该流淌清澈的血液，可是你看这里，怎么尽是黑色的液体？我的老天，你不血液中毒才怪呢！

地球：要不我找你干嘛？好医生快给我治治吧！

恒星老医生：没问题，这是我的职责，不过你的病情很严重，我得仔细瞧瞧！

旁白：恒星老医生戴上老花眼镜，然后摸出一个特大号的放大镜，在地球身上仔细观察。他眯着眼睛搜索了一会儿，在沙漠边缘发现了情况。这里有很多人在砍伐树木。

人类一：嗨，我要用这些木头打套家具

人类二：我要做一件艺术品。

人类三：我砍树，不过是想让家里更暖和些。

恒星老医生：啊，我明白了！你身上长了可怕的寄生虫

地球：寄生虫？你指的是人吧？

恒星老医生：对，你等着，我用绿色杀虫剂给你喷喷。

这时，人们赶紧给地球打电话：喂，请问你是地球吗？

地球：是我，你是谁呀？

人类：我是你身上的寄生虫-------不不，是你身上的人类！

地球：你好，有什么事吗？

人类：我有一个请求，你能不能先不治病，给我们一个改正错误的机会？

旁白：地球沉吟不语。

人类：你别忘了，正是由于我们的存在，地球才这么生机勃勃呀！

地球：好吧，我就给你们一次机会。

旁白：如果有那么一天，你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球，请你一定走上前，大声对他们说：嗨，请不要破坏我们的家！

活动评价：

这次孩子们表演的小品很成功，在园本课程系列活动展示中，这个小品还获奖了。孩子们在表演小品过程中，深刻感受到了人类的活动对地球的危害，认识到地球上人类与自然环境和谐相处，相互依存的紧密关系。所以孩子们的表演很真实，很有感情。另外，家长也积极参与了小品的排练，扮演角色，帮着录音等等。通过这次小品表演，不但孩子们感受到拯救地球的重要性，家长们。

大班科学教学设计弹力运动会范例

教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。只有提前备好教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升。大家在写教案课件前考虑哪些问题？小编现在推荐你阅读一下大班科学教学设计弹力运动会范例，供您参考，并请收藏本页！

教学重难点：

幼儿操作，感知弹力球的特点。

让幼儿大胆猜想，鼓励幼儿能在尝试中发现解决问题的多种方法。

活动目标：

1、在活动中，感知弹力球的特点。

2、能在尝试中发现解决问题的多种方法。

3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

1、活动要在玩过几种球的基础上进行。

2、弹力球或玻璃球幼儿每人1个。

3、教师与幼儿一起收集使弹力球跳的低的辅助材料(如木板、地毯、海绵等)

活动过程：

1、提出问题。

——你玩过什么球?

老师出示不同材质的球，让幼儿观察比较，重点引导幼儿发现这些球什么不同，感知球的软硬特性。

——什么球跳得高?

教师用同样的力气拍球，让幼儿观察那个球跳得高，得出结论：弹力球比其它球的弹性大，跳得高。

2、弹力球跳起来。

——你是怎么玩弹力球的?

教师提问：孩子们，你们想一想弹力球可以怎样玩呢?拍球、抛球、滚球、踢球、赶小猪等。

——怎样让弹力球跳得高?

——教师引导幼儿学习同伴的不同玩法。

那咱们一起来玩玩吧!玩的时候请小朋友们比较：那个球跳得高。通过自己玩以及和同伴玩与交流。幼儿总结：弹力球跳得最高。老师：“咱们再来一次弹力球跳高的比赛，看看谁的弹力球跳得最高?”

3、比一比。

——请幼儿猜想：怎样使弹力球跳的低?画出表格。

那你知道用什么办法能让弹力球跳的的低吗?(用力小)。

——鼓励幼儿用收集的材料木板、地毯、海绵等进行试验。活动前一起确定一个参照标准，已确定那个球跳的低，教师引导幼儿说出自己使用的方法。

老师给你们提供了木板、地毯、海绵这些材料，你们自己动手试一试吧!

——个别演示，请认为自己的弹力球跳的低的幼儿进行演示。

——教师启发幼儿说出弹力球在哪儿跳的低?

——教师引导幼儿操作后与猜想作比较。

师生共同得出结论：表面光滑平整，质地坚硬材料让弹力球跳得高;表面粗糙(带有纹理和凹陷)，质地柔软的的材料让弹力球跳得低。

4、操作记录。

——教师与幼儿在图表上再次记录下操作结果。

活动反思：

本节活动教师一改往日的“老师讲，学生学”得传统教学模式，从感知弹力球的特性，到探索弹力球在哪跳的低，老师为孩子们准备了丰富的材料，目的是为孩子们搭建了探究的平台;一步步的启发引导，目的是为了孩子们有效的去探究。真正做到让孩子在玩中学。很好的完成了教学目标。

大班其他教学设计：认标志讲安全1篇

每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。尤其是新入职老师，教案课件写好了才会课堂更加生动。那老师怎样做好优秀教案课件呢？我们的小编特意搜集并整理了大班其他教学设计：认标志讲安全1篇，欢迎你的品鉴！

一活动名称认标志讲安全

二活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识

三活动准备

1、多媒体课件一套

2、安全标志图片一套

3、挂图四幅

4、布置好安全图片展览

四活动过程

1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它

小朋友看它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）

老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2、基本部分：认识安全标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

（老师和幼儿一起来认识安全标志）

大班其他教学设计：小河生病了其五

作为老师的任务写教案课件是少不了的，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。如何写出让自己满意教案课件？或许你需要"大班其他教学设计：小河生病了其五"这样的内容,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

一、活动目标

1、让幼儿了解自然环境与人类的关系形成初步的环保意识。

2、教育幼儿应该怎样保护好美丽的大自然。

二、活动准备

电视机、影碟机、录音机、磁带、图片四幅、用酸奶瓶、饮料瓶制作的玩具

三、活动过程

（一）导入

教师事先录好动物世界和自然景观片段，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？他们生活在哪里？（山、河、湖、海等）

（二）展开

1、观察图片《小河生病了》。

（1）请幼儿仔细观察图片上的内容，

（2）教师完整地讲述一遍故事《小河生病了》。

2、提问幼儿：河水为什么会变成这种摸样？怎样做才能避免这样的事情发生？

教师小结：本来小动物们生活在小河周围，可是造纸厂的废水、生活垃圾也都倒在了小河里，把小河给污染了，小动物们就不能喝小河里的水了。

3、学做地球医生

（1）带幼儿检查周围环境，看一看，有没有垃圾、污水、废气物塑料带等。找一找，有没有烟囱冒黑烟。

（2）鼓励幼儿平时用过的塑料袋、塑料瓶、垃圾等有污染环境的东西不能随便扔，要扔到垃圾箱里，在公共场合看见这些东西也要把它捡起来扔到垃圾箱里。

教师小结：我们美好的大自然正一点一点地遭到破坏，所以小朋友们从小就要注意爱护我们的家园。

（三）结束

请幼儿欣赏歌曲《小鸟落落》，以及用饮料瓶做的玩具。

（四）延伸活动

鼓励幼儿回家后向家人宣传保护环境的知识，发动大家都来创设清洁的环境。

纸大班教学设计一篇

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点。那些教案课件的重点在哪里？小编特地为你收集整理“纸大班教学设计一篇”，请收藏好，以便下次再读！

活动目标：

1.在活动中练习走、跑、跳等技能，增强身体的灵敏性、协调性以及速度感。

2.主动与同伴协同配合、共同行动的能力。

3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

重、难点：

主动与同伴协同配合、共同行动的能力。

活动准备：

1.每个幼儿一张报纸，铃鼓、起跑线。

2.音乐。

观察与指导：

一、自由玩报纸：

1.幼儿随教师自由入活动场地。

2.师：今天请你和报纸做朋友，玩一玩，玩得时候注意安全。

二、幼儿小结、展示交流玩法。

1.揉成团投掷、折纸、跨跳等等。

2.引导幼儿4人合作玩报纸

师：请你们找4个人一起合作，看看合作的报纸都有哪些好玩的方法。

（教师在过程中适时介入指导）

三、舞纸龙

1. 在4人合作的过程中，引导或者建议幼儿每人将报纸放在头上方，并将自己的报纸和前面的幼儿连接起来，搭成“纸龙”，在场地上自由练习。

规则：在行走的过程中，每条龙都必须保持连接，不能断开。

在幼儿练习的过程中，教师指导幼儿探讨“怎样才能做到纸龙不断开，而速度又很快呢？”

2.幼儿比赛舞纸龙

（提醒幼儿在速度的基础上注意安全）

3．听指令舞纸龙

（1）鼓声快，“纸龙”走得快；鼓声慢，“纸龙”走得慢。

（2）鼓声响，“纸龙”舞得高；鼓声轻，“纸龙”舞得低。

四、结束部分

活动反思：

舞龙是我国传统的文化风俗，也是孩子们非常喜欢的一项活动。本次活动以报纸为活动的材料，让幼儿在玩玩中探索多种有趣的方法。整个过程由易到难，有简单到复杂、循序渐进，教师指导和参与贯穿其中，充分发挥幼儿的主体性和创造性，在活动中发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能，体验到成功合作的乐趣，创新意识得到提高，同时也增强了孩子们环保的意识。

大班其他教学设计：美丽的太阳岛之五

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。而写出优秀的教案课件，也能提升老师教学水平。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？为此，小编从网络上精心整理了《大班其他教学设计：美丽的太阳岛之五》，相信一定会对你有所帮助。

1.了解太阳岛的现状及其产生的原因，了解人类对环境的破坏所造成的影响。

2.激发幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

3.通过幼儿自身的探索和研究活动，萌发保护家园，奉献爱心的愿望。

主要形式集体活动

课时安排1个课时

重点难点

重点：激发幼儿保护环境的意识

难点：了解现在的污染会对今后环境有影响

活动准备

经验准备：1、了解太阳岛的地理位置及相关的知识。

2、组织幼儿参观太阳岛。

物质准备：有关太阳岛的录像带，关于环境被破坏的照片和录像、橡皮泥、水彩笔等。

活动过程：

1、看录像一：美丽的太阳岛

感受太阳岛的美丽，欣赏往昔岛上风光秀丽，树成荫，人们在水中嬉戏玩耍等画面。

2、看录像二：环境遭到破坏的太阳岛了解乱扔乱画对环境的恶劣影响，明白人与自然密不可分，人类只有热爱大自然，保护大自然，大自然才会爱我们，否则就会受到惩。

3、分组讨论太阳岛受到了哪些污染？

如：两段录象有什么不同？

乱扔塑料制品造成的白色污染，向水中乱扔杂物造成水污染等。

4、爱心宣传：保护太阳岛

提问：美丽的太阳岛正在受难，很多人都行动起来保护太阳岛，我们小朋友该怎么办呢？

（1）设立爱心箱：老师和幼儿将自己保护太阳岛的办法写下来或画下来放到爱心箱中。

（2）设立废品分类箱：引导幼儿从身边小事做起，

（3）将垃圾分类。

5、结束

教育幼儿爱护大自然要从保护身边环境做起，提问：我们怎样保护身边的环境呢？幼儿畅所欲言，听《太阳岛上》音乐，结束本次活动。

※关注点：

1、给孩子发表见解的机会和时间；

2、引导幼儿在自己的观察的基础上想出解决的办法

延伸活动

1、故事会：每个小朋友带一张太阳岛的照片并说一个有关太阳岛的小故事。

2、分组活动用多种材料设计创造出美丽的太阳岛。

活动评析

一.设计意图：通过对太阳岛的了解，增强幼儿爱家乡的情感

通过爱心宣传活动，增强幼儿环境保护意识

二.效果分析：本次活动通过多种形式激发幼儿爱家乡的情感，在活动中亲自动手动脑设计美丽的太阳岛，增强了幼儿的环保意识。